洪湖市特殊教育學(xué)校信息技術(shù)能力提升研修總結(jié)

1、洪湖市特殊教育學(xué)?！靶畔⒓夹g(shù)水平提高”研修總結(jié)根據(jù)“國(guó)培計(jì)劃（2015）”-湖北省區(qū)域整體試點(diǎn)縣遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案、洪湖市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用水平提高工程的相關(guān)要求，我校全體在編教師全員參與了本次研修?，F(xiàn)將研修情況總結(jié)如下:一、 更觀點(diǎn)，變思想9月初，接市培訓(xùn)中心通知后，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，組織全體在編在崗教師召開(kāi)宣傳動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上一再?gòu)?qiáng)調(diào)此次培訓(xùn)的必要性與重要性，讓全體教師明確培訓(xùn)意義。2、方案解讀，促教師更新觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變思想9月23日，校長(zhǎng)劉中華參加管理者培訓(xùn)歸來(lái)，第一時(shí)間組織全體教師開(kāi)會(huì)，對(duì)培訓(xùn)方案實(shí)行解讀，讓全體教師更新教育觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，再次明確培訓(xùn)的重要性與培訓(xùn)意義二、 抓過(guò)程，重結(jié)

2、果1、熟悉平臺(tái)，保障培訓(xùn)如期順利實(shí)行 10月初，學(xué)校組織全體參加集中培訓(xùn)，由信息技術(shù)指導(dǎo)員蔡紅對(duì)教師實(shí)行網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)操作培訓(xùn)，直至所有參訓(xùn)教師熟悉培訓(xùn)平臺(tái)的操作，確保培訓(xùn)順利實(shí)行。 2、通報(bào)學(xué)情，督促教師按時(shí)培訓(xùn) （1）、每階段開(kāi)始時(shí)間即時(shí)發(fā)布公告，并在校qq群發(fā)出提醒。 （2）、每周公布一次學(xué)情，督促教師按要求完成培訓(xùn)任務(wù) 3、模式多樣，確保應(yīng)用水平提高。 （1）、采用線上線下混合研修模式實(shí)行研修。 教師研修采用線上學(xué)習(xí)課程資源，線下集中研討的形式混合實(shí)行 （2）、集中研磨與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的形式實(shí)行 每個(gè)階段，學(xué)校都會(huì)安排參訓(xùn)教師集中研磨，并將所學(xué)所研結(jié)果在課堂上實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)踐操作。三、 學(xué)研

3、用，三結(jié)合每一階段，首先參訓(xùn)教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)行線上課程資源的學(xué)習(xí)，再集中實(shí)行研磨，之后將所學(xué)所研用于課堂教學(xué)實(shí)踐。我校青年教師吳娜娜作為培智班級(jí)代表，利用信息技術(shù)加工教學(xué)資源，試上一節(jié)示范課雪地里的小畫(huà)家；王燕作為聾教班級(jí)代表應(yīng)用信息技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)，試上一節(jié)示范課田忌賽馬；蔡紅數(shù)學(xué)學(xué)科代表，應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)策略，試上了一節(jié)圓錐的理解。這幾節(jié)課錄制后交市教科所朱道榮所長(zhǎng)指導(dǎo)，獲得好評(píng)。另外這幾節(jié)課還將作為優(yōu)質(zhì)課送省特教學(xué)會(huì)參加特殊教育優(yōu)質(zhì)課曬課活動(dòng)。四、 齊發(fā)展，放精彩幾個(gè)月的學(xué)習(xí)、研修下來(lái)，我校所有參訓(xùn)教師不但感受了信息技術(shù)的魅力，提高了綜合素質(zhì)，更新了教育觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變了教學(xué)思想，完善了教學(xué)手段，還學(xué)會(huì)了應(yīng)用信息技術(shù)實(shí)行教學(xué)資源加工，創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)診斷與教學(xué)策略，信息技術(shù)應(yīng)用水平得以提高。五、 談不足，展未來(lái)1、 將教師的進(jìn)行作品收集、