2019-2020年六年級(jí)上冊(cè)期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)語(yǔ)文試卷(03)(部編版)

1、精品試卷·提分無(wú)憂(yōu)2019-2020 學(xué)年部編版六年級(jí)上冊(cè)期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)語(yǔ)文試卷學(xué)校:姓名： 班級(jí)： 考號(hào)： 1抄寫(xiě)下面詩(shī)句，注意把字寫(xiě)勻稱(chēng)、美觀。開(kāi)軒面場(chǎng)圃 把酒話(huà)桑麻2讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。這條 yu j ì_n_g的小路上， 長(zhǎng)滿(mǎn)了 t ái xi _n ，路邊的 bo l _i，穿著各色的 y shang，像 xi s è的少女，我癡望著， táo zu_ì其中， wàng h su y_，xn mn y ì _z_ú地笑了。3下面加下劃線的字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A鳴囀（ zhu n）搖曳（ y &

2、#232;）磅礴（ bá ng）千鈞一發(fā)（ j n）B軌道（gu)隕石（ y n）嗤笑（ ch ）虎視眈眈（ dn）C綠蔓（mbn )廢墟（ x ）盤(pán)踞（ j ）赫赫偉績(jī)（ hà）D菜畦（wá)尷尬（ k à）逝世（ sh ì）囫圇吞棗（ l ún）4下列詞語(yǔ)的字形全部正確的一項(xiàng)是（）A率跤伏案爆發(fā) 粉身卒骨B 疙塔抵御斑點(diǎn) 戚風(fēng)凜凜C沙啞甘蔗斗縫 自做自受D慷慨霎時(shí)驟然 斷斷續(xù)續(xù)5選詞填空，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）五位壯士 在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。三座大殿 在七米多高的白石臺(tái)基上。 在一橫一豎的交點(diǎn)的南面，場(chǎng)中 著一

3、根電動(dòng)旗桿。A 挺立屹立矗立B 挺立矗立屹立C 屹立矗立挺立D 屹立挺立矗立6下列詩(shī)句運(yùn)用互文手法寫(xiě)景的一項(xiàng)是（ ）A 野曠天低樹(shù)，江清月近人。B明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。C明月松間照，清泉石上流。D春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？7下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）B夏天的杭州是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。D五星紅旗慢慢徐徐上升。B其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也D以立意為宗，不以能文為本。A 貝多芬把月光曲記錄了下來(lái)。 C看了童年這本書(shū)，感動(dòng)不已。8下面不是魯迅名言的一項(xiàng)是（）A 無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。 便成了路。C橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。 9按原文填空，并回答問(wèn)題。（ 1） ，兩山

4、排闥送青來(lái)。（ 2）少小離家老大回， 。（ 3）七律·長(zhǎng)征中運(yùn)用對(duì)比手法表現(xiàn)紅軍神勇的詩(shī)句是： ，（ 4）伯牙鼓琴選自 ，講述了 和 之間的動(dòng)人故事，贊揚(yáng)了朋友間 的真摯友情。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩句表現(xiàn)友情的詩(shī)句： ， 10口語(yǔ)交際。六（ 5）班準(zhǔn)備去故宮博物院參觀，該怎樣畫(huà)參觀路線圖呢？參觀景點(diǎn)的時(shí)候，應(yīng)該怎 樣當(dāng)小導(dǎo)游給大家講解呢？同學(xué)們?yōu)榇苏归_(kāi)了交流。丁丁說(shuō)：我來(lái)畫(huà)一張路線圖。思思說(shuō)：我選擇向大家介紹太和殿。閱讀短文，回答問(wèn)題。熱愛(ài)祖國(guó) 祖國(guó)的山川大地，一草一木，一花一石，一磚一瓦，都讓我感到親切，值得我留戀 和愛(ài)撫。我們有頭頂 的珠穆朗瑪峰，有 的黃土高原，有 的西雙版納，有 的華北平原

5、，有 的黃河，有 的揚(yáng)子江祖國(guó)的大地山河喲！哪一個(gè)地方 沒(méi)有流過(guò)勞動(dòng)者的汗，淌過(guò)戰(zhàn)士們的血！我愛(ài)我們的祖國(guó)的土地！狂風(fēng)曾經(jīng)掃蕩過(guò)它，大雨曾經(jīng)；中刷過(guò)它，帝國(guó)主義的炮 火曾經(jīng)轟擊過(guò)它。盡管受了這些磨難，一到春天，它又蘇醒過(guò)來(lái)，萬(wàn)卉爭(zhēng)榮，滿(mǎn)懷信心 地表現(xiàn)出盎然的生意。我愛(ài)祖國(guó)的勞動(dòng)人民， 是他們種植莊稼， 挑來(lái)河水，把我哺育大。 我懷念我的乳母， 她用她的乳汁哺養(yǎng)我，她用寬厚的手掌撫摸我的頭。直到今天，我的身上還能感受到她 懷里的體溫。我愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言。它的每一個(gè)詞每一個(gè)字，都同我的生活血肉相連，同我的心一起 跳躍。從最簡(jiǎn)單的一句話(huà)中，我可以聯(lián)想到一長(zhǎng)串的人物和畫(huà)廊，聯(lián)想到一系列的山川、 樹(shù)林、村舍

6、、田野、池塘、湖泊。我曾遠(yuǎn)離祖國(guó)幾年。那些日子。我對(duì)祖國(guó)真的說(shuō)不出有多么懷念。這懷念既痛苦又 幸福。痛苦 是因?yàn)檫h(yuǎn)離了祖國(guó)的同志 祖國(guó)的山川風(fēng)物 幸福 是因?yàn)橛羞@ 樣偉大的祖國(guó)值得我懷念11選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將序號(hào)填入文中第2 段的橫線上，每個(gè)詞語(yǔ)只能用一次。A一瀉千里B 浩浩蕩蕩C千年積雪 D莽蒼E一望無(wú)際F 草樹(shù)蒙密12給短文的最后一句加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 13解釋下面詞語(yǔ)的意思。萬(wàn)卉爭(zhēng)榮： 14第 3段畫(huà)線的句子是該段的 ，作用是 。15短文從哪些方面寫(xiě)出了作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)？16文中劃線詞語(yǔ)“人物”的意思是 。你能寫(xiě)出這“畫(huà)廊”中三個(gè)不同領(lǐng)域 的名人嗎？17最后一段畫(huà)橫線的句子中“痛苦”和

7、“幸福”矛盾嗎？為什么？18關(guān)于熱愛(ài)祖國(guó)的名言有很多，請(qǐng)你將下列名言補(bǔ)充完整。熱愛(ài)祖國(guó)是一種本能。諸葛亮說(shuō)：“ ，。”曹植說(shuō)：“ 19習(xí)作與表達(dá)。中華文化博大精深， 每一個(gè)漢字都有著豐富的文化內(nèi)涵。 請(qǐng)你從下面的字中選擇一個(gè)寫(xiě) 一篇文章。500字。甜暖望和合忘 要求：圍繞中心意思寫(xiě)。選擇不同的事例來(lái)寫(xiě)。不少于參考答案1開(kāi)軒面場(chǎng)圃把酒話(huà)桑麻【解析】【詳解】書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。特別是“場(chǎng)” 和“酒”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。2幽靜；苔蘚； 苞蕾； 衣裳； 羞澀； 陶醉； 忘乎所以； 心滿(mǎn)意足【解析】【詳解】本題考查

8、了根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的能力。 結(jié)合句子所給信息， 根據(jù)拼音寫(xiě)出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。 注意掌握 生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“幽、蘚、苞、裳、澀、陶、意”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要 注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3B【解析】【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力 , 正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意 聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A：鳴囀（ zhun改 zhuàn）；B：正確；C：綠蔓（ mbn 改 wàn）、赫赫偉績(jī)（ hà 改 hè）；D：菜畦（ wá改 qí）、尷尬（ kà改 gà）；4D

9、【解析】【詳解】 此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣 改正。成語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。A：率摔、卒碎B：塔瘩、戚威C：縫 篷、做 作D：正確5C【解析】【詳解】選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞， 通過(guò)分析、 比較， 會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有 細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。屹立：指人的面貌，精神像山峰一樣高聳挺立。常比喻堅(jiān)定不可動(dòng)搖。 矗立：指高的物體，一般形容建筑物。挺立：同直立，直直的站，多指人，形容形象高大。6B【解析】【詳解】互文是指古詩(shī)文中前后詞語(yǔ)在意義上互相交錯(cuò)， 互相

10、補(bǔ)充， 結(jié)合起來(lái)表示一個(gè)完整意思的一 種修辭方法。分為單句互文和對(duì)句互文。理解這類(lèi)句子時(shí)，要兼顧前后意思，才能正確理解 句子的意義，體會(huì)其“文約意豐”的表達(dá)效果。7A【解析】【詳解】 修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順，有一定條理。 常見(jiàn)的病句有以下幾種情況： A 成分殘缺； B 前后矛盾； C用詞不當(dāng)； D詞序顛倒； E搭配不 當(dāng)； F 語(yǔ)義重復(fù)； G不合邏輯； H句式雜糅； I 表意不明等。A：正確。 B：不合邏輯，刪掉“的杭州”。C：缺主語(yǔ)，在“感動(dòng)不已”前加“我”。 D：語(yǔ)義重復(fù)，刪掉“慢慢”。8D【解析】【詳解】 考查文化常識(shí)，在于平時(shí)的積累和識(shí)記。A

11、、B、C 正確； D：以立意為宗，不以能文為本。 蕭統(tǒng)。9一水護(hù)田將綠繞 鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰 金沙水拍云崖暖 大渡橋橫鐵索寒 呂氏 春秋·本味俞伯牙 鐘子期 相互理解和欣賞 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。 解答本題， 需要回顧課文的內(nèi)容， 然后結(jié)合前后 句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi) 容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案。10午門(mén)太和門(mén)太和般中和殿保和殿乾清門(mén)乾清宮交泰殿坤寧宮御花園 神武門(mén)；介紹：太和殿俗稱(chēng)金鑾殿。高 28 米。面積 2380 多平方米，是故宮最大的殿堂。 在湛藍(lán)的天

12、空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱裝 飾著青藍(lán)點(diǎn)盒和貼金彩畫(huà)。正面是12 根紅色大國(guó)柱，金瑣窗、朱漆門(mén)，同臺(tái)基相互村映，色彩鮮明、雄偉壯麗?！窘馕觥俊驹斀狻?按游覽的先后順序畫(huà)一張路線圖，介紹太和殿能抓住特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，給人一種身臨其境的感覺(jué)， 條理清楚，語(yǔ)句生動(dòng)。11C；D；F；E；A；B12 ， 、 ： 。 。13春季很多種鮮花爭(zhēng)相開(kāi)放。常比喻事物豐富多彩，景象繁榮興盛。14中心句； 總領(lǐng)、概括本段15短文從祖國(guó)大自然的風(fēng)景、祖國(guó)的土地、祖國(guó)的勞動(dòng)人民、祖國(guó)的語(yǔ)言四個(gè)方面寫(xiě)出了 作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。16在某方面有代表性或具有突出特點(diǎn)的人； 詩(shī)仙 李白 書(shū)法家 王羲之

13、 畫(huà)家 齊白石17不矛盾。痛苦”是因?yàn)檫h(yuǎn)離了祖國(guó)的同志、祖國(guó)的山川風(fēng)物；“幸福”是因?yàn)橛羞@樣 偉大的祖國(guó)值得“我”懷念，表現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)和懷念之情。18鞠躬盡瘁；死而后已；捐軀赴國(guó)難；視死忽如歸；陸游；位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)【解析】11本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。應(yīng)在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境選詞填空，使句中表達(dá)更 準(zhǔn)確。12分析句子中分句之間的關(guān)系 , 根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用 ,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 13詞語(yǔ)理解的考查。要結(jié)合語(yǔ)境，正確理解詞義。14解答此類(lèi)題，一般要結(jié)合著具體語(yǔ)境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。 15解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。 16考查

14、文化常識(shí)，在于平時(shí)的積累和識(shí)記。17解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)分析。 18考查對(duì)名句背誦積累及運(yùn)用， 答題時(shí)注意題目提供的信息篩選符合要求的名句即可， 書(shū) 寫(xiě)時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。19范文：暖我們身邊有很多感人的事， 這些事無(wú)處不在， 時(shí)時(shí)溫暖我們的心房， 而今天我就要告訴 你們發(fā)生在我身邊的一件事“等等我！等等我！”聽(tīng)到一聲聲的叫喊，眼前出現(xiàn)了一位小女孩，個(gè)頭中等，扎著 一束馬尾辮，穿著一身連衣裙。哈哈哈！猜到了吧！這就是我。那一天，我跟著哥哥去玩?！案绺?！等等我！慢點(diǎn)！”我有點(diǎn)跟不上他們的步伐，可是無(wú)論我怎么喊，他們好像 不愿讓我一

15、起去一樣，我僅不放慢腳步，反而加快了步伐，不一會(huì)就沒(méi)影了！“?。∵@是哪里??！我沒(méi)來(lái)過(guò)！”我焦急地在每一個(gè)胡同里看看，“怎么辦呢？”心里 越想越著急，想熱鍋上的螞蟻一般，眼淚慢慢爬上眼眶，就在眼淚寶寶想變成雞蛋的時(shí)候， 一位坐在門(mén)口織毛衣的阿姨，站起身來(lái)，將織毛針輕輕放在椅子上，快步向我走來(lái)，她看看 滿(mǎn)頭大汗的我， 溫柔的撫摸著我的頭： “怎么了？是不是迷路了？”我點(diǎn)頭做以表示， 因?yàn)?我害怕一說(shuō)話(huà)眼淚就會(huì)噴出來(lái)了?！澳銊e害怕！阿姨送你會(huì)家，好不好啊！”阿姨輕輕的說(shuō)著。我高興地連連點(diǎn)頭”好！ '我報(bào)了地址，這位陌生阿姨牽著我的手走著。“好了！到了！謝謝你！阿姨！”阿姨看著我的臉上還帶著幾顆淚珠， “撲哧”一聲笑了， 那笑猶如陽(yáng)光在我心中照耀著！“下次小心點(diǎn)，不要再走丟了！”那句話(huà)猶如種子，在我心里生根發(fā)芽！ 我靜靜地