國際經濟與貿易專業(yè)研究

1、編號：時間：2021年X月X日 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟頁碼：第8頁共8頁國際經濟與貿易專業(yè)研究一、廣西外國語學院國際經濟與貿易專業(yè)課程設置概況廣西外國語學院國際經濟與貿易專業(yè)本科教學主要采用學分制的形式 展開，學生在學制內（一般為4-6年）修讀完至少170學分方可畢業(yè)。廣西外國 語學院國際經濟與貿易專業(yè)本科課程體系主要由3個教學平臺構成，即理論教學 平臺、實踐教學平臺和素質拓展教學平臺。（一）理論教學平臺理論教學平臺主 要包括通識教育課程和專業(yè)教育課程兩大部分。通識教育課程乂分為通識必修課 程和通識選修課程模塊；專業(yè)教育課程乂分為專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程、專 業(yè)限選課程和專業(yè)任選課程

2、四個模塊。在理論教學平臺下，學生需修滿116.5學 分。通識必修課程模塊需要修習38學分，主要包括思想道德修養(yǎng)與法律基礎、 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義 基本原理、形勢與政策教育、大學生心理健康教育、中華經典文化、應用文寫作、 大學英語、大學體育、職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃、就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等通識課 程。通識選修課程模塊要求學生從人文科學類、社會科學與管理科學類、科學技 術與健康類和藝術體育類課程中選修至少8學分，且非藝術類學生必須選修一門 藝術類課程。專業(yè)基礎課程模塊需要修習24學分，主要包括高等數(shù)學、線性代 數(shù)、國際貿易地理、微觀經濟學、宏觀經濟學、

3、貨幣銀行學、應用統(tǒng)計學、概率 論與數(shù)理統(tǒng)計等專業(yè)課程。專業(yè)核心課程模塊需要修習14學分，主要包括國際 貿易實務、國際經濟學、國際貨物運輸與保險、國際金融、兩岸經貿往來與桂臺 經貿合作等專業(yè)課程。專業(yè)限選課程模塊需要修習28.5學分，主要包括商務英 語、管理學、會計學基礎、報檢實務、報關實務、國際商務談判、國際服務貿易、 跨境電子商務應用、國際商法、兩岸經貿合作政策與協(xié)議解讀、桂臺商務與投資 合作專題分析等專業(yè)課程。專業(yè)任選課程模塊要求學生任意選修4學分，主要課 程包括現(xiàn)代禮儀與溝通技巧、互聯(lián)網(wǎng)經濟概論、個人理財、品牌管理、物流管理、 消費心理學、跨國公司運作與管理、國際經濟熱點專題分析、國內經

4、濟熱點專題 分析等。（二）實踐教學平臺實踐教學平臺主要包括兩大模塊，即通識類實踐模 塊和專業(yè)類實踐模塊。在實踐教學平臺下，學生需修滿43學分。其中，通識類 實踐模塊須修習9學分，主要課程包括軍事理論與訓練、計算機應用基礎、商務 英語綜合能力訓練等課程。專業(yè)類實踐模塊須修習34學分，主要包括國際商務 函電模擬實踐、國際商務單證模擬實踐、國際市場營箱模擬實踐、進出口報檢模 擬實踐、進出口報關模擬實踐、進出口業(yè)務模擬實踐、國際商務談判模擬實踐、 國際貨運代理模擬實踐等模擬實踐專業(yè)課程以及中國-東盟邊境貿易考察實踐和 在桂臺資企業(yè)經營考察實踐等考察實踐課程。（三）素質拓展教學平分素質拓展 教學平臺包括

5、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐模塊和東南亞國家語言模塊兩大部分，學生需要修習 10.5學分。其中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐模塊中，學生須在社會實踐、管理工作、讀書活 動、技能證書、學科競賽、創(chuàng)新項目、創(chuàng)業(yè)項目、社會服務、社團活動、國（境） 外文化體驗中至少參與四個類別的活動獲得四個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐學分。東南亞國家 語言模塊要求學生從交際泰語、交際越南語、交際柬語、交際印尼語中選擇一種 東南亞國家語言學習并修習4學分。此外，在素質拓展教學平臺下，還要求學生 修習1學分的普通話測試和1.5學分的安全教育。二、樹德科技大學國際企業(yè)與貿易系課程設置概況樹德科技大學國際企業(yè)與貿易系本科教育的學制一般為四年，規(guī)定在畢業(yè)前須修滿135學分，

6、方可畢業(yè)。與大陸地區(qū)不同的是，樹德科技大學國際企 業(yè)與貿易系本科教育主要是采用學程制。學程發(fā)端于美國，所謂學程，是指課程 的組合方式，通過學程制，學生可以根據(jù)自己的興趣愛好和生涯規(guī)劃組合未來四 年的學習項目。樹德科技大學國際企業(yè)與貿易系本科課程體系主要由四個部分構 成，分別是校訂必修模塊、院必修模塊、主學程（基礎學程）模塊和副學程（就 業(yè)學程）模塊。（一）校訂必修模塊校訂必修模塊需要修習28學分，主要包括基 礎英文、進階英文、寫作技巧、體育、服務領導教育、計算機概論、文化與生活、 民主與法治、情意通識、人與自然、藝術之多元呈現(xiàn)等語言通識課程和一般通識 課程。（二）院必修模塊院必修模塊需要修習9

7、學分，主要包括管理學、經濟學 原理、統(tǒng)計學等經管類基礎課程。（三）主學程（基礎學程）模塊主學程（基礎 學程）主要分為三個模塊進行學習，分別是主學程必修、貿易行銷模組和國際經 營模組。其中，主學程必修52學分，主要包括科技整合與大學教育、商用微積 分、會計學、會計實務、創(chuàng)造思維與問題解決、總體經濟學、行銷原理、商用英 文、國際貿易理論與政策、國際企業(yè)管理、實務專題、應用統(tǒng)計、國際貿易實務I、國際行銷管理、國際金融、專題制作、工作態(tài)度與倫理、專案管理、證照實 務等專業(yè)課程。學生還需要從貿易行銷模組和國際經營模組中選擇任一模塊修完 其全部課程，共21學分。貿易行銷模組包括會展管理概論、全球經貿趨勢、

8、消 費者行為、國際物流管理、國際貿易實務1I、貿易英文、商品展示與解說等專業(yè) 課程。國際經營模組包括組織行為、貨幣銀行學、國際財務管理、國際人力資源 管理、國際企業(yè)經營策略、國際投資和產業(yè)分析等專業(yè)課程。（四）副學程（就 業(yè)學程）模塊副學程（就業(yè)學程）模塊需要選修至少25學分，選修課程主要包 第3頁共8頁編號：時間：2021年X月X日 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟頁碼：第8頁共8頁括商用日文、多媒體設計、財務管理、展覽行銷管理、電子商務與網(wǎng)路行俏、會 展企劃實務、英語聽力訓練、市場調查、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理、國際品牌管理、區(qū)域 經濟市場、國際貿易資訊系統(tǒng)等課程。三、桂臺兩地國際經濟與貿易專業(yè)課程體

9、系比較分析(-)課程體系的相似性。1.重視實踐教學廣西外國語學院和樹德科 技大學均屬于應用型本科高校，都十分注重課程體系中的實踐教學。在廣西外國 語學院國際經濟與貿易專業(yè)的本科培養(yǎng)計劃中，除了要求學生修習國際商務函電 模擬實踐、國際商務單證模擬實踐、國際市場營俏模擬實踐、進出口報關模擬實 踐、進出口報檢模擬實踐等9門在校內實驗室完成的實踐課程之外，還要求學生 赴校外實踐基地完成中國-東盟邊境貿易考察實踐和在桂介資企業(yè)經營考察實踐 兩門實踐課程的學習。此外，廣西外國語學院還十分重視培養(yǎng)學生的團隊合作精 神，專門開設了團隊合作實踐訓練課程。在當前中國大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的熱 潮中，廣西外國語學院在課

10、程教學計劃中專門設置了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐模塊，要求學 生必須在社會實踐、管理工作、讀書活動、技能證書、學科競賽、創(chuàng)新項目、創(chuàng) 業(yè)項目、社會服務、社團活動、國(境)外文化體驗中至少參與四個類別的活動 獲得4個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐學分。樹德科技大學國際企業(yè)與貿易系對實踐教學的重視 主要體現(xiàn)在采取專業(yè)課程與證照輔導合一的方式，要求學生畢業(yè)前至少獲得兩張 系里認可的專業(yè)證照。學生通過證照實務課程可以選擇性地考取專業(yè)證照，如國 際行銷管理專業(yè)人員、會議展覽服務專業(yè)人員、國際企業(yè)管理師、貿易經營師、 專責報關人員、初級物流運籌人才檢定、國貿業(yè)務技術士乙/丙級檢定、海/空運 EDI報關專業(yè)人才認證、初階外匯人員專業(yè)能力測

11、驗、航空貨運承攬技術認證證 照檢定、理財規(guī)劃人員、證券初級業(yè)務員等證照。此外，根據(jù)相應專業(yè)課程，學 校會安排學生到相關進出口貿易公司、貨運承攬業(yè)企業(yè)、物流企業(yè)、報關公司、 銀行或證券公司開展職場體驗活動。2.專業(yè)課程涵蓋的知識領域相似盡管廣西外 國語學院和樹德科技大學具體開設的專業(yè)課程內容不同，但兩所高校開設的專業(yè) 課程所涉及的知識領域有共同之處。廣西外國語學院國際經濟與貿易專業(yè)課程包 括高等數(shù)學、微觀經濟學、宏觀經濟學、貨幣銀行學、應用統(tǒng)計學、國際貿易實 務、國際經濟學、國際貨運運輸與保險、國際金融、商務英語、管理學、會計學 基礎、國際商務談判、跨境電子商務應用等課程；樹德科技大學國際企業(yè)與

12、貿易 系開設的專業(yè)課程有經濟學原理、管理學、統(tǒng)計學、商用微積分、國際貿易理論 與實務、國際貿易實務、國際金融、應用統(tǒng)計、商用英文、國際企業(yè)管理、國際 物流管理、電子商務與網(wǎng)路行箱等課程。通過對兩所高校具體的課程內容進行比 較分析，可以看出桂介國際經濟與貿易專業(yè)課程所共同涉及的知識領域包括：經 濟學知識、管理學知識、數(shù)學知識、商務英語知識以及國際貿易實務類知識。（二） 課程體系的差異性。1.課程體系模塊劃分不同。雖然廣西外國語學院和樹德科技 大學開設的專業(yè)課程涵蓋的知識領域相似，但二者開設的課程基本構成模塊卻不 同，且有各自的特點。廣西外國語學院國際經濟與貿易專業(yè)的課程體系主要由理 論教學平臺、

13、實踐教學平臺和素質拓展教學平臺三個平臺構成。理論教學平臺主 要包括通識教育課程和專業(yè)教育課程兩大部分。通識教育課程乂分為通識必修課 程和通識選修課程模塊；專業(yè)教育課程乂分為專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程、專 業(yè)限選課程和專業(yè)任選課程四個模塊。實踐教學平臺主要包括通識類實踐模塊和 專業(yè)類實踐模塊，而素質拓展教學平臺包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐模塊和東南亞國家語言 模塊。樹德科技大學國際企業(yè)與貿易系課程體系主要包括校訂必修模塊、院必修 模塊、主學程（基礎學程）模塊和副學程（就業(yè)學程）模塊四個模塊。通過對兩 所高校課程體系模塊劃分的比較分析，發(fā)現(xiàn)：第一，廣西外國語學院國際經濟與 貿易專業(yè)課程體系有著明顯的院校特色，

14、對理論教學課程體系、實踐教學課題體 系和素質拓展教學課程體系進行了十分清晰的劃分；第二，樹德科技大學國際企 業(yè)與貿易系課程體系的特色主要是學程模塊化，即學生在主學程中可以從貿易行 銷模塊和國際經營模塊中選擇任意一個模塊進行修習。通過對廣西外國語學院和 樹德科技大學課程體系結構比重的對比分析，可以看出兩所高校在課程體系結構 上的差異主要體現(xiàn)在：第一，通識課程與專業(yè)課程重視程度不同。樹德科技大學 非常注重專業(yè)課程的教學。其中，院必修就相當于大陸的專業(yè)基礎課程，主學程 和副學程的課程都屬于專業(yè)課程，因此，樹德科技大學國際企業(yè)與貿易系的通識 課程只占所有課程的20.74%,專業(yè)課程卻占比79.26%。

15、廣西外國語學院國際經 濟與貿易專業(yè)課程體系結構中，通識課程占比38.52%,專業(yè)課程占比61.48%。 可以看出，廣西外國語學院比樹德科技大學更加注重通識課程的教學，這也是大 陸高校與臺灣高校課程體系構成上的主要區(qū)別。這說明臺灣高校非常重視學生專 業(yè)知識的學習，而大陸高校則強調通識基礎知識與專業(yè)知識并重，更重視學生的 全面發(fā)展，這主要受兩岸高校不同的人才培養(yǎng)目標和課程設計理念等方面的影響。 第二，必修課與選修課比重不同。在廣西外國語學院的課程設置中，必修課比重 遠遠大于選修課比重，而樹德科技大學的選修課比重較高。從限定選修課來看， 廣西外國語學院限定選修課占比16.76%,樹德科技大學占比15

16、.56%,兩校在這 方面基本相似；從任意選修課來看，樹德科技大學任意選修課占比18.51%,而 廣西外國語學院占比僅僅為7.06%?？傮w來說，樹德科技大學比廣西外國語學院 更加注重選修課的開設，體現(xiàn)出臺灣高校更注重學生的自主發(fā)展，這也是介灣高 校與大陸高校在課程體系設置方面的普遍差異。3.課程編排形式不同。廣西外國 語學院與樹德科技大學的課程設置在編排形式上有著一定的區(qū)別。廣西外國語學 院國際經濟與貿易專業(yè)的課程設置主要采用通識教育-專業(yè)基礎知識-專業(yè)知識 縱向編排形式，學生在大一大二主要學習通識課程和專業(yè)基礎課程，到了大三大 四階段才進行專業(yè)知識的深入學習。而樹德科技大學國際企業(yè)與貿易系課程

17、設置 主要采用橫向編排形式，即通識課程遍及大一至大三的每個學期，專業(yè)基礎課程 從大一上學期就開始開設，專業(yè)課程會一直持續(xù)到大四上學期。課程體系改革是高等教育改革的重要內容，通過以上的對比分析發(fā)現(xiàn)， 廣西外國語學院和樹德科技大學的課程體系設置各具特色，但也存在各自的問題。 因此，進一步完善課程體系，繼續(xù)推動專業(yè)建設與改革，是兩所高校共同的目標 與方向。廣西外國語學院國際經濟與貿易本科專業(yè)經過7年發(fā)展，已逐漸形成一 套具有廣西外國語學院特色的課程體系，但目前仍存在一些問題，需要進一步推 動課程體系的發(fā)展完善，如改善課程結構比例、加強實踐課程體系建設、增加專 業(yè)領域出現(xiàn)的新課程、更新專業(yè)課程內容、進一步凝練課程體系特色等。廣西外 國語學院在與臺灣