部編版小學(xué)語文四年級下冊一課一練10.綠(有答案)

1、部編版小學(xué)語文四年級下冊一課一練10.綠、看拼音寫詞語zh 1hu ihu ap ingd oo ()zh eng ()jiao ()a(倒-重-教-發(fā)-_d oo ()ch eng ()jido ():0(三、比一比，再組詞。擠( )叉（） 揮（)瓶（） 練（)濟(jì)( )義（） 輝（)餅（）煉（)四、讀句子。寫出句中加點(diǎn)詞的反義詞。1.所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在起，靜靜地交叉在一一起。（分散）2.所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起。（凌亂）)五、查字典填空“擠”用音序查字法先查 ,再查音節(jié)；用部首查字法先查，再查畫“擠”在字典里的解釋有：在擁擠的環(huán)境中用身體排開人或物； 用壓力使從孔隙

2、中出來；（事情）集中在同一時(shí)間內(nèi)；排斥；排擠；地方小人多。在下列句子里“擠”應(yīng) 選擇哪種解釋？（填序號）車廂里特別擠.（） 人多擠不進(jìn)來（）擠牙膏（）名額被擠掉了（）六、根據(jù)“集中”的不同含義各說一句話1. 把分散人、物或事集合在一起;2. 把意見、經(jīng)驗(yàn)等歸納起來。七、按要求完成句子練習(xí)。刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。1. 這個(gè)句子運(yùn)用了 的修辭方法，寫出了自然界充滿了綠色。表達(dá)了作者情。2. 仿寫句子。 綠的， 綠的， 綠的， 是綠的八、課內(nèi)閱讀 所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在

3、一起1. 節(jié)選的詩文中（）A. 前一節(jié)是動(dòng)態(tài)描寫，后一節(jié)是靜態(tài)描寫。B. 前一節(jié)是靜態(tài)描寫，后一節(jié)是動(dòng)態(tài)描寫。C. 都是靜態(tài)描寫。D.都是動(dòng)態(tài)描寫。2. 讀第二小節(jié)進(jìn)行判斷，正確的畫“V”，錯(cuò)誤的畫“X”。（1）這一節(jié)詩運(yùn)用了比喻和擬人兩種修辭方法。（）（2）這一節(jié)詩寫出了自然界中春天到處都是綠色。（）（3）春天綠色的景物看起來十分鮮艷。（）（4）這種隨風(fēng)而動(dòng)的綠體現(xiàn)了春天生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。（）3. “所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起”讓你感受到了什么？九、課外閱讀。西湖漫筆（節(jié)選）雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著 的雨絲也都是綠的。飛來峰上層層疊疊的

4、樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠 得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。在冷泉亭上小坐，真覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水琤(ch mgc mg)，平穩(wěn)處碧澄澄的，流得急了，水花 飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。西湖勝景很多，各處有不同的好處，即使一個(gè)綠色，也各有不同。A.黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，泛 起一層銀灰的顏色。走著走著，忽然感覺路旁的樹莽莽蒼蒼的，似乎從樹梢一直綠到了地下。 走近看時(shí)，原來樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠蔭蔭的蘇堤更加 綠了幾分。B.有的青苔形狀也有趣，如耕牛，如

5、牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來，布 局宛然，如同一幅青綠的山水畫。在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛 轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機(jī)跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色。我最喜愛看初春 的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，貝U要表 現(xiàn)出茁壯的生命力。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩 然起舞了。1. “峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里?！边@句話是從文中的第一自然段中抽出來的，請問它應(yīng)放在哪一句的后面？()A. B. C. D.2. 本文凝聚筆力，著重描寫了 。3. 賞析文中畫

6、線的句子。(1) A句運(yùn)用了勺修辭方法，形象生動(dòng)地突出了 。(2) B句運(yùn)用了的修辭方法，生動(dòng)形象地描繪了 。4. “在花港觀魚，看到了又一種綠?！弊髡邔@種綠，有什么特別的感受?答案：一、集中擁擠交叉指揮花瓶二、跌倒倒水重量重復(fù)教書教育發(fā)現(xiàn)頭發(fā)三、擁擠 救濟(jì) 交叉 主義 指揮 光輝 花瓶 餅干 練習(xí) 鍛煉四、1.分散2.凌亂五、J ji 扌6六、1 集中眾人的智慧才能無敵于天下。()2煙塵污染要減輕，集中供熱是途徑。()七、1.排比對大自然的熱愛2.河畔山坡田野莊園八、1.B2.(1) V V (3) X V3. 綠象征生命的顏色，所有的綠整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)，讓我感受到了生命的活力九、1.B2.西湖的