思想品德課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、百度文庫-讓每個(gè)人平等地提升自我思想品德課教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：林金花單位：惠州市惠陽區(qū)崇雅中學(xué)初中部11百度文庫-讓每個(gè)人平等地提升自我欣賞與贊美教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)依據(jù)】（一）教材分析八年級(jí)思想品德/（上冊(cè)）第三單元相處有方圍繞“與人相處的藝術(shù)和技巧”這 一主題展開。欣賞與贊美我設(shè)計(jì)為兩個(gè)課時(shí)，第一課時(shí)是“欣賞篇”；第二課時(shí)是“贊美篇”，本節(jié)課是第一課時(shí)的內(nèi)容。通過開展系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)欣賞與贊美他人給別 人和自己帶來的愉悅心情，感受真誠的贊美對(duì)改善人際氛圍、營造良好人際環(huán)境的作用，從 而有針對(duì)性地引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生善于欣賞與樂于真誠地贊美別人的品質(zhì)。因此，本節(jié)課在本單 元中具有不容忽視的重要地位，

2、為學(xué)生今后建立和諧的人際關(guān)系起著重要的作用。（二）學(xué)生分析八年級(jí)學(xué)生在家中是受寵愛和被贊美的對(duì)象，習(xí)慣自我欣賞，但不愿意和不善于欣賞別 人則影響了他們?nèi)穗H關(guān)系的和諧發(fā)展，甚至導(dǎo)致人際關(guān)系僵化、破裂。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)， 將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并能夠坦誠地贊美別人，掌握與他人融洽交往的藝術(shù)，培 養(yǎng)寬和、愉悅的心境，是他們成長中不可缺少的一課。【教學(xué)設(shè)計(jì)】（一）教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)懂得欣賞美好事物和人們的美好特性是積極的人生態(tài)度，懂得欣賞 在人際交往中的積極作用。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)和長處的能力，掌握人際交往的技巧 和藝術(shù)，主動(dòng)去營造一個(gè)人人心情愉快和積極向上的人際氛圍。 2、情

3、感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，形成欣賞美好事物的積極健康、樂觀開朗 的人生態(tài)度和心理品質(zhì)。培養(yǎng)仁愛之心，完善自己的人格。（二）教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)事物的美好和別人的長處的審美心態(tài)和能力。2、難點(diǎn)：懂得學(xué)會(huì)欣賞是一種積極的人生態(tài)度，是一種健康的心理品質(zhì)/（三）教學(xué)方式/1、教法'/依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，本節(jié)課我運(yùn)用了多種有效的教學(xué)方法，如：（1）多媒體教學(xué)法。/（2）藝術(shù)欣賞。引入茉莉花為背景音樂，展示照片，播放影片等。（3）小組討論法。針對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，形成生生互動(dòng)、師生互動(dòng) 的場面，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，發(fā)

4、展學(xué)生分析問題、語言表達(dá)的能力， 促使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中解決問題。22百度文庫-讓每個(gè)人平等地提升自我(4)通過猜想活動(dòng)，激起全班同學(xué)參與活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生感知、領(lǐng)悟，從感 性體驗(yàn)上升到理性分析，在活動(dòng)中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中升華。學(xué)生在活動(dòng)中互相欣賞，互相贊 賞，共同感受相互贊賞對(duì)營造良好人際環(huán)境的作用。2、學(xué)法以學(xué)生自主、合作、探究為主，通過藝術(shù)欣賞、小組討論、猜想活動(dòng)、故事感悟等各個(gè)環(huán) 節(jié)，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分析和解決問題，在活動(dòng)探究中體驗(yàn)成功的愉悅，在事例分析中導(dǎo) 出結(jié)論、解決問題，從吵箍驗(yàn)認(rèn)知一一實(shí)踐導(dǎo)行的效果，促進(jìn)學(xué)令道德的內(nèi)化升華。(四)教學(xué)構(gòu)思我設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)過程就是模仿湖南衛(wèi)視的娛樂節(jié)

5、目快樂大本營，以快樂為宗旨，以游戲活動(dòng)為形式，由我擔(dān)當(dāng)主持，邀請(qǐng)學(xué)生共同參與一系列的游戲娛樂節(jié)目，從而實(shí)現(xiàn)“在玩 中學(xué)，在學(xué)中思、，在思中提高”的教育理念。過程如下：1 .引入新課-快樂秘訣教師活動(dòng)：歡迎大家進(jìn)入“快樂大本營”，你們知道使自己快樂也使別人快樂的一個(gè)簡單易行的秘訣是什么嗎？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生討論，發(fā)言。設(shè)計(jì)意圖以尋找“快樂秘訣”的設(shè)問吸引學(xué)生注意力，從而引出本節(jié)課題“欣賞與贊美”。2 .新課講解新課講解過程設(shè)計(jì)為師生齊參與的五個(gè)環(huán)節(jié)節(jié)目活動(dòng)，節(jié)目如下：節(jié)目一：快樂發(fā)現(xiàn)教師活動(dòng)：展示齊白石先生作品，引導(dǎo)學(xué)生注意欣賞齊白石先生筆下的蟲子。 設(shè)問：在很多人看來蟲子是可惡的，但為什么在齊白石

6、先生眼里卻是可愛的？ 學(xué)生活已細(xì)心欣賞一思考一小組討論一發(fā)表看法。設(shè)計(jì)意圖引導(dǎo)學(xué)生懂得正是因?yàn)辇R白石先生有積極的人生態(tài)度，對(duì)身邊的事物善于觀察、發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)欣賞，才能發(fā)現(xiàn)一事一物都有可愛之處。33百度文庫-讓每個(gè)人平等地提升自我節(jié)目二：快樂共賞學(xué)生活動(dòng)：小組競賽“看誰知道有關(guān)欣賞美的名言名句多？” 討論：“這些名言給了我們什么啟示？”教師活動(dòng)：總結(jié)學(xué)生發(fā)言，再展示羅丹、培根名言。對(duì)于我們的眼睛而言 ，這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。著名雕塑家羅丹欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城、四海枯竭、叢山荒蕪。培根J 設(shè)計(jì)意圖通過名言名句讓學(xué)生感悟，同一個(gè)人或同一件事，它給你的感覺都

7、會(huì)因?yàn)?你的眼光不同而不同，只有懂得欣賞的眼睛才能發(fā)現(xiàn)美。因此，學(xué)會(huì)欣賞，善于發(fā)現(xiàn)是非常 重要的。節(jié)目三：我欣賞，我快樂教師活動(dòng)：點(diǎn)擊課件，展示學(xué)生課前合作拍攝的照片，播放背景音樂茉莉花。學(xué)生活動(dòng)：課前已分好 3組，分別派小組代表上臺(tái)介紹自己組拍攝的系列照片，依次是 校園美一家鄉(xiāng)美一一同學(xué)美。校園美家鄉(xiāng)美同學(xué)美設(shè)計(jì)意圖培養(yǎng)學(xué)生的自主探究和小組合作能力，通過學(xué)生親身的生活體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)所 拍攝出來的景色、事物及人物與大家分享，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生 從校園美一家鄉(xiāng)美一同學(xué)美，即從景物一人物的觀察、發(fā)現(xiàn)、捕捉、拍攝當(dāng)中，引出教學(xué)內(nèi) 容“欣賞他人的含義”，就是懷著愉悅的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)、

8、感受和吸納他人所表現(xiàn)出來的優(yōu)美和 可愛之處。不會(huì)欣賞別人，總認(rèn)為自己比別人高明，實(shí)際上是貶低自己的人格；學(xué)會(huì)欣賞別 人，實(shí)際上正是不斷提升和完善自我的過程。讓學(xué)生嘗試用欣賞的心態(tài)發(fā)現(xiàn)生活中的美，培 養(yǎng)欣賞的審美能力。通過感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)本課重難點(diǎn)的突破。節(jié)目四：影片共賞教師活動(dòng)：播放 CCTV 1臺(tái)“講文明，樹新風(fēng)”的宣傳影片，網(wǎng)址來源：44百度文庫-讓每個(gè)人平等地提升自我學(xué)生活動(dòng)：投入欣賞后，小組討論 ：“如何發(fā)現(xiàn)別人身上的美？”；“什么美最能打動(dòng)和豐富我們的心靈？”設(shè)計(jì)意圖通過學(xué)生較為熟悉的奧運(yùn)宣傳影片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)每個(gè)人身上都有美好之處， 學(xué)會(huì)欣賞不同體態(tài)有不同的美，不同性

9、格有不同的美，還有一種深刻的美（心靈美）最能打 動(dòng)和豐富我們的心靈。播放影片目的正是陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人的心靈美。節(jié)目五：猜猜他（她）是誰活動(dòng)過程：第一步，每組同學(xué)任意挑選班內(nèi)某一同學(xué)，并詳細(xì)寫下他（她）的至少 '3個(gè)優(yōu)點(diǎn)。第二步，教師隨機(jī)點(diǎn)名，讓代表講出自己所寫的某個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，但不講出對(duì)方的姓名。第三步，全班同學(xué)共同猜想所描述的優(yōu)點(diǎn)屬于哪個(gè)同學(xué)。第四步，讓被猜中的同學(xué)談感受。第五步，教師總結(jié)，設(shè)計(jì)意圖引導(dǎo)學(xué)生互相欣賞，互相贊賞，學(xué)習(xí)他人的長處。通過讓被猜中的同學(xué)談感 受，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到欣賞他人對(duì)人生的重要作用和意義。有四點(diǎn)：一是能欣賞他人，是一種取 之不盡的人生財(cái)富：二

10、是它能使心靈保持積極和愉悅：三是能減少自私和抱怨：四是讓生活 充滿樂趣和希望。3.課堂小結(jié)一一快樂收獲教師活動(dòng)：投影幻燈片收獲園 本節(jié)課我學(xué)到了學(xué)生活動(dòng)：自己總結(jié)，談收獲二 設(shè)計(jì)意圖學(xué)生通過談收獲，鞏固所學(xué)知識(shí)，掌握了人際交往的技巧和藝術(shù)，懂得欣賞 美好事物，有利于培養(yǎng)仁愛之心、完善自己的人格。同時(shí)也讓學(xué)生明白，只有懂得欣賞，才 會(huì)由衷地贊美他人，也為第二課時(shí)的“贊美篇”埋下伏筆。4、課堂練習(xí)一年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)，無意間撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾 頁，竟被一篇題為童年的小說所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻 十分欣賞。他四處打聽，幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，

11、表達(dá)了他對(duì)作者的肯定與欣賞：“這 位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！ ”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因?yàn)樯羁鄲灒盒殴P涂鴉寫小說的，由于名作家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了他創(chuàng)作 的火焰，找回了自信和人生目標(biāo)，于是一發(fā)而不可收拾地寫了下去，最終成為具有國際聲譽(yù) 的藝術(shù)家和思想家。他就是戰(zhàn)爭與和平、安娜.卡列尼娜和復(fù)活的作者列夫托爾斯泰。設(shè)問：點(diǎn)燃了列夫托爾斯泰創(chuàng)作的火焰，找回了自信和人生目標(biāo)的主要原因是什么？設(shè)計(jì)意圖通過實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力，鞏固所學(xué)知識(shí)，學(xué)以致用。）5、作業(yè)快樂延伸55百度文庫-讓每個(gè)人平等地提升自我每位同學(xué)準(zhǔn)備一張彩紙，隨機(jī)抽簽，給抽到的同學(xué)寫出5個(gè)以上優(yōu)點(diǎn)，寫在彩紙上(所寫內(nèi)容要保密)設(shè)計(jì)意圖為第二課時(shí)的“贊美”做準(zhǔn)備和鋪墊附板書：一)欣賞是一種積極的人生態(tài)度1、學(xué)會(huì)欣賞，善于發(fā)現(xiàn)2、欣賞他人的含義3、欣賞，是審美能力的體現(xiàn)，也是積極的人生態(tài)度的體現(xiàn)。二)在別人身上發(fā)現(xiàn)美好1、每個(gè)人身上都有美好之處(體態(tài)美、性格美、心靈美)2、欣賞他人的價(jià)值/(1)能欣賞他人，是一種取之不盡的人生財(cái)富；(2)它能使心靈保持積極和愉悅；1(3)能減少自私和抱怨；j (4)讓生活充滿樂趣和希望?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)說明】本節(jié)課以快樂為主題，以游戲活動(dòng)為形式，讓學(xué)生“在玩中學(xué)，在學(xué)中思，在思中提高” 學(xué)生樂在其中，課