部編版語文七年級(jí)下冊期中測試卷1及答案

1、第二學(xué)期期中測試卷七年級(jí)語文 ?下(R 版) 時(shí)間： 120分鐘 滿分： 120分1一、積累與運(yùn)用 (28 分)列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是 ( )(3 分 )A卓越(zhu ó)哽咽( n) 躊躇(ch óu)鍥而不舍 (q ì)B云鬢(b ìn)字帖(ti )è可汗(h án)兀兀窮年 (wù)C祈禱(q í)踱步(du ó)校對 (ji oà)鮮為人知 (xi n)D哺育(p )晌午(sh ng) 咳嗽(sou)鋒芒畢露(l ù)下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ()(3 分)A揩汗

2、渲鬧佇立目不窺園B懊誨碩果嫉妒來勢洶洶C斑斕崎嶇屏嶂九曲連環(huán)D澎湃深邃彷徨婦孺皆知下列句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3 分 )A在人跡罕至的北極，奇異的天象令人心旌搖蕩，難以忘懷。23B重要的書必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。C他忠人之事，急人之難，愛聽些受恩者的恭維，雖不見得樂此不疲，卻也習(xí)以為常。D春日的午后，我們一起去郊外踏青，享受大自然的天倫之樂 4下面情境下，語言表述最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是 ( )(3 分 )【情境】 臨近中考，小楓同學(xué)有些煩躁緊張，想在課余時(shí)間去打籃球放松一下。他把想法告訴了好友小川，小川擔(dān)心他打籃球時(shí)意外受傷影響中考，1小川對小楓說：A你笨手笨腳的，

3、就不要打籃球了，免得被別人笑話，不如去網(wǎng)吧打游戲，那樣還不會(huì)受傷。B我才發(fā)現(xiàn)你這么蠢，這時(shí)候還打籃球，萬一把腿摔折了，不能參加中考，這輩子就完了。C現(xiàn)在到了沖刺的階段， 你課余時(shí)間就不要去打籃球了， 我們還是把精力都用到學(xué)習(xí)上吧。D 運(yùn)動(dòng)確實(shí)可以減壓， 不過萬一受傷影響中考可就不值了， 你這段時(shí)間就不要打籃球了吧。5將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)是（）（3 分 ）全民閱讀率的上升，顯然是一件好事。 因此，全民閱讀質(zhì)量的真正提升之路還很漫長。 但有必要思考的是：現(xiàn)在提升的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀，到底 是深閱讀還是淺閱讀？或者把問題進(jìn)一步簡化為：到底是高質(zhì)量的閱讀還是低

4、質(zhì)量的閱讀？ 在這方面，并沒有準(zhǔn)確的數(shù)字區(qū)分，但就我們眼中所見而言，高質(zhì)量閱讀， 可能并不盡如人意。A B C D 6閱讀名著選段，回答問題。 （3 分）他拉上了個(gè)買賣，把車?yán)饋?，他才曉得天氣的厲害已?jīng)到了不允許任 何人工作的程度。一跑，便喘不過氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也 見水就想喝。不跑呢，那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。好歹拉到了地2方，他的褲褂全裹在了身上。選段出自名著 ，作者是 ，這里所寫的是（寫出人名 ）在烈日下拉車的情景，描寫細(xì)膩逼真，令人感同身受。7名句默寫。 （7 分 ）（1），大兄何見事之晚乎！ （ 孫權(quán)勸說 ）（2），惟解漫天作雪飛。 （韓愈晚春 ）（3），彈

5、琴復(fù)長嘯。 （ 王維竹里館 ）（4）木蘭詩中寫軍情緊急，木蘭奔赴戰(zhàn)場的句子是： ，（5） 逢入京使中頗帶夸張意味，強(qiáng)調(diào)思家之情的一句是： 。8語文課本中，總有許多文質(zhì)兼美的文章觸動(dòng)我們的心靈，令我們沉浸其中、 回味不已。請從下面的篇目中任選其一，自擬一副對聯(lián)，表達(dá)你對文章的理 解和感悟。 （每聯(lián)不少于 5字）（3 分）從百草園到三味書屋 阿長與山海經(jīng) 篇目：上聯(lián)： 下聯(lián)： 二、閱讀探究 （42 分）（一）閱讀下面這首樂府詩，完成小題。 （5 分）木蘭詩 （節(jié)選） 萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯 士十年歸。3歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?/p>

6、欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。9對上述節(jié)選部分有關(guān)句子的理解和分析不正確的一項(xiàng)是 （）（3 分 ）A“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”用夸張手法描寫翻山越嶺奔赴戰(zhàn)場的情景。 B“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”從聽覺和視覺的角度描寫邊塞軍人的生活。C“將軍百戰(zhàn)死， 壯士十年歸”實(shí)寫將軍拼死作戰(zhàn)， 壯士十年后歸來的情景D“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”中的數(shù)字“十二”與“百千”都是表示多數(shù)。 10“可汗問所欲”時(shí)，木蘭表達(dá)了什么心愿？請用自己的話概括。（2 分）（二）文言文閱讀。 （9 分）鄭氏訓(xùn)子初，景讓 母鄭氏，性嚴(yán)明，早寡，家貧，居于東都 。諸子皆幼，母自 教之。宅后古墻因雨陷，得錢盈船，奴婢喜，

7、走告母。母往，焚香祝之曰： “吾聞無勞而獲，身之災(zāi)也。天必以先君余慶 ，矜 其貧而賜之，則愿諸孤 他日學(xué)問有成，乃其志也。此不敢?。　卞崦诙??！咀⑨尅?景讓：字后己，唐朝人，官至御史大夫。東都：漢、唐時(shí) 期以洛陽為東都。余慶：積留的恩德。矜：憐憫。11解釋下列加點(diǎn)的詞。(2 分)（1）居于東都（)（2）得錢盈船（)12“母 ”以為“ 不敢取”的理由是： （1）；（2）。（4分）13景讓之母是一個(gè) 的人。 （3 分）（三）閱讀下面的文章，回答問題。 （15 分）黃土我的父親是一個(gè)極普通的農(nóng)民，勞動(dòng)一生，默默死去，像一把黃土。黃土長了莊稼，卻并不為太多的人注意。全中國老一輩的大多數(shù)農(nóng)民都是這

8、樣。他死于肺心病，這是嚴(yán)重威脅勞動(dòng)人民健康的疾病之一。中國農(nóng)民在平時(shí)， 是不大主動(dòng)去醫(yī)院檢查身體的，即使有病躺倒，還要拖磨。我父親民國十八年遭 年饉時(shí)去南山背糧，走冰溜子，回來時(shí)凍掉了十個(gè)腳指甲，并且落下了病根，以 后一直小聲咳嗽，而從不看病吃藥。直到死前幾個(gè)月，在我的強(qiáng)迫下才去醫(yī)院做 了平生第一次心電圖。醫(yī)生打比方說：“機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)一生，主機(jī)已經(jīng)磨損，太缺少 修復(fù)和保養(yǎng)了！”為了挽救，給他吃“心脈寧”一類比較貴的藥。他問一瓶多少 錢？聽說有三元多，半天沉默不語，后來就說：“不要買藥了，我不要緊。”當(dāng) 我不在時(shí)，他就偷偷停止服藥。他一定計(jì)算過：一瓶藥的價(jià)值能買近二十斤鹽， 要讓兒媳們勞動(dòng)好多天。他

9、平生也就只知道勞動(dòng)。繁重的勞動(dòng)使他累彎了腰，不知?jiǎng)?chuàng)造了多少財(cái)富， 自己卻舍不得亂花一分錢。有一次我給了他兩元零用錢，讓他買點(diǎn)好吃的，半年 后他還在身上裝著。在重病期間他出現(xiàn)了譫語，凈念叨“把豬喂了沒有”“把鋤 頭安好”“麥黃了就快收”之類的話。臨死時(shí)他默默流淚，留戀這個(gè)世界他 為之灑盡汗水然而仍不富裕的世界。父親向來關(guān)心而弄不明白各種國家大事，可以說在精神上是貧困的。富有者 被給予，貧困者被剝奪，那么他是被剝奪了：從前因?yàn)樨毨Ф鴽]有機(jī)會(huì)接受文化教育，后來倒是不斷地接受各種政治教育，而終于都沒有弄明白。但他顯然沒有 遺憾過，因?yàn)樗袆趧?dòng)，因此而填補(bǔ)了一切缺憾。巧者勞矣智者憂，無能者無所 求但他還

10、有所求祈求世事不亂，有安穩(wěn)的日子。他現(xiàn)在去了！黃土上勞動(dòng)一生，最后回到黃土里去。黃土是博大寬容的，無 論善與惡，最終收容了所有人。那時(shí)我跪在泥水里為他送行。我曾經(jīng)想到過：他活了七十七歲，已很不易； 而我們周圍能活七八十歲的老人又實(shí)在太少。不是老人們不想活，也絕非兒女們 不孝順，實(shí)在是因?yàn)樯钏教?。那么，盡快發(fā)展生產(chǎn)，改善人民生活，則是 兒女們挽留老人多駐一時(shí)的最符孝道的方法了?？抟餐饺唬б矡o助。死者長已 矣，生者當(dāng)勉勵(lì)。將軍和領(lǐng)導(dǎo)人死了，會(huì)有無數(shù)悼文，因?yàn)樗麄児渍阎?。一個(gè)普通勞動(dòng)者死 了，我們?nèi)鱿逻@一把黃土，并期望世人能夠容納。（有改動(dòng)）14請用一兩句話概括文中所反映的當(dāng)時(shí)中國農(nóng)村的狀

11、況。 （4 分）15醫(yī)生打比方說：“機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)一生，主機(jī)已經(jīng)磨損，太缺少修復(fù)和保養(yǎng)了！對文中的這句話你有什么理解？ （4 分）716 文章開 頭說 ，_ 結(jié)尾 說，_形成首尾呼應(yīng)，深化了 的象征意義。 （3 分）17請簡要分析文中“父親”這一人物形象。 （4 分）（四）閱讀下面的文章，回答問題。（13分）無聲的尊重 一個(gè)冬日的傍晚，身在德國的我如往常一樣加入候車隊(duì)伍，等待回家的公 交車。候車者五六人，有序而安靜。此時(shí)，一個(gè)人牽著一只狗，從遠(yuǎn)處走來。暮 色下，那身影被路邊的燈光鑲上一層金邊，尤為醒目。 漸行漸近，只見年輕男子高大魁梧，腰板挺直。緊貼著他的德國牧羊犬配 有專業(yè)的拉桿這是導(dǎo)盲犬的標(biāo)準(zhǔn)裝

12、備。 哦，是一位盲人。 男子徐徐走向車站， 在候車隊(duì)伍的不遠(yuǎn)處停了下來。 沒有人招呼那盲人男子，我也正猶豫著是否上前領(lǐng)他過來，卻看到候車隊(duì) 伍中為首的中年男子，瞬間收起手中正在閱讀的書籍，已然大步走到盲人男子身后，其他候車人也陸續(xù)緊隨其后，沒有一絲騷動(dòng)。我身旁一個(gè)火紅短發(fā)的朋克女孩，瞥了一眼導(dǎo)盲犬，想必是怕煙味影響到它的嗅覺，稍作遲疑便掐滅了剛剛點(diǎn) 燃的煙，跟了過去8 一個(gè)新的候車隊(duì)伍，在一人一狗的身后排開。陌生的人們在無聲之中達(dá)成 的默契，令我驚異。 沉默依舊，直到公交車的到來。“您稍等一下，我這就”司機(jī)剛要離 開駕駛座準(zhǔn)備攙扶盲人男子上車，卻被男子禮貌地回絕了：“謝謝，不用?！泵?人男子執(zhí)

13、意在導(dǎo)盲犬的引領(lǐng)下， 自行上車。 此時(shí)正值下班高峰， 車上已滿是乘客。 然而，自那名男子上車后，人們迅速向后部集中，在原本狹窄的車廂里為他騰出 了一小塊空間。 緊挨著司機(jī)身后，坐著一個(gè)六七歲的小男孩，站在旁邊的媽媽猛地拉起小 男孩，讓出了座位。雖然媽媽舉動(dòng)突然，但乖巧的小男孩沒有流露出一絲不悅。 導(dǎo)盲犬抬頭看了一眼， 便將主人引領(lǐng)到空座上， 然后靜靜地趴在一旁。 這些過程， 盲人男子全然不知。 “您好，您要去哪里？” “您好！我要去莫爾大街。” “好的，陛下！”司機(jī)詼諧的回答惹得車內(nèi)一陣歡笑，汽車載著歡樂的人 們繼續(xù)前行 車上，人們都在默默地打量著憨態(tài)可掬的導(dǎo)盲犬：即使在急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候， 它也搖

14、頭晃腦地努力保持直視前方的姿態(tài)，神情專注。與平日里對待寵物狗的情 形不同，沒有人試圖靠近去撫摸它，或是用手機(jī)拍照。我旁邊那位原先讓座的小 男孩，慢慢舉起手中啃了一半的面包，想上前去喂它，被他媽媽及時(shí)制止并悄聲 耳語：“它在工作，有自己的職責(zé)，不要打擾它。”聽到“工作”一詞，小朋友 立刻縮手退了回來。? 小城不大， 男子很快到站了， 與司機(jī)簡短道別后與導(dǎo)盲犬下了車。 公交車內(nèi)沉默依舊，而此時(shí)的我，在沉默中體會(huì)到了無聲的關(guān)愛、深沉的尊重。? 窗外，寒風(fēng)習(xí)習(xí)；心里，暖意融融18請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。 （2 分）19“無聲的尊重”具體體現(xiàn)在文中的哪些細(xì)節(jié)上？ （答出任意兩點(diǎn)即可 ）（4 分

15、 ）20品味下面加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。 （4 分） 我身旁一個(gè)火紅短發(fā)的朋克女孩，瞥 了一眼導(dǎo)盲犬，想必是怕煙味影響 到它的嗅覺，稍作遲疑便掐滅了剛剛點(diǎn)燃的煙，跟了過去。1021本文最后一段的環(huán)境描寫有什么作用？ （3 分）三、作文 （50 分）22閱讀下面的文字，按要求作文。如今，對于大多數(shù)人來說，拍下一張照片是最容易不過的事。照片在我 們的生活中隨處可見，自拍照、畢業(yè)照、旅游照等，比比皆是。照片記錄了 生活點(diǎn)滴，照片呈現(xiàn)了大千世界，有的令人喜悅、感動(dòng)，有的令人痛苦、慚 愧，有的令人思索、回味總有那么一張照片會(huì)讓我們印象深刻。請以總會(huì)想起那張照片為題，寫一篇文章。要求：文體自選 （詩歌除外 ）

16、；不少于 500 字。11第二學(xué)期期中測試卷一、1B 點(diǎn)撥： A項(xiàng)“鍥”應(yīng)讀 qi è，C項(xiàng)“鮮”應(yīng)讀 xi ，nD 項(xiàng)“哺”應(yīng)讀 b。2D 點(diǎn)撥：A 項(xiàng)“渲鬧”應(yīng)為“喧鬧”； B項(xiàng)“懊誨”應(yīng)為“懊悔”； C項(xiàng)“屏嶂”應(yīng)為“屏障”。3D 點(diǎn)撥： “天倫之樂”指家庭中親人團(tuán)聚的快樂，用在這里不合語境。4D5B 點(diǎn)撥： 做這類題目時(shí)要先明確這幾個(gè)句子想要說明的問題，然后尋找表示時(shí)間或邏輯上的先后 順序的詞語。句以“因此”領(lǐng)起，是表示結(jié)論性的句子，不能放在開頭，可排除A、C 兩項(xiàng)；句是某問題的簡化，應(yīng)放在提出問題的后，排除 D 項(xiàng)。6駱駝祥子 老舍 (或舒慶春、舒舍予 ) 祥子7(1) 士

17、別三日 即更刮目相待(2) 楊花榆莢無才思(3) 獨(dú)坐幽篁里(4) 萬里赴戎機(jī) 關(guān)山度若飛(5) 雙袖龍鐘淚不干8示例一：從百草園到三味書屋上聯(lián)：百草園里賞景捕鳥聽故事其樂無窮下聯(lián)：三味書屋習(xí)字畫畫讀課文別有情趣 示例二：阿長與山海經(jīng)上聯(lián)：善良女工阿長不聲不響買粗拙寶書贈(zèng)與小主 下聯(lián)：仁厚作家魯迅先抑后揚(yáng)撰著名散文感念保姆二、(一)9C10放棄功名；盡快回歸故里，與家人團(tuán)聚。(二 )11 (1)居住(2)滿，充滿12(1)不勞而獲會(huì)帶來災(zāi)難(2)希望子女學(xué)有所成13教子嚴(yán)明 (嚴(yán)厲、教子有方 )、有志氣 (家雖貧而志不窮 )【譯文】 從前，李景讓的母親鄭氏，個(gè)性嚴(yán)明，早年守寡，家道清貧，居住在

18、洛陽。子女們都還 很年幼，鄭氏自己教導(dǎo)這些孩子。他們居住的房子后面的古墻因?yàn)橄掠甓顾?，墻里露出的錢多11得能裝滿一艘船，奴婢很高興，趕快跑去告訴鄭氏。鄭氏來到古墻邊上，上香禱告道：“我聽說 不勞而獲，是人生的災(zāi)難。這些錢肯定是我去世的丈夫積留的恩德，是老天爺可憐我們過得貧苦， 賞賜給我們的， 希望這幾個(gè)孩子以后學(xué)有所成， 這也是他們的志向。所以， 這些錢我們不敢要。 然后立刻叫人將錢埋掉，重新把墻筑好。（三 ）14 廣大農(nóng)村還很落后，人們生活水平很差，精神貧困。 15通過醫(yī)生所打的比方，形象地描述了父親積勞成疾、病入膏肓的身體。 16“我的父親像一把黃土”“我們?nèi)鱿逻@一把黃土” 黃土17勤勞，直到臨終念念不忘的還是鋤頭、莊稼、收割；節(jié)儉，對自己十分慳吝，舍不得亂花一 分錢；善良，與世無爭，唯一的祈求是過上安穩(wěn)的日子；精神貧困，關(guān)心卻弄不明白國家大 事（四）18一位盲人男子在候車和乘車過程中，得到司機(jī)和眾多乘客無聲的關(guān)愛和深沉的尊重。 19示例：候車者無聲地排在盲人男子的身后。朋克女孩默默掐