部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷1及答案

1、第二學(xué)期期中測(cè)試卷七年級(jí)語(yǔ)文 ?下(R 版) 時(shí)間： 120分鐘 滿分： 120分1一、積累與運(yùn)用 (28 分)列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是 ( )(3 分 )A卓越(zhu ó)哽咽( n) 躊躇(ch óu)鍥而不舍 (q ì)B云鬢(b ìn)字帖(ti )è可汗(h án)兀兀窮年 (wù)C祈禱(q í)踱步(du ó)校對(duì) (ji oà)鮮為人知 (xi n)D哺育(p )晌午(sh ng) 咳嗽(sou)鋒芒畢露(l ù)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ()(3 分)A揩汗

2、渲鬧佇立目不窺園B懊誨碩果嫉妒來(lái)勢(shì)洶洶C斑斕崎嶇屏嶂九曲連環(huán)D澎湃深邃彷徨婦孺皆知下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3 分 )A在人跡罕至的北極，奇異的天象令人心旌搖蕩，難以忘懷。23B重要的書(shū)必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。C他忠人之事，急人之難，愛(ài)聽(tīng)些受恩者的恭維，雖不見(jiàn)得樂(lè)此不疲，卻也習(xí)以為常。D春日的午后，我們一起去郊外踏青，享受大自然的天倫之樂(lè) 4下面情境下，語(yǔ)言表述最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是 ( )(3 分 )【情境】 臨近中考，小楓同學(xué)有些煩躁緊張，想在課余時(shí)間去打籃球放松一下。他把想法告訴了好友小川，小川擔(dān)心他打籃球時(shí)意外受傷影響中考，1小川對(duì)小楓說(shuō)：A你笨手笨腳的，

3、就不要打籃球了，免得被別人笑話，不如去網(wǎng)吧打游戲，那樣還不會(huì)受傷。B我才發(fā)現(xiàn)你這么蠢，這時(shí)候還打籃球，萬(wàn)一把腿摔折了，不能參加中考，這輩子就完了。C現(xiàn)在到了沖刺的階段， 你課余時(shí)間就不要去打籃球了， 我們還是把精力都用到學(xué)習(xí)上吧。D 運(yùn)動(dòng)確實(shí)可以減壓， 不過(guò)萬(wàn)一受傷影響中考可就不值了， 你這段時(shí)間就不要打籃球了吧。5將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（）（3 分 ）全民閱讀率的上升，顯然是一件好事。 因此，全民閱讀質(zhì)量的真正提升之路還很漫長(zhǎng)。 但有必要思考的是：現(xiàn)在提升的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀，到底 是深閱讀還是淺閱讀？或者把問(wèn)題進(jìn)一步簡(jiǎn)化為：到底是高質(zhì)量的閱讀還是低

4、質(zhì)量的閱讀？ 在這方面，并沒(méi)有準(zhǔn)確的數(shù)字區(qū)分，但就我們眼中所見(jiàn)而言，高質(zhì)量閱讀， 可能并不盡如人意。A B C D 6閱讀名著選段，回答問(wèn)題。 （3 分）他拉上了個(gè)買(mǎi)賣(mài)，把車(chē)?yán)饋?lái)，他才曉得天氣的厲害已經(jīng)到了不允許任 何人工作的程度。一跑，便喘不過(guò)氣來(lái)，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也 見(jiàn)水就想喝。不跑呢，那毒花花的太陽(yáng)把手和脊背都要曬裂。好歹拉到了地2方，他的褲褂全裹在了身上。選段出自名著 ，作者是 ，這里所寫(xiě)的是（寫(xiě)出人名 ）在烈日下拉車(chē)的情景，描寫(xiě)細(xì)膩逼真，令人感同身受。7名句默寫(xiě)。 （7 分 ）（1），大兄何見(jiàn)事之晚乎！ （ 孫權(quán)勸說(shuō) ）（2），惟解漫天作雪飛。 （韓愈晚春 ）（3），彈

5、琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。 （ 王維竹里館 ）（4）木蘭詩(shī)中寫(xiě)軍情緊急，木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的句子是： ，（5） 逢入京使中頗帶夸張意味，強(qiáng)調(diào)思家之情的一句是： 。8語(yǔ)文課本中，總有許多文質(zhì)兼美的文章觸動(dòng)我們的心靈，令我們沉浸其中、 回味不已。請(qǐng)從下面的篇目中任選其一，自擬一副對(duì)聯(lián)，表達(dá)你對(duì)文章的理 解和感悟。 （每聯(lián)不少于 5字）（3 分）從百草園到三味書(shū)屋 阿長(zhǎng)與山海經(jīng) 篇目：上聯(lián)： 下聯(lián)： 二、閱讀探究 （42 分）（一）閱讀下面這首樂(lè)府詩(shī)，完成小題。 （5 分）木蘭詩(shī) （節(jié)選） 萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯 士十年歸。3歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所

6、欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。9對(duì)上述節(jié)選部分有關(guān)句子的理解和分析不正確的一項(xiàng)是 （）（3 分 ）A“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”用夸張手法描寫(xiě)翻山越嶺奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的情景。 B“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的角度描寫(xiě)邊塞軍人的生活。C“將軍百戰(zhàn)死， 壯士十年歸”實(shí)寫(xiě)將軍拼死作戰(zhàn)， 壯士十年后歸來(lái)的情景D“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”中的數(shù)字“十二”與“百千”都是表示多數(shù)。 10“可汗問(wèn)所欲”時(shí)，木蘭表達(dá)了什么心愿？請(qǐng)用自己的話概括。（2 分）（二）文言文閱讀。 （9 分）鄭氏訓(xùn)子初，景讓 母鄭氏，性嚴(yán)明，早寡，家貧，居于東都 。諸子皆幼，母自 教之。宅后古墻因雨陷，得錢(qián)盈船，奴婢喜，

7、走告母。母往，焚香祝之曰： “吾聞無(wú)勞而獲，身之災(zāi)也。天必以先君余慶 ，矜 其貧而賜之，則愿諸孤 他日學(xué)問(wèn)有成，乃其志也。此不敢??！”遽命掩而筑之。【注釋】 景讓：字后己，唐朝人，官至御史大夫。東都：漢、唐時(shí) 期以洛陽(yáng)為東都。余慶：積留的恩德。矜：憐憫。11解釋下列加點(diǎn)的詞。(2 分)（1）居于東都（)（2）得錢(qián)盈船（)12“母 ”以為“ 不敢取”的理由是： （1）；（2）。（4分）13景讓之母是一個(gè) 的人。 （3 分）（三）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。 （15 分）黃土我的父親是一個(gè)極普通的農(nóng)民，勞動(dòng)一生，默默死去，像一把黃土。黃土長(zhǎng)了莊稼，卻并不為太多的人注意。全中國(guó)老一輩的大多數(shù)農(nóng)民都是這

8、樣。他死于肺心病，這是嚴(yán)重威脅勞動(dòng)人民健康的疾病之一。中國(guó)農(nóng)民在平時(shí)， 是不大主動(dòng)去醫(yī)院檢查身體的，即使有病躺倒，還要拖磨。我父親民國(guó)十八年遭 年饉時(shí)去南山背糧，走冰溜子，回來(lái)時(shí)凍掉了十個(gè)腳指甲，并且落下了病根，以 后一直小聲咳嗽，而從不看病吃藥。直到死前幾個(gè)月，在我的強(qiáng)迫下才去醫(yī)院做 了平生第一次心電圖。醫(yī)生打比方說(shuō)：“機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)一生，主機(jī)已經(jīng)磨損，太缺少 修復(fù)和保養(yǎng)了！”為了挽救，給他吃“心脈寧”一類比較貴的藥。他問(wèn)一瓶多少 錢(qián)？聽(tīng)說(shuō)有三元多，半天沉默不語(yǔ)，后來(lái)就說(shuō)：“不要買(mǎi)藥了，我不要緊?！碑?dāng) 我不在時(shí)，他就偷偷停止服藥。他一定計(jì)算過(guò)：一瓶藥的價(jià)值能買(mǎi)近二十斤鹽， 要讓兒媳們勞動(dòng)好多天。他

9、平生也就只知道勞動(dòng)。繁重的勞動(dòng)使他累彎了腰，不知?jiǎng)?chuàng)造了多少財(cái)富， 自己卻舍不得亂花一分錢(qián)。有一次我給了他兩元零用錢(qián)，讓他買(mǎi)點(diǎn)好吃的，半年 后他還在身上裝著。在重病期間他出現(xiàn)了譫語(yǔ)，凈念叨“把豬喂了沒(méi)有”“把鋤 頭安好”“麥黃了就快收”之類的話。臨死時(shí)他默默流淚，留戀這個(gè)世界他 為之灑盡汗水然而仍不富裕的世界。父親向來(lái)關(guān)心而弄不明白各種國(guó)家大事，可以說(shuō)在精神上是貧困的。富有者 被給予，貧困者被剝奪，那么他是被剝奪了：從前因?yàn)樨毨Ф鴽](méi)有機(jī)會(huì)接受文化教育，后來(lái)倒是不斷地接受各種政治教育，而終于都沒(méi)有弄明白。但他顯然沒(méi)有 遺憾過(guò)，因?yàn)樗袆趧?dòng)，因此而填補(bǔ)了一切缺憾。巧者勞矣智者憂，無(wú)能者無(wú)所 求但他還

10、有所求祈求世事不亂，有安穩(wěn)的日子。他現(xiàn)在去了！黃土上勞動(dòng)一生，最后回到黃土里去。黃土是博大寬容的，無(wú) 論善與惡，最終收容了所有人。那時(shí)我跪在泥水里為他送行。我曾經(jīng)想到過(guò)：他活了七十七歲，已很不易； 而我們周?chē)芑钇甙耸畾q的老人又實(shí)在太少。不是老人們不想活，也絕非兒女們 不孝順，實(shí)在是因?yàn)樯钏教?。那么，盡快發(fā)展生產(chǎn)，改善人民生活，則是 兒女們挽留老人多駐一時(shí)的最符孝道的方法了?？抟餐饺唬б矡o(wú)助。死者長(zhǎng)已 矣，生者當(dāng)勉勵(lì)。將軍和領(lǐng)導(dǎo)人死了，會(huì)有無(wú)數(shù)悼文，因?yàn)樗麄児渍阎?。一個(gè)普通勞動(dòng)者死 了，我們?nèi)鱿逻@一把黃土，并期望世人能夠容納。（有改動(dòng)）14請(qǐng)用一兩句話概括文中所反映的當(dāng)時(shí)中國(guó)農(nóng)村的狀

11、況。 （4 分）15醫(yī)生打比方說(shuō)：“機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)一生，主機(jī)已經(jīng)磨損，太缺少修復(fù)和保養(yǎng)了！對(duì)文中的這句話你有什么理解？ （4 分）716 文章開(kāi) 頭說(shuō) ，_ 結(jié)尾 說(shuō)，_形成首尾呼應(yīng)，深化了 的象征意義。 （3 分）17請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中“父親”這一人物形象。 （4 分）（四）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。（13分）無(wú)聲的尊重 一個(gè)冬日的傍晚，身在德國(guó)的我如往常一樣加入候車(chē)隊(duì)伍，等待回家的公 交車(chē)。候車(chē)者五六人，有序而安靜。此時(shí)，一個(gè)人牽著一只狗，從遠(yuǎn)處走來(lái)。暮 色下，那身影被路邊的燈光鑲上一層金邊，尤為醒目。 漸行漸近，只見(jiàn)年輕男子高大魁梧，腰板挺直。緊貼著他的德國(guó)牧羊犬配 有專業(yè)的拉桿這是導(dǎo)盲犬的標(biāo)準(zhǔn)裝

12、備。 哦，是一位盲人。 男子徐徐走向車(chē)站， 在候車(chē)隊(duì)伍的不遠(yuǎn)處停了下來(lái)。 沒(méi)有人招呼那盲人男子，我也正猶豫著是否上前領(lǐng)他過(guò)來(lái)，卻看到候車(chē)隊(duì) 伍中為首的中年男子，瞬間收起手中正在閱讀的書(shū)籍，已然大步走到盲人男子身后，其他候車(chē)人也陸續(xù)緊隨其后，沒(méi)有一絲騷動(dòng)。我身旁一個(gè)火紅短發(fā)的朋克女孩，瞥了一眼導(dǎo)盲犬，想必是怕煙味影響到它的嗅覺(jué)，稍作遲疑便掐滅了剛剛點(diǎn) 燃的煙，跟了過(guò)去8 一個(gè)新的候車(chē)隊(duì)伍，在一人一狗的身后排開(kāi)。陌生的人們?cè)跓o(wú)聲之中達(dá)成 的默契，令我驚異。 沉默依舊，直到公交車(chē)的到來(lái)?！澳缘纫幌?，我這就”司機(jī)剛要離 開(kāi)駕駛座準(zhǔn)備攙扶盲人男子上車(chē)，卻被男子禮貌地回絕了：“謝謝，不用?！泵?人男子執(zhí)

13、意在導(dǎo)盲犬的引領(lǐng)下， 自行上車(chē)。 此時(shí)正值下班高峰， 車(chē)上已滿是乘客。 然而，自那名男子上車(chē)后，人們迅速向后部集中，在原本狹窄的車(chē)廂里為他騰出 了一小塊空間。 緊挨著司機(jī)身后，坐著一個(gè)六七歲的小男孩，站在旁邊的媽媽猛地拉起小 男孩，讓出了座位。雖然媽媽舉動(dòng)突然，但乖巧的小男孩沒(méi)有流露出一絲不悅。 導(dǎo)盲犬抬頭看了一眼， 便將主人引領(lǐng)到空座上， 然后靜靜地趴在一旁。 這些過(guò)程， 盲人男子全然不知。 “您好，您要去哪里？” “您好！我要去莫爾大街?！?“好的，陛下！”司機(jī)詼諧的回答惹得車(chē)內(nèi)一陣歡笑，汽車(chē)載著歡樂(lè)的人 們繼續(xù)前行 車(chē)上，人們都在默默地打量著憨態(tài)可掬的導(dǎo)盲犬：即使在急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候， 它也搖

14、頭晃腦地努力保持直視前方的姿態(tài)，神情專注。與平日里對(duì)待寵物狗的情 形不同，沒(méi)有人試圖靠近去撫摸它，或是用手機(jī)拍照。我旁邊那位原先讓座的小 男孩，慢慢舉起手中啃了一半的面包，想上前去喂它，被他媽媽及時(shí)制止并悄聲 耳語(yǔ)：“它在工作，有自己的職責(zé)，不要打擾它?！甭?tīng)到“工作”一詞，小朋友 立刻縮手退了回來(lái)。? 小城不大， 男子很快到站了， 與司機(jī)簡(jiǎn)短道別后與導(dǎo)盲犬下了車(chē)。 公交車(chē)內(nèi)沉默依舊，而此時(shí)的我，在沉默中體會(huì)到了無(wú)聲的關(guān)愛(ài)、深沉的尊重。? 窗外，寒風(fēng)習(xí)習(xí)；心里，暖意融融18請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。 （2 分）19“無(wú)聲的尊重”具體體現(xiàn)在文中的哪些細(xì)節(jié)上？ （答出任意兩點(diǎn)即可 ）（4 分

15、 ）20品味下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。 （4 分） 我身旁一個(gè)火紅短發(fā)的朋克女孩，瞥 了一眼導(dǎo)盲犬，想必是怕煙味影響 到它的嗅覺(jué)，稍作遲疑便掐滅了剛剛點(diǎn)燃的煙，跟了過(guò)去。1021本文最后一段的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？ （3 分）三、作文 （50 分）22閱讀下面的文字，按要求作文。如今，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，拍下一張照片是最容易不過(guò)的事。照片在我 們的生活中隨處可見(jiàn)，自拍照、畢業(yè)照、旅游照等，比比皆是。照片記錄了 生活點(diǎn)滴，照片呈現(xiàn)了大千世界，有的令人喜悅、感動(dòng)，有的令人痛苦、慚 愧，有的令人思索、回味總有那么一張照片會(huì)讓我們印象深刻。請(qǐng)以總會(huì)想起那張照片為題，寫(xiě)一篇文章。要求：文體自選 （詩(shī)歌除外 ）

16、；不少于 500 字。11第二學(xué)期期中測(cè)試卷一、1B 點(diǎn)撥： A項(xiàng)“鍥”應(yīng)讀 qi è，C項(xiàng)“鮮”應(yīng)讀 xi ，nD 項(xiàng)“哺”應(yīng)讀 b。2D 點(diǎn)撥：A 項(xiàng)“渲鬧”應(yīng)為“喧鬧”； B項(xiàng)“懊誨”應(yīng)為“懊悔”； C項(xiàng)“屏嶂”應(yīng)為“屏障”。3D 點(diǎn)撥： “天倫之樂(lè)”指家庭中親人團(tuán)聚的快樂(lè)，用在這里不合語(yǔ)境。4D5B 點(diǎn)撥： 做這類題目時(shí)要先明確這幾個(gè)句子想要說(shuō)明的問(wèn)題，然后尋找表示時(shí)間或邏輯上的先后 順序的詞語(yǔ)。句以“因此”領(lǐng)起，是表示結(jié)論性的句子，不能放在開(kāi)頭，可排除A、C 兩項(xiàng)；句是某問(wèn)題的簡(jiǎn)化，應(yīng)放在提出問(wèn)題的后，排除 D 項(xiàng)。6駱駝祥子 老舍 (或舒慶春、舒舍予 ) 祥子7(1) 士

17、別三日 即更刮目相待(2) 楊花榆莢無(wú)才思(3) 獨(dú)坐幽篁里(4) 萬(wàn)里赴戎機(jī) 關(guān)山度若飛(5) 雙袖龍鐘淚不干8示例一：從百草園到三味書(shū)屋上聯(lián)：百草園里賞景捕鳥(niǎo)聽(tīng)故事其樂(lè)無(wú)窮下聯(lián)：三味書(shū)屋習(xí)字畫(huà)畫(huà)讀課文別有情趣 示例二：阿長(zhǎng)與山海經(jīng)上聯(lián)：善良女工阿長(zhǎng)不聲不響買(mǎi)粗拙寶書(shū)贈(zèng)與小主 下聯(lián)：仁厚作家魯迅先抑后揚(yáng)撰著名散文感念保姆二、(一)9C10放棄功名；盡快回歸故里，與家人團(tuán)聚。(二 )11 (1)居住(2)滿，充滿12(1)不勞而獲會(huì)帶來(lái)災(zāi)難(2)希望子女學(xué)有所成13教子嚴(yán)明 (嚴(yán)厲、教子有方 )、有志氣 (家雖貧而志不窮 )【譯文】 從前，李景讓的母親鄭氏，個(gè)性嚴(yán)明，早年守寡，家道清貧，居住在

18、洛陽(yáng)。子女們都還 很年幼，鄭氏自己教導(dǎo)這些孩子。他們居住的房子后面的古墻因?yàn)橄掠甓顾瑝锫冻龅腻X(qián)多11得能裝滿一艘船，奴婢很高興，趕快跑去告訴鄭氏。鄭氏來(lái)到古墻邊上，上香禱告道：“我聽(tīng)說(shuō) 不勞而獲，是人生的災(zāi)難。這些錢(qián)肯定是我去世的丈夫積留的恩德，是老天爺可憐我們過(guò)得貧苦， 賞賜給我們的， 希望這幾個(gè)孩子以后學(xué)有所成， 這也是他們的志向。所以， 這些錢(qián)我們不敢要。 然后立刻叫人將錢(qián)埋掉，重新把墻筑好。（三 ）14 廣大農(nóng)村還很落后，人們生活水平很差，精神貧困。 15通過(guò)醫(yī)生所打的比方，形象地描述了父親積勞成疾、病入膏肓的身體。 16“我的父親像一把黃土”“我們?nèi)鱿逻@一把黃土” 黃土17勤勞，直到臨終念念不忘的還是鋤頭、莊稼、收割；節(jié)儉，對(duì)自己十分慳吝，舍不得亂花一 分錢(qián)；善良，與世無(wú)爭(zhēng)，唯一的祈求是過(guò)上安穩(wěn)的日子；精神貧困，關(guān)心卻弄不明白國(guó)家大 事（四）18一位盲人男子在候車(chē)和乘車(chē)過(guò)程中，得到司機(jī)和眾多乘客無(wú)聲的關(guān)愛(ài)和深沉的尊重。 19示例：候車(chē)者無(wú)聲地排在盲人男子的身后。朋克女孩默默掐