部編版2021版一年級上冊語文課文4第14課《小蝸牛》同步練習(xí)D卷

1、部編版2021版一年級上冊語文課文4第14課小蝸牛同步練習(xí)D卷第7頁共7頁姓名:班級:成績:親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧!一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共4題；共19分）1. （4分）（2020六下簡陽期中）選擇帶下劃線的字的正確讀音。默書簿(bu b6)惆悵(chdng zhdng)錢錢(bd b6)鐵械(xian qiao)僧人(sCng shGng)纖維(xidn qidn)2. （6分）注意劃線的字,照樣子寫詞。賺錢（嫌少）（謙虛）垮臺祖國迅速紐帶仿佛,3. （4分）把下面的句子補(bǔ)充完整。（不會(huì)寫的字，用拼音代替）蝌蚪長大后就變成了。螞蟻在 O喜歡。4.

2、 （5分）看拼音，寫詞語。在沼澤地附近，我看見了幾只dGn 頂鶴fU 在水面上休息。帝王主義者企圖把臺灣從中國分裂出的想法chUn shu wang xiang我們要時(shí)刻保持jlng tl,以免敵人鉆了空子。二、閱讀理解（共2題；共14分）5. （7分）閱讀下文，回答問題五花山小朋友，你們說山是什么顏色的？我家就住在大森林里，我知道山是什么顏色的。春天的山是綠色的，可那綠色是淺淺的，許多樹葉兒冒出芽兒來，嘴角上還帶著嫩嫩的黃色呢！夏天的山也是綠色的，可那綠色是深深的，一片片樹葉兒，不管是大的還是小的，都像被綠色的蠟筆涂了，連 雨點(diǎn)兒落上去，都給染綠了。秋天的山呀，可不再是一個(gè)顏色了。下了一場秋

3、霜后，你看吧，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都照 到那里去了：有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，就像枝頭上掛滿了熟透的杏和梨：有的樹林變成了火紅色，風(fēng) 一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗兒在跳躍：還有的樹林變得紫紅紫紅，那顏色就像劇場里的大幕布。只有松 樹不怕秋霜，針樣的葉兒還是那樣翠綠翠綠的。秋天的山就是這樣五顏六色。一層金黃，一層火紅，一層翠綠人們給五顏六色的山起了個(gè)好聽的名字，叫 “五花山”。（1）短文共有 個(gè)自然段，作者按照、的順序?qū)懗隽烁鱾€(gè)季節(jié)山的不同景色。（2）春天的山是,夏天的山是,秋天的山是。（3）你更喜歡哪個(gè)季節(jié)的“五花山”？為什么？6. （7分）課內(nèi)閱讀。蟋蟀蓋房子大

4、多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒 （ba pa）上，還用鉗子搬掉較（jiOo jido）大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏 （td td）地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面， 傾斜地鋪 （pO pCi）開。（1）找出文段中正確的音節(jié)。（2）找出文中描寫蟋蟀建造住宅的動(dòng)作詞：、（3）蟀建造住宅的工具是：（4）蟋蟀用如此柔弱的工具，建造出這么偉大的住宅，你有什么體會(huì)呢？寫一寫吧!三、語言表達(dá)（共1題；共5分）7. （5分）（2019一下嘉陵期末）照樣子，用加下劃線的詞語造句。（1）請你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。（2）樹很孤單，喜鵲也很孤單。（3）你看見媽媽了，高興嗎？（4）小鳥飛得真高呀！參

5、考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共4題；共19分）【第1空】bu【第2空】Chang【第3空】bo【第4空】xian【第5空】seng答案：1-1、【第陛】kan考點(diǎn)：拼音解析：【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形逅字、多音字的讀音,還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要 多讀.多練.宓為:bu% ch占ng、bo. xianw seng. xian【點(diǎn)評】準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)健在于把詞語的 形音義結(jié)合起來，音隨形或義變.不同的讀音表義不同r用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié).【第1空】研【第2空】胯

6、下【第3空】訊息【笫4空】械【第注】珀擊【第造】沮喪【第7空】出打【第8空】電鈕【第9空】訪問答案：2-1、【第1°空】防水考點(diǎn)：字形；詞形解析：【分析】這道題是要求把所給的字換一個(gè)偏旁，娟成一個(gè)新字，然后用這個(gè)新字蛆一個(gè)詞，意在考查學(xué)生對形近字的掌握，從 讀音、結(jié)均、字義三方面加以區(qū)別，通過比較蛆詞記憶生字.故答賓為：跨過、聘下、訊息、汛期、狙擊、沮喪、扭打、電鈕、訪問、防水【點(diǎn)評】主要考老學(xué)生操偏旁蛆字和組詞的能力，通過換偏旁組新字，再組詞的方法記憶生字.培養(yǎng)學(xué)生識字的興趣.【第1空】青蛙【第2空】地上運(yùn)根食【第拽】我答案：3-1、【第4空】打籃球考點(diǎn)：語音表達(dá)【第1空】丹【第2

7、空】優(yōu)【第3空】純屬【第4空】妄想答案：4-1、【第5空】哂考點(diǎn)：拼音；白樺林的低語解析：【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況，其中“伏、妄、惕"字容易寫法，學(xué)生應(yīng)在理穌的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握 生字的寫法.【點(diǎn)評】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文,養(yǎng)成孰練地涔感，注意讀音,第積累詞語,多讀課下注器，多宣字典等工具書.二、閱讀理解（共2題；共14分）【第1空】6【第2空】春天【第3空】京答案：5-1、【第4空】秋天【第1空】肥【第2空】綠色答案：5-2、【第3空】57答案：釬3、喜歡秋天”五花山"，因?yàn)榍锾斓纳绞遣噬抑︻^小滿了熟透的果子.考點(diǎn)：儂內(nèi)容聊解析：【分析】（1）

8、考查有幾個(gè)自然段,此題較容易，短文按自然段分得清楚，認(rèn)真數(shù)T（便可知道.考查對寫作順序的把握能力.解答此邈的關(guān)健在于整體感知課文內(nèi)容，找主關(guān)健詞語f由”春天、夏天、秋天”可知，作者是按時(shí)間順序?qū)扅S山日出的.訥容.就能找到答孟（2）考查對諛文內(nèi)容的理解能力.解答時(shí)要帝若問題細(xì)讀課文整體感知?C 3 ）回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn):一要聯(lián)系:的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)見示例：喜歡秋天"五花山"天的山是彩色且枝頭上掛滿了熟透的果子.【點(diǎn)評】（1）此題考至對自然段、寫作n質(zhì)序的把握能力.（2）此題考量篇選相關(guān)信息的能力。（3 ）此題屬于開放性試題，結(jié) 臺文本內(nèi)容和生活實(shí)際.表述正確

9、，文通句順，書寫認(rèn)真即可.答案：6-1. t>S ;Jldo;td;pQ【第1空】扒【第2空】施【第3空】S【第4空】推答案：62【第5空】鋪【第1空】前足【第2空】鉗于【第3空】后足答案：6-3、【第4空】后巡答案：6-4、示例：我感受到蟋蟀是一種非常聰明的小昆蟲,它能解為自己創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境,而且會(huì)保護(hù)自己，它的工具是這么柔再， 加可以創(chuàng)出月眩美好的家園.從中可以體會(huì)出蟋性住宅修建過程中的吃苦耐勞和它不肯隨遇而安的精神.考點(diǎn)：會(huì)閱讀 解析:【分析】(1)此題考查學(xué)生用析字音的能力,正鼐讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別， 平時(shí)要多讀,多練.(2 )、(

10、3)本我主要考查對課文內(nèi)容的理解能力.扉答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(國目提供的信息)進(jìn)行 補(bǔ)充填空即可.(4)談目己的看法時(shí)需注意兩點(diǎn):一要聯(lián)系文宣的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識.作S管文意或生活實(shí)蹤談看法，言之有理.故答案為：(1)狀；澗Q；6;pii(2)扒、政、踏、推、鋪(3 )前足、鉗子、后足、后腿(4 )示例：我感受到蛉蟀是一種非常聰明的小昆蟲，它能夠?yàn)樽约簞?chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)填,而且會(huì)保護(hù)自己,它的工具是這么柔 弱,卻可以創(chuàng)出那么美好的家園,從中可以體會(huì)出蟋蟀住宅修建過程中的吃苦耐勞和它不肯隨遇而安的精神.【點(diǎn)評】(1)準(zhǔn)確識記字音,要拿提堂用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)犍在于把詞 語的形音義結(jié)合北來,音照形或義變.(2 )、(3)這道邈是按課文內(nèi)容