《花式跳繩》教學(xué)設(shè)計

1、花式跳繩教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想本課依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以跳繩為主教材，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。以學(xué)生的心理活動為導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，做到人人享有體育，人人都有進(jìn)步，人人擁有健康。通過教師和優(yōu)生的演示，使學(xué)生直觀的了解跳繩的多種跳法和相關(guān)知識。不但讓學(xué)生學(xué)會多種的跳繩方法，而且讓學(xué)生根據(jù)已有的跳法進(jìn)行自由創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。讓學(xué)生將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示，增強(qiáng)其自信心，獲得成功的喜悅。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作能力。師生在民主、平等、和諧的氛圍中完成教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過跳繩發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體正常的生長發(fā)育。2、培養(yǎng)了學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)協(xié)

2、作、積極進(jìn)取精神和樂觀開朗的品質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣，并在活動中體驗我能行, 告別我不行。4、增強(qiáng)學(xué)生自信心，鍛煉意志品質(zhì)，體驗成功的喜悅。三、學(xué)生特征本次課的授課對象是小學(xué)三年級學(xué)生。好動是學(xué)生的天性 , 他們對體育活動有著廣泛興趣，喜歡學(xué)習(xí)別人的運(yùn)動技巧，自信心強(qiáng)，大部分學(xué)生是獨(dú)生子女，還存在著任性，嬌氣、依賴性強(qiáng)、缺乏合作精神等不良心理傾向。他們團(tuán)體意識逐漸加深，除對個人的競爭有興趣外，對團(tuán)體競爭也發(fā)生濃厚興趣，開始注意教師和同學(xué)們對自己的態(tài)度。四、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)是三年級發(fā)展跳躍能力的練習(xí)。主要任務(wù)是通過本課的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們掌握單腳跳的、雙腳跳的、交換跳的動作要領(lǐng)和方法，初步形成正確跳繩

3、的方法，最終達(dá)到鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和增強(qiáng)學(xué)生雙腳的彈跳力，發(fā)展學(xué)生的思維空間能力的目的。教學(xué)的重點是：要求學(xué)生掌握動作的要領(lǐng)，使身體的協(xié)調(diào)性得到有效的鍛煉。學(xué)生的下肢力量得到加強(qiáng)，培養(yǎng)空間思維的能力。五、教學(xué)方法在教學(xué)中針對學(xué)生的心理、生理特征和已有的技能、經(jīng)驗，靈活的安排多樣的跳法練習(xí)，采用示范、展示、小組合作交流等手段，在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競爭的氣氛，留給學(xué)生充分的活動天地，讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)，在觀察思考中得到啟示，得到鍛煉。讓學(xué)生在活動中自由組合，有效的發(fā)揮了團(tuán)隊精神，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識，有益于各層次學(xué)生得到提高。使學(xué)生在參與活動中得到成功感，給學(xué)生帶來愉快成功的喜悅，獲勝了的開心和自豪。

4、并注重對學(xué)生的正確評價，及時鼓勵，正確引導(dǎo)，扭轉(zhuǎn)不良的心理傾向。學(xué)生的運(yùn)動技能、身體、心 理得到了健康發(fā)展。六、教學(xué)過程本節(jié)課包括四大部分：在開始部分教師提出要求，揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。準(zhǔn)備部分利用 游戲系、解跳繩和自編韻律操進(jìn)行熱身活動?；静糠窒茸寣W(xué)生嘗試，做好搖繩擺臂的 輔助練習(xí)，為進(jìn)一步掌握跳繩的技術(shù)奠定基礎(chǔ)；再讓學(xué)生練習(xí)，教師示范講解，重點指導(dǎo)學(xué) 習(xí)有困難的學(xué)生；接著教師組織學(xué)生相互交流、學(xué)習(xí)、展示；最后小組合作用跳繩拼圖，培 養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神。結(jié)束部分師生集體做整理放松活動，陶冶情操、達(dá)到恢復(fù)學(xué)生生理和心理 的目的。1、為了更好的完成教學(xué)目標(biāo)，我將教材融與游戲中，學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)

5、，寓教于樂。2、在課的開始部分，我以游戲激發(fā)學(xué)生，大大增加了學(xué)生對體育課的興趣。充分調(diào)動學(xué)生學(xué) 習(xí)的積極性、主動性，然后在教師帶領(lǐng)下完成韻律操，充分熱身，為上課做好生理和心理準(zhǔn) 備。3、在基本部分中我始終貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。給學(xué)生提供一個展示自 我的平臺，讓學(xué)生開啟思維，自主學(xué)習(xí)。并不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生向新的目標(biāo)挑 戰(zhàn)。然后讓學(xué)生充分聯(lián)想：用跳繩我們還可以做什么練習(xí)？并練習(xí)自己喜歡的內(nèi)容。而且讓 學(xué)生根據(jù)已有的跳法進(jìn)行自由創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新力。4、在教學(xué)中，我適當(dāng)?shù)膮⒓痈鹘M的練習(xí)，加深了師生的感情，融洽師生關(guān)系，使學(xué)生在輕 松愉快中學(xué)習(xí)。并讓同學(xué)將自己的跳法大膽

6、的向其他同學(xué)展示。增強(qiáng)其自信心，獲得成功的 喜悅。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作能力。5、而結(jié)束部分則以放松運(yùn)動，陶冶情操、達(dá)到恢復(fù)學(xué)生生理和心理的目的。最終在五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中完成教學(xué)目標(biāo)，使每位同學(xué)在本節(jié)課中都有不同的收獲和進(jìn)步。七、教學(xué)流程圖：V=小結(jié)、講評體育與健康課教案教學(xué) 內(nèi)容1、跳短繩 2 、拼圖游戲重點 掌握搖繩和起跳時機(jī)，注意保難點持身體的協(xié)調(diào)性。教 學(xué) 目 標(biāo)1、通過跳繩發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體正常 的生長發(fā)育。2、培赤r學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取精神和樂觀開朗的 品質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣，并在活動中體驗我能行，告別我不行。4、增強(qiáng)學(xué)生自信心，鍛煉意

7、志品質(zhì)，體驗成功的喜悅。場 地 器 材籃球場教學(xué) 順序課堂常規(guī)-熱身活動(游戲、韻律操)-輔助練習(xí)-技能展示與交流-拼圖游戲-放松活動順序時 問水平目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動運(yùn)動 負(fù)荷次 數(shù)強(qiáng) 度一分 鐘遵守紀(jì)律、積 極參與、團(tuán)結(jié) 友愛。一、開始教 學(xué)(1)課堂常 規(guī)。(2)安排見習(xí)生。一、(1)宣 布本課內(nèi)容。(2)激發(fā)興 趣、提出要 求、講明注意 事項一、組織：四列橫隊OOOOOOOO OOOOOOOO XXXXXXXXXXXXXXXX 要求：遵守紀(jì)律、認(rèn)真練習(xí)小二五分鐘積極參與、互 幫互學(xué)、認(rèn)真 練習(xí)。熱情奔放，在 運(yùn)動中感受 快樂。二、熱身活動 (1)游戲： 系、解跳繩(2)自編集

8、體韻律操(3)輔助練 習(xí)二、教法：(1) 教師負(fù)責(zé)組 織指導(dǎo)。(2)師生同 做韻律操。(3)徒手跳 練習(xí)二、組織：方法：讓學(xué)生把純系好放到 在地上，當(dāng)聽到命令后分別 去解別人系好的純，然后跑 回自己的位置把自己的純系 好。要求：動作整齊、節(jié)奏感強(qiáng)2I3次4X8拍中動作準(zhǔn)確、規(guī)三、(1)說三、(1)教三、(1)組織：范、新穎有創(chuàng)一說、跳一跳法：二新意識。教師提問展示跳繩動作并說動作的2教師講解方法I3次十補(bǔ)充觀察和學(xué)習(xí)自由練習(xí)一展小自我、開技能展(2)教法：要求：動作準(zhǔn)確、規(guī)范 (2)組織：二分啟思維、大膽示與交流學(xué)教師巡回展示各種不同的跳繩方20創(chuàng)新、相互父習(xí)指導(dǎo)法，并且相互交流學(xué)習(xí)I中鐘流、

9、共同提 高。示范、糾錯自由練習(xí)30次(3)比一比(3)教法： 教師及時講 評鼓勵表揚(yáng)(3)組織：每個小組推選兩 名不同跳繩方法較好的同學(xué) 給大豕展小表演。要求：積極參與、求異創(chuàng)新發(fā)揮團(tuán)隊的 合作精神，大四、拼圖游戲四、(1)教法：四、(1)組織： 七膽創(chuàng)新、積極 進(jìn)取。方法：以小組 為單位，利用教師講解 游戲方法和 四五分 鐘 三 分 鐘發(fā)揮想像力 和創(chuàng)造力以 及求新、求異 的思路，快速 準(zhǔn)確的進(jìn)行 拼圖游戲。動作自然、輕 松優(yōu)美。跳繩在規(guī)定 的場地進(jìn)行 拼圖游戲，比 一比那組拼 的又快又好。規(guī)則：（略）五、放松活動方法：（略）規(guī)則教師語言 啟發(fā)引導(dǎo)學(xué) 生進(jìn)行拼圖 游戲。五、（1）教法： 教師

10、領(lǐng)做，語 言提示。組長帶領(lǐng)全組的同學(xué)進(jìn)行 拼圖游戲。在教師帶領(lǐng)下巡回欣賞參 觀其他小組的拼圖，講評、 交流。五、（1）組織：集體做整理放松活動。要求：動作整齊、協(xié)議。1 I 2次4X8 拍中小六分 鐘講明不足、提 出希望、語百 鼓勵。六、小結(jié)、講 評六、（1）教法： 教師對本課 進(jìn)行總結(jié)、講 評（2）宣布卜課。六、（1）組織： /運(yùn) 動 負(fù) 荷 曲 線 預(yù) 計1 119 1601501W 130iaU0 too m so-' /'平均心率：130150 次/分./ - 練習(xí)密度：45±5 %強(qiáng)度指數(shù)：1.3-1.5山203cM班M課后小結(jié)1、在學(xué)生自主學(xué)練過程中，每位學(xué)生都非常投入地進(jìn)行創(chuàng)編各種花式跳繩，我邊巡視 邊指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)編中有著各種各樣的花式跳繩，讓我很吃驚，學(xué)生掌 握的知識簡直在我之上。假如這節(jié)課，我采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法一一教師教、學(xué)生學(xué)， 那么學(xué)生所學(xué)的知識永遠(yuǎn)在教師的水平之下，學(xué)生得不到太大的空間發(fā)展，這節(jié)課學(xué) 生展示的花式跳繩就沒有那么多了，就達(dá)不到“長江后浪推前浪