中學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案

1、長清區(qū)萬德鎮(zhèn)中學(xué)生養(yǎng)成教育月活動(dòng)實(shí)施方案播種行為,可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣,可以收獲性格.養(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué) 生健康成長的根本保證,良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的靈魂與核心. 為了能 夠落實(shí)?長活區(qū)中小學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案?,扎實(shí)有效的實(shí)施養(yǎng)成教育,培養(yǎng) 學(xué)生的高尚品質(zhì)和文明舉止,現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際,特制定我校養(yǎng)成教育的實(shí)施方 案,具體如下：一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、文明、平安行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以有利于指 導(dǎo)中學(xué)生健康成長為目的,以?公民道德建設(shè)實(shí)施綱要? 、?中小學(xué)生守那么?、與 ?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)? 以及學(xué)校有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)為根本內(nèi)容,深入開展中學(xué)生行為規(guī) 范的養(yǎng)成教育,正確引導(dǎo)學(xué)生

2、的道德行為,培養(yǎng)道德情操,提升道德熟悉,養(yǎng)成 良好文明行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,并將養(yǎng)成教育活動(dòng)與民族精神教育、 傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)良好校風(fēng)、 學(xué)風(fēng)的形成.二、培養(yǎng)目標(biāo)：總體目標(biāo)：從標(biāo)準(zhǔn)行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為. 大力 普及“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本道德標(biāo)準(zhǔn), 引導(dǎo)廣闊學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識(shí),懂得為人 做事的根本道理,具備平安生存、文明生活的根本素養(yǎng),學(xué)會(huì)處理人與人、人與 社會(huì)、人與自然等根本關(guān)系,使他們在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥的好 學(xué)生,在家庭做一個(gè)有孝行、

3、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子,在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、 會(huì)共處、守公德的好公民.具體目標(biāo)：重點(diǎn)抓好“四種習(xí)慣的養(yǎng)成,即“文明禮儀行為習(xí)慣、平安行 為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣.通過“良好的生活習(xí)慣教育,標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生穿戴行為,養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有 序、自強(qiáng)自立的好習(xí)慣.培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極進(jìn)取、健康向上、團(tuán)結(jié)友愛的 精神,提升反抗挫折、克服困難的水平.通過“文明禮儀行為“習(xí)慣教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人、遵守公德、老實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì),提局分活是非、美丑、善惡、真假的水平,提 高主動(dòng)參與社會(huì)交際的水平,拓展自我生存空間.通過“平安行為習(xí)慣教育,使學(xué)生牢固樹立平安第一的思想意識(shí)、形成較 強(qiáng)的自我

4、保護(hù)意識(shí)和自我防范水平.通過“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí) 方法,養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提升.三、養(yǎng)成教育的內(nèi)容：一把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實(shí)學(xué)生在學(xué)校里最多的活動(dòng)就是學(xué)習(xí), 而且和每個(gè)老師息息相關(guān),從學(xué)習(xí)習(xí)慣 抓起容易形成全校合力.學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真聽課的習(xí)慣、 上課主動(dòng)答復(fù)下列問題的習(xí)慣、多思善問大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣等, 學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中反復(fù)練習(xí)形成并開展, 成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí) 行為方式.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,提升學(xué)習(xí)效率,有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)水平,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精

5、神和創(chuàng)造水平, 使學(xué)生終身受 益.1、課前要預(yù)習(xí),中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄,學(xué)會(huì)帶著問題聽課；2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課；3、上課座姿端正,書寫時(shí)握筆姿勢正確.手握筆的地方離筆尖一寸,眼睛 離書一尺,身體離桌一拳；4、上課專心聽講,不亂說亂動(dòng),勇于提問,積極答復(fù),抓重點(diǎn),積極思考；5、作業(yè)要字體端正,紙面活潔,格式正確,不邊做邊玩；6、按時(shí)完成作業(yè),做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；7、學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),先審題再解答的習(xí)慣；8、測試做題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫標(biāo)準(zhǔn)；9、培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣.二把生活習(xí)慣抓好良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育有助于推動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成.本學(xué)期將繼續(xù)從學(xué)生最根本的生活習(xí)慣養(yǎng)成

6、開始抓起,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.1生活有序1、早晨早起,不睡懶覺做勤快人；2、起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動(dòng)快速一一當(dāng)利索人;3、吃飽飯、吃好飯、不挑食做健康人；4、不過早到校,上學(xué)不遲到,放學(xué)及時(shí)回家,不繞路,不貪玩,不在路上 打鬧做守時(shí)人；5、早晚涮牙,天天洗腳,經(jīng)常洗澡,經(jīng)常剪指甲,穿戴整潔一一講衛(wèi)生；6、在宿舍區(qū)不吸煙、不喝灑、不打鬧一一守紀(jì)律；7、積極主動(dòng)清掃宿舍,不帶零食入校,宿舍內(nèi)不亂扔雜物,不亂涂亂畫, 不隨地大小便一一講公德；8、星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表,學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊一一講條理;9、看電視根據(jù)家長和老師的要求有限度,不放任一一講理智；10

7、、在家?guī)椭议L做力所能及的事一一愛勞動(dòng)；11、不帶火種及危險(xiǎn)物品、不吸煙、不燃放煙花炮竹、不使用自帶電器一一 講平安；(2)行為有度1、利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān),節(jié)約一度電、一滴水；2、保護(hù)書本,節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；3、保護(hù)公物、門窗、睡床等物；4、愛惜衣物,不追求穿戴；5、愛惜糧食,不隨便丟棄飯菜,不剩飯,節(jié)約一粒糧食；就餐時(shí)碗筷分類 整潔擺放；6、不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等衛(wèi)生用具；7、正確支配零用錢,不吃零嘴；8、不向父母提出過高的物質(zhì)要求；9、生活、辦事講效率,學(xué)會(huì)能用不同方法解決同一問題.(三) 把禮儀習(xí)慣抓細(xì)1、尊重長輩,聽父母教導(dǎo),不頂嘴,講話態(tài)度誠懇；2、 接受長輩

8、物品時(shí)要起立雙手接,受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝；3、上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候,外出時(shí)向父母道別,說明去向；4、吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃,先讓長輩就座,吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用；5、關(guān)心父母等長輩的身體,父母生病要問候,端水送藥,主動(dòng)承當(dāng)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；6、 有客人來訪,接待熱情、周到,要使用“歡送光臨、“再見、“下次再 來等禮貌用語；7、 進(jìn)校第一次見到老師,早上問早、中午問好,放學(xué)見到老師說“再見, 進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；8、 上課答復(fù)下列問題先舉手,跟老師說話要起立,進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告；9、同學(xué)要互助,不以強(qiáng)欺弱,不叫同學(xué)綽號(hào)；10、參加升降國旗,要嚴(yán)肅、

9、莊重、衣著整潔.四把平安習(xí)慣抓實(shí)1、平安觀念、法制意識(shí)強(qiáng).2、妥善保管錢物,嚴(yán)防喪失.未經(jīng)他人同意,不拿用別人的東西.不偷竊、 不敲詐、不勒索別人的財(cái)物.3、養(yǎng)成防火、防電、防溺水的良好習(xí)慣.4、遵守交通規(guī)那么.在馬路上不打鬧,騎自行車不帶人,不闖紅燈.5、不打架滋事,更不隨意叫家長或親友到學(xué)校無理取鬧,更不同校外人員 勾結(jié)尋釁滋事.6、不攀越欄桿、校門及圍墻.7、注意飲食平安.四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長：王秀平副組長：朱玉常 馬恒晉成員：年級(jí)組長和各班主任.五、實(shí)施步驟：第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段9月19日一9月23日利用國旗下講話、校園播送、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報(bào)、心理健康講座、班會(huì)、 橫幅等形式,做

10、好宣傳發(fā)動(dòng),使全校師生了解活動(dòng)內(nèi)容,提升熟悉,從而推動(dòng)此 項(xiàng)活動(dòng)有序、順利開展.1、學(xué)校利用國旗下的講話、播送等形式宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教育意義.2、學(xué)生會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出養(yǎng)成教育建議書.3、各班級(jí)利用班會(huì)課開好專題發(fā)動(dòng)會(huì)議,特別要做好對班十部、團(tuán)員的動(dòng) 員.4、各班級(jí)出一期以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)為主題的黑板報(bào),要求工 整活晰,圖文并茂,有可讀性,有號(hào)召力.5、校園懸掛宣傳橫幅.6、學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得體會(huì).第二階段：自查自糾階段9月23日一11月19日1、對照自己的行為習(xí)慣找一找存在哪些差距.引導(dǎo)學(xué)生從身邊的每一件小 事做起,從每一個(gè)小毛病的改正做起,從每一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)開始做起. 通過宣 傳教育和

11、活動(dòng)的開展,全校學(xué)生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人.掀 起行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動(dòng)的局潮.2、班主任觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)情況,利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行討論,對學(xué)生中存在的行為情況作出評(píng)判, 對照他人,明確今后自己的努力方向.各班 主任要掌握具體情況,以此為契機(jī),促進(jìn)問題學(xué)生的進(jìn)步.學(xué)生寫一篇自查報(bào)告 并擬出整改舉措.3、開展衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及教室衛(wèi)生評(píng)選活動(dòng).4、開展穿戴行為整治活動(dòng).5、監(jiān)督檢查：行政值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處打分, 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正.第三階段：總結(jié)表彰階段12月1、評(píng)選、推薦在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人,學(xué)校將對在活動(dòng)中表現(xiàn)突 出的集體和個(gè)人給予表彰.2、本次活

12、動(dòng)總結(jié).六、活動(dòng)要求：1、要增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)建養(yǎng)成教育的機(jī)制.行為習(xí)慣養(yǎng)成教育在校長的統(tǒng)一領(lǐng) 導(dǎo)下,由政教處、教務(wù)處、總務(wù)處團(tuán)委負(fù)責(zé)全面實(shí)施,班主任及任課教師積極配 合,家長共同參與,形成學(xué)校、社會(huì)、家庭全員參與的養(yǎng)成教育機(jī)制.2、政教處側(cè)重平安行為習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育；教導(dǎo)處側(cè)重學(xué)習(xí)習(xí) 慣養(yǎng)成教育；總務(wù)處側(cè)重生活習(xí)慣養(yǎng)成教育；共宵團(tuán)、側(cè)重團(tuán)員教育,發(fā)揮共宵 團(tuán)組織的作用.3、要重視學(xué)習(xí)培訓(xùn),以活動(dòng)促開展.通過多種渠道、多種活動(dòng)讓學(xué)生熟知 行為標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動(dòng),注重過程評(píng)價(jià),穩(wěn)固已形成的好習(xí)慣,不斷提出新要求, 從而逐漸形成良好習(xí)慣.4、班主任是養(yǎng)成教育的骨十力量,一定要增強(qiáng)治理,耐心教育,積極引導(dǎo).5、行政領(lǐng)導(dǎo)、值班教師要增強(qiáng)巡查,認(rèn)真監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)不良行為及時(shí)批評(píng)教 育.6、教師要以身作那么,注重言傳和身教,增強(qiáng)課題教學(xué)治理,嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生 課堂行為.7、要培養(yǎng)典型,以點(diǎn)帶面推動(dòng).每班評(píng)出幾位行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之星,充分發(fā)揮典范在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用. 同時(shí),增強(qiáng)對違紀(jì)、違規(guī)學(xué)生的處分 力度.8、要利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)扎實(shí)開展好習(xí)慣練習(xí)活動(dòng),由教師或者學(xué)生講解 學(xué)習(xí)行為習(xí)慣要求,并在一定的時(shí)間內(nèi)穩(wěn)固提升.9、充分利用校園播送站、宣傳欄、升旗儀式、黑板報(bào)、校園