六數(shù)總復(fù)習(xí)2運(yùn)算定律和簡便運(yùn)算

1、總復(fù)習(xí)（二）混合運(yùn)算順序、運(yùn)算定律和簡便運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容： 人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第九單元總復(fù)習(xí) 混合運(yùn)算順序、運(yùn)算定律和簡便運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)： 1、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，加深隨混合運(yùn)算順序、運(yùn)算定律和性質(zhì)的理解，能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算。 2、讓學(xué)生在自主探究合作交流中，認(rèn)識(shí)到運(yùn)算定律對分?jǐn)?shù)、小數(shù)乘法同意適用，并能靈活進(jìn)行簡便計(jì)算。 3、使學(xué)生能應(yīng)用運(yùn)算定律解決簡單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生整理學(xué)過的運(yùn)算定律。教學(xué)難點(diǎn)： 根據(jù)題目的特征，靈活合理地應(yīng)用定律進(jìn)行簡便運(yùn)算。教學(xué)方法： 三疑三探教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件教學(xué)過程：一、設(shè)疑自探（一）

2、直接導(dǎo)入： 同學(xué)們，這節(jié)課我們一起整理和復(fù)習(xí)第九單元總復(fù)習(xí)“混合運(yùn)算順序、運(yùn) 算定律和簡便運(yùn)算”。 （板書課題：混合運(yùn)算順序、運(yùn)算定律和簡便運(yùn)算）（二）看課題質(zhì)疑：你能提出哪些問題幫大家復(fù)習(xí)混合運(yùn)算順序、運(yùn)算定律和簡便計(jì)算的知識(shí)？預(yù)設(shè): 1、混合運(yùn)算的順序是什么？ 2、運(yùn)算定律有哪些？它們可以運(yùn)用到混合運(yùn)算中嗎？（三）出示自探提示： 1、理一理：我們學(xué)習(xí)=過的運(yùn)算定律和性質(zhì)有哪些？用字母怎樣表示？請用喜歡的方法整理出來。 2、做一做：用簡便方法計(jì)算下面各題，并想一想用了什么運(yùn)算定律或性質(zhì)？ （1）103+28+97+72 (2) 2000÷12.5÷8 （3）129

3、5;101129 （4）25×7×4 （5）×15 65 3、想一想：進(jìn)行簡算時(shí)應(yīng)該注意什么？ 4、說一說：÷的運(yùn)算順序是什么？ 學(xué)生自探，教師巡視。二、解疑合探 1、小組交流 2、全班交流 （1）出示運(yùn)算定律整理結(jié)果，學(xué)生對照補(bǔ)充糾錯(cuò)。 （2）現(xiàn)在我們一起看看剛才做的6道題，每道題到底運(yùn)用了哪個(gè)定律或性質(zhì)？（指名說一說） （3）我們可以根據(jù)題目來選擇不同的簡便算法。在做這些題目的時(shí)候你有什么要提醒大家的？（指名口答）師小結(jié)：做題的時(shí)候題目數(shù)據(jù)和運(yùn)算符號(hào)的特點(diǎn)，再去想我們可以用什么方法來做，接著要認(rèn)真計(jì)算，最后做完了還要仔細(xì)檢查。 （4）請學(xué)生說說混合算

4、式的運(yùn)算順序。師小結(jié)：四則混合運(yùn)算的順序：只有同級(jí)運(yùn)算時(shí)，從左到右依次計(jì)算；有兩級(jí)運(yùn)算時(shí)，先算乘除，后算加減；有括號(hào)時(shí)，先算括號(hào)里面的，再算括號(hào)外面的；有多層括號(hào)時(shí)，先算小括號(hào)里的，再算中括號(hào)里面的，最后算括號(hào)外。三、質(zhì)疑再探 1、通過復(fù)習(xí)，你還有什么不明白的問題，請?zhí)岢鰜泶蠹乙黄鸾鉀Q。 2、師生共同解決學(xué)生提出來的問題。四、運(yùn)用拓展 （一）我當(dāng)小老師。請同學(xué)們根據(jù)今天復(fù)習(xí)的有關(guān)知識(shí)，給你的同桌編一道題，比一比誰的題目有新意，有創(chuàng)意。 （二）智力闖關(guān) 1、基礎(chǔ)練習(xí) 根據(jù)運(yùn)算定律在（）里填合適的數(shù)。 ×25×=（）×（）×25=（ ） ×+×=（）+（） ×（） 2、火眼金睛辨對錯(cuò) 8×+8×+8=8 ×（+8）=72 （ ） 5=5（）= 4 （ ） 3、下面各題怎樣簡便就怎樣算。 87× ×9 （三）課堂總結(jié) 通過復(fù)習(xí)，你有什么收獲？ 1、學(xué)生談自己的收獲 2、教師總結(jié)本課重點(diǎn)知識(shí)及學(xué)生和小組的表現(xiàn)。板書設(shè)計(jì)：總復(fù)習(xí)（二）混合運(yùn)算順序、運(yùn)算定律和簡便運(yùn)算 ×15 129×101129 =×15×15 -乘法分配率