三年級下英語教學(xué)計劃

1、精品資料歡迎下載2018 年秋季學(xué)期小學(xué)三年級下英語教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析通過上個學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生們對英語已經(jīng)有了一定的了解，并掌 握了一些日常對話用語和一定量的詞匯。 但是仍然有一部分學(xué)生對學(xué) 習英語有一定的困難，需要本學(xué)期來加強學(xué)習英語的能力， 同時本學(xué) 期應(yīng)該在課堂上加強學(xué)生的英語口頭表達能力。二、教學(xué)目標1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣；2、培養(yǎng)正確的書寫習慣；3、能認讀所學(xué)詞語；4、能用所學(xué)語言進行語境交際；5、培養(yǎng)學(xué)生積極參與、主動學(xué)習的態(tài)度。字母教學(xué)目標：1）字母在單詞中的發(fā)音。2）字母在字母表中的順序。3）字母的正確書寫；4）字母手寫體和印刷體的辨別；5）了解生活中常見的字母。三、教學(xué)方

2、法精品資料歡迎下載1、字母教學(xué)26 個字母是學(xué)習英語的基礎(chǔ)，學(xué)好 26 個字母對學(xué)生以后的發(fā)音、拼讀和記憶單詞都起著至關(guān)重要的作用。教師要針對小學(xué)生的年齡特點，盡可能采用多種生動活潑的教法，使字母教學(xué)真正擺脫聽、說、 讀、寫的枯燥訓(xùn)練。1）學(xué)生認讀字母卡片，掌握字母讀音。2）教師幫助學(xué)生感知輔音字母中的兀音音素。3）學(xué)生看單詞卡片和圖片認讀單詞，教師幫助學(xué)生感知字母在單詞中的發(fā)音。4）學(xué)生練習書寫字母。2、單詞教學(xué)直觀教學(xué)法-使用直觀的實物、圖片、多媒體、簡筆畫、動作和表 情等教學(xué)新詞，有利于建立起單詞與物品的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用英語思 維的能力。如在教學(xué) big、small、tall、short

3、 、fat、thin 單詞時 可以通過實物、趣味簡筆畫或反義詞等形式來來幫助學(xué)生識記。（small-not big, short- not tall, thi n-not fat）自然拼音法-將單詞教學(xué)與語音教學(xué)結(jié)合起來，通過語音教學(xué)幫助 學(xué)生學(xué)、記單詞。加強學(xué)生的認讀和拼讀能力。另外，在老師的示范中要將單詞正確書寫到四線格中，然后結(jié)合板書給學(xué)生示范發(fā)音，讓學(xué)生聽清發(fā)音、看到口型。注意將單詞的音、形、義結(jié)合，加強學(xué) 生單詞的精品資料歡迎下載認讀能力。建議多利用磁帶來引導(dǎo)學(xué)生看圖反復(fù)聽錄音，再次從聽覺上感知所學(xué)單詞。意義操練-在運用多種方式進行趣味的機械操練后， 教師要將詞放 到情境中、句子中來

4、理解與，進行意義操練。做到“詞不離句，句不離段”。3、句子教學(xué)4、課文教學(xué)本冊每單元的課文均與話題有關(guān)， 依據(jù)學(xué)生年齡特點，以圖畫和學(xué)生易接受的語言呈現(xiàn)。在課文教學(xué)時可以參考以下步驟：1）看圖或光盤、聽錄音。教師也可以通過表演或形體語言，幫助學(xué)生理解故事大意。2）學(xué)生聽錄音指圖。3）學(xué)生跟錄音指讀句子。4）老師根據(jù)課文提問，學(xué)生思考后回答，提高學(xué)生的閱讀能力。5）教師幫助學(xué)生認讀故事中的句子，突破重難點，幫助學(xué)生初步朗讀故事中的句子。6）讓學(xué)生聽音復(fù)述句子。（聽力訓(xùn)練，分層要求）7）學(xué)生自主練習課文。8）鼓勵接受能力強的學(xué)生進行角色表演。四、教學(xué)措施1）單詞的學(xué)習與運用相結(jié)合。學(xué)生在學(xué)習單詞時

5、，教師要滲透與話精品資料歡迎下載題有關(guān)的交際用語，讓學(xué)生在交際中學(xué)單詞，感知語言。2）教師設(shè)計較為真實的情景，幫助學(xué)生在情景中練習使用語言。在句子教學(xué)時要與單詞的學(xué)習相結(jié)合。3）教師要本著“體驗、反思、歸納、總結(jié)、計劃”的原則設(shè)計活動， 即先讓學(xué)生在活動中感知語言，對所感知的語言進行反思后再對該語精品資料歡迎下載言現(xiàn)象進行歸納和總結(jié)，然后再設(shè)計新的活動來加深印象。在設(shè)計活 動時，教師應(yīng)始終圍繞形式、意義和功能三個方面，并將三者有機結(jié) 合起來。五、在教學(xué)中應(yīng)注意的問題1）面向全體學(xué)生， 為學(xué)生提供自主學(xué)習和相互交流的機會以及充分 表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間，鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、討論、合作、探 究等

6、方式，發(fā)展綜合語言技能。2）關(guān)注學(xué)生的情感，努力營造民主、和諧、愉快、輕松的課堂氛圍， 把英語教學(xué)與情感教育有機結(jié)合起來，幫助學(xué)生體驗集體榮譽感和成 就感，發(fā)展合作精神。3）努力創(chuàng)設(shè)真實的生活情境，幫助學(xué)生在活動中感受語言，學(xué)習并 運用語言。4）在教學(xué)過程中，特別是在起始階段，要堅持大量輸入，少量輸出，擴大接觸面和文化視野，注意“聽、做”在前，“說”在后。5）注重學(xué)習過程的評價， 使學(xué)生體驗進步與成功， 認識自我， 建立 自信。注意評價主體的多元化和評價形式的多樣化。6）正確對待學(xué)生學(xué)習過程中的錯誤。鼓勵學(xué)生大膽使用英語，對他 們學(xué)習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。英語教學(xué)進度表周次教學(xué)內(nèi)容課時一Unitl School subjects3精品資料歡迎下載3二Un itl School subjects精品資料歡迎下載-三Unit2 My school3四Unit2 My school3五Un it3 After school activities3六Un it3 After school activities3七Recycle 13八期中整理復(fù)習及期中測試3九Unit4 My family3十Unit4 My family3十一Un it5 Family