2019版高考地理一輪復(fù)習(xí)專題一地球與地圖高頻考點2地圖比例尺和方向的判讀與應(yīng)用練習(xí)_第1頁
2019版高考地理一輪復(fù)習(xí)專題一地球與地圖高頻考點2地圖比例尺和方向的判讀與應(yīng)用練習(xí)_第2頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2地圖比例尺和方向的判讀與應(yīng) 用(2018 蕪湖模擬)圖 1 為“古代西域水道記卷二 中的羅布泊位置示意圖”,圖 2 為“雅丹地貌景觀圖”。讀圖回答下題。1 博斯騰湖位于羅布泊西北側(cè)的天山山脈中。若在圖 1 的甲框中添加一個指向標,下列正確的是()N T-C(2018 重慶南開中學(xué)調(diào)研)下圖為“我國北方某學(xué)校平面圖”。讀圖完成下題。圖22 .下面為四位同學(xué)讀圖獲取的信息,正確的是()A. 甲:正午時教工車輛多停放在地停車場B.乙:地與后門的直線距離約為360mC. 丙:地位于辦公樓的西北方向D. ?。航虒W(xué)樓朝向地的窗戶一年中始終能看到日出(2018 南昌質(zhì)檢)讀圖,完成 34 題。3與圖乙比較

2、,圖甲所示()A. 比例尺較大,表示的范圍較大B. 比例尺較小,表示的范圍較小C. 比例尺較小,表示的范圍較大D. 比例尺較大,表示的范圍較小4 .楠迪位于莫爾茲比港的()impwc屮65若 M N 兩地圖上距離為 6.7 cm 兩地地方時相差 2 小時,那么此圖的比例尺約為()A. 1 : 25 0 00 000B. 1 : 5 000 000C. 圖上 1 cm 相當于實地距離 25 kmD. 五百萬分之一(2018 青島二中月考)小明在紙上繪制了所在學(xué)校的平面圖(學(xué)校長 500 m 寬 240 m)。每周A.西北方向 B .東北方向 C .西南方向 D .東南方向全校師生都會在廣場上舉行

3、莊嚴的升旗(國旗與太陽同時升起)儀式。據(jù)此完成 67 題。6 小明所在學(xué)校()A.從操場向正西方向走可直達校門B. 教學(xué)樓I位于教學(xué)樓n的北面C. 噴泉位于辦公樓的東北方向D. 夏至日升旗時旗桿影子朝向校訓(xùn)牌7 .小明繪制該平面圖時用的紙為B3 紙(51.5 cmX36.4 c m),其繪圖時用的比例尺最可能為( )B. 1 : 1 000D. 1 : 100 000)讀“某沿海城市公路分布和海岸線變化模擬示意圖”,完成下題。8從地到地的沿公路最近行走方向是()A.大致是向東南B.先東北,后向東C.先西南,后正南D.先向北,再東北合案精析1 .D 博斯騰湖位于羅布泊西北側(cè)的天山山脈中。在圖中畫

4、一個從羅布泊到博斯騰湖的箭頭,即箭頭方向為西北,然后順時針轉(zhuǎn)45 度即是北方。2 . B 我國北方正午時太陽位于正南,停車場位于太陽曝曬下; 地位于辦公樓的西南方向;該學(xué)校所在地一年中觀測太陽升起的方向有東北、正東與東南,教學(xué)樓朝向地的窗戶A. 1 : 100C. 1 : 10000(2018 昆明質(zhì)檢科技槎教學(xué)樓I不能全部觀測到;根據(jù)比例尺可以確定B 項正確。3D 4.D 第 3 題,甲、乙兩圖圖幅面積大小相同,甲圖所跨經(jīng)緯度較乙圖小,實地面積小,所以比例尺較大,表示范圍小。第4 題,楠迪經(jīng)緯度大約為(18 S,178 E),而莫爾茲比港經(jīng)緯度大約為(10 S,147 E),則楠迪位于莫爾茲比港的東南方向。故選Do 5.A 讀題可知,兩地地方時相差 2 小時,經(jīng)度相差 30,且 M N 位于 60 N,可計算 M N 實地距離=111x30 xcos 60 = 1 665 千米,圖上距離為 6.7 cm,比例尺=圖上距離/ 實地距離=1/25 000 000o6.C 7.B第 6 題,根據(jù)指向標可知,校門位于操場的東北方向;教學(xué)樓I位于教學(xué)樓H的東南方向;噴泉位于辦公樓的東北方向;夏至日該學(xué)校所在地日出東北,旗桿影子朝向西南。第 7 題,該學(xué)校長 500 m 寬 240 m,要繪制在 B3 紙上,通過計算可知,用圖上距離50cm

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論