最新人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)句子專項(xiàng)過(guò)關(guān)訓(xùn)練

1、最新人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)句子專項(xiàng)過(guò)關(guān)訓(xùn)練1. 試著運(yùn)用多種方法理解難懂句子的含義。句 1 ：人影給溪水染綠了。 聯(lián)系上下文，我知道了這句話寫出了溪邊環(huán)境的 ，把人影染綠了句 2 ：墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。通過(guò)查閱資料，我知道這句話是 說(shuō)的，這句話的意思是 。句 3 ：這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)作者描述的 跟受刑一樣感同身受。2. 照樣子寫詩(shī)句。 例：原野上的草長(zhǎng)得很茂盛。（離離原上草） 野草每年秋冬都枯萎一次，春天又長(zhǎng)出來(lái)了。3. 句子樂(lè)園。（ 1）我的好朋友倫捷送給我一塊電子表。（改成 “把”字句）（2）假如因?yàn)檫@些我們就退回去，退到爸爸媽媽溫?zé)岬膽阎校?/p>

2、那我們還算什么 呢？（改成陳述句）（ 3）一個(gè)叫權(quán)善才的將軍誤砍了昭陵上的柏樹(shù)。（改成 “被”字句）（ 4）伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)： “哈哈！還是我的記性好。 ”（改成轉(zhuǎn)述句）（5）修改病句。 某家新開(kāi)張商店廣告 :歡迎新老顧客光臨。 大家都講衛(wèi)生 ,我們的健康和疾病就有了保障。 演員的穿著打扮怪模怪樣 ,同學(xué)們不禁忍不住笑了起來(lái)。 4. 按要求寫句子。（1）依照例句，仿寫句子。 例：今天真熱呀！今天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，柏油馬路都曬化了！ 泉水真甜呀！ 。 例：春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了，她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向 大地。姑娘，。（2）把下列句子改成不帶問(wèn)號(hào)的句子，意思不變。

3、孔隙太窄小了，船怎能進(jìn)得去呢？（3）根據(jù)“滔滔不絕 ”的不同意思造句。 形容水滾滾而來(lái)，連綿不斷： 。 比喻說(shuō)話多，連續(xù)不斷： 。5. 改變語(yǔ)序，不改變意思。 在天安門前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)。6. 修改病句。（1）我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。（ 2）他戴著一副眼鏡和一條白色的圍巾。（3）現(xiàn)代信息技術(shù)這門課對(duì)我很感興趣。（ 4）孔子用贊歌的眼光看著弟子們。7. 照樣子，把句子補(bǔ)充完整。 例：酷暑季節(jié)，屋子里熱得像蒸籠。（ 1）嚴(yán)冬季節(jié)，屋子里冷得 。（ 2）家里的鑰匙不見(jiàn)了，媽媽急得 。（ 3）經(jīng)過(guò)一番苦戰(zhàn)，陳明獲得了乒乓比賽的單打冠軍，他高興得 。8. 按要求寫句子。 他很注意

4、鼓勵(lì)我們課外閱讀。（修改病句） 老師說(shuō)： “我們蕭山的楊梅最好吃。 ”（改為轉(zhuǎn)述句） 楊梅把嘴唇和舌頭都染紅了。（改為 “被”字句）9. 按要求改寫句子。 革命路上有千難萬(wàn)險(xiǎn)。千難萬(wàn)險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。（用關(guān)聯(lián)詞合成 一句話） 在這次考試中，我們碰到了許多難題，個(gè)個(gè)坐立不安，非常著急。（改為比 喻句） 陳毅平靜地說(shuō)： “吃點(diǎn)墨水沒(méi)關(guān)系，我覺(jué)得肚子里的墨水太少了哩！ ”（改轉(zhuǎn) 述句） 這件衣服這么漂亮，我怎么能不喜歡呢？（改為陳述句） 父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，不能忘記。（改為反問(wèn)句）10. 按要求用 “驕傲”一詞造句。（ 1）用作褒義詞： （ 2）用作貶義詞： 11. 詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)

5、工程師。（縮句）12. 根據(jù)情境補(bǔ)充句子。（ 1）“贈(zèng)人玫瑰， ?！睅椭鷦e人，就是快樂(lè)自己。（ 2）春風(fēng)吹，燕子飛，美麗的春天來(lái)了。這真是“春風(fēng)一拂 ，南燕雙歸。 ”（ 3）明明在學(xué)習(xí)上特別不愛(ài)動(dòng)腦筋，老師經(jīng)常鼓勵(lì)他“思考可以構(gòu)成 ，讓我們通向 ?！保?）小剛自認(rèn)為自己很聰明，學(xué)習(xí)很不用功，他的父母語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)： “天才是的靈感加上 的汗水。 ”13. 根據(jù)語(yǔ)境寫句子。 “溫暖 ”一詞在不同的語(yǔ)境中，會(huì)有不同的意思，請(qǐng)根據(jù) 具體的語(yǔ)境造句。溫暖：（寫自然界的現(xiàn)象）（寫人內(nèi)心的感受）14. 按要求寫句子。 夜鶯的歌聲打破了夏口的沉寂。（改為 “把 ”字句） 我們小能隨意破壞學(xué)校里的花草樹(shù)水。

6、（改成反問(wèn)句） 雨點(diǎn)落下米。（擴(kuò)句，至少兩處） 改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人民的生活水平不斷改善。（修改病句） 一位從南洋歸國(guó)的華僑對(duì)常香玉說(shuō)； “我們?nèi)A僑在國(guó)外也過(guò)得很苦啊 !”（改為 轉(zhuǎn)述句） 我承認(rèn)他是對(duì)的。（改為雙重否定句）15. 照樣子寫句子天鵝們干得那樣齊心，那樣歡快?。〝M人句） 多么可愛(ài)的鳥(niǎo)呀！（感嘆句）16. 研讀語(yǔ)句，體會(huì)蘊(yùn)含的哲理。 “對(duì)于外界的壓力，可以通過(guò)正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎 曲一下，作出適當(dāng)?shù)淖尣?，以求反彈的機(jī)會(huì)。 ”這里的“正面抗?fàn)?”是指，“彎曲”是指 。大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻谷低著 頭，那是啟示我們；，那是啟示我們 。17. 按要求完成

7、下列句子。 你們看見(jiàn)過(guò)這么勞苦、這么簡(jiǎn)樸的總理嗎？（改為陳述句） 北京是我國(guó)的四大直轄市。（修改病句） 值班室的同志送來(lái)兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺(tái)上。（縮 句） 你們沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這樣的總理。（改為反問(wèn)句） 用“瀏覽”造句。18. 續(xù)寫結(jié)構(gòu)相同的句子：花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)大自然的回報(bào)；19. 按要求寫句子。（1）高山對(duì) ；長(zhǎng)城內(nèi)外 大江 。（ 2）在這歡快的音樂(lè)里，我仿佛聽(tīng)到了： ；仿佛看到了： 。（在橫線上寫擬人句）（ 3）夏天的風(fēng)是淺藍(lán)色的，給人帶來(lái)了希望；春天的風(fēng)是 色的，給；秋天的風(fēng)是 色的，給 。（ 4）小軍做事有拖拉的習(xí)慣，請(qǐng)你用一句名言勸勸他 。20. 按要求寫

8、句子。（1）把句子補(bǔ)充完整，使句子生動(dòng)形象。 我好緊張啊， 。（ 2）我這次考試分?jǐn)?shù)不高， 沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)， 考試時(shí)沒(méi)仔細(xì)讀題（在橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞）（3）根據(jù)語(yǔ)境仿寫句子，構(gòu)成排比。 有理想，才會(huì)有追求。鮮花有理想，才會(huì)用美麗裝扮大地；蜜蜂有理想，才會(huì) 用辛勞轉(zhuǎn)釀造甜蜜； ，。21. 按要求寫句子。 （1）把下面的句子改成肯定句。 未來(lái)的社會(huì)不可能不是 “多元 ”的社會(huì)。（2）仿寫句子。 如果你種下的是汗水，收獲的將會(huì)是豐碩的果實(shí)。 如果你種下的是 ，收獲的將會(huì)是 。（ 3）根據(jù)語(yǔ)境要求，用恰當(dāng)?shù)木涫礁膶懢渥印?一只手上的五根手指，各有所長(zhǎng)，各有所短。 第一次讀完豐子愷的手指，你不禁感嘆：

9、 “”。 與 “對(duì)五根手指有愛(ài)憎之情的人 ”辯駁時(shí)，你反問(wèn)道： “”。22. 按要求寫句子。 雪花在空中飄。（改為擬人句） 幾個(gè)中非工人在緊張地采摘四季豆。（縮句） 恩科西頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)。恩科西關(guān)心和他一樣患病的兒童。（用恰當(dāng)?shù)?關(guān)聯(lián)詞連成一句話）讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，會(huì)害更多的人。（改為反問(wèn)句） 恩科西的身體非常微弱，隨時(shí)可能死去。（修改病句） 這樣做，不僅字音容易讀錯(cuò)，而且字詞的意思很難正確理解。（用劃線的詞 語(yǔ)造句）23. 句子訓(xùn)練。（ 1）綠樹(shù)環(huán)抱著村莊。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）（2）水滸傳是中國(guó)古代四大名著。（用修改符合修改病句）（3）老虎的吼聲很大。（改成夸張句）（ 4） “人

10、人為我，我為人人 ”，這是一種美好的境界。（改為感嘆句）（5）燈盞里點(diǎn)著兩莖燈草。嚴(yán)監(jiān)生不肯斷氣。（用關(guān)聯(lián)詞合為一句話）（6）仿寫句子：握手和擁抱容易，感受對(duì)方的內(nèi)心世界很難；享受生活容易， 活得真正有價(jià)值很難； ， 。24. 按要求寫句子。 有位年輕的母親在門口探頭探腦地張望。（縮句） 祖母對(duì)荷花下的功夫讓人吃驚。（改為感嘆句） 老太太把荷葉送給左鄰右舍泡茶喝。（改為 “被”字句）25. 按要求改寫句子。（1）漓江的水很綠。（改為感嘆句）（2）星星在閃爍。（改為擬人句）（3）字典是我們的良師益友。（改為反問(wèn)句）26. 按要求改寫句子。 范仲淹是北宋初年杰出的政治家、文學(xué)家。（縮句） 這是個(gè)千

11、載難逢的好機(jī)會(huì)。（改成反問(wèn)句） 范仲淹的志向，要么當(dāng)個(gè)好大夫，要么當(dāng)個(gè)好宰相。（用劃線的詞仿寫句 子）范仲淹實(shí)施并提出了許多興國(guó)利民的革新措施。（修改病句）27. 說(shuō)說(shuō)下列劃線詞在句子中的意思。蘋蘋的媽媽很好客 ， 對(duì)待客人很熱情。 晚上，廣場(chǎng)上各種彩燈亮起來(lái)，有紅的、黃的、紫的、綠的，五光十色 美麗極了。28. 按要求改寫句子。 為了生活，幾歲的凡卡來(lái)到莫斯科當(dāng)學(xué)徒。（改為雙重否定句） 在荒島上定居下來(lái)的魯濱孫帶著狗到森林里去打獵？（縮句） 他又冷又餓，流落到這種地方，怎樣生活下去呢？（改為陳述句） 凡卡回到爺爺身邊去受苦。凡卡不愿在鞋店里再受折磨。（用關(guān)聯(lián)詞連成一 句話） 一大把火柴發(fā)出激烈的光，照得跟白天一樣明亮。（修改病句）29. 我會(huì)照樣子，完成練習(xí)。（科技）館 （理發(fā)）師 館 師 館 師彎彎的（小路）晶瑩的 忠實(shí)的 急忙 （連忙）忽然 立刻 例：河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。 既也 ： 。 例：天上的云雪白雪白的，好像一群小綿羊。 太陽(yáng)的，好像 。 例：春風(fēng)吹過(guò)來(lái)。 （溫暖的）春風(fēng)（輕輕地）吹過(guò)來(lái)。小男孩跑過(guò)來(lái)。小男孩 跑過(guò)來(lái)。30. 按要求寫句子。（1）用修改符號(hào)修改病句。第十屆安陽(yáng)航空運(yùn)動(dòng)文化旅游節(jié)，主要亮點(diǎn)是從德國(guó)引進(jìn)了許多十架