2021學(xué)年初三畢業(yè)班2021屆中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、初三畢業(yè)班20XX屆中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃初三畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重,要求高，如何提高數(shù) 學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益,是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對(duì)的問(wèn)題. 下面就結(jié)合我校近幾年來(lái)初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)，談?wù)勀緦贸跞?業(yè)班的復(fù)習(xí)計(jì)劃.一、第一輪復(fù)習(xí)(2月中旬一模)1、第一輪復(fù)習(xí)的形式2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題(2) 中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,必須深鉆教材，絕不能脫 離課本.(3) 不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類(lèi)旁通.“大練習(xí) 量”是相對(duì)而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練.而是有針 對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí).(4) 注意氣候.第一輪復(fù)習(xí)是冬、春兩季，大家都知

2、道，冬春季 是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會(huì)一定程度影響學(xué)習(xí).(5) 定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時(shí)反饋.教師對(duì)于作業(yè)、練 習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)?wèn)題 滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中等手辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化，有利于 大面積提高教學(xué)質(zhì)量.(6) 實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開(kāi)展教學(xué)工 作，全面提高復(fù)習(xí)效率.課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快 反饋”的方法.(7) 注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并創(chuàng)造 條件,讓學(xué)困生體驗(yàn)成功.(12)應(yīng)注重對(duì)尖子的培養(yǎng).在他們解題 過(guò)程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系， 力求解題

3、完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率.對(duì)于接受能力好的同學(xué), 課外適當(dāng)開(kāi)展興趣小組,培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”.二、第二輪復(fù)習(xí)(五月份)1、第二輪復(fù)習(xí)的形式如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練， 那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生 的數(shù)學(xué)能力.第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上， 進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度；第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、 難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上,特別是重點(diǎn)；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法 的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用.可進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)，如“方程型綜合問(wèn)題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、 “統(tǒng)計(jì)類(lèi)的應(yīng)用題”、“幾何綜

4、合問(wèn)題”，、“探索性應(yīng)用題”、 “開(kāi)放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計(jì)”、“動(dòng)手操作”等 問(wèn)題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類(lèi)題型.備用練習(xí)中考紅皮書(shū).2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題(1) 第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專(zhuān)題為單位.(2) 專(zhuān)題的劃分要合理.(3) 專(zhuān)題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理.專(zhuān)題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要 取決于對(duì)教學(xué)大綱(以及課程標(biāo)準(zhǔn))和中考題的研究.專(zhuān)題要有代 表性，切忌面面俱到；專(zhuān)題要由針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特 別是中考必考內(nèi)容選定專(zhuān)題；根據(jù)專(zhuān)題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要 狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間，舍得投入精力.(4) 注重解題后的反思.(5) 以題代知識(shí)，由于第二

5、輪復(fù)習(xí)的特殊性，學(xué)生在某種程度 上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識(shí)，會(huì)造成程度不同的知識(shí)遺忘現(xiàn)象，解決這個(gè)問(wèn) 題的最好辦法就是以題代知識(shí).(6) 專(zhuān)題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高.專(zhuān)題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第 二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的，沒(méi)有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高 的，提高學(xué)生的能力，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù).但要兼顧各種因素 把握一個(gè)度.(7) 專(zhuān)題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程.不能加大學(xué)生的練習(xí)量, 更不能把學(xué)生推進(jìn)題海；不、能急于趕進(jìn)度，在這里趕進(jìn)度，是產(chǎn) 生“糊涂陣”的主要原因.(9)注重集體備課，資源共享.三、第三輪復(fù)習(xí)(六月份)1、第三輪復(fù)習(xí)的形式第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，這好 比是一個(gè)建筑工

6、程的驗(yàn)收階段，考前練兵.研究歷年的中考題，訓(xùn) 練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等.備用的練習(xí)有全國(guó) 各地市模擬試題、歷年安徽省中考題(xxxx年).2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題(1) 模擬題必須要有模擬的特點(diǎn).時(shí)間的安排，題量的多少， 低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題.(2) 模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考又要高于中考.(3) 批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份.(4) 評(píng)分要狠.可得可不得的分不得，答案錯(cuò)了的題盡量不得 分，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生,既然會(huì)就不要失分.(5) 、給特殊的題加批語(yǔ).某幾個(gè)題只有個(gè)別學(xué)生出錯(cuò),這樣的 題不能再占用課堂上的時(shí)間，個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題，

7、就在試卷上以批語(yǔ) 的形式給與講解.(6) 、詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況.這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要 依據(jù).因?yàn)?，邊緣生的學(xué)習(xí)情況既有代表性,又是提高班級(jí)成績(jī)的 關(guān)鍵,課堂上應(yīng)該講的是邊緣生岀錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)就是關(guān)鍵的 環(huán)節(jié).(7) 、歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn).為查漏補(bǔ)缺積累素材.(8) 處理好講評(píng)與考試的關(guān)系.每份題一般是兩節(jié)課時(shí)間考 試,4節(jié)課時(shí)間講評(píng)，也就是說(shuō)，一份試卷一般需要6節(jié)課的講評(píng)時(shí) 間.(9) 選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強(qiáng)的針對(duì)性.選擇的依 據(jù)是邊緣生的失分情況.一般有三分之一的邊緣生出錯(cuò)的題課堂 上才能講.(10) 立足一個(gè)“透”字.一個(gè)題一旦決定要講,有四個(gè)方面的 工作必須做好，一是要講透；二是要展開(kāi)；三是要跟上足夠量的跟 蹤練習(xí)題；四要以題代知識(shí).切忌而面俱到式講評(píng).切忌蜻蜓點(diǎn)水 式講評(píng)，切忌就題論題式講評(píng).(11) 留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間.教師講過(guò)的內(nèi)容，學(xué)生 要整理下來(lái)；教師沒(méi)講的自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò)；與之相關(guān)的基礎(chǔ) 知識(shí)要再記憶再鞏固.教師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生的 個(gè)別問(wèn)題.(12) 適當(dāng)?shù)摹敖夥拧睂W(xué)生,特別是在時(shí)間安排上.經(jīng)過(guò)一段時(shí) 間的考、考、考,幾乎所有的學(xué)生心身都會(huì)感到疲勞，如果把