202X202X學(xué)年七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第1章科學(xué)入門第3節(jié)科學(xué)觀察作業(yè)設(shè)計(jì)（新版）浙教版

1、精選第3節(jié)科學(xué)觀察1 是重要的科學(xué)研究方法，也是我們學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式。2科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往源于用心的_ _與 。只有具備 的頭腦，科學(xué)發(fā)現(xiàn)才有可能降臨。3觀察記錄的方法很多，常見的有_ 、 _和_ 等方法。【夯實(shí)基礎(chǔ)】1著名科學(xué)家牛頓從蘋果落地現(xiàn)象出發(fā)，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。他的發(fā)現(xiàn)最初來源于()A閱讀 B實(shí)驗(yàn) C觀察 D調(diào)查2下列活動(dòng)不屬于觀察的是( )A用體溫計(jì)測量一位學(xué)生的體溫B仔細(xì)觀察蝸牛的活動(dòng)C用秒表測量某同學(xué)跑100米的時(shí)間D一位學(xué)生在學(xué)校里漫無目的地東張西望3認(rèn)識(shí)自然界時(shí)，下列說法正確的是( )A用眼睛看，用耳朵聽B用腦想C用儀器和工具做準(zhǔn)確判斷D以上各項(xiàng)都是4當(dāng)感覺器官不能對(duì)事物作出

2、可靠判斷時(shí)，必須( )A問老師，獲得結(jié)果B等其他同學(xué)說出答案C查閱資料及參考答案，獲得結(jié)果D通過實(shí)驗(yàn)，獲得結(jié)果5下列哪種儀器可以擴(kuò)大我們的觀察范圍()A秒表 B天平C望遠(yuǎn)鏡 D三角尺6不借助儀器憑眼睛觀察，有一定的局限性，下列有關(guān)觀察的說法不正確的是()A用顯微鏡可擴(kuò)大觀察范圍B用天文望遠(yuǎn)鏡觀察天體能獲得更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)C用放大鏡觀察指紋更清晰D使用工具后的觀察結(jié)果肯定正確7在做雞蛋放在食鹽溶液里的實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃棒的主要作用是( )A防止打破雞蛋 B加速食鹽溶解C增加食鹽溶解量 D防止液體濺出8下列關(guān)于科學(xué)觀察的說法，不正確的是( )A科學(xué)觀察是科學(xué)探究的一種基本方法B科學(xué)觀察必須借助有關(guān)工具才能進(jìn)

3、行C觀察是要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來D觀察時(shí)要積極思考，多問幾個(gè)為什么9我們的眼睛在觀察周圍事物時(shí)往往會(huì)發(fā)生錯(cuò)覺，請(qǐng)觀察圖131中的圖形。圖131（1）圖甲中AB和CD哪個(gè)間距更大一些？(2)圖乙中寬度和高度哪個(gè)比較大？10觀察如圖132所示中甲環(huán)的外圈與乙環(huán)的內(nèi)圈哪個(gè)大？_ _。再動(dòng)動(dòng)腦想一想你可以用哪些方法來證明你的判斷？ _。這個(gè)現(xiàn)象說明了什么？_ _。圖13211有一天，小明坐在爐子旁邊，將手中的鐵鉤在爐子中燒得通紅。他突然想到：如果將磁鐵放在火中燒得通紅，磁性會(huì)變化嗎？于是他設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架上，另一端附著一些大頭針，然后加熱。這時(shí)小明應(yīng)該觀

4、察_ _的變化，若他看到的現(xiàn)象是大頭針落下，他得出的結(jié)論是 _?！灸芰μ嵘?2余杭期中下表中不同形狀的臉部的排列是有一定規(guī)律的。通過細(xì)致觀察，你認(rèn)為空格中的臉部形態(tài)應(yīng)是()13某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子，經(jīng)過觀察得到下表所示數(shù)據(jù)。從數(shù)據(jù)可知：該同學(xué)探究影響大豆發(fā)芽的因素是()花盆光線情況溫度水甲向陽處20濕潤乙向陽處20干燥A.陽光 B空氣 C溫度 D水分14小明和小華分別購買了兩種橡膠球，小明說：“我的彈性比你的好”。小華說：“我希望你能證實(shí)你的說法”。小明可選擇下列哪個(gè)設(shè)計(jì)方案來解決這個(gè)問題()A把它們向墻擲去，測量它們反彈時(shí)離墻的距離B用手觸摸，看哪一個(gè)球較硬C讓它們同時(shí)從離

5、地面等高處自由墜下，觀察哪一個(gè)反彈得高 D把它們向地面擲下，測量它們反彈的高度15小明對(duì)學(xué)校一窩螞蟻?zhàn)隽巳斓挠^察，記錄了離開蟻窩的螞蟻數(shù)目，每次觀察5分鐘，其結(jié)果如表所示。時(shí)間螞蟻數(shù)目第一天第二天第三天7：008199：002742611：00981711013：001012111815：001042710717：0066156019：00427由表中數(shù)據(jù)分析可知，下列推論合理的是()A第二天覓食活動(dòng)旺盛B上午700前螞蟻不活動(dòng)C11001500螞蟻活動(dòng)頻繁D螞蟻上午的活動(dòng)比下午的頻繁16老師在課堂上做了下列實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)所需器材如圖133所示)：把一個(gè)生雞蛋放入一杯清水中，雞蛋沉入杯底，往清水

6、中溶入少量食鹽，雞蛋仍沉在杯底，繼續(xù)溶入食鹽，雞蛋慢慢浮上水面。根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，請(qǐng)你回答下列問題：圖133(1)A容器的名稱是 _。(2)雞蛋在水中會(huì)慢慢上浮是因?yàn)?_。(3)老師用玻璃棒攪拌時(shí)，要注意玻 。(4)有人懷疑是由于玻璃棒的攪拌導(dǎo)致雞蛋浮起來，再也不下沉了，你覺得這種懷疑有道理嗎？你有什么辦法可以消除他的懷疑？ 。(5)想一想：清水中除了加食鹽外，還可以加入什么物質(zhì)同樣能使雞蛋浮起來？ 。17當(dāng)你拿起蒼蠅拍打蒼蠅時(shí)，你是否想過蒼蠅拍上的小孔有何作用？【拓展創(chuàng)新】18在柿子成熟的季節(jié)里，果農(nóng)們?cè)谑磷舆€未完全成熟的時(shí)候就進(jìn)行了采摘，怎樣才能使柿子早點(diǎn)成熟呢？小西同學(xué)做了下面的實(shí)驗(yàn)，并

7、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做了記錄。他選了30只大小接近、成熟度相近的同種柿子，分三組，每組10個(gè)，分別放在三個(gè)相同的紙箱中，往第一個(gè)紙箱中另加了2個(gè)成熟的蘋果；第二個(gè)紙箱放在溫度稍高的地方；第三個(gè)紙箱只放10個(gè)柿子，放在與第一個(gè)紙箱相同的地方。觀察柿子的顏色和軟硬來比較是否成熟。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：組別操作方法達(dá)到成熟所需時(shí)間第一組另加2個(gè)成熟蘋果7天左右第二組溫度稍高10天左右第三組不作處理將近22天(1)小西同學(xué)探究的問題是： ？(2)實(shí)驗(yàn)中，第三組的作用是 。(3)請(qǐng)你幫助小西分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。參考答案1. 觀察 2. 觀察 研究 有準(zhǔn)備 3. 有準(zhǔn)備 表格記錄 圖形記錄夯實(shí)基礎(chǔ)1.C 2.D 3.D 4.D 5.C 6.D 7.B 8.B 9. 一樣大 一樣大 10. 一樣大 使用刻度尺測量等 說明人的直覺有時(shí)是不可靠的，要借助工具等的幫助來進(jìn)行正確的判斷 11. 大頭針 大頭針能力提升12.C 13.D 14.C 15.C16.