九年級化學(xué)（上）第一次月考試卷

1、九年級化學(xué)（上）第一次月考試卷（試卷包括、兩卷，共14小題。滿分：100分，考試時間：60分鐘）第卷本卷共10小題，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求。1.下列氣體中，可供人體呼吸的氣體是（ ） A氧氣 B水蒸氣 C氮氣 D二氧化碳2.“一帶一路”是我國新時代經(jīng)濟發(fā)展的重要戰(zhàn)略。古代中國經(jīng)“絲綢之路”與其他國家和地區(qū)進行了文化和技術(shù)的交流。下列技術(shù)中不屬于化學(xué)變化的是（ ）A谷物釀酒 B蠶絲織布 C燒制瓷器 D冶煉青銅3.下列實驗操作正確的是（ ） A 取用固體 B氧氣的驗滿 C點燃酒精燈 D聞藥品氣味B4.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是（

2、） A燒杯、玻璃棒 B大試管、集氣瓶 C酒精燈、鐵架臺 D導(dǎo)管、單孔塞5.下列有關(guān)硫的性質(zhì)的敘述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A難溶于水 B能與活潑金屬反應(yīng) C淡黃色固體 D熔點、沸點低6.如圖所示的實驗中，觀察不到明顯現(xiàn)象的是（ ） 7.下列化學(xué)反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的是（ ） A碳酸氫鈉碳酸鈉+二氧化碳+水 B二氧化碳+水碳酸 C汞+氧氣氧化汞 D鐵+硫酸銅銅+硫酸亞鐵8.下列實驗方法不正確的是（） A用帶火星的木條鑒別：氧氣和空氣B用燃著的木條鑒別：氮氣和二氧化碳C用二氧化錳鑒別：水和雙氧水  D用澄清的石灰水鑒別：二氧化碳和氧氣9. 下列關(guān)于空氣各成分的說法，錯誤的

3、是（ ）10. A二氧化碳約占空氣體積的0.03%，因為含量少，所以空氣中的二氧化碳可有可無 B餅干在空氣中變軟，是因為空氣中含有水蒸氣 C稀有氣體通電發(fā)光是物理變化 D空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用10.蠟燭點燃后用氧氣傳感器測定瓶中氧氣的含量，數(shù)據(jù)如圖，下列說法正確的是（ ） A該實驗是在純氧氣條件下進行的 B氧氣濃度過低不支持蠟燭燃燒 C蠟燭燃燒后瓶內(nèi)剩余氣體都是 二氧化碳 D集氣瓶壁上有水珠生成，說明 蠟燭燃燒只發(fā)生化學(xué)變化第卷本卷共4小題，共70分。11.（8分）正確的使用化學(xué)儀器、規(guī)范的化學(xué)實驗基本操作是做好化學(xué)實驗的重要前提。（1）請按照以下要求填空。儀器A的名稱是_

4、60;；儀器C的名稱是_；常用于收集氣體的儀器是_（填標(biāo)號，下同）；可以直接加熱的玻璃儀器是_；量取10mL水所用的儀器是_。（2）化學(xué)實驗中，常需要取用液體，取用液體的方法主要有以下三種。.傾倒法 .滴加法 .量取法傾倒法中，有一處錯誤，這一錯誤導(dǎo)致的后果是_。滴加法中，有多處錯誤，請指出其中一種錯誤_。量取法中，量取的液體的體積為_mL。12.（17分）從不同的角度來認識空氣。（1）從分類的角度：空氣屬于_（填“純凈物”或“混合物”）。（2）從實驗的角度：如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗。紅磷燃燒時，可觀察到產(chǎn)生大量的_。 紅磷燃燒停止，冷卻到室溫后，打開止水夾，可觀察到燒杯中的水進入集氣瓶

5、至刻度_處。實驗結(jié)論 是_。實驗中發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水少于集氣瓶容積的1/5的原因可能是_（寫1點）。根據(jù)實驗中觀察到_（填實驗現(xiàn)象）說明氮氣不能燃燒也不能支持燃燒；根據(jù)實驗中觀察到集氣瓶中的水上升到約集氣瓶容積的1/5后，不再繼續(xù)上升，說明氮氣_（填“難”或“易”）溶于水。燒杯中水的作用是_。請寫出紅磷燃燒的文字表達式為_。（3）從環(huán)保的角度：下列保護空氣的措施合理的有_（填標(biāo)號）。 A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣 B.植樹造林，防止發(fā)生沙塵暴 C.加強大氣質(zhì)量監(jiān)測（4）從組成的角度：按體積分數(shù)計算，氮氣約占_%；_約占21%；稀有氣體約占_%；二氧化碳約占0.03%；其他氣體和雜質(zhì)約占0

6、.03%。（5）從應(yīng)用的角度：工業(yè)上利用液氧和液氮的沸點不同，常采用_的方法來制取氧氣。13.（19分）如下圖有關(guān)探究氧氣的性質(zhì)的實驗，請回答：【探究一】探究氧氣的物理性質(zhì)。（1）通常情況下，氧氣是一種無色無味的氣體。降溫、加壓就會發(fā)生狀態(tài)的改變： 過程中、中發(fā)生的變化都是_（填“物理變化”或“化學(xué)變化”），理由是_?！咎骄慷刻骄垦鯕獾幕瘜W(xué)性質(zhì)。（2）實驗，可觀察到的實驗現(xiàn)象是_。（3）實驗為硫在氧氣中燃燒的實驗，可觀察到硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的_色火焰，產(chǎn)生的氣體有_氣味。集氣瓶中少量水的作用是_（寫1種）請寫出硫在氧氣中燃燒的文字表達式為_。（4）實驗為鐵絲的燃燒實驗。步驟a中，將鐵絲繞

7、成螺旋狀的目的是_。步驟b中，點燃系在鐵絲下端的火柴的目的是_。步驟c中，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，_，放出大量的熱，生成一種_色固體。集氣瓶中鋪一層細沙的目的是_。請寫出鐵在氧氣燃燒的文字表達式_。實驗，可觀察到步驟b中鐵絲不能燃燒，步驟c中鐵絲能燃燒，說明鐵絲燃燒的劇烈程度與_有關(guān)。（5）通過以上實驗，說明氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)_（填“很活潑”或“不活潑”）的氣體，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。14.（26分）化學(xué)興趣小組在實驗室探究氧氣的制取。請回答：【探究一】實驗原理的探究。（1）小組甲探究在過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用（如下圖所示）通過對比_（填標(biāo)號）現(xiàn)象的不同，說明二氧化錳能加快過氧

8、化氫的反應(yīng)速率。 A. a與b B. a與c C. b與c若要說明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，還需要補充有關(guān)實驗來驗證在反應(yīng)前后二氧化錳的_和_都沒有改變。寫出用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的文字表達式為_。（2）小組乙探究用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為_。（3）小組丙探究用氯酸鉀和少量二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為_ _。【探究二】發(fā)生裝置的探究（如右圖所示）（4）在實驗室中，選用裝置A來制取氧氣，應(yīng)選的化學(xué)藥品是_。 裝置A中試管口稍向下傾斜的目的是_。（5）在實驗室中，選用裝置B來制取氧氣，應(yīng)選用的化學(xué)藥品是_?！咎骄咳渴占b置的探究。如右圖所示，請回答：（6）

9、實驗室選用C裝置來收集氧氣，是因為_（填標(biāo)號） a.氧氣難溶于水 b.氧氣易溶于水 c.氧氣不易溶于水（7）實驗室一般不選用D裝置來收集氧氣，理由是_?！咎骄克摹恐迫⊙鯕獾膶嶒炋骄俊Ｐ〗M乙用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，請完成下列實驗步驟。（8）步驟1：連接儀器，檢查裝置的_。 步驟2：往試管中裝入高錳酸鉀，在靠近試管口處放一團棉花，其目的是_ _。在試管口塞緊帶導(dǎo)管的橡皮塞。 步驟3：把裝置固定在鐵架臺上，鐵夾夾在試管的中上部，其理由是_。 然后把集氣瓶裝滿水。 步驟4：點燃酒精燈加熱藥品。 步驟5：收集氧氣。當(dāng)觀察到導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時，不宜立即收集，是因為_ _；當(dāng)觀察到導(dǎo)管口的氣泡不斷地冒出時，