建筑制圖與識圖教案

1、卓資縣職業(yè)中學(xué)國家皴示范中等職業(yè)學(xué)校川教案本班 級:專 業(yè):課程名稱:任課教師：教案目錄Contents 一.課程考試指導(dǎo)綱要3 二,課程教學(xué)大綱9 三課程教學(xué)進度計劃表10 四課程教案內(nèi)容68 4.1 知識樹 11 4.2 緒論15第一篇制圖基本知識 4.3第一章制圖儀器與用品20 4.4第二章基本制圖標準26 4.5第三章幾何作圖 26 4.6第四章投影的基本知識38 4.7 第五章基本體投影 43 4.8第六章軸測投影48 4.9 第七章剖面圖和斷面圖 53第二篇房屋建筑工程施工圖 4.10第八章建筑施工圖的基本知識 57 4.11 第九章建筑施工圖 63 4.12第十章結(jié)構(gòu)施工圖 68

2、單獨成冊五.課程題庫一,建筑制圖與識圖考試綱要支-考試科目與分值比例教材版本編著分值比例分數(shù)建筑力學(xué)高等教育出版社教育 部規(guī)劃教材全國中等職業(yè)學(xué)校建筑 類專業(yè)教材編寫組范繼 昭主編20%70建筑構(gòu)造高等教育出版社教育部規(guī)劃教材（第二版）全國中等職業(yè)學(xué)校建筑 類專業(yè)教材編寫組孫 魯、甘佩蘭主編20%70建筑結(jié)構(gòu)高等教育出版社教育部規(guī)劃教材（第二版）全國中等職業(yè)學(xué)校建筑 類專業(yè)教材編寫組吳承 霞主編20%70建筑制圖與識圖高等教育出版社教育 部規(guī)劃教材（第二版）全國中等職業(yè)學(xué)校建筑類專業(yè)教材編寫組陸叔華主編16%56建筑測量高等教育出版社教育部規(guī)劃教材（第二版）全國中等職業(yè)學(xué)校建筑類專業(yè)教材編寫組

3、業(yè)衍璞主編12%42建筑材料高等教育出版社教育 部規(guī)劃教材主編：畢萬利、周明月12%42二.考試形式及試卷題型占分比例（-）考試形式閉卷、筆試、滿分350分?？荚嚂r間150分鐘（二）試卷題型及占分比例（其中多選題選項全對得滿分，多選、錯選不得分，選對一項得0.5分）項目題型單選多選判斷簡答繪圖計算技能分值685620353510036所占比例（約）19%16%6%10%10%29%10%一、制圖基本知識：知識點：1、制圖儀器與用品：2、基本制圖標準：圖紙的幅面、圖線、字體、常用的繪圖比例、尺寸標注。3、繪圖步驟和方法4、幾何作圖：幾何作圖的方法5、投影的基本知識：投影的概念；點、線、面、正投影

4、的基本規(guī)律；三面投影的作圖 方法。6、簡單立體投影：平面體的投影；長方體及組合體的投影及作圖方法；斜面體的投影 及作圖方法；斜面體的組合體投影及作圖方法。7、軸測投影：基本知識；軸測圖的畫法（正等測圖和斜二測圖I8、剖面圖和斷面圖的畫法。二、建筑工程施工圖 知識點：1、建筑施工圖的基本知識：施工圖的分類和編排順序；識圖應(yīng)注意的問題。2、建筑施工圖：房屋的分類和組成；建筑施工圖的有關(guān)規(guī)定；建筑施工圖的內(nèi)容和用 途；常用的代號及圖例。施工總說明和建筑總平面圖建筑平面圖的用途和種類，平面圖的內(nèi)容及表示方法，識圖要點。建筑剖面圖的用途和種類，剖面圖的內(nèi)容和要求,識圖要點。建筑立面圖的內(nèi)容和要求，識圖要

5、點。3、結(jié)構(gòu)施工圖：結(jié)構(gòu)施工圖的用途和主要內(nèi)容：常用代號及圖例：基礎(chǔ)平面圖、基礎(chǔ) 詳圖、結(jié)構(gòu)平面圖的主要內(nèi)容：樓層結(jié)構(gòu)平面圖屋頂結(jié)構(gòu)平面圖：識圖要點。鋼筋混凝 土構(gòu)件詳圖的主要內(nèi)容，鋼筋混凝土梁、板、柱：識圖要點。樓梯結(jié)構(gòu)平面圖：樓梯結(jié) 構(gòu)剖面圖：樓梯結(jié)構(gòu)詳圖的主要內(nèi)容：識圖要點。二,建筑制圖與識圖教學(xué)大綱十一、課程名稱：建筑制圖與識圖適用專業(yè)：中職類建筑專業(yè)課程安排：高一建筑專業(yè)兩學(xué)期完成本課程學(xué)習(xí)總學(xué)時：80理論學(xué)時：60實踐學(xué)時：20二、課程性質(zhì)與任君課程性質(zhì)：建筑制圖識圖是建筑工程技術(shù)專業(yè)的一門主要的專業(yè)基礎(chǔ)課。課程任務(wù)：1、學(xué)習(xí)投影法(主要是正投影)的基本理論及其應(yīng)用；2、學(xué)習(xí)、貫徹

6、制圖標準和有關(guān)基本規(guī)定；3、培養(yǎng)繪制和閱讀本專業(yè)工程圖樣的基本能力；4、培養(yǎng)空間想象能力和繪圖技能；此外，還必須培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風(fēng)。三、本課程與其它課程的關(guān)系本課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)的主要專業(yè)基礎(chǔ)課之一，是建筑CAD、房屋建筑學(xué)、 建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)等后續(xù)課程的基礎(chǔ)，也是實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè) 計、畢業(yè)論文等教學(xué)環(huán)節(jié)中不可缺少的預(yù)備知識。四、課程教學(xué)目標(-)知識目標1、掌握正投影的基本理論，熟悉國家現(xiàn)行制圖標準；2、掌握建筑施工圖與結(jié)構(gòu)施工圖的圖示方法與識讀方法；3、能熟練識讀一般民用建筑施工圖。（二）能力目標1、會用繪圖儀器制圖；2、能按照國家現(xiàn)行

7、制圖標準，正確繪制常見的工程形體投影圖；3、能熟練的識讀一般民用建筑施工圖；4、會繪制是施工圖的放樣圖；5、具有繪制一般建筑物的能力；6、具有較強的實際動手能力和分析問題、解決問題的能力。（三）德育目標培養(yǎng)學(xué)生熱爰本專業(yè)、爰崗敬業(yè)的精神；培養(yǎng)學(xué)生對工作認真負責(zé)、一絲不茍、實 事求是的工作態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、善于鉆研、吃苦耐勞的品質(zhì)。五、課程內(nèi)容與要求本課程包括制圖基本知識、房屋建筑工程施工圖和AUTOCAD繪圖實例（選學(xué)）三部分，具體內(nèi)容與要求如下：緒論部分教學(xué)要求：明確本課程的地位、性質(zhì)、任務(wù)和學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)要求。第1章制圖的儀器與用品1、教學(xué)內(nèi)容1）制圖儀器與工具2）制圖用品2、教學(xué)要

8、求1）了解常用建筑制圖儀器與工具的使用與養(yǎng)護2）熟悉制圖工具和用品的材質(zhì)、構(gòu)造 3、教學(xué)重點、難點重點：制圖用品和工具的使用方法難點：熟悉各種工具的材質(zhì)、構(gòu)造和保養(yǎng)第2章基本制圖標準1、教學(xué)內(nèi)容1）建筑制圖標準；2、教學(xué)要求1）熟悉并遵守國家制圖標準的基本規(guī)定、圖幅、比例、圖線、字體、材料圖例、尺寸標注法等；3、教學(xué)重點、難點重點：國家制圖標準的基本規(guī)定第3章：幾何作圖略（本章非考綱要求內(nèi)容）第4章投影的基本知識1、教學(xué)內(nèi)容1）投影的概念；2）三面正投影及其特點；3 ）點、直線和面在三面投影體系中的投影及特點。2、教學(xué)要求1） 了解投影的基本概念、分類與應(yīng)用；2）掌握三面正投影的形成和投影規(guī)律

9、；3 ） 了解各種位置的點、直線、和平面的概念；4）掌握其投影規(guī)律，熟悉這些基本元素的應(yīng)用。3、教學(xué)重點、難點重點：1、投影的基本概念、分類與應(yīng)用2、點的投影直線的投影、面的投影難點：1、正投影的特性2、特殊位置直線、平面的特性第5章 基本形體的投影1、教學(xué)內(nèi)容1）基本體的投影圖；2、教學(xué)要求1）熟練掌握長方體、棱柱、棱錐等基本體和基本體組合體的投影特點3、教學(xué)重點、難點重點：基本形體機器組合體的投影特點難點：基本形體表面上的點和線的投影第6章軸測投影1、教學(xué)內(nèi)容1）軸測投影圖的形成與分類；2）軸測投影圖的畫法；3）軸測投影圖的選擇。2、教學(xué)要求1）了解軸測投影圖的形成與分類；2）熟悉各種軸測

10、投影圖的特點和畫法； 3 ）掌握正等側(cè)、斜二側(cè)圖的畫法。3、教學(xué)重點、難點重點：正等測和斜二測的畫法難點：圓的正等測畫法第7章剖面圖與斷面圖1、教學(xué)內(nèi)容1）剖面圖、斷面圖的概念及分類；2）剖面圖、斷面圖的使用及畫法；3）剖面圖與斷面圖的區(qū)別，了解建筑圖樣中的簡單畫法。2、教學(xué)要求1） 了解圖樣的視圖方法，剖面圖、斷面圖的概念；2）理解剖面圖、斷面圖的形成原理；3 ）掌握各種剖面圖、斷面圖的使用及畫法；4）掌握剖面圖與斷面圖的區(qū)別，了解建筑圖中的簡單畫法。3、教學(xué)重點、難點重點：剖面圖、斷面圖的概念難點：剖面圖與斷面圖的區(qū)別第8章建筑工程圖的基本知識1、教學(xué)內(nèi)容1）房屋建筑的組成及作用；2）建筑

11、施工圖的分類及編制方法；3）建筑施工圖的特點及識讀方法；4）常用的符號及常用材料圖例；2、教學(xué)要求1）了解房屋建筑的組成及作用和房屋建筑施工圖的形成；2）掌握建筑工程圖的圖示特點、建筑施工圖的常用比例以及識讀房屋施工圖的要點；3）掌握建筑施工圖中的常用的符號及常用材料圖例。3、教學(xué)重點、難點重 點：建筑施工圖的特點識讀方法難 點：建筑施工圖的識讀方法第9章建筑施工圖1、教學(xué)內(nèi)容1）首頁圖與總平面圖；2）建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖、建筑詳圖。2、教學(xué)要求1 ） 了解首頁圖與總平面圖、建筑平面圖、建筑立面圖；建筑剖面圖、建筑詳圖的組成；2 ）掌握建筑平面圖、立面圖；剖面圖、詳圖的圖示內(nèi)容及

12、識讀、繪制方法。3、教學(xué)重點、難點重 點：建筑平面圖、立面圖；剖面圖、詳圖的圖示內(nèi)容難 點：建筑平面圖、立面圖；剖面圖、詳圖的識讀、繪制方法第10章結(jié)構(gòu)施工圖1、教學(xué)內(nèi)容1）結(jié)構(gòu)施工圖的概述；3 ）基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)平面圖、樓層、屋面結(jié)構(gòu)平面圖1）了解結(jié)構(gòu)施工圖作用；2）掌握結(jié)構(gòu)施工圖組成;掌握常用構(gòu)件代號；3）能夠識讀鋼筋混凝土構(gòu)件的圖示方法和尺寸注法；能夠識讀基礎(chǔ)施工圖、樓層結(jié)構(gòu) 平面圖；能夠識讀鋼筋混凝土構(gòu)件的整體表示法繪制的施工圖。3、教學(xué)重點、難點重點：常用構(gòu)件的代號；鋼筋的作用和分類；基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)圖、各樓層結(jié)構(gòu)平面圖、構(gòu) 件詳圖的識讀。難點：鋼筋混凝土構(gòu)件配筋圖的識讀六、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)為加強實踐

13、性教學(xué)環(huán)節(jié),例題和作業(yè)選型上，要注意工程實際。房屋施工圖應(yīng)以工 程實物為教學(xué)對象，進行現(xiàn)場教學(xué)，以增強學(xué)生的繪制和閱讀房屋工程圖的能力。"房 屋施工圖”應(yīng)看重講授房屋施工圖的圖示特點。繪制房屋施工圖看重在培養(yǎng)學(xué)生繪制技 能與制圖標準的應(yīng)用,并確保學(xué)生完成一定數(shù)量的作業(yè)和習(xí)題。七、課時分配表章節(jié)課程內(nèi)容學(xué)時數(shù)理論教學(xué)實踐教學(xué)現(xiàn)場教學(xué)小計課本知識梳瑁知識樹）1第。章緒論11第1章制圖儀器與用品325第2章基本制圖標準66第3章略第4章投影的基本知識8412第5章基本體的投影448第6章軸測投影448第7章剖面圖與斷囿圖44第8章建筑工程圖的基本知識33第9章建筑施工圖10515第10章結(jié)

14、構(gòu)施工圖6410總計5014973八、考核方式及評分方法本課程為考試課程。采用理論考試（60%）與實踐考核（40% ）相結(jié)合的方式進行。其中實踐考核包括：上課出勤及課堂表現(xiàn)（10% 習(xí)題集作業(yè)（20% 1建筑制圖工程 圖繪制（10% 1九、推薦教材和教學(xué)參考書教 材：建筑工程制圖與識圖，陸叔華編著，高等教育出版社，2007年5月。參考書：建筑制圖，高麗榮編著，北京大學(xué)出版社，2009年7月；建筑工程制圖與識讀，王強編著，機械工業(yè)出版社，2008年9月。三、課程教學(xué)進度計劃表學(xué)年度 年級，科目任課老師 本學(xué)年預(yù)計上課一周，共節(jié),其中講新課一節(jié),復(fù)習(xí)考試 節(jié)，機動 節(jié)，計劃如下：學(xué)期周次章節(jié)課程內(nèi)

15、容學(xué)時數(shù)理論教學(xué)實踐教學(xué)現(xiàn)場教學(xué)小計1課本知識梳理（知識樹）110緒論112-31制圖儀器與用品3254-52基本制圖標準663略6-104投影的基本知識84121 期中考試12-165基本體的投影44817-196軸測投影44820期末考試1-27剖囿圖與斷囿圖443-48建筑_1程圖的基本知識335-119建筑施_1_圖1051512期中考試13-1910結(jié)構(gòu)施_1_圖641020期末考試總計5014973四.課程教案內(nèi)容本書知識梳理（知識樹）CAD制圖建筑制圖與建筑詳圖建筑剖面 圖制作者：趙海兵一、教學(xué)基本信息課題緒論課程名稱建筑制圖與識圖課型展示課+理論課教 具多媒體建筑圖片學(xué)時1教學(xué)

16、對象局一建筑班學(xué)生日期設(shè)計者趙海兵二、教學(xué)內(nèi)容分析1、教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是建筑制圖與識圖的緒論部分，主要在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)建筑制圖與識 圖這門課程的學(xué)習(xí)興趣并讓學(xué)生了解建筑制圖與識圖課程的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法及 發(fā)展史。作為本書緒論部分的課程對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要，起著舉足輕重的作用。2、教學(xué)重點與難點：教學(xué)重點破解方法掌握建筑制圖學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法；1、學(xué)生思考；2、小組討論；3、教師指導(dǎo)。教學(xué)難點破解方法培養(yǎng)學(xué)生對建筑制圖課程的學(xué)習(xí)興趣1、著名建筑圖片展示；2、范例教學(xué)法；3、教師指導(dǎo)。三、學(xué)習(xí)者特征分析1、學(xué)生的個體差異不同接受能力的不同。2、中職學(xué)生的共性是一般學(xué)習(xí)興趣不高

17、，學(xué)習(xí)比較被動，自主學(xué)習(xí)能力比較差。3、學(xué)生對理論性知識的興趣較差，而對圖形語言較敏感，也易于理解、接受。4、專業(yè)基礎(chǔ)知識較霸目，技能水平較低。四、教學(xué)目標1、知識目標(1)了解建筑制圖學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法；2、技能目標(1)能夠掌握學(xué)習(xí)方法；3、素質(zhì)目標(1)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生正確認識知識的能力和實事求是的科學(xué)態(tài)度;(2)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和自學(xué)能力，創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力；五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計1、教學(xué)方法：采用多媒體演示法、課堂講授等教學(xué)方法。2、教學(xué)手段：采用多媒體演示和學(xué)生討論等手段。3、學(xué)習(xí)方法：采用自主探究法、合作學(xué)習(xí)法、等學(xué)習(xí)方法。六、教學(xué)場所環(huán)境和資源準備1、教學(xué)場地

18、：二樓小教室2、教學(xué)設(shè)備及工具：多媒體教學(xué)設(shè)備 建筑圖片3、教學(xué)媒體：課件4、學(xué)習(xí)參考材料：房屋建筑制圖統(tǒng)一標準GB/T50001-2010.建筑施工圖5、參考網(wǎng)站：(1)中國建筑網(wǎng)：(2 )筑龍網(wǎng):七、教學(xué)過程（2課時，共90分鐘）教學(xué)環(huán) 節(jié)及 時間分 配教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及斐源準備創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課（5分鐘）1、導(dǎo)入：通過PPT給學(xué) 生看一些建筑圖片以此 引出這門課學(xué)什么，怎 么學(xué)？1、檢查學(xué)生出勤情況；2、教師通過多媒體播放建筑圖片1、學(xué)生認真觀看圖片；設(shè)計意圖：通過對建筑圖 樣的欣賞吸引學(xué) 生的興趣。資源準備：多媒體設(shè)備、PPL視頻任務(wù)提出及布置（10分鐘）任務(wù)布置：1、通

19、過閱讀課本目錄， 總結(jié)本書學(xué)習(xí)內(nèi)容題 綱。2、學(xué)生小組討論學(xué)習(xí)1、教師明確自學(xué) 任務(wù)，學(xué)生自主閱 讀課本并完成教 師布置任務(wù)。2、教師巡堂指導(dǎo)。學(xué)生自學(xué)、總結(jié)；設(shè)計意圖：讓學(xué)生系統(tǒng)的知道本書究竟學(xué)那些內(nèi)容。資源準備：多媒體設(shè)備、PPT學(xué)生學(xué)學(xué)生以小組形設(shè)計意圖：習(xí)成果教師引導(dǎo)學(xué)生上式上板展示本1.突破教學(xué)重點；展示及學(xué)生展小任務(wù)完成成果板展示討論結(jié)果；組關(guān)于全書學(xué)講解習(xí)內(nèi)容的題綱資源準備：(20分（知識樹多媒體設(shè)備、PPT鐘）設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)成1、各組進行自我評價，評價學(xué)生學(xué)習(xí)情效點評總結(jié)在任務(wù)練習(xí)中的優(yōu)教師點評各小組小組自評況和完成任務(wù)情及反饋點及不足之處。的學(xué)習(xí)討論情況個人自評況。(8分2、

20、各組進行互評并對課堂小結(jié)。資源準備：鐘）多媒體設(shè)備、PPT書寫作業(yè)：設(shè)計本書知布置作識樹設(shè)計意圖：業(yè)預(yù)習(xí)作業(yè)：制圖常用工教師布置作業(yè)才是根據(jù)要求完成鞏固所學(xué)知識，預(yù)(2分具和用品出卜次預(yù)習(xí)內(nèi)容。習(xí)新知識鐘）八、板書設(shè)計一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、制圖基本技能及基本知識2、房屋建筑工程施工圖3、AutoCAD繪圖實例二、學(xué)習(xí)方法：1、邊聽、邊學(xué)、邊想、邊分析2、多畫圖、多識圖、多上機、多練習(xí)、多實踐（五多）3、養(yǎng)成嚴肅認真的工作態(tài)度和耐心細致的工作作風(fēng)三、我國工程圖學(xué)的發(fā)展史：宋代李誡（仲明）所著營造法式一書，總結(jié)了我國歷史上的建筑技術(shù)成就。全 書36卷，其中有6卷是圖樣（包括平面圖、剖面圖、立面圖、詳圖

21、，畫法有正投影、 軸測投影和透視）這是一部聞名世界的建筑圖樣的巨著，圖上運用投影法表達了復(fù)雜的 建筑結(jié)構(gòu)，這在當時是極為先進的。九、教學(xué)反思第一篇制圖基本知識第一章 制圖儀器與用品一、教學(xué)基本信息課題制圖儀器與用品課程名稱建筑識圖與制圖課型展/J '課+理退課教 A制圖道具、多媒體學(xué)時3教學(xué)對象局一建筑班日期設(shè)計者趙海兵二、教學(xué)內(nèi)容分析1、教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容是建筑制圖與識圖基礎(chǔ)內(nèi)容，是建筑制圖基本知識,學(xué)習(xí)建筑制圖 工具的使用在本課程中處于重要的地位，該任務(wù)內(nèi)容是否掌握，是提高繪圖水平和保證繪圖質(zhì)量的重要條件之一。2、教學(xué)重點與難點:教學(xué)重點破解方法掌握常用建筑制圖，具的構(gòu)造

22、、性能及其使用 方法；1、教師演示與講解；2、小組討論；3、教師指導(dǎo)。教學(xué)難點破解方法能夠根據(jù)國圖需要合理選擇并使用制圖，具；1、小組討論；2、范例教學(xué)法；3、教師指導(dǎo)。三、學(xué)習(xí)者特征分析1、學(xué)生的個體差異不同接受能力的不同。2、中職學(xué)生的共性是一般學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)比較被動,自主學(xué)習(xí)能力比較差。3、學(xué)生對理論性知識的興趣較差，而對圖形語言較敏感，也易于理解、接受。4、專業(yè)基礎(chǔ)知識較薄弱，技能水平較低。四、教學(xué)目標1、知識目標(1)熟悉主要制圖工具的使用及維護方法；2、技能目標(1)能夠正確識別并使用常見的繪圖工具；3、素質(zhì)目標(1)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生正確認識知識的能力和實事求是的科

23、學(xué)態(tài)度；(2)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和自學(xué)能力；創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力；(3 )培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)、合作精神。五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計1、教學(xué)方法：采用多媒體演示法、實物展示、課堂講授等教學(xué)方法。2、教學(xué)手段：采用多媒體演示和學(xué)生演示操作等手段。3、學(xué)習(xí)方法：采用自主探究法、合作學(xué)習(xí)法、操作實踐法等學(xué)習(xí)方法。六、教學(xué)場所環(huán)境和資源準備1、教學(xué)場地：二樓小教室2、教學(xué)設(shè)備及工具：建筑制圖教具、多媒體教學(xué)設(shè)備3、教學(xué)媒體：課件4、學(xué)習(xí)參考材料：房屋建筑制圖統(tǒng)一標準GB/T50001-2010.建筑施工圖5、參考網(wǎng)站：(1)中國建筑網(wǎng)：(2 )筑龍網(wǎng)：七、教學(xué)過程（2課時，共90分鐘）教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)

24、容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源準備創(chuàng)設(shè) 蹣 導(dǎo)入 獻（10 分鐘）導(dǎo)入：家里父母做菜都需 要哪些工具和食材呢？菜 好不好和廚藝、工具、食 材是否齊全都有關(guān)系。那 么，能否回出合格、優(yōu)秀 的制圖作品，掌握制圖工 具和用品的使用就顯得尤 為重要。1、檢查學(xué)生出勤情況；2、教師引入新課設(shè)計意圖：通過實物展示讓 學(xué)生熟悉建筑制圖 道具。資源準備：多媒體設(shè)備、PPL酶任務(wù)提出問題設(shè)置：設(shè)計意圖：及布1、常用建筑制圖JL具和用設(shè)置課程任務(wù)，由明確本堂課的任務(wù)。置品有哪些？學(xué)生思考完成學(xué)生自學(xué)、思考資源準備：(252、試說出他們的構(gòu)造、性多媒體設(shè)備、PPT分能和使用方法。鐘）教學(xué)設(shè)計意圖：實施學(xué)生討論，尋

25、找培養(yǎng)學(xué)生的獨立思過程1、學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)疑難、確定討論維能力與團隊合作(452、組內(nèi)檢查2、教師巡堂指導(dǎo)。結(jié)果；精神；分資源準備：鐘）多媒體設(shè)備、PPT設(shè)計意圖：成果1、教師引導(dǎo)學(xué)生1.突破教學(xué)重點；展示上臺展示討論結(jié)學(xué)生從準備的2.評價學(xué)生學(xué)習(xí)情及講果；實物道具中一況，解決疑難問題，解展示學(xué)生任務(wù)完成成果2、通過學(xué)生展示，一展示，并說明鞏固知識，達成良好(55對學(xué)生出現(xiàn)的問每種工具的作的學(xué)習(xí)效果。分題進行解答。用和怎么使用資源準備：鐘）多媒體設(shè)備、PPT作業(yè)布置書寫作業(yè)：常用制圖儀器 和工具有哪些，并說明它 們的用途和使用方法。預(yù)習(xí)作業(yè)：制圖基本標準設(shè)置課程作業(yè)，由學(xué)生按要求完成學(xué)生自學(xué)、

26、練習(xí)設(shè)計意圖：明確本堂課的任務(wù)。資源準備：多媒體設(shè)備、PPT八、板書設(shè)計制圖工具：名稱作用構(gòu)造使用方法保養(yǎng)圖板固定圖紙兩面有膠合板組成，四周邊框鑲有硬質(zhì)木條板面要平整，工作邊（短邊）要平直。防潮、防曝曬、防烘烤丁字尺畫水平線有機玻璃制成，尺頭和尺身固定成90°角尺頭緊靠圖板左邊，以左手扶尺頭，使尺上下移動。畫線時先要對準位置，再用左手壓住尺身，然后劃線。工作邊要保證其平整 光滑，不能用小刀靠 主尺身割紙張，不用 時將其裝在尺套內(nèi)懸 掛，防止壓彎變形。三角板與丁字尺配合畫垂直線和斜線（15 30°、45°、一副三角板有兩塊組成，一塊是45。等腰直角三三角板應(yīng)保持各邊

27、平直，避免碰摔。60° 75° )角形，另一塊是兩銳角分別為30。和60。的直角三角形。比例尺（三棱尺）在圖紙上直接繪出物體按比例的實際尺寸常用比例尺有六種小同的比例刻度不可把比例尺當作三角板來畫線曲線板畫非圓曲線復(fù)式曲線板和單式曲線板兩種每描繪一段不應(yīng)少于吻合四個占1繪圖鉛 筆畫線鉛芯有軟硬之分，分別用字母B和H表示從沒有標志一段削開使用繪圖儀器:名稱作用構(gòu)造使用方法保養(yǎng)分規(guī)等分線段和量取線段兩腿部都有鋼針防銹圓規(guī)國圖和圓弧一條腿安裝針腳、按順時針方向從右下另一條腿安裝鉛芯或鉛筆角開始圓圓。畫圓或圓弧應(yīng)一次性完成繪圖筆直線筆、小鋼筆、墨水筆其他用品：膠帶紙、橡皮、小刀、刀

28、片、軟毛刷、砂皮紙九、教學(xué)反思第二章 基本制圖標準-教學(xué)基本信息課題基本制圖標準課程名稱建筑識圖與制圖課型理論課教 具多媒體學(xué)時6教學(xué)對象局一建筑班日期設(shè)計者趙海兵二、教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容分析：工程圖樣是工程界的技術(shù)語言，為了便與生產(chǎn)、經(jīng)營、管理和技術(shù)交流,必須在圖樣的 國法、圖線、字體、尺寸標注,采用的符號等各方面有一個統(tǒng)一的標準。本章介紹基本制圖 標準房屋建筑制圖統(tǒng)一標準(GB/T50001-2001 ),是掌握規(guī)范畫圖的必備知識。2、教學(xué)重點與難點：教學(xué)重點破解方法1、了解房屋建筑制圖統(tǒng)一標準的主要內(nèi)容 2、了解圖紙幅面、圖框規(guī)格、標題欄和會簽欄 的有關(guān)規(guī)定3、掌握圖線的型式、主要用途和

29、畫法。4、了解長仿宋體字、數(shù)字和字母的寫法。5、了解房屋建筑專業(yè)比例選用的規(guī)定6、掌握尺寸標注的基本規(guī)則及標注方法1、學(xué)生記憶2、學(xué)生小組討論；3、教師指導(dǎo)。教學(xué)難點破解方法本章知識點較多，需要記憶的內(nèi)容很多，教學(xué) 難點就是要求學(xué)生能夠熟練、準確記憶制圖標 準中重要知識點。1、小組組內(nèi)相互檢查記憶結(jié)果；2、教師抽查學(xué)生記憶情況并進行 指導(dǎo)。三、學(xué)習(xí)者特征分析1、學(xué)生的個體差異不同接受能力的不同。2、中職學(xué)生的共性是一般學(xué)習(xí)興趣不高,學(xué)習(xí)比較被動，自主學(xué)習(xí)能力比較差。3、學(xué)生對理論性知識的興趣較差，而對圖形語言較敏感，也易于理解、接受。4、專業(yè)基礎(chǔ)知識較薄弱，技能水平較低。四、教學(xué)目標1、知識目

30、標(1)熟悉房屋建筑制圖統(tǒng)一標準的主要內(nèi)容；2、技能目標(1)能夠正確理解制圖標準內(nèi)容并在制圖時正確靈活運用；3、素質(zhì)目標(1)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，培養(yǎng)學(xué)生記憶能力；(2)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和自學(xué)能力；創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力；五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計1、教學(xué)方法：采用多媒體演示法、運用導(dǎo)學(xué)案提示、課堂小組間展示比賽等教學(xué)方法。2、教學(xué)手段：采用多媒體演示結(jié)合導(dǎo)學(xué)案運用雙模式。3、學(xué)習(xí)方法：采用教師引導(dǎo)、學(xué)生自主探究法、合作學(xué)習(xí)法等學(xué)習(xí)方法。六、教學(xué)場所環(huán)境和資源準備1、教學(xué)場地：二樓小教室2、教學(xué)設(shè)備及工具：多媒體教學(xué)設(shè)備3、教學(xué)媒體：課件導(dǎo)學(xué)案4、學(xué)習(xí)參考材料：房屋建筑制圖統(tǒng)一標準GB/

31、T50001-2010.建筑施工圖5、參考網(wǎng)站：(1)中國建筑網(wǎng)：(2 )筑龍網(wǎng)：七、教學(xué)過程一：制圖基本標準、圖紙（2課時，共90分鐘）教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源準備創(chuàng)設(shè)爵導(dǎo)入僦（5 分鐘）導(dǎo)入：同學(xué)們都知道在我 國960萬平方公里的國土 上劃分為34個省級行政 區(qū),不同的行政區(qū)有著各 自的方言，為了方便父流 我們有統(tǒng)一的標準語言， 普通話。那么，我們建筑 制圖的統(tǒng)一標準是什么？ 包含哪些內(nèi)容？1、檢查學(xué)生出勤情況；2、教師引入新課學(xué)生認真思考設(shè)計意圖：通過學(xué)生熟知 的知識引入新課 內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生 求知欲望,激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。資源準備： 多媒體設(shè)備、 PPL導(dǎo)

32、學(xué)案任務(wù)問題設(shè)置：1、制圖標準共修訶了幾次？現(xiàn)行的標準是修訂頒布的？2、房屋建筑制圖統(tǒng)一標學(xué)生自學(xué)、思設(shè)計意圖：學(xué)生明確學(xué)習(xí)重提出準包括幾方面內(nèi)容，分設(shè)置課程任務(wù)，由考、組內(nèi)討論，點，考點,通過及布別是什么？學(xué)生自主學(xué)習(xí)課展不學(xué)習(xí)成果，自學(xué)、小組討論、置3、請同學(xué)們看完課本后在本思考，經(jīng)小組討教師指導(dǎo)，針對展示、教師指導(dǎo)(20練習(xí)本上畫一個A2和A3論合作完成。共性疑難問題完成學(xué)習(xí)任務(wù)。分橫式幅面的圖框，并分別統(tǒng)一解答。資源準備：鐘）標注a、c、b、1的尺寸，分多媒體設(shè)備、PPL導(dǎo)學(xué)案析兩者之間長和寬，a和c之間有什么關(guān)系。學(xué)生討論，尋找設(shè)計意圖：教學(xué)1、按照導(dǎo)學(xué)案要求,學(xué)生疑難、確定討論培養(yǎng)

33、學(xué)生的獨立實施自主學(xué)習(xí)結(jié)果根據(jù)學(xué)生思維能力與團隊過程2、自學(xué)后，學(xué)生分組討論2、教師巡堂指反饋學(xué)習(xí)情況合作精神；(25解決各自疑問導(dǎo)。教師予以合理資源準備：分2、組內(nèi)相互檢查學(xué)習(xí)結(jié)果指導(dǎo)。多媒體設(shè)備、鐘）PPT成果展示及講解（35分鐘）展小學(xué)生任務(wù)完成成果1、教師引導(dǎo)學(xué)生 上臺展示討論結(jié) 果；2、通過學(xué)生展 示，對學(xué)生出現(xiàn)的 問題進行解答。抽查單個學(xué)生 展示或者抽查 小組合作展示。設(shè)計意圖：1 .突破教學(xué)重 占八、/2 .評價學(xué)生學(xué)習(xí) 情況，解決疑難 問題，鞏固知識， 達成良好的學(xué)習(xí) 效果。資源準備：多媒體設(shè)備、PPT作業(yè)布置書寫作業(yè)：標準內(nèi)容、圖 紙幅面的重要知識點進行 抄寫。預(yù)習(xí)作業(yè)：第一

34、章第一節(jié): 圖線設(shè)置課程作業(yè)，由學(xué)生按要求完成學(xué)生自學(xué)、練習(xí)設(shè)計意圖：明確本堂課的任務(wù)。資源準備：多媒體設(shè)備、PPT八、板書設(shè)計一.制圖標準的修訂我國統(tǒng)一的建筑制圖標準在1965年、1973年、1986年曾三次頒布了國家建筑制圖標準，2001年又重新修訂頒布了國家主圖標準?？偣步?jīng)歷了四次修訂和頒布。二.房屋建筑制圖統(tǒng)一標準的內(nèi)容總則、圖紙幅面規(guī)格與圖紙編排順序、圖線、字體、比例、符號、定位軸線、常用 建筑材料圖例、圖樣畫法、尺寸標注。三.圖紙幅面和格式基本幅面及圖框尺寸幅而代號AOA1A2A3A4BXL 丁841X1189594X841420X594297X420210X297a1 25iii

35、C105e20101）圖紙幅面尺寸繪制圖樣時，應(yīng)優(yōu)先采用表中所規(guī)定的圖紙基本幅面。必要時，也允許由基本幅面 的短邊成整數(shù)倍增加幅面。簡單地歸結(jié)為：A0圖紙是A1圖紙的兩倍，A1圖紙是A2 圖紙的兩倍，以此類推。2）圖框格式圖框線表示了圖紙繪圖范圍,用粗實線繪制，圖框的格式分為有裝訂框和無裝訂框 兩種，邊距尺寸根據(jù)不同的圖紙幅面變化。3）標題欄學(xué)校制圖作業(yè)使用的標題欄1535.15 一=(15)IS25140每張圖紙上都必須畫出標題欄，標題欄的內(nèi)容、格式和尺寸如下圖所示。標題欄的位置應(yīng)位于圖紙的右下腳。四.圖框線.標題欄線的賽度幅面代號圖框線標題欄外框線標題欄分格線、會簽欄線AO、A11.40.

36、70.35A2、A3、A41.00.70.35九.教學(xué)反思七.教學(xué)過程二：圖線（1課時，共45分鐘）教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源準備創(chuàng)設(shè)*導(dǎo)入僦（5 分鐘）導(dǎo)入：房屋建筑制圖統(tǒng)一 標準是對圖線是怎么規(guī) 定的呢,這節(jié)課我們來共 同學(xué)習(xí)。1、檢查學(xué)生出勤情況；2、教師引入新課學(xué)生認真思考資源準備：多媒體設(shè)備、PPL導(dǎo)學(xué)案任務(wù)提出及布置（5分鐘）問題設(shè)置：1、背寫圖線的線寬組表2、圖線的分類、線型、一 般用途。設(shè)置課程任務(wù)，由 學(xué)生自主學(xué)習(xí)課 本思考，經(jīng)小組討 論合作完成。學(xué)生自學(xué)、思 考、組內(nèi)討論， 展示學(xué)習(xí)成果， 教師指導(dǎo)，針對 共性疑難問題 統(tǒng)一解答。設(shè)計意圖：學(xué)生

37、明確學(xué)習(xí)重 點,考點,通過 自學(xué)、小組討論、 展示、教師指導(dǎo) 完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué) 實施過程（15 分鐘）1、按照導(dǎo)學(xué)案要求,學(xué)生自主學(xué)習(xí)2、自學(xué)后，學(xué)生分組討論解決各自疑問2、組內(nèi)相互檢查學(xué)習(xí)結(jié)果2、教師巡堂指導(dǎo)。學(xué)生討論，尋找 疑難、確定討論 結(jié)果根據(jù)學(xué)生 反饋學(xué)習(xí)情況 教師予以合理 指導(dǎo)。設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的獨立思維能力與團隊合作精神；資源準備：多媒體設(shè)備、PPT成果展示及講解（20分鐘）展小學(xué)生任務(wù)完成成果1、教師引導(dǎo)學(xué)生 上臺展示討論結(jié) 果；2、通過學(xué)生展 示，對學(xué)生出現(xiàn)的 問題進行解答。抽查單個學(xué)生 展示或者抽查 小組合作展示。設(shè)計意圖：布置書寫作業(yè)：線寬組表格預(yù)習(xí)作業(yè)：第一章第四節(jié)

38、:字體設(shè)置課程作業(yè)，由學(xué)生按要求完成學(xué)生自學(xué)、練習(xí)設(shè)計意圖:明確本堂課的任務(wù)。資源準備：多媒體設(shè)備、PPT八.板書設(shè)計一,線型線型有實線、虛線、單點長畫線、雙點長畫線、折斷線和波浪線等，其中有些線型 還分粗、中、細三種。二,各種線型的規(guī)定及其一般用途詳見下表名稱線型線寬用途實線粗一 卜b主要可見輪廊線中De 5b可見輪廓線細D, 25b可見輪廊線、囹例線虛線粗b見各專業(yè)制圖標準申D, 5b不可見輪廊線細D, 25b不可見輪廊線、圖例線名稱線理線寬用途單點 長畫 線粗見各專業(yè)制圉標準中Dr 5b見各專業(yè)制圉標準細D, 25b中心線、對爵線等雙點 長西 線粗b見各專業(yè)制圖標準細D, 25b假想輪廊

39、線、成理前原始輪廓線折斷線%0,25b斷開界線波浪線*-D, 25b斷開界線九、教學(xué)反思三、線竟1、線的寬度：0.18mm、0.25mm、0.35mm、0.5mm、0.7mm、1.0mm、1.4mm 和 2.0mm。2、先確定圖樣中所用粗線的寬度b ,再確定中線寬度為0.5b ,最后定出細線0.25b 的寬度。3、粗、中、細線形成一組，叫做線寬組，如表2.4所示。表1,4線寬如線寬比線寬蛆如）B2大1,41.0D30.50.350, 5 bLDK7K 350.25DJ8D, 2我D, 5口，35D. 2.5D, 1&四、圖線的畫法1 .相互平行的兩條線，其間隙不宜小于圖內(nèi)粗線的寬度，且

40、不宜小于0.7mm。2 .虛線、單點長畫線、雙點長畫線的線段長度宜各自相等。3 .虛線與虛線應(yīng)相交于線段處；虛線不得與實線相連接。單點長畫線同虛線。4 .單點或雙點長畫線端部不應(yīng)是點。在較小的圖形中,單點或雙點長畫線可用細實線代 替。以上各畫法見下圖所示。段度大相等線長要致駕X 10201Q2O(6線的畫法間隙寬度/粗線寬 或/0.7m交接(圓的中心線畫法靜誤舉例教學(xué)環(huán)節(jié)及時間七.教學(xué)過程三：字體(1課時，共45分鐘)設(shè)計意圖及教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動',資源準備分配創(chuàng)設(shè) 居 導(dǎo)入 僦（5分鐘）導(dǎo)入：房屋建筑制圖統(tǒng)一 標準是對字體是怎么規(guī) 定的呢，這節(jié)課我們來共 同學(xué)習(xí)。1、檢查學(xué)生出

41、勤情況；2、教師引入新課學(xué)生認真思考設(shè)計意圖：通過學(xué)生熟知 的知識引入新課 內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生 求知欲望，激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。資源準備： 多媒體設(shè)備、 PPL導(dǎo)學(xué)案設(shè)計意圖：任務(wù)問題設(shè)置：學(xué)生自學(xué)、思學(xué)生明確學(xué)習(xí)重提出1、圖紙上所與的義字、字設(shè)置課程任務(wù)，由考、組內(nèi)討論,點，考點，通過及布母和數(shù)字分別用什么字學(xué)生自主學(xué)習(xí)課展示學(xué)習(xí)成果，自學(xué)、小組討論、置體；本思考，經(jīng)小組討教師指導(dǎo)，針對展示、教師指導(dǎo)(152、常用的文字高度為多論合作完成。共性疑難問題完成學(xué)習(xí)任務(wù)。分少。統(tǒng)一解答。資源準備：鐘）多媒體設(shè)備、PPL導(dǎo)學(xué)案學(xué)生討論，尋找設(shè)計意圖：教學(xué)1、按照導(dǎo)學(xué)案要求,學(xué)生疑難、確定討論培養(yǎng)學(xué)生的獨立

42、實施自主學(xué)習(xí)結(jié)果根據(jù)學(xué)生思維能力與團隊過程2、自學(xué)后，學(xué)生分組討論2、教師巡堂指反饋學(xué)習(xí)情況合作精神；(15解決各自疑問導(dǎo)。教師予以合理資源準備：分2、組內(nèi)相互檢查學(xué)習(xí)結(jié)果指導(dǎo)。多媒體設(shè)備、鐘）PPT設(shè)計意圖：1.突破教學(xué)重成果1、教師引導(dǎo)學(xué)生占, 八、/展示上臺展示討論結(jié)2.評價學(xué)生學(xué)習(xí)及講果；抽查單個學(xué)生情況，解決疑難解展示學(xué)生任務(wù)完成成果2、通過學(xué)生展展示或者抽查問題，鞏固知識，(10示，對學(xué)生出現(xiàn)的小組合作展示。達成良好的學(xué)習(xí)分問題進行解答。效果。鐘）資源準備：多媒體設(shè)備、PPT布置書寫作業(yè)：長仿宋體漢子 的寫法要領(lǐng)是什么？怎樣 才能與好仿宋字？預(yù)習(xí)作業(yè)：第一章第五書 和第六節(jié):比例和

43、尺寸標 注設(shè)置課程作業(yè)，由學(xué)生按要求完成學(xué)生自學(xué)、練習(xí)設(shè)計意圖:明確本堂課的任務(wù)。資源準備：多媒體設(shè)備、PPT八、板書設(shè)計1、字體的書寫要求：筆畫清晰、字體端正、排列整齊2、字高系列有3.5mm、5mm、7mm、10mmL4mmx 20mm等，字高也稱字號, 如5號字的字高為5mm。當需要寫更大的字體時，其字高應(yīng)按的比值遞增。3、長仿宋體字示例圖1.9長仿宋體字示例高二截二廁二七 圜惻陶因 國闔周國 a圈用國 因囤圈目 例圈圈H 1困圜R 1圜圃闌 圜惻凰間 陶田國用 ffi國圄閘ffl圈®>®ro4、長仿宋體字的書寫要領(lǐng)是：橫平豎直，注意起落，結(jié)構(gòu)勻稱，填滿方格。

44、橫平豎直，橫筆基本要平,可順運筆方向稍許向上傾斜2。 5。 注意起落，橫、豎的起筆和收筆，撇、鉤的起筆，鉤折的轉(zhuǎn)角等，都要頓一下筆，形成小三角和出現(xiàn)字肩。幾種基本筆畫的寫法如表2.7所示。 結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫布局要均勻，字體構(gòu)架要中正疏朗、疏密有致。如圖2.10所示。5、圖紙中表示數(shù)量的數(shù)字應(yīng)用阿拉伯數(shù)字書寫。 阿拉伯數(shù)字、羅馬數(shù)字或拉丁字母的字高應(yīng)不小于2.5mm。 數(shù)字和字母有正體和斜體兩種寫法，但同一張圖紙上必須統(tǒng)一。 阿拉伯數(shù)字、羅馬數(shù)字和拉丁字母的書寫有一般字體和窄體字兩種，其字體如圖2.11ABCEEFQ1IJKLIVN CPCRSTUVWXYZ abodafghijklnmOpqrS

45、tUVWXyz12345678901VX0ABQibOCf/234 W(a)一般字體(筆畫寬度為字高的1/10)：I1VX0(b)窄體字(筆面寬度為字高的L14)圖2.11字母、數(shù)字的寫法九.教學(xué)反思七.教學(xué)過程四：比例和尺寸標準（2課時，共90分鐘）教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及斐源準備創(chuàng)設(shè) 靦 導(dǎo)入 僦（5 分鐘）導(dǎo)入：房屋建筑制圖統(tǒng)一 標準是對比例和尺寸標 是怎么規(guī)定的呢，這節(jié)課 我們來共同學(xué)習(xí)。1、檢查學(xué)生出勤情況；2、教師引入新課學(xué)生認真思考設(shè)計意圖：通過學(xué)生熟知 的知識引入新課 內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生 求知欲望,激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。資源準備： 多媒體設(shè)備、 PPL導(dǎo)學(xué)

46、案提出及布置（20分鐘）問題設(shè)置：1、繪圖常用比例？2、尺寸的組成、尺寸標注方法？設(shè)置課程任務(wù)，由 學(xué)生自主學(xué)習(xí)課 本思考，經(jīng)小組討 論合作完成。學(xué)生自學(xué)、思 考、組內(nèi)討論， 展示學(xué)習(xí)成果， 教師指導(dǎo)，針對 共性疑難問題 統(tǒng)一解答。設(shè)計意圖：學(xué)生明確學(xué)習(xí)重 點,考點,通過 自學(xué)、小組討論、 展示、教師指導(dǎo) 完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué) 實施過程（25 分鐘）1、按照導(dǎo)學(xué)案要求,學(xué)生自主學(xué)習(xí)2、自學(xué)后，學(xué)生分組討論解決各自疑問2、組內(nèi)相互檢查學(xué)習(xí)結(jié)果2、教師巡堂指導(dǎo)。學(xué)生討論，尋找 疑難、確定討論 結(jié)果根據(jù)學(xué)生 反饋學(xué)習(xí)情況 教師予以合理 指導(dǎo)。設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的獨立思維能力與團隊合作精神；資源準備：多媒體設(shè)備、PPT成果展示及講解（35分鐘）展小學(xué)生任務(wù)完成成果1、教師引導(dǎo)學(xué)生 上臺展示討論結(jié) 果；2、通過學(xué)生展 示，對學(xué)生出現(xiàn)的 問題進行解答。抽查單個學(xué)生 展示或者抽查 小組合作展示。資源準備：多媒體設(shè)備、PPT1000尺寸尺寸界線起止符號尺寸數(shù)字尺寸線6240為使畫圖快捷準確，可利用比例尺確定 圖線長度。如圖1.3所示。比例應(yīng)以阿拉伯數(shù)字表示，如1: 100、 1:10、1:5等。比例宜注寫在圖名的右側(cè)，字的底線應(yīng)取平；比例的字高，