小學XX學年校本項目工作總結

1、小學XX學年校本項目工作總結一年來，學校教研處工作以 XX市新教學常規(guī)為指導， 以建構“學導課堂”模式為出發(fā)點，以提高全體教師的教科 研素養(yǎng)為目標，以“加強師資建設、強化過程管理、打造有 效課堂、提高教學質量”為重點，堅持科學發(fā)展觀。堅持以 人為本，深化課堂教學變革改革，促進學生全面健康發(fā)展； 堅持教師培訓、校本教研、教學規(guī)范、教育科研同步發(fā)展， 讓學校教師工作緊密圍繞課堂教學的改革，切實解決了教育 教學實際問題，狠抓教師隊伍建設，促進教師專業(yè)快速成長。 結合我校教師工作發(fā)展的實際，現將主要工作總結如下：一、重視課程改革搞課程改革，態(tài)度積極，步伐穩(wěn)妥，作風扎實，工作深 入。我們把各方面的工作納

2、入到課程改革的體系中，并切切 實實地加強了對"實施課程"的指導。加強學習，立足校本培訓，全員參與。重點學習新課 程標準、XX市教學新常規(guī)等文件，通過培訓學習，進 一步明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務， 相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。加強新設課程的實施研究。配合學區(qū)縣有關部門，重點 進行新課程改革的摸索。在培訓學習和實踐探索中，真正把 新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。創(chuàng)設課程改革的良好氛圍，配合學區(qū)、縣教師發(fā)展中心 組織有關教學調研，認真做好教學常規(guī)的檢查與反思，及時 彌補和調整教育教學過程中出現的偏頗。二、

3、重視教研組的引領開學初，教研處就組織召開教研組長會議，討論教研處 工作計劃。有了大家的參與，各項活動的修改與通過變得順 理成章。大家執(zhí)行起來的積極性也就高漲，不會應付性地完 成任務。在此基礎上，各教研組再制定出符合自己學科、自 己學段的教研主題，形成有面到點，以點促面的良好教科研 氛圍。在教研處定好時間和大方向之后，有教研組長帶領組內 人員，充分他們的積極主動性，有針對性地開展一系列的理 論學習、備課、磨課、聽課、評課、先進經驗交流活動。本 學期由于時間緊，教學任務繁重，教研處適當放寬對教研組 的要求，要求每個教研組至少要完成一個系列的活動，上不 圭寸頂。到十六周止，全部教研組都完成任務。學期

4、結束前，教研處又召集教研組長座談會， 分享經驗， 分析得失，尋找差距，尋求方法，并商討下學期的教研思路。三、重視教師培訓“要給孩子一杯水，教師首先要準備一桶水?！北緦W期，學校設法為平臺選課的老師安排課時，讓他們順利出去培訓。XX年9月份開始，全校89位專任老師參加信息技術遠 程培訓，已全部完成學業(yè)。平臺自選培訓參訓率達到100%學校高度重視專業(yè)帶頭人、骨干教師隊伍建設，積極鼓勵教 師參加縣、市骨干教師評比等學術研討活動并獲得優(yōu)異成 績，給骨干教師提供更多展示、交流的機會，使骨干教師盡 快脫穎而出，其中，張賽艷、葛穎穎、鄭盈盈、楊芬芬、李 碧碧老師分別獲得論文評比一、二、三等獎。馬永會校長獲 得

5、先優(yōu)秀工作者；夏愛仙獲縣優(yōu)秀班主任，8位老師獲縣園丁獎；楊芬芬老師獲市優(yōu)秀教師稱號。葛穎穎、楊芬芬老師 被評為市骨干教師。XX年4月14日，學校組織全體教師重 新溫習了xx市教學新常規(guī)內容，目的是讓全體老師能夠 熟練把握教學新常規(guī)的要求，更好地做到教書育人。另 外，在本學期，我校還指派池文文、吳臣、徐琦、鄭盈盈、 戚建珍等教學骨干外出到杭州、瑞安、楓林等地外出培訓， 學習先進經驗，準確了解教改動態(tài)。在做好“走出去”的同時，我校還積極實施“引進來” 的方針。一年來，我們開展了豐富多彩的教研活動。我們多次邀請著名專家來校指導教學工作：XX年10月13日，我縣小學低段語文教學主題研討活動在甌北七小舉

6、行；XX年12月1日，永嘉縣 XX年下半年小學數學“疑難課例”專題培訓活 動在甌北第七小舉行；XX年12月8日，我們邀請省教壇新 秀單志明來校進行“學導課堂模式”校本教研中期診斷活動。XX年4月28日，永嘉縣課程深化改革推進會暨數學實驗展 示會在我校舉行，縣小學數學高級研修班學員、縣小學數學 命題培訓班學員、各校部分骨干教師、南欲曉名師工作室成 員共200多人參加觀摩與研討活動；XX年5月20日，我校承辦永嘉縣小學語文“本體性語文”教學研討活動，聆聽吳 忠豪教授關于語文教師的文本解讀與教學設計的講座； 讓我校教師不出校門，就能學習到先進的教學理念，提高了 教師的專業(yè)素養(yǎng)。此外，我還邀請教師發(fā)展

7、中心徐賢烤、王 建群、南欲曉等專家來校作教學調研，加上學校里舉行的教 師基本功比賽、新常規(guī)新設計比賽、師徒結對活動、經驗交 流可以說我們是周周有活動次次有主題，提高了教師的 執(zhí)教水平，提升了學校品牌。四、重視校本調研學校一向很重視校本教研的工作，把這一項工作扎扎實 實地做好。一年來，我校共開出78位老師參加校級公開課展示活動，內容涉及語文、數學、英語、科學、美術、音樂、 體育、信息技術等各個科目。大家彼此討論、研究、評價， 讓骨干教師展示風采， 讓新教師加強鍛煉，實現“以師帶徒， 以老促新”的教學實踐，提高教師的教學水平，提升課堂教 學質量。參加學區(qū)級優(yōu)質課評比10人次。鄭樂樂多次擔任縣、市級

8、班級管理專題講座，還被評為永嘉縣最美教師，她 所擔任的五班還被評為最文明班級。楊芬芬老師還參與縣教 師發(fā)展中心舉辦的專題講座。他們那精湛的教學技能和高超 的駕馭課堂的能力，得到了與會老師跟家長的一致好評。五、重視科研管理學校教研處健全并規(guī)范了各學科教研組建設，教研組長 在學期初根據學校教學工作計劃，結合本教研組的實際情 況，擬定切實可行的教研組工作計劃，認真組織好每一次教 研、學習和常規(guī)檢查活動，及時做好考勤記錄和情況小結， 學期結束前認真總結得失成敗。全體教師在每一次的主題教 研活動中都要做到高度重視，把每一次的活動都看成是自己 提升教學素養(yǎng)的平臺，認真探討、研究課改中出現的原因及 解決問題

9、的策略，使學科備課組在學科建設、課改研究中發(fā) 揮更大作用。全體教師圍繞課前集體備課、課堂分工診斷、 課后評議交流等活動，撰寫有實用價值的高質量的教學案 例，緊密結合“學導課堂”這一主題撰寫案例、論文，進行 課題研究，把教育教學科研與課堂教學緊密聯系起來。六、重視師徒結對活動一年來，我校對已經結對的32對師徒實行監(jiān)督，督促他們完成師徒協(xié)議上的任務。理論學習，指導備課，互相聽 課，撰寫教案、案例、論文、讀書心得，使徒弟能在師傅的 引領下更快、更好地掌握教學技術，把握教學技能，實現學 校師資的大幅提升。戴本琴和胡錫靜等、朱家莊和胡峰靜、余麗秋和湯建飛、丁曼利和胡素素等組表現尤為突出六、重視學校聯誼結對XX年12月3日，和沙頭中心小學教學聯誼活動；XX年12月6日送教下鄉(xiāng)到鋰溪小學。XX年6月6日，甌北七小和育民小學進行教學聯誼活動。此次活動由育民小學確定主 題，我校委派老師送教服務，育民小學全體老師參與。鄭樂 樂做芝蘭如新木，春來難隱香的班級管理講座，反響很 好；XX年6月7日，甌北七小和永臨學區(qū)朱涂小學