九年級化學(xué)上冊第5單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律第2課時化學(xué)方程式學(xué)案(新版)新人教

1、第 2 課時化學(xué)方程式【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 知道什么是化學(xué)方程式，能說出化學(xué)方程式表示的意義。2 會從質(zhì)、量、數(shù)等方面讀出化學(xué)方程式?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】化學(xué)方程式表示的意義。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】化學(xué)方程式中各物質(zhì)之間的質(zhì)量比。 情景導(dǎo)入生成問題1 導(dǎo)語：什么是質(zhì)量守恒定律？用化學(xué)式完成下表中的化學(xué)反應(yīng)(注明反應(yīng)條件):C 廠點(diǎn)燃C+Q=QMnQ.2心麗=KCI+3Qf仆點(diǎn)燃4P+ 5Q=P2Q加口執(zhí)2KMn Q=KsMnQ+MnQ+Qf點(diǎn)燃3Fe+ 2Q=Fe3C4點(diǎn)燃2H2+ Q=2HzO下列三種方式都可以表示木炭在氧氣中燃燒的反應(yīng)。你認(rèn)為哪種方式更能簡捷地記錄和描述這一反應(yīng)？(讓學(xué)生回答)第三個選項(xiàng)就是我們今

2、天將要學(xué)習(xí)的化學(xué)方程式。1木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳；占，燃占，燃2碳+氧氣一點(diǎn)二氧化碳C+ 02=燃=02引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行研究解讀，如果學(xué)生解讀不準(zhǔn)確或不到位，教師再進(jìn)行補(bǔ)充。自學(xué)互研生成能力知識模塊一化學(xué)方程式的定義閱讀課本 P96 的內(nèi)容，回答以下問題：什么是化學(xué)方程式？用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子。知識模塊二 化學(xué)方程式的意義和讀法閱讀課本 P96 的內(nèi)容，完成下列問題：化學(xué)方程式具有哪些意義呢？(以木炭燃燒為例)化學(xué)方程式具有兩點(diǎn)意義。占燃(1) 表示出了反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件。如 C+ Q=CO,反應(yīng)物為 C 和 Q,生成物為 CO,反應(yīng)條件為“點(diǎn)燃”。(2) 表

3、示出了反應(yīng)物與生成物間的質(zhì)量比。點(diǎn)燃女口： C + O2= CQ12:16X2:12+16X212 :32 :44即每 12 份質(zhì)量的碳與 32 份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成44 份質(zhì)量的二氧化碳?！究偨Y(jié)】化學(xué)方程式的意義：(1) 表示岀了反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件。2(2) 表示岀了反應(yīng)物與生成物間的質(zhì)量比。(3)化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)之間的微粒個數(shù)比。點(diǎn)燃對于 4P+ 5Q=P2Cb這個反應(yīng)，反應(yīng)物與生成物間的質(zhì)量比如何表示？計(jì)算過程如下：點(diǎn)燃4P + 5O2=2P2O531X4:16X2X5:(31X2+16X5)X2124 :160：28431 :40 :71化學(xué)方程式應(yīng)該怎么讀？化學(xué)方程式能客

4、觀地反映出化學(xué)反應(yīng)中“質(zhì)”和“量”的變化及關(guān)系，其讀法有異于數(shù)學(xué)中的方程式。其中的“ + ”讀成“和”；反應(yīng)物和生成物中間的“=”讀成“生成”，不能讀成“等于”。以磷燃燒為例：(1) 宏觀讀法：磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成了五氧化二磷。(2) 微觀讀法：每 4 個磷原子在點(diǎn)燃條件下能與5 個氧分子完全反應(yīng)，生成2 個五氧化二磷分子。(3) 質(zhì)量讀法：每 124 份質(zhì)量的磷在點(diǎn)燃的情況下，能與160 份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成284 份質(zhì)量的五氧化二磷。知識模塊三化學(xué)方程式提供的信息1 思考：你能從以下電解水的化學(xué)方程式中得到哪些信息？2 完成教科書 P97 “討論”題 鐵作|操究請同學(xué)們將自學(xué)中

5、遇到的疑難問題在小組(同排)進(jìn)行合作探究，共同解決。交流展示生成新知知識模塊一：化學(xué)方程式的定義知識模塊二：化學(xué)方程式的意義和讀法知識模塊三：化學(xué)方程式提供的信息檢測反饋達(dá)成目標(biāo)一、當(dāng)堂檢測1 加熱ag 氯酸鉀和bg 二氧化錳的混合物，完全反應(yīng)后，剩余固體的質(zhì)量為eg，則生成氧氣的質(zhì)量為(B )A.e (a+b) B a+beC aeD a+b+e2.在實(shí)驗(yàn)室易燃品櫥柜里有一瓶失去標(biāo)簽的試劑，小紅為探究其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)分析：取2.16g 該物質(zhì)，使其充分燃燒，測知只生成2.16g 水和 5.28g 二氧化碳。請通過計(jì)算填空：該物質(zhì)中含氫元素 0243，含碳元素 1443，若含有氧元素，其質(zhì)量為。(若不含氧元素，此空不填)3在一個密閉容器中由X、Y、Z、Q 四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測量反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g4101253反應(yīng)后質(zhì)量/g未測21109F 列說法中不正確的是(A )A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)B .該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律C. X 中未測值為零