一年級語文給句子排序練習(xí)題及答案(下冊)

1、一、排序題三字經(jīng)排序題，并不難；通讀題，前后看；有代詞，往前串；同話題，連一連；找順序，時空間；標(biāo)志詞，抓關(guān)鍵；內(nèi)容上，要映現(xiàn)；排完了，先瀏覽；不通順，再換換；對答案，笑開顏。國二、句子排序的技巧將排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話，這是一項綜合訓(xùn)練能力，可以 訓(xùn)練我們對句子的理解能力、表達(dá)能力，及寫作能力。其實這類題型并不難，很 多題目都有十分明朗的線索或表明順序的提示，只要我們找到其中的規(guī)律，就一 定能化難為易?？吹筋}目，首先要反復(fù)閱讀，不要急于求成。只有在讀懂的情況下才可以弄 明白句子之間的內(nèi)在聯(lián)系。我們可以先考慮一下幾個句子重點寫了什么事，有哪 些步驟等，只有這樣仔細(xì)閱讀才可以找到句

2、子排列的順序，找到句與句之間的內(nèi) 在聯(lián)系，把握句子的排列順序。一般可以從這幾方面找：1、時間的順序在有的題中，幾個句子雖然被打亂了，但是可以明顯找到關(guān)于時間的詞語： 如早上、中午、下午；幾天前、昨天、今天、到了晚上等，這些詞語就是明顯告 訴了我們句子排列的順序，只要結(jié)合這幾個時間詞語便可以正確排列句子。2、方位順序如果是介紹一個地方、一個空間或者一個物件時，有時會出現(xiàn)上面、下面、 左邊、右邊、中間等方位的詞語，那么這些方位詞就是我們排列句子的依據(jù)，我 們可以根據(jù)先上后下，先左后右，先中間后兩邊，從里到外等順序排列句子。3、事情發(fā)展的順序如果是寫事的，就會有描寫事情起因的詞語，如開始、后來、最后

3、等提示， 也許會先介紹事情的起因，然后是事情是怎么發(fā)展的，最后的結(jié)果等，自然我們 就可以按照事情發(fā)展的順利來排列了。4、參觀的順序或地點轉(zhuǎn)換的順序如果是游記、參觀之類的文章，就會有一個參觀的順序，先看到了什么，接 著是什么，有時是過渡句中有意暗示我們，諸如“看完了某處，我們又來到了某 處”之類的話語，這就是排列順序的方法。三、句子排序練習(xí)題一、照樣子，寫句子。例：荷葉圓圓的，綠綠的。1、蘋果（大大的），（圓圓的）。2、太陽（ 圓圓的），（紅紅的）。3、黃瓜（長長的），（綠綠的）。4、公路（長長的），（直直的）。例：小公雞跟在小鴨子后面，下了水。（偷偷地）小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，下了水 1、

4、汽車從街上駛過。（飛快地）汽車飛快地從街上駛過。2、哥哥在吃蘋果。（大口大口地）哥哥在大口大口地吃蘋果。3、小紅在讀書。（認(rèn)真地）小紅在認(rèn)真地讀書。二、把句子補(bǔ)充完整1、我多想（ 有自己的小天地/去外面走走）。2、我們愛（ 五星紅旗 / 一年級（1）班/陳老師）。3、（ 你在家/你的作業(yè)做完了）嗎？4、我非常（ 喜歡吃西瓜/愛看書/高興）。5、（妹妹）一邊（唱歌），一邊（跳舞）。6、（報名）已經(jīng)（結(jié)束了。）7、下課了，同學(xué)們有的（在跳繩），有的（在打羽毛球），還有的（打籃球）。三、把下列詞語連成一句話并加上標(biāo)點。1、荷葉涼傘是小魚兒荷葉是小魚兒的涼傘。2、我的我小伙伴請家里到玩來我請我的小伙伴到家里來玩。3、美麗公園花里有美麗的許多美麗的公園里有許多美麗的花。4、作業(yè)教室里小紅在做認(rèn)真地小紅在教室里認(rèn)真地做作業(yè)。5、看見 你 陳老師 了 嗎你看見陳老師了嗎？四、給下面的句子排序，把數(shù)字寫在句子前面的()里(3)我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。(2)突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長的蟲。(5)爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。(1 )我和爸爸正在菜園里拔草。(4)我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。(2)老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。(4)老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心