初中思想品德課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 初中八年級(jí)思想品德課堂教學(xué)設(shè)計(jì)同學(xué)·朋友一、教材分析同學(xué)·朋友 是實(shí)驗(yàn)人教版教材思想品德課八年級(jí)第二單元第三課第一個(gè)框題。八年級(jí)思想品德課上冊(cè)的主題是我與他人，所以學(xué)好本框題內(nèi)容對(duì)于整個(gè)初二上冊(cè)的教學(xué)都具有非常重要和普遍的指導(dǎo)意義，特別是為學(xué)生學(xué)會(huì)與父母、同學(xué)、老師交友打下牢固的基礎(chǔ)，也必將對(duì)學(xué)生今后更廣泛的交友乃至成才創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。所以，本框題不管在本單元還是在初二上冊(cè)教材中都具有不容忽視的重要地位。本框的基本邏輯架構(gòu)是從感知自我人際狀況到對(duì)友誼的理解再到友誼困境的嘗試解決，各部分內(nèi)容都是建立在問題學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上的，由問題情境到簡要概括，強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中探究，在探究

2、中學(xué)習(xí)。第一目內(nèi)容“我的人際圈”。通過繪制“人際關(guān)系樹輪圖”的活動(dòng)直觀地感知自己的人際狀況，理解到在同學(xué)交往中要開放自我，積極交往，做一個(gè)受人歡迎的人。什么樣的人才受人歡迎呢？借助小組活動(dòng)和相關(guān)鏈接，概括出受人歡迎的品質(zhì)。第二目內(nèi)容是“與友同行”。首先是通過活動(dòng)思考什么是朋友，朋友從哪里來。借助兩個(gè)問題情境概括出交友中的平等互惠、寬容理解等溝通技巧，從而得出什么是友誼、友誼的準(zhǔn)則有哪些。最后，嘗試用所學(xué)習(xí)的交流、溝通技巧和對(duì)友誼的理解解決交友中的困惑。二、學(xué)生分析與城市學(xué)生相比，農(nóng)村中學(xué)生大都生活在普通的農(nóng)民家庭中，在趨同心理下，往往喜歡與相同生活的農(nóng)家孩子交友，因而交友領(lǐng)域不廣、交友對(duì)象簡單

3、、交友經(jīng)驗(yàn)不足，他們中的許多學(xué)生都因?qū)W習(xí)一般、家境窘迫而會(huì)較早地走向社會(huì)，所以對(duì)初中階段的農(nóng)村學(xué)生實(shí)行系統(tǒng)的交友指導(dǎo)就顯得尤為重要和緊迫。正處于青春期的中學(xué)生，都能說出自己有哪些朋友，但不一定能明了自己的人際關(guān)系狀況，包括自己在他人人際圈中的位置；他們都希望自己擁有好人緣，但不一定了解什么樣的品質(zhì)受人歡迎，對(duì)自身在交往中的品質(zhì)也缺乏了解；他們心智不成熟，渴望與身邊的同學(xué)交友，建立持久、真摯的友誼，但又可能缺乏交友的勇氣和信心，也面對(duì)交友的諸多困惑；他們有一定的交友體驗(yàn)，但又沒有完整的交友知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為此常常交錯(cuò)朋友，也常常失去本已擁有的朋友，而更重要的是他們常常錯(cuò)過許多與成功者交友的機(jī)會(huì)，從而

4、未能為自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來的事業(yè)找到一個(gè)能夠讓自己更快成功的加速器。所以學(xué)生對(duì)本課的學(xué)習(xí)具有深厚的興趣，同時(shí)也樂意在教師的引導(dǎo)之下展開積極的探究活動(dòng)，來排解心中關(guān)于交友的諸多困惑，豐富自己的交友知識(shí)和人生經(jīng)驗(yàn)。三、設(shè)計(jì)思想 （一）設(shè)計(jì)理念（二）教學(xué)方法問題教學(xué)法、體驗(yàn)教學(xué)法、情境教學(xué)法、自主探究法。（三）教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué)。四、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與水平:知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；知道什么是青春期閉鎖現(xiàn)象及其危害；能夠說出交友的基本原則；能夠繪制自己的人際關(guān)系樹輪圖，并能據(jù)此分析、概括自己的人際關(guān)系狀況；能夠用自己的話概括什么是友誼；2、過程與方法:通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教學(xué)中

5、提供的交友案例提出適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法；能夠使用友誼原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往；能夠恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突；能夠做出負(fù)責(zé)任的選擇；3、情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):愿意和同學(xué)交往，不封閉自我；在同學(xué)交往中尊重他人、寬容誠信，追求友誼，但不失原則；接受自己的人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己，主動(dòng)悅納他人，培養(yǎng)開朗活潑的性格。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1、教學(xué)重點(diǎn):懂得在同學(xué)交往中“開放自我，積極交往”態(tài)度的重要性及受人歡迎的品質(zhì)，學(xué)會(huì)與人交友、呵護(hù)友誼。2、教學(xué)難點(diǎn):理解什么是真正的友誼，怎樣才能更好地呵護(hù)同學(xué)間的深厚友誼。六、教學(xué)過程教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課師:同學(xué)們好，我想問問，你們渴望

6、成功嗎？（生答）你們想知道成功者成功的秘訣是什么嗎？（生答）師:世界華人成功學(xué)激勵(lì)大師陳安之先生說:“要成功就要和成功者在一起”，也就是說要和成功者交朋友?？梢姡覀円晒?，交朋友很重要，交什么樣的朋友更重要。為了同學(xué)們現(xiàn)在和將來的成功，我們今天就一起來叩響友誼的大門，努力尋找一把打開友誼之門的鑰匙。請(qǐng)同學(xué)們翻開課本30頁（多媒體展示框題題目）學(xué)生思考、回答從學(xué)生渴望成功的內(nèi)心需要出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望，活躍課堂氣氛總結(jié)講評(píng)請(qǐng)某位同學(xué)對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容實(shí)行小結(jié),教師對(duì)學(xué)生小結(jié)中的不足作補(bǔ)充。學(xué)生小結(jié)學(xué)生小結(jié)可檢驗(yàn)教育教學(xué)效果 作 業(yè):實(shí)踐探究攜手朋友，走向成功手抄報(bào)大賽（多媒體展示作業(yè)）請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后4-6人組成一組，根據(jù)老師指定的負(fù)責(zé)人，出一期手抄報(bào)，內(nèi)容可涉及“名人說交友”、“交友指南”、“交友名言”“交友感言”等方面，我們對(duì)同學(xué)們的作業(yè)實(shí)行評(píng)比和表彰，并把你們的獲獎(jiǎng)情況記入學(xué)生檔案，記入平時(shí)成績。學(xué)生按要求完成課后實(shí)