小學(xué)支教社會實踐報告

1、小學(xué)支教社會實踐報告今天是我們團隊在 xx 小學(xué)的第三天，按照團隊的計劃， 今天我們開始了我們的支教歷程。在幾天烈日考驗之后，昨晚迎 來了一場甘霖。早晨的太陽躲在云彩后面，害羞的只放出幾道陽 光，加上空氣中彌漫的水汽，天空出現(xiàn)美麗的光柱。山區(qū)好美， 好清新，正如今天在學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子的臉龐。上午八點鐘，孩子們都來到了學(xué)校，看到他們臉上露出 的笑容，我們看到的是山區(qū)兒童對知識的渴望，盡管放假了，對 于大多數(shù)學(xué)生來說，應(yīng)該要進入玩樂得天堂了。但是他們好像不 愿放棄他們在學(xué)校每一次學(xué)習(xí)的機會，條件雖然艱苦，但是他們 向上的心卻不因物質(zhì)條件的匱乏而減少一點。在教學(xué)樓前，我們跳了一支舞蹈給孩子們，當(dāng)做給他

2、們 的見面禮，舞蹈名叫做 dream high, 翻譯過來就叫做理想高飛，我 們希望通過這樣一種方式告訴這些貧困山區(qū)的孩童，有夢想就去 實現(xiàn)，讓學(xué)習(xí)化作夢想的翅膀，努力學(xué)習(xí)，讓理想高飛。按照課 程的安排，我們給孩子們上的第一堂課是講愛國教育，開課之前， 我們每一名兒都向孩子們做了自我介紹，當(dāng)真正講到自己是作為 一名支教老師時，我們內(nèi)心是那么光榮，卻也是那么責(zé)任重大。 盡管支教時間很短，但是想到自己一直是一個學(xué)生，現(xiàn)在突然為 人師表，一份責(zé)任感落到了每一名兒肩上。講第一堂課的隊員壓 力是很大的，盡管昨天準(zhǔn)備了很多，但是畢竟沒有教學(xué)經(jīng)驗，一 直做學(xué)生，從未想過有一天會站在講臺前，作為老師去教育學(xué)生

3、， 我想，這也是兒們的內(nèi)心成長，以后的某一天，想到自己的今天， 一定是感動的。第一堂課就像預(yù)期的一樣，上課過程中，有稍微 的卡殼，有一些緊張，但是山區(qū)孩童們用認(rèn)真的聽課，積極的回 答問題讓這一堂課在一種融洽的氛圍中進行，我們相信，我們會慢慢做的做好，在這個過程中，孩子們都學(xué)有所獲，而我們，無 論是內(nèi)心，還是思想素質(zhì)方面，也都會有很大的提升。接下來的課程，我們的隊員越講越好，越來越自如，課 堂就在每一位老師的掌控下，愉快的進行，我們分別進行了語文 課，英語課，最后是體育課。在語文課上，孩子們都那么積極， 一位即將上一年級的孩子，背弟子規(guī)那么熟練，還有一年級的小 學(xué)生熟練地背誦百家姓，還有木蘭辭等

4、等，這一切真的讓我們這 群大山之外的大學(xué)生目瞪口呆。條件的困難，卻更加激發(fā)了他們努力學(xué)習(xí)，走出大山的 信心。他們是那么可愛，經(jīng)過風(fēng)雨考驗的花骨朵，才能真正在盛 夏開出屬于他們精彩。在下午的體育課上，兒們與小朋友們一起打籃球，踢足 球，做游戲，他們笑的那么可愛，我們很久沒有那么原始的歡笑 了，這種歡快好像離我們很久了。它不是一件名牌衣服能帶來的，也不是考上大學(xué)的那種， 而是那種最純粹的，最容易滿足的內(nèi)心所帶來的歡笑，這一刻的 我們，擁有那顆一直住在內(nèi)心的赤子之心。今天我們發(fā)往云南， 還有貴州的物資也快要到了，希望我們的綿薄之力可以換得貧困 山區(qū)孩童臉上的一份笑容，換得我們自己內(nèi)心的一絲感動。下午

5、 課程結(jié)束后，我們與每一位孩童揮手道別，提醒他們路上注意安 全，他們對我們說老師再見。一聲老師，一分責(zé)任，為人師表， 終生勿忘?；貋碓诩乙呀?jīng)過些日子了，看著這次支教活動中拍的照 片，仿佛一幕幕都還在眼前，挺想念那些孩子，也挺想念我們這 些老師，也想念在希望小學(xué)的每一天。平凡的十多天教學(xué)任務(wù)，我們過著不平凡的人生經(jīng)歷。學(xué)校的重視，領(lǐng)導(dǎo)的來訪，讓我們 更加覺的，此次的實踐活動，是值得付出，值得努力?，F(xiàn)在就簡單的回顧下我參與這次希望小學(xué)支教活動的全 過程，也給自己留下點可以為之自豪的東西。面試：組長的短信發(fā)到我手機的時候，當(dāng)時就有種熱血 沸騰的感覺，因為平時大多就在電視上看看那些師兄師姐們，不 辭艱

6、辛，不辭勞苦，到需要老師，最需要我們的學(xué)校去，盡自己 的最大的一份力量，去幫助那些渴望知識，渴望理想的孩子們， 現(xiàn)在我也有這樣的機會拉，真的很高興，也很緊張，因為首先要 提交一份自己的個人信息表格，再要面試，選拔后還要培訓(xùn)等等 一系列的環(huán)節(jié)。前面兩個尤為重要，因為這決定你是否能加入這 個團隊，實現(xiàn)自己的愿望。小心翼翼的準(zhǔn)備了好些天，提交了個 人信息，之后就是漫長的等待面試通知，結(jié)果是喜人的，不枉多 日的失眠，順利通過了面試，雖然那天還是緊張的不行，但還是 發(fā)揮正常，沒什么可遺憾。旅途：出發(fā)那天，我們個個都是大包小包，背著提著拉 著都有，而且早上的一小段行走，就把我們累的夠嗆，從學(xué)校出 發(fā)，徒步

7、到工交站點，雖然就那么一千多米，卻在這個早上，差 點敗下陣來，我們帶的東西太全拉，使我們不堪重負(fù)，但是卻讓 我們這個集體的團結(jié)力量，聚集在一起，并肩作戰(zhàn)，到達了火車 站后，統(tǒng)一著裝的我們，立即吸引了很多旅客的目標(biāo)，也感受到 我們肩負(fù)著的，是不一般的使命。上了火車后，我們終于可以輕 松下了，有可以坐的椅子，就是舒服，在火車上最打發(fā)時間的當(dāng) 然就是聊天和打牌，我們的座位號被分了三組，正好有一組可以 在一起打牌，還有一組可以聊天，剩下的一組當(dāng)然是睡覺，畢竟 旅途勞頓，也是個不錯的選擇，雖然我們才剛剛起跑。這次最值 得我們以后注意的是，火車下站后，一直找不到車去我們的希望 小學(xué)，結(jié)果還好聚集了所有人的

8、智慧和力量，有驚無險的安全到 達了目的地，趕上了晚飯，一天的奔波，再加上在火車上中飯也 沒著落，餓的夠嗆，在我徹底崩潰之前，還好有隊友提供了糧草， 才得以見到我一直夢想去的希望小學(xué)。上課：吃的住的喝的，都準(zhǔn)備好之后，終于要開始我人 生的第一堂課了，由于我們上的是小學(xué)生，而且我教的是地理， 所以感覺壓力挺大的，原因有三，首先怕自己講太深，小孩子們 又聽不懂，講太淺又怕他們無聊，沒什么東西可學(xué)，真是放嘴里 怕化了，捧手里怕疼了。其次，自己是學(xué)理科的，也就那么點水 平和內(nèi)涵，擔(dān)心怕把他們教壞了。最后，地理嘛，肯定要畫畫地 球，畫畫動物之類的，大家可知道我畫畫是一竅不通，沒那天賦。 所以，綜合這主要的

9、三點，一直讓我無法定下思路去備課，明天 是我們開學(xué)的第一天，雖然沒我的課，但是已經(jīng)緊張的不知所措。 但我從小就明白一句話，船到橋下自然直，也算是自我安慰下吧。 第一天的儀式，很簡單也很隆重，看著他們排著隊，聽著政教主 任講話，仿佛自己也回到了小時侯，大家排著整齊的隊伍，聽著 領(lǐng)導(dǎo)在臺上講話，我們很調(diào)皮的在互相打鬧，臉上是無邪的笑容。 晚上還是在絞盡腦汁的備課，真是痛苦不堪，查閱了很多資料， 發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象，要不就是高年級的東西，要不就是很簡單，幼 兒園都知道的知識，頭痛的厲害，明天難道我真的要發(fā)呆的上完 一節(jié)課嗎，而且以后該怎么辦，人越是發(fā)急越是發(fā)亂，直到最后 整個人發(fā)傻，后來洗了個澡，設(shè)法冷

10、靜，也請教了隊友，出個主 意，在不斷的討論中，終于找到了一個知音，美術(shù)老師，哈哈， 她的出現(xiàn)幫我解決了所有問題，因為她會幫我負(fù)責(zé)黑板上的畫畫， 和課堂所需的一切跟圖畫有關(guān)的東西。開始了第一堂課，由熊貓拉開了序幕。其中穿插了許多 由小朋友表演的節(jié)目，都是現(xiàn)場表演，他們很活躍，也很認(rèn)真， 感覺我們所做的一切都是值得的，有時他們會很調(diào)皮，有時會逗 你開心，也有時不聽你指揮，擾亂課堂秩序，有時我也會發(fā)發(fā)飆， 震懾下他們，到后來發(fā)現(xiàn)，這已經(jīng)是毫無作用，因為他們鬧起脾 氣會比你更兇。哈哈。上每堂課都會有其他的老師到場聽課，一 個是學(xué)習(xí)別人之長，另一個也是對上課老師的支持和鼓勵吧。就 這樣，我總共上了 4

11、節(jié)課，每節(jié)課都是新的內(nèi)容，因為大班和小 班是不一樣的班級，所有也就是說上了 4 節(jié)沒有重復(fù)內(nèi)容的課。 每當(dāng)備課，也是一天當(dāng)中最頭疼的事，很無奈但又很想去做。呵 呵，人就是這樣的矛盾。家訪：在上了將近一半的課程之后，組長決定大家來一 次家訪，也了解下當(dāng)?shù)氐娜宋纳钋闆r，也讓自己這次的支教之 行，更加富有意義，我和教英語的黃老師一起去了一起來上課的 姐弟倆的家，他們來自外省，暑假跟隨著母親來外婆家玩，所以 這次家訪，我們也就是跟她們的母親聊聊，感覺挺親切的，我們 的想法，她的想法，是如此的親近，我們交流的過程，是如此的 自然，我們學(xué)到的是，相信我們都長大了，此次來支教的老師們。生活：課間的休息，這

12、些可愛的小朋友，簡直是形影不 離，粘的很，時不時的跟來一招，抓打搶哭都用上了，而且還是 一群小朋友對著你一個干，呵呵，有時還有兩幫人馬為你，而互 相撕殺一局，為了就是單獨占有他們喜歡的那個老師，負(fù)責(zé)教奧 運會知識的陳老師，是所有小朋友眼中最受的，也是被欺負(fù)的最 慘的，也是唯一的一位老師。我們的每一頓用餐，也是從頭笑到 尾，因為我們這個團隊，幽默的人才太多了。我們的娛樂也豐富 多彩，從最初的雙扣，玩到后來的殺人游戲，再同過來看我們的 書記和老師也過癮了一把。洗澡也是玩出來的，比看誰猛，在涼 涼的夜里，使勁往身上倒水，是山里的水，純自然，也挺營養(yǎng)。感悟：這個團隊是個有激情的團隊，這個團隊是有愛心

13、的團隊，這個團隊是我喜歡，也向往的團隊，我很高興認(rèn)識在一 起支教老師們，也很高興認(rèn)識在這大山里的孩子們，也很高興和 家長們交流，這里的人民很淳樸，這里的天空很藍，森林很綠， 空氣是相當(dāng)?shù)暮茫瑑蛇厡W(xué)校的各個領(lǐng)導(dǎo)，給了我們最大的支持， 也給了我們最大的信心。我們很團結(jié)，無論遇到什么問題和困難， 我們都能盡自己的努力去幫助，去解決，所以感覺，我們是一個 真正的團隊，勇往直前并且能帶給小學(xué)生快樂和知識的團隊。短 短的十多天的支教活動，即將結(jié)束的時候，給我們最大的感動是， 一個個小學(xué)生們，拿著小本本，要我們寫下自己的聯(lián)系方式，以 便以后能跟我們聯(lián)系，等真正要離別的那個早上，我們組織了一 個晚會，他們的精

14、彩表演，也讓我們覺的，他們確實把我們所教 的都學(xué)會了，而且個個都很棒。當(dāng)最后一個節(jié)目表演結(jié)束，我們 聽到的不是掌聲，而是全場的哭聲，大家哭成一片，各個點都在 流淚，老師也是難以掩飾自己的不舍，有的都一個人在偷偷的哭 泣。我們喜歡這里，大山，孩子，和這所帶給我們無窮人生價值 的希望小學(xué)。時間一晃，為期兩周的支教生活就過去了，說真的，有 很多的舍不得，那里中路小學(xué)，有著我們很多美好的回憶。還記得我們出發(fā)的那一天，大家都拎著大袋小袋的，但 大家并沒有絲毫的抱怨，大家都是對著這兩周的生活充滿了期待 和熱情。那一天，天氣不是很好，我們到了車站的時候，天公不 作美，壓得灰沉沉的，雨下了，但是我們并沒有泄氣

15、。不禁想起 了汪國真的一句話：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！避?程加上走路的路程，十公里的路我們停停頓頓走了差不多兩個小 時，最后終于到達我們這兩周的支教的地方。大家都抱著很大的熱情，對支教的生活都很向往，大家 一到，放下行李，就圍著學(xué)校參觀，中路小學(xué)的環(huán)境還算可以， 沒有我們想象中的惡劣。因為也到一差不多吃飯的時間，各個組員都掙著要去菜市場買菜，都想展示自己的廚藝，第一天忙活的 工作比較多，我們到了這里吃的第一頓，差不多到了晚上 8 點 忙歸忙，不過這里給我們的一切都是美好的，支教生活的頭一天 晚上，我們十二點都未睡，大家都在聊著對我們這兩周生活的向 往和憧憬。支教的第一天，來了很多小

16、學(xué)生，他們對我們的支教都 很感興趣，氣氛很活躍，小孩子確實也是比較好動和活潑，有時 候盡管我們怎么去喊，他們也沒多大的在意?；蛟S我們大學(xué)生和 小學(xué)生們代溝也不是很大，玩得熟了，他們自然也就會隨意一點。 頭一天我們主要是和學(xué)生們認(rèn)識為主，和他們聊聊天，談?wù)勆?。兩周的支教還算是順利，唯一一點美中不足的是沒有給 學(xué)生們舉辦到一場小小的運動會，也感覺到有點遺憾。天公實在 不作美，碰上臺風(fēng)，這兩周都在下雨。不過和學(xué)生們相處得生活 還是很歡樂的。他們有時候會很調(diào)皮，但是知道老師在生氣的時 候，他們會很自覺的安靜下來。我覺得小學(xué)生們好動也是很正常 的事，畢竟小學(xué)生們對于外界新奇的事物很感興趣，沒有接觸過。

17、 所以我很喜歡在我上課的時候給學(xué)生們講一些他們還有沒學(xué)過的 東西，化學(xué)，生物，物理之類的初中才學(xué)習(xí)的學(xué)科，雖然我只是 淺淺的提下，但是學(xué)生們臉上的表情就足以讓我知道他們對新鮮 事物的好奇心，他們的好奇心真的強的很，大家的是抬起頭忘著 我，目瞪口呆的樣子，張大嘴巴，他們的表情都是一樣樣的，想 起這個情景，我便覺得很好笑，不過我也很享受這種場景，傳授 到學(xué)生知道，也能引起他們的興趣，我覺得這是件很棒的事情。 別只說學(xué)生們只有好動的一面，其實他們都是很乖巧的學(xué)生，特 別上語文課的時候就知道了，他們雖然上課的時候會輕微的在下 面討論，但是老師要求他們讀書的時候，大家都會異口同聲的一 起大聲朗讀，而且聲

18、音確實不小，我覺得這是個很好的習(xí)慣，這 也是他們從小養(yǎng)成的習(xí)慣。說到他們最喜歡的科目，那可能就是體育了，他們本來就活潑，加上體育課能給到他們那么多的自由， 誰會不喜歡，大家都活潑亂跳的，而且他們很珍惜自由活動的時 間，所以他們在做準(zhǔn)備運動的時候都很配合，他們都想爭取多一 些的自由活動時間，看到他們這樣的情景，真的會想起小時候的 我，完全是一樣的。不過說的也是，我們也是小學(xué)生過來的，也 知道他們的心理。說到這次支教活動的收獲吧，除了自己在這次活動中的 待人接物，處理事情方面能力的提高，我認(rèn)為最重要的是認(rèn)識了 這么一幫學(xué)生，還有我們海鷺支教隊的整個團隊。雖然我們這支 團隊一起奮斗才兩周，但是我覺得

19、我們也是可以建立到了深厚的 感情，團隊的凝聚力和團結(jié)性才是每一支團隊維持的重要因素， 我們分工合作都很好，大家都不會抱怨。有點小驚喜的是我們支 教隊還去參加了一場演出，有唱歌的，有現(xiàn)場工作人員，還有司 儀，那的晚上我們雖然大家都很累，回到學(xué)校也十二點多，但是 那天大家都玩得好開心，是一次難忘的旅程。其實我也很希望， 以后再有機會的話，我們這個團隊可以再去搞搞小活動，或者參 加演出的，我覺得我們的隊員夠優(yōu)秀的，組支樂隊也不是問題。沒想到支教的生活那么快就過去了，但是這兩周的回憶 將是我記憶里永遠(yuǎn)不會抹去的一筆，也會是我大學(xué)生涯中輝煌的 一筆，感謝你們 !20xx 年 xx 月底，我有幸參加了學(xué)校

20、安排的去喀什巴楚縣 為期一個學(xué)期的支教活動。一個學(xué)期的實踐生活非常的辛苦，要 面對許多的困難，面對一個完全不同的生活環(huán)境，以及許多許多 陌生的人和事。然而在校領(lǐng)導(dǎo)、帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，在英 語教研組各位老師老師特別的幫助輔導(dǎo)下，我的實踐工作了得了 比較圓滿的成功。本次教育實踐按照學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成情況如下：教學(xué)任務(wù)：在支教實踐的一個學(xué)期內(nèi)，聽從學(xué)校對我的任何安排。教務(wù)處安排我教三年級英語，因此我必須按時完成著 一學(xué)期對這一門課的教學(xué)教案（要求超周備課，提前一周完成一 切教學(xué)工作，準(zhǔn)備迎接考試）。教材共有六個單元，分為三周一 單元，一周兩課時，每完成一單元進行小結(jié)測試（及時糾正學(xué)生 所

21、犯錯誤）。經(jīng)常去聽公開課并仔細(xì)做好聽課筆記，吸取經(jīng)驗。 在平時及時的批改學(xué)生作業(yè)，及時的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，對同 學(xué)進行個別疑答。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教 師的授課做教案式記錄。一個學(xué)期的實踐，使我真正體會到做一位老師的樂趣。 同時，它使我在大學(xué)課堂上的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教 學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。一個學(xué)期巴楚新城小學(xué)的實踐，現(xiàn) 在回想起來，說短不短的實踐生活，成為了我生命中永恒的記憶。 每天當(dāng)我走在新城小學(xué)的校園里，聽到孩子們真摯地敬禮，鞠躬 一聲聲的問候“老師您好”。面對著他們活潑和可愛的小臉，仿 佛自己也回到了童年。那時就感覺有股暖流慢慢流入心底，被學(xué) 生們一

22、次次的感動著，感染著。讓我對他們的付出更是無怨無悔。一學(xué)期的實踐，令我感慨良多。我實踐的班級是小學(xué)二 三年級的小學(xué)生。他們都是一些 xx ， 9 歲的孩子。即可愛活潑， 又好動調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應(yīng)該如 何教導(dǎo)這些小孩。我與孩子有著不同點，那就是我是他們的老師。 但是慢慢地通過與他們的交往與了解，我發(fā)現(xiàn)，我們有著共同點， 那就是我還是像個學(xué)生。上課的時候我是老師，下課的時候我是 朋友。然而，做到這一點卻是很難，應(yīng)此這對我也是一個挑戰(zhàn)。 時間過的很快，一個學(xué)期下來，我與孩子們結(jié)下了深厚的友誼。小學(xué)開學(xué)一周后，我和正式老師一樣領(lǐng)到了課程表，然 后就開始了教課工作。上課之前我

23、已經(jīng)寫好了教案，準(zhǔn)備好了教具以及所要用到錄音機磁帶。剛開始心情有些緊張，但是慢慢的 就放松下來了，直到鈴聲響了，才知道 40 分鐘匆匆過去。這就是 第一次上臺講課的經(jīng)歷，對一個初次正式上講臺的老師來說，算 是成功的一堂客。初次的講課當(dāng)然會有許多不足。每次指導(dǎo)老師 都會給予指正，在老師的指導(dǎo)和教學(xué)過程的摸索中，我有了很大 的進步。在此，非常感謝各位在校老師對我的指導(dǎo)。在實踐教課期間，收作業(yè)批改作業(yè)也是老師的責(zé)任，作 業(yè)會反映出學(xué)生對知識的接受情況。每次的作業(yè)好壞各半，這讓 我壓力很大。再說每個班平均人數(shù)接近 70，三個英語班并不是個 小數(shù)目。盡管批改作業(yè)量很大，我還是會根據(jù)各個學(xué)生的情況加 以評價。作業(yè)好的學(xué)生給他們畫個開心的笑臉以示獎勵，寫不好 的同學(xué)同樣會鼓勵他們再接再厲，因為我相信：鼓勵和贊揚是真 正使人向上的力量！在校實踐期間，由于學(xué)生都還小，自我組織和約束能力 都還很差，特別是個別學(xué)生十分調(diào)皮。這就需要老師多給予他們 關(guān)注，告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這里，我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué) 到了很多東西。老師平時很嚴(yán)肅，言語很少?？墒菍芾硭麄兒?有一套。通過每天日常的觀察和學(xué)習(xí)，確實體會到作為一名老師 確實不易，要做好老師更需長久的耐心和不斷學(xué)習(xí)。該獎的獎， 該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。一學(xué)期的實踐已經(jīng)結(jié)束了。