中班《多彩的紙巾教案新部編本》

1、精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級:任教老師:xx市實驗學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan中班美術(shù)教案多彩的紙巾一、活動目標(biāo)：1初步了解一些簡單的創(chuàng)意和手工制作方法2學(xué)習(xí)浸染的方法3感受浸染活動帶來的樂趣，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力二、活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)浸染的方法三、活動難點(diǎn)：掌握浸染的技巧，能用不同的方法浸染出不一樣的圖案四、活動準(zhǔn)備：1顏料、調(diào)色盤、紙巾若干2教師自制魔法盒、一張白色紙巾、一張浸染后的紙巾3輕音樂五、活動過程：（一）魔法導(dǎo)入師：“小朋友們好，你們喜歡看魔術(shù)表

2、演嗎？”（幼兒回答）師：“今天老師給小朋友們帶來了一個小魔術(shù)，小朋友們睜大眼睛仔細(xì)看，老師的魔術(shù)要開始了。”1教師出示魔法盒，變魔術(shù)（白色紙巾）師：“變變變，看老師變出了什么？”（幼兒回答）師：“原來是白色紙巾，那請小朋友告訴老師，紙巾是用來干什育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰么的？”（幼兒回答）師：“除了這些用處之外，紙巾還能干什么？”請小朋友帶著問題和老師看看這一次老師又會變出什么。2教師繼續(xù)變魔術(shù)（彩色紙巾）師：“變變變，看一看，老師變出了什么？”（幼兒回答）師：“原來是彩色的紙巾，現(xiàn)在有哪位小朋友告訴老師，白色紙巾怎么會變成彩色紙巾？”（幼兒回答）師：“現(xiàn)在就讓我們一起來看看到底是怎

3、么回事！”（二）展示紙巾浸染的過程1教師示范教師吧白色紙巾對折幾次，然后把每個角都染上不同的顏色，多嘗試幾種折法。師：“小朋友們現(xiàn)在知道白色紙巾是怎么變成彩色紙巾了吧?！苯處熜〗Y(jié)：我們把先折疊然后再染色的這種過程叫做“浸染”2幼兒浸染師：“老師給小朋友們準(zhǔn)備了顏料和紙巾，小朋友們都去試一試，但是，在操作之前，老師有個小小的要求，注意不能把顏料灑了，也不能把衣服弄臟，請完成浸染的小朋友將漂亮的紙巾打開放在自己的面前，老師邀請表現(xiàn)好的小朋友到前面展示他的作品?，F(xiàn)在小朋友們趕緊行動吧！”（播放輕音樂，幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)）（三）評價小結(jié)教師邀請個別幼兒帶上自己的作品上前展示師：“請小朋友們說說你最喜歡誰的作品？為什么？師：“請紙巾的主人告訴我們他是怎么把紙巾浸染的這么漂亮的？“師小結(jié)，不同的折疊方法可以染出不同的圖案，比如講紙巾折成三角形浸染出的顏色和將紙巾折成正方形浸染出的圖案完全不同。六、活動延伸：小朋友們?nèi)绻信d趣，回家后可以和爸爸媽媽一起染一染，如