工作自我鑒定幼師

1、工作自我鑒定幼師工作自我鑒定幼師 （ 一） 時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年， 從走出學校校門， 踏上工作崗位， 我在各位教師的幫助和支持下 , 在園領(lǐng)導的信任和鼓 勵下，讓我成長、 進步、收獲了不少。 五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作， 共同努力，送走又迎來了一批批心愛的孩子。過去，展望將來，以下 是我的工作：一、師德修養(yǎng)方面 德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名少兒教師要 以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入少兒教育， 要從“德”中領(lǐng)會到獻身少兒教育事業(yè)的無比快樂和驕傲。 我從事幼 教工作已有五年，回憶自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深，由 片面到全面的過

2、程。經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高， 更重要的是， 在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了詳細內(nèi)容和明確目的， 我 對自己所擔負的少兒教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分 析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高本身 的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退， 堅持 100%出勤，準時參加園長組織的各項會 議，認真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。培養(yǎng)跨時 代所需要的高素質(zhì)人才， 其基礎(chǔ)就是從良好的少兒教育開始， 少兒教 師的一言一行及教育質(zhì)量， 將直接影響到今后中小學、 實驗中學及大 學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。 人們形容育人職業(yè)是“園丁” 那是很貼切的，尤其少

3、兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這 樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生， 育人之本，關(guān)鍵在于師德。二、教育教學方面我 20xx 年畢業(yè)于 xx 市少兒師范學校， 三年的師范生活煉就了我扎實 的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教教師，理論和實踐 的有機結(jié)合， 不斷在教學中積累總結(jié)歸納教育教學經(jīng)驗， 與同事們交 流、探索研究新方法，新生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們 的好朋友。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎 樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。 作為教學經(jīng)驗尚淺的我， 經(jīng)常向其他教師請教， 并觀摩她們的教學活 動來學以致用，揚長避短。為做好教學工

4、作，我認真制定教學導案， 做好每次教師總結(jié)報告課的工作， 并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學活動。 在教法上，不斷反思與總結(jié)歸納，努力實踐。 我每一次的總結(jié)報告 課，園長和各位教師的點評和鼓勵， 成為我對以后上課的渴望與成 功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。 在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位 少兒，用愛心、耐心讓少兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工 作，使我本身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。 在教學上，我結(jié)合XX， 不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一 個孩子，能根據(jù)少兒開展的需要，努力為少兒提供一個可開展、可探 索的環(huán)境，其實不斷將新的理念

5、與教育形式融入到我的實際行為中三、自我完善與開展方面 我積極學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍， 以充實自己， 以便在工中以 堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。四、反思和總結(jié)歸納 教育是一門博大精深的學問， 而且學無定法， 面對如雪花分飛般的教 材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗， 我們必須把握一點： 讓孩子們 真正做到快樂實驗中學習，在快樂中得到開展。做教師的難，做少兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人 感受不到的樂趣那就是童年的樂趣。 這一切都很值得，因為我 的付出，得到的將是一個美麗的童年。工作自我鑒定幼師 （ 二）五年來，我曾在兩所不同的少兒園工作過，雖然不是很穩(wěn)定，但也提 高了

6、自己盡快適應(yīng)新環(huán)境的能力。從環(huán)境布置到各種教學活動展示， 每個少兒園的風格都有所不同。我看在眼里，記在心里，努力把學到 的知識內(nèi)化為自己的東西。在各少兒園，從教研活動、展示、評比等 一系列活動中， 我看到了每位教師的風采與特色， 深知自己與她們有 著一定的差距， 于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問習題。 在少 兒園的領(lǐng)導安排下， 我非常有幸地與少兒園的骨干教師拜師結(jié)對。 從 每位師傅身上， 我學到了很多， 前輩們的業(yè)務(wù)知識及為人師表的品德 修養(yǎng)，都是我的學習楷模?！芭Τ蔀楹⒆觽兿矚g的教師”， 是我的工作目的。有這樣一句名言： “教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。”沒有水不能 稱

7、之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育者。實際工作中，我努力 為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”， 我以大姐姐的身份與孩子們建 立了伙伴、朋友的關(guān)系，用愛去 * 孩子們的內(nèi)心。孩子們不小心撞到 了別人，我耐心地告訴他今后要留神；孩子搶玩具，我就給他講個故 事，讓孩子明白要團結(jié)友愛；孩子午睡搗亂，我就陪著他，拍著哄他 進入夢鄉(xiāng)。在歡樂平和的氣氛之中， 孩子們特別開心， 常常帶給我意想不到的快 樂。孩子的想法是天真的， 充滿童趣的，我努力保護著他們的這種發(fā) 散性思維。在這五年里，我?guī)н^小、中、大班的孩子，對于不同年齡 階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。設(shè)計教學活動時，我注意 做到有針對性。設(shè)計活動

8、目的時，以孩子為主體，以孩子的終身開展 為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。 要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神， 只有這樣，業(yè)務(wù)技能、 科研能力才會不斷地提升， 在做下了短期的工作自我鑒定后， 我就報 名參加了華師大的大專班， 刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識， 提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 我知道，要讓學生有一斗水，自己必須要有一桶水。為此我放棄了平 常的雙休日休息，堅持上課。雖然辛苦，但是學到知識的喜悅是只有 自己才能領(lǐng)會的。在學習的過程中，除了業(yè)務(wù)知識外，我還收獲了很 多。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學能力； 同時懂得了運用學 習方法及注重獨立思考。 隨著學習的進步， 我不僅學到了學前

9、教育的 專業(yè)知識，心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能更快地掌握新的技術(shù)知識， 我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的。在這段學習時間里， 我與教師們建立了濃重的師生友情。 教師們的諄諄教誨， 使我領(lǐng)會了 學習的樂趣。 我與身邊許多同學也建立了良好的學習關(guān)系， 大家互幫 互助，共同提高。這幾年來，在上級部門的統(tǒng)一部署下，各少兒園都在施行二期課改。 我也認真學習二期課改的新理念， 不斷吸取教學經(jīng)驗， 改良教學方法， 不斷地鉆研業(yè)務(wù)。在各位教師的幫助下， 我學到了許多，成長了起來， 對二期課改有了深層次的認識。 二期課改的觀念比以往有了很大改變， 教育目的加強了、 教育的學科性開始淡化， 更多地關(guān)注孩子們

10、的主體 作用，注意調(diào)動孩子們的積極性，初步有了一日活動課程等理念。 教育的著重點放在改變孩子的學習方式上， 使孩子學會學習。 在預設(shè) 活動的內(nèi)容和要求上， 我注重選擇那些貼近自己班級孩子實際情況的， 將近階段主習題與本班少兒現(xiàn)有知識水平、 生活經(jīng)驗互相銜接， 選擇 確定合適本班孩子開展的內(nèi)容與形式。 在活動中我注重個別引導， 施 行有差異教育。每個孩子都有不同的開展特點和水平，在活動中，我 盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料，提出不同要求。工作自我鑒定幼師 （ 三） 物星轉(zhuǎn)移，新的一年來到了，在過去的一年里，我堅持四項基本原則， 擁護黨的路線方針政策，遵紀守法，關(guān)心事實政治，努力不懈的提高

11、政治理論水平和政治思想覺悟， 認真貫徹黨的教育方針， 終于幼教事 業(yè)、熱愛少兒，認真學習業(yè)務(wù)知識，努力提高水平和能力。 在實習工作中我能吃苦， 以集體利益為重，不計較個人得失，不遲到、 不早退，堅持出滿勤，服從領(lǐng)導分配，在不同崗位上盡到自己的職責。 服從領(lǐng)導分配， 不計個人得失， 積極參加各項活開工作中從不計較個 人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導分配，幫 助學校做好工資調(diào)級工作。工資調(diào)級任務(wù)急，工作量大，一點也不能 出差錯，我能認真核查，認真查對，保證了工資調(diào)級的順利完成，受 到學校領(lǐng)導的贊揚。這一年期間， 我分別擔任大班教師工作， 我根據(jù)本班少兒的年齡特點 和個別差異制定

12、教養(yǎng)工作計劃，協(xié)調(diào)班級工作，管理好班級財務(wù)，作 好家長的聯(lián)導溝通工作，擔任各科教學時，以少兒為主體，不斷提高 教學能力積極開展主習題探究活動， 創(chuàng)造合適少兒操作與主習題活動 相適應(yīng)的環(huán)境， 在教學活動中根據(jù)少兒的年齡特點， 選擇合適少兒并 為他們所喜歡的學習內(nèi)容， 注重少兒個性與語言的開展， 積極參加教 研活動，認真觀察、學習和借鑒好的教學形式，逐步改變老的教學模 式，注重師生互動、生生互動及少兒良好學習習慣的培養(yǎng)，以少兒為 主體，給少兒自由開展與想象的空間。我以新 xx 為指導，認真完 成教學活動，堅持超周備課，寫好效果檢查，認真總結(jié)歸納工作中的 得失。作為一名少兒教師，我能做到言傳身教，作

13、孩子的楷模，做他們的知 心朋友，在課堂上傳授他們知識，在生活中關(guān)心他們飲食起居，在日 常生活我注觀察每一個少兒的特點， 做到對每一個少兒的情況心中有 數(shù)，特別是對相對較差、性格特殊或比較淘氣的少兒，更是傾注了更 多的愛心和耐心， xx 小朋友剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個生疏的環(huán)境， 生疏的教師，生疏的小朋友，他變緘默了，對教師和小朋友表現(xiàn)得不 親近，象一個長滿刺的小刺猬，誰碰他他就扎誰，愛期負小朋友。面 對這樣的孩子我首先親近他，消除他的生疏感，鼓勵小朋友主動與他 交往，對他愛犯的小毛病批評時也要講究方式方法，多表彰，活動時 盡量鼓勵他多發(fā)言，如他不愿意也不強求，漸漸地他開始轉(zhuǎn)變了，對 待教師和小

14、朋友不再回絕，現(xiàn)在他已逐步地融入班級這個大集體中， 安康快樂地成長。 xx 小朋友不愛說話，我就經(jīng)常找她談心，聊她感興 趣的話習題，鼓勵她大膽與小朋友交往，現(xiàn)在她進步多了，能主動找 教師說話，與小朋友交流了。要對少兒施行完整的教育，家長的配合 是分不開的，也更需要教師和家長之間的交流與溝通。 開學時，我們召開家長會，向家長總結(jié)報告計劃及要求。家訪中，及 時反應(yīng)少兒在園內(nèi)的生活情況，共同商討育兒方法，有針對性的親密 配合。家長開放活動中，認真準備教育活動，讓家長看到少兒的情況， 了解少兒園的教學水平，對家長提出有益建議我積極采納，家長提出 意見我虛心的接受，家長對我們的工作非常支持和滿意，為此，

15、在本 次家園聯(lián)絡(luò)表問卷調(diào)查中，家長對我們工作滿意率達 100%，xx 小朋 友的家長說：“我們對少兒園的教師表示感謝，她們教會了 xx 許多 知識，幫助 xx 培養(yǎng)好習慣” xx 小朋友的家長說：“自從把 xx 轉(zhuǎn)到 xx 少兒園，我們覺得他的性格變得開朗多了，在家里愛說愛笑，也愛 找小朋友玩了” xx 小朋友的家長說：“小孩交給你們少兒園的教師， 我們家長十分放心， 感謝教師對小孩的培養(yǎng)”家長們的話言句句都傾 注了對我的信任，同時也給了我極大的鼓勵。(1) 我園領(lǐng)導始終把安全防護工作放在重中之重的位置，落實在少兒 園園務(wù)管理工作中， 有少兒園安全檢查領(lǐng)導檢查組織機構(gòu)， 少兒園各 部門安全組織

16、機構(gòu)。 做到責任分解到詳細的人， 不斷增強保教人員的 安全意識。堅持每周一小查，每月一大查，做到有布置、有檢查、有 記錄，班級做好每周兩次教育及記錄， 園級做好每周一次教育與記錄 并每月五號前上報學區(qū)一份綜治總結(jié)報告表。此外通過國旗下講話、 社會與安康活動教育、 談話活動及教職工大會經(jīng)常性地對師生進行安 全教育，不斷增強師生的安全意識。同時發(fā)現(xiàn)問習題及時整頓，把可 能引發(fā)事故的因素消滅在萌芽狀態(tài)中。(2) 我園重視衛(wèi)生保健工作。因它是增強少兒體質(zhì)，提高保教質(zhì)量重 要組成部分。本學期，經(jīng)驗豐富的 xx 兼職保健員負責下，期初制定 保健計劃，重新建立各種表、冊、卡，如：建立新生免疫內(nèi)卡、晨檢 記錄

17、和全日觀察冊等。 組織少兒配合保健站做好體檢和齲齒保健工作。 對全園少兒測身長、體重及對中、大班測視力并進行評價。每月保持 與保健站聯(lián)絡(luò)，總結(jié)報告少兒的疾病情況。為了更好的投身于幼教改革中去，我認真學習新 xx ，寫好讀書筆 記，學習少兒教育新觀念， 結(jié)合我國十五科研課習題，認真開展課習 題研究，在活動中我還注意面向全體，注意個別差異，因材施教，使 每個孩子都得到良好學習習慣和興趣的培養(yǎng)，為培養(yǎng)少兒自信開朗， 愿意交往合作的性格， 我嘗試開展各種主習題活動， 在活動中我以集 體的形式讓每個少兒都參加，讓每個孩子都能盡情展示自己的才能， 讓每個孩子都能在原有水平上得到開展， 滿足他們自信心的需要， 活 動得到家長和教師的一致好評。 為了提高自己的教學研究水平，參加了市教研活動及 xx 地區(qū)的教研 活動，學到了不少的知識，對我受益非淺。在工作實踐中，我越來越感覺知識的不足，于是我克制工作繁忙、家 庭承擔重的困難， 利用休息時間參加大專的學習， 已期提高自己的專 業(yè)知識和文化水平更好的工作。 20xx 年來，在領(lǐng)導和各位教師的幫助 下，在自己的努力下，我獲得了一定的成績，設(shè)計的教學活動“xx”獲市x等獎，主習題活動“ XX”獲市區(qū)域活動優(yōu)質(zhì)課評比x等獎，美 術(shù)作品“ XX”獲市校園文化藝術(shù)節(jié)教師繪畫比賽 X等獎。在指導的