一年級《持輕物擲準(zhǔn)》課的設(shè)計

1、一年級體育投擲：持輕物擲準(zhǔn)課的設(shè)計與說明江蘇省淮安市漣水縣幸福里實驗小學(xué) 馬梅梅一、指導(dǎo)思想以實施 “新課標(biāo)”為宗旨，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，堅持以人為本，以學(xué)生發(fā)展為中心，積極培養(yǎng)學(xué)生主動參與意識，努力創(chuàng)造和諧的課堂教學(xué)氛圍。針對學(xué)生的身心特點，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中開展自主性學(xué)習(xí)，在不知不覺中主動掌握持輕物擲準(zhǔn)的動作技能，讓學(xué)生在“玩中學(xué)、學(xué)中練、練中樂、樂中悟”，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。二、教材分析本節(jié)課是小學(xué)一年級第一學(xué)期拋拋樂-投擲單元第5學(xué)時擲準(zhǔn)教材的教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課旨在通過學(xué)生學(xué)練掌握肩上屈肘、自然揮臂的持輕物擲準(zhǔn)的動作要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的目測力、時空感，提高投擲的準(zhǔn)確度。三、

2、學(xué)情分析活潑、好動、多話、思維活躍、自制力差、善于模仿，是一年級孩子的天性，針對這些特點，采用情境教學(xué)可以充分調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，集中其注意力。他們雖然對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，但是只要讓學(xué)生活動起來，就能學(xué)會一些簡單的動作技能。本課在以前拋高、拋接、拋投、擲遠(yuǎn)的基礎(chǔ)進(jìn)行擲準(zhǔn)的教學(xué)，學(xué)生重點掌握肩上屈肘、自然揮臂的擲準(zhǔn)動作。四、教學(xué)內(nèi)容1.持輕物擲準(zhǔn)。2.合作創(chuàng)編健身項目。五、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生懂得持輕物向指定目標(biāo)擲準(zhǔn)必須眼看前方目標(biāo)的道理。2.90%學(xué)生能做出肩上屈肘、自然揮臂的擲準(zhǔn)動作；培養(yǎng)目測力、時空感、擲準(zhǔn)度。3.學(xué)生對練習(xí)有濃厚的興趣，會聯(lián)系自身實際自主選擇場地進(jìn)行練習(xí)。

3、4.培養(yǎng)合作探究、勤于思考、勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神，及積極向上的競爭意識。六、教學(xué)重難點教學(xué)重點：肩上屈肘，對準(zhǔn)目標(biāo)投擲。教學(xué)難點：目測力、時空感、擲準(zhǔn)度。七、教學(xué)方式與手段1.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)與練習(xí)相關(guān)的情境，刺激學(xué)生思考的積極性，使學(xué)生生動活潑的掌握知識技能，發(fā)展創(chuàng)造力，學(xué)會探求問題，解決問題的本領(lǐng)。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際，通過場地的設(shè)計、器材的選用、描述提問等語言的運用，進(jìn)行情境的創(chuàng)設(shè)和氛圍的營造。2.嘗試教學(xué)法：讓學(xué)生在已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，通過教師的啟發(fā)引導(dǎo)、自己的嘗試練習(xí)，使學(xué)生逐漸感覺、體察、領(lǐng)會并最終領(lǐng)悟與掌握肩上屈肘，對準(zhǔn)目標(biāo)投擲的動作要領(lǐng)。3.分組教學(xué)法：發(fā)揮小組的功能

4、，增加學(xué)生參與練習(xí)的密度，提高課堂教學(xué)效益。4.游戲教學(xué)法：通過游戲活動，激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望，把剛學(xué)到的知識在練習(xí)中得到實踐，鞏固。5.比賽激勵法：通過比賽，表揚先進(jìn)，樹立榜樣，帶動更多的學(xué)生積極參與到練習(xí)中；通過組員之間的合作，小組之間的競爭，既培養(yǎng)學(xué)生“競爭與合作”共存的現(xiàn)代意識，又讓學(xué)生更快更好的掌握技術(shù)與技能。6.激勵評價法：鼓勵學(xué)生自評、互評、通過爭議找出解決問題的最佳方法。八、教學(xué)過程1.準(zhǔn)備部分：教師通過激勵性的語言調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到師生間心靈的互動，以增強(qiáng)學(xué)生對參加擲準(zhǔn)技能學(xué)習(xí)的信心，并通過小游戲、韻律操進(jìn)行熱身，用肢體語言告訴學(xué)生運動前必須做好準(zhǔn)備活動，并

5、使學(xué)生充分活動開各個關(guān)節(jié)，使機(jī)體盡快的由相對安靜狀態(tài)過渡到適當(dāng)緊張的運動狀態(tài)，為基本部分的運動做好精神與體能上的準(zhǔn)備，避免運動損傷，為基本部分的學(xué)習(xí)奠定身心基礎(chǔ)。2.基本部分：教學(xué)中依據(jù)新課程理念，以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體，通過教師的組織和引導(dǎo)，進(jìn)行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程。通過設(shè)置情境教學(xué)郊游-打野獸-采野果，使標(biāo)志物由低到高，投擲距離由近及遠(yuǎn)調(diào)整，使學(xué)生輕松掌握投準(zhǔn)的方法及投準(zhǔn)力量和方向的把握，通過采野果（左右臂交替活動）、跑跳游戲，促進(jìn)學(xué)生身體全面發(fā)展。通過創(chuàng)編活動，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)編潛能，發(fā)揮學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力和集體合作能力。（這一環(huán)的內(nèi)容可以延伸到課外，作為學(xué)生長期堅持鍛煉的手段），通過學(xué)

6、生自評、互評，師評，使每組都能嘗到成功的喜悅。3.結(jié)束部分：師生共舞，慶祝“豐收”，恢復(fù)身心。最后通過師生交流學(xué)習(xí)心得與評價，讓學(xué)生在享受成功的喜悅中結(jié)束本課。一年級體育投擲：持輕物擲準(zhǔn)課的教案 水平一(一年級)拋拋樂投擲單元第5學(xué)時 教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生懂得持輕物向指定目標(biāo)擲準(zhǔn)必須眼看前方目標(biāo)的道理。2.90%學(xué)生能做出肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。培養(yǎng)目測力、時空感、擲準(zhǔn)度。3.學(xué)生對練習(xí)有濃厚的興趣，會聯(lián)系自身實際自主選擇場地進(jìn)行練習(xí)。4.培養(yǎng)合作探究、勤于思考、勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神，樹立積極向上的競爭意識。教學(xué)內(nèi)容1.投擲：持輕物擲準(zhǔn)2.合作創(chuàng)編健身項目教學(xué)重點肩上屈肘，對準(zhǔn)目標(biāo)投擲教學(xué)難

7、點目測力、時空感、擲準(zhǔn)度課序教 學(xué)內(nèi) 容教 師活 動學(xué) 生活 動教 學(xué)意 圖組 織形 式運動負(fù)荷次數(shù)時間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分(8)一、課堂常規(guī)1.集隊、師生問好。2.宣布本課內(nèi)容及要求。3.小游戲：紅綠燈（郊游路上紅燈停綠燈行）。4韻律操：跳動的旋律。1.了解課前準(zhǔn)備情況，安排見習(xí)生2組織學(xué)生成四路縱隊站立，師生問好。2.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。3.教師手持“紅綠燈”指示，組織學(xué)生隨音樂繞圓進(jìn)行多種步伐及手臂練習(xí)。要求學(xué)生“紅燈”原地踏步”“綠燈”換其他步伐。（郊游路上）。4帶領(lǐng)學(xué)生集體做韻律操。1隨著老師的一聲“上課啦”學(xué)生進(jìn)入場地，成四路縱隊站立，相互問好。2. 認(rèn)真聽老師宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求

8、。3.在老師的提示下進(jìn)行多種步伐及手臂的練習(xí)（踏步、鳥飛、兔跳等等）。4手持方巾同做韻律操要求：隨教師快樂互動。課前先站隊，養(yǎng)成學(xué)生良好的常規(guī)習(xí)慣。通過紅綠燈游戲、韻律操激發(fā)學(xué)生運動興趣，滲透交通安全意識教育的同時，讓學(xué)生明白運動前必須做好準(zhǔn)備活動，使機(jī)體盡快的由相對安靜狀態(tài)過渡到適當(dāng)緊張的運動狀態(tài)，為基本部分的運動做好精神與體能上的準(zhǔn)備，避免運動損傷。11110×4×8233小小中基本部分(18)一、投擲：持輕物擲準(zhǔn)（打野獸）動作方法：兩腳前后站立，投擲背的異側(cè)腳在前，投擲臂肩上屈肘，肘關(guān)節(jié)向前，眼看前方目標(biāo)，接著投擲臂向上向后伸，然后后腳迅速蹬地，揮臂向前上方對準(zhǔn)目標(biāo)投

9、出輕物。要領(lǐng)：正向站立、肩上屈肘、對準(zhǔn)標(biāo)志、快速投擲。1.語言導(dǎo)入激發(fā)興趣。2.組織學(xué)生對準(zhǔn)小動物試投。3.設(shè)疑：怎樣才能擲到野獸呢？4.組織討論，說出自己的方法，相互交流學(xué)習(xí)。5.提煉動作要領(lǐng)，并講解示范，學(xué)生跟著模仿。6.組織學(xué)生按要領(lǐng)練習(xí)。7.教師模仿個別學(xué)生的一些錯誤動作，讓集體點評正誤，并明確正確的動作方法。8.教給學(xué)生相互幫助的方法。9.組織學(xué)生自選投擲區(qū)分組練習(xí)，互幫互學(xué)，教師巡回指導(dǎo)。10.組織做游戲：采野果。要求學(xué)生左右臂輪流練習(xí)11.點評。1.認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。2.按老師的要求嘗試投準(zhǔn)練習(xí)，注意活動安全。3.帶著問題練習(xí)，探究怎樣怎樣才能擲準(zhǔn)小動物，獲得野獸。4.小組討論

10、如何獲得獵物。5.暢談感受為同伴投準(zhǔn)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。6.按動作要領(lǐng)練習(xí)。7.為老師糾正投準(zhǔn)動作，讓全班再次明白正確的投準(zhǔn)方法。8. 自由組合，自選投擲區(qū)域進(jìn)行練習(xí)，相互幫助，共同提高。9.結(jié)合自己情況，選擇不同的目標(biāo)進(jìn)行練習(xí)（建議打中目標(biāo)后升級向更高一級挑戰(zhàn)）。10.進(jìn)行采野果游戲11.主動參與點評。1.通過擲準(zhǔn)（打野獸）的嘗試練習(xí)，設(shè)疑、討論總結(jié)讓學(xué)生自主探究投準(zhǔn)的動作方法。使其在分析問題、解決問題的過程中掌握技術(shù)、技能，增強(qiáng)體質(zhì)。3.通過學(xué)生給老師糾錯進(jìn)一步幫助學(xué)生建立正確的擲準(zhǔn)動作表象。4.自定目標(biāo)，分層教學(xué)。讓不同投擲能力的學(xué)生通過自己的努力都能完成教學(xué)任務(wù)，樹立體育運動的自信心，獲得運動的

11、樂趣。5.通過左右臂擲準(zhǔn)采野果游戲促進(jìn)學(xué)生身體全面發(fā)展。6.學(xué)生參與點評，充分體現(xiàn)民主教學(xué)。1311411651311221133中中中基本部分(10)二、創(chuàng)編健身游戲1.利用現(xiàn)有器材，結(jié)合已經(jīng)掌握的知識技能創(chuàng)編各種健身活動。2.游戲：青蛙跳荷葉方法：1.激發(fā)鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力合作創(chuàng)編各種有意義的健身活動。如：夾球跳、踏石過河、跳荷葉、趕小豬、單雙腳跳、蛇形跑、抓尾巴、春種秋收、自拋自接要求：相互觀察、學(xué)習(xí)、討論，可以效仿。2.比一比：哪組創(chuàng)編的項目多。3.組織點評，肯定成績。4.組織學(xué)生進(jìn)行青蛙跳荷葉游戲5.小結(jié)1. 開動 腦筋，小組合作，創(chuàng)編有意義的健身活動并練習(xí)。2.

12、積極參與健身項目評比活動。3.踴躍參與點評，大膽暢談感想。4.遵守游戲規(guī)則，積極參與比賽。5.集體小結(jié)。1.通過健身項目創(chuàng)編賽培養(yǎng)學(xué)生想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、競爭意識以及團(tuán)結(jié)合作的精神；通過組員之間的合作，小組之間的競爭，既培養(yǎng)學(xué)生“競爭與合作”共存的現(xiàn)代意識，又讓學(xué)生更快更好的掌握技術(shù)與技能，達(dá)到鞏固知識技能的目的。2.通過教學(xué)比賽，表揚先進(jìn)，樹立榜樣，帶動更多的學(xué)生積極參與到練習(xí)中。3.選擇下肢為主的游戲，促進(jìn)學(xué)生身體全面發(fā)展4213大大結(jié)束部分(4)1.放松。2教師總結(jié)。3收還器材。4宣布下課。1師生共舞，慶?！柏S收”，放松身心。要求：動作優(yōu)美舒展，輕松協(xié)調(diào)。2小結(jié)全課，師生互評，肯定成績，提出希望。3. 鼓勵學(xué)生課后利用身邊的物品繼續(xù)創(chuàng)編健身項目并堅持每天鍛煉。4安排學(xué)生歸還器材，5.宣布下課，師生再見。1聽音樂，師生同放松，共慶賀。2師生一同相互交流心得、互評