下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、數(shù)字歌教學(xué)目標(biāo):一情感、態(tài)度、價(jià)值觀:1感受童謠的音韻美;2培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)小動(dòng)物、熱愛(ài)大自然的情趣。二知識(shí)要點(diǎn): 1學(xué)習(xí)并朗讀這首童謠。2能正確認(rèn)讀本課11個(gè)生字。三學(xué)法和習(xí)慣:1學(xué)習(xí)用指讀的方法聽(tīng)讀識(shí)字。2能在具體的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)漢字。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)讀本課的11個(gè)生字;通過(guò)朗讀感受童謠的音韻美。教學(xué)難點(diǎn):兩、朋、友這三個(gè)字學(xué)生不常見(jiàn),掌握起來(lái)是難點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入小朋友,你們數(shù)學(xué)學(xué)數(shù)字了嗎?學(xué)了今天這節(jié)語(yǔ)文課,我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首和數(shù)字有關(guān)的兒歌“數(shù)字歌教師板書(shū)。二、講授新課1這首小兒歌非常有趣,里面藏著好多小動(dòng)物呢!翻開(kāi)書(shū)第11頁(yè)看看你能不能很快找出都有哪些小動(dòng)物。訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)完整話。2如果你們
2、能數(shù)出這些動(dòng)物朋友各有幾只,他們就會(huì)從課本中跑出來(lái)和你們做游戲。請(qǐng)用數(shù)字標(biāo)在圖旁邊。教師把阿拉伯?dāng)?shù)字貼在黑板上。學(xué)生匯報(bào)動(dòng)物的只數(shù),要訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)完整話。學(xué)生每說(shuō)出一種動(dòng)物教師就在黑板上貼小動(dòng)物的圖片,并把它們貼到相對(duì)應(yīng)的數(shù)字下面。3自己小聲地讀一讀,把不認(rèn)識(shí)的字用你喜歡的符號(hào)標(biāo)出來(lái)。4聽(tīng)錄錄音,整體感知課文尤其要聽(tīng)清你不認(rèn)識(shí)字的字音。在聽(tīng)錄音時(shí)要用手指著每一個(gè)字,聽(tīng)到哪,指到哪。培養(yǎng)學(xué)生指讀習(xí)慣,滲透聽(tīng)讀識(shí)字的方法。(良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),就應(yīng)這樣長(zhǎng)抓不懈。如:說(shuō)完整話;指讀方法的訓(xùn)練)5誰(shuí)愿意當(dāng)小教師,帶著大家讀?注意:邊讀邊用手指著。讀后,你有什么收獲?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自評(píng),學(xué)有收獲的意識(shí)。6自
3、己再讀兒歌,如果還有不認(rèn)識(shí)的字,你可以向同桌請(qǐng)教,也可以問(wèn)教師。如果認(rèn)識(shí)了,就把記號(hào)擦掉。教給學(xué)生識(shí)字的途徑7你們學(xué)得真努力,課文里的字娃娃想看看你們是否真的認(rèn)識(shí)它們了。瞧,他們偷偷的溜出了門(mén)。從黑板上的課文中拿出一、兩、三、四、五、六、七、八、九、十。他和誰(shuí)是朋友?不按順序出示,讓學(xué)生把這些漢字與黑板上的數(shù)字一一對(duì)應(yīng)貼。再單獨(dú)拿每個(gè)漢字?jǐn)?shù)字卡片讓生讀完返還到課文中。8孩子們,還有幾個(gè)字在跟我們捉迷藏,來(lái)看一看出示卡片“小朋友“數(shù)字每個(gè)詞兩生讀,再齊讀。9現(xiàn)在更難了,誰(shuí)還會(huì)讀?出示“小“朋“友“數(shù)“兩“只“個(gè)這幾個(gè)字讓生單獨(dú)認(rèn)讀。字為紅色,讀完貼在黑板上課文中的空白處在讀“只時(shí),教師把“只字放
4、在課文中:三 小羊、四 雞、五 鴨,生讀。誰(shuí)還能照樣子說(shuō)說(shuō)?再讀“個(gè)時(shí),問(wèn)生:看看周圍,你還能想到什么?引導(dǎo)生聯(lián)系生活說(shuō)出幾個(gè)用“個(gè)做量詞的短語(yǔ)你們不光字記的好,還能在生活中注意積累,真是很了不起。注重引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)展學(xué)習(xí),穩(wěn)固了知識(shí),培養(yǎng)了能力。10我們手里都有生字小卡片,請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)一起互相說(shuō)說(shuō)“悄悄話, 說(shuō)說(shuō)你都認(rèn)識(shí)哪個(gè)字了,怎么認(rèn)識(shí)的?不會(huì)想想怎么辦?11字娃娃都回家了,你們還愿意讀課文嗎?同桌兩個(gè)人互相讀:如果都他讀對(duì)了,你就用你喜歡的方式,夸夸他。如果他不僅讀對(duì)了,而且讀得特別好,
5、你可以獎(jiǎng)勵(lì)他一顆小星星。如果他還有不認(rèn)識(shí)的字,你就幫幫他。把評(píng)價(jià)的權(quán)利還給了學(xué)生,為他們交流情感、分享收獲、體驗(yàn)成功提供了空間。三、復(fù)習(xí)穩(wěn)固1師生對(duì)讀。2男女生對(duì)讀。3做數(shù)字拍手歌。兩人結(jié)成一組,用你拍一,我拍一的方式,填上數(shù)字歌的詞,教師可先和一名同學(xué)做個(gè)示范。四、小結(jié)誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你這節(jié)課的收獲?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自評(píng),強(qiáng)化學(xué)有收獲的意識(shí)。你們的收獲可真不小,能用你們的收獲來(lái)幫助小貓解決問(wèn)題嗎?出示第14頁(yè)小貓釣魚(yú)的圖,全班共同作練習(xí)。圖中有: 條船 兩 只貓個(gè)水桶
6、0; 條小魚(yú)。五、作業(yè)我們的生活和數(shù)字密切相關(guān),回家后你可以用數(shù)字畫(huà)一幅畫(huà),也可以編一個(gè)有關(guān)數(shù)字的故事或兒歌;也可以找一找有關(guān)數(shù)字的兒歌。附:板書(shū)設(shè)計(jì)數(shù)字歌1 2 3 4 5
7、60; 一 二 三 四 五6 7
8、; 8 9 六 七 八 九教案點(diǎn)評(píng):這是一個(gè)與數(shù)學(xué)學(xué)科嚴(yán)密聯(lián)系的單元,因此在教學(xué)中設(shè)計(jì)了通過(guò)數(shù)數(shù)來(lái)了解插圖中的數(shù)量,運(yùn)用的阿拉伯?dāng)?shù)字,來(lái)認(rèn)識(shí)對(duì)應(yīng)的漢字。對(duì)于課文中的一些漢語(yǔ)中的常用的數(shù)量詞,讓學(xué)生在反復(fù)的朗讀中認(rèn)識(shí),并能結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)展簡(jiǎn)單的練
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 汽車車身課程設(shè)計(jì)
- 數(shù)控課程設(shè)計(jì)前言
- 杭電通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)
- 跨滬寧高速公路現(xiàn)狀橋拆除方案
- 除鐵技術(shù)方案
- 公司新員工培訓(xùn)方案
- 模擬電路課程設(shè)計(jì)電路圖
- 汽車模型興趣課程設(shè)計(jì)
- 西瓜廣告選詞創(chuàng)意方案
- 數(shù)學(xué)邏輯思維 課程設(shè)計(jì)
- 【核心素養(yǎng)目標(biāo)】14.1熱機(jī) 教案 2023-2024學(xué)年人教版物理九年級(jí)上學(xué)期
- 超高層框架核心筒ansys建模
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)10以內(nèi)口算試題
- 高低壓開(kāi)關(guān)柜售后服務(wù)手冊(cè)
- 蛋糕店蛋糕胚 蛋板管理 生日蛋糕胚蛋板管控程序
- 36《流行音樂(lè)賞析》課程理論教學(xué)大綱
- 經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)-PPT課件完整版
- 35kv變電所接地裝置與防雷的設(shè)計(jì)
- 財(cái)務(wù)報(bào)表附注(合并)-新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則
- 危險(xiǎn)性較大分部分項(xiàng)工程專項(xiàng)施工方案專家論證審查會(huì)流程圖
- 蘇民峰 峰生水起 精讀卡全 高清
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論