語言學(xué)概論練習(xí)題

1、語言學(xué)概論練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題（在每題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇或未選均無分。）1 .“名無固宜，約之以命，約定俗成謂之宜，異于約謂之不宜”的提出者是（C）A.老子B.孔子C.荀子D.莊子2 .聲音的強(qiáng)弱決定于（B）A.頻率的大小B.振幅的大小C.發(fā)音體的松緊D.說話的速度3 .語音中聲帶振動(dòng)的濁輔音是（C）A.樂音B.噪音C.樂音和噪音的混合體D.純音4 .舌尖前不送氣清塞音是（A）A.tB.dC.tsD.s5 .漢語北京話中，有的人把“一樣兒大"（一樣大）說成“一邊兒大”，這種現(xiàn)象在語音學(xué)上叫（D）A.同化B,異化C.

2、弱化D.增音6 .把詞分為單純?cè)~和合成詞所依據(jù)的是（B）A.音節(jié)的數(shù)量B.語素的數(shù)量C.詞的用途D.詞的地位7 .“背黑鍋”、“走后門”、“碰壁”都屬于（A）A.慣用語B.諺語C.成語D.簡(jiǎn)縮詞語8 .外語學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者往往會(huì)成立一種不同于母語也不同于外語而只屬于個(gè)人的語言系統(tǒng)，這確實(shí)是（D）A.交叉語B,雙語C.混合語D.中介語9 .外語學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者的母語會(huì)對(duì)其所學(xué)的外語產(chǎn)生阻礙，這種現(xiàn)象叫（B）A.語言接觸B.語言遷移C.語言混淆D.語言雜糅10 .機(jī)械翻譯能夠分為四個(gè)層級(jí)，其中最高的一級(jí)是（A）A.語境平面的翻譯B.語義平面的翻譯C.句法平面的翻譯D.單詞平面的翻譯11 .汽車司機(jī)行駛

3、到路口，看見紅燈就會(huì)馬上停車，這是一種（A）A.感性思維B.邏輯思維C.發(fā)散思維D.推理思維12 .人大腦的右半球掌管（B）A.語言活動(dòng)B.直觀動(dòng)作的思維活動(dòng)C.抽象思維D.判定和推理13 .一樣以為人大腦語言功能的臨界期最遲是（D）A.2至3歲B.6至8歲C.9至10歲D.12至13歲14 .從語言形式本身看，雙文句標(biāo)志著兒童產(chǎn)生了最先的（C）A.語音能力B.語義能力C.語法能力D.構(gòu)詞能力15 .在兒童語言取得進(jìn)程的某一時(shí)期，兒童說出的話很像大人打電報(bào)時(shí)所用的表達(dá)方式，那個(gè)時(shí)期他們的語言被稱作''電報(bào)式語言”，那個(gè)時(shí)期是（C）A.咿呀學(xué)語時(shí)期B.單詞時(shí)期C.簡(jiǎn)單句時(shí)期D,復(fù)

4、雜句時(shí)期16 .小腦的要緊功能是（C）A.連接大腦左右兩半球B.負(fù)責(zé)內(nèi)臟功能C.操縱人體運(yùn)動(dòng)的平穩(wěn)D.負(fù)責(zé)掌管經(jīng)歷功能17 .最小的音義結(jié)合的語言單位是（B）A.音素B.語素C.義素D.義位18 .文字起源于（B）A.結(jié)繩B.圖畫C.結(jié)珠D.穿貝19 .語言間親屬關(guān)系最重要的標(biāo)志是（A）A.語音對(duì)應(yīng)關(guān)系B.辭匯對(duì)應(yīng)關(guān)系C.語法對(duì)應(yīng)關(guān)系D.文字對(duì)應(yīng)關(guān)系20 .要確信幾種未定的“話”是屬于同一“語言"的不同“'方言”，仍是不同的“語言”，應(yīng)當(dāng)依據(jù)（C）A.說話者彼此明白得程度B.語言結(jié)構(gòu)本身不同的程度C.一起的歷史文化傳統(tǒng)和民族認(rèn)同感D.說話者的民族21.以下關(guān)于“語言”的說法，

5、不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（D）A.語言系統(tǒng)是由多個(gè)子系統(tǒng)組合而成的B.語言是一個(gè)符號(hào)系統(tǒng)C.語言符號(hào)具有離散特點(diǎn)和線性特點(diǎn)D.語言符號(hào)的音義關(guān)系能夠任意改變22 .在二十世紀(jì)，對(duì)哲學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科產(chǎn)生重大阻礙的語言學(xué)流派是（C）A.歷史比較語言學(xué)B.心理語言學(xué)C.結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)D.社會(huì)語言學(xué)23 .以下元音音素都是后元音的一組是（B）A.u,£B.L«,AC.ieD.o,a24 .以下輔音音素都是塞音的一組是（B）A.Ld,1B.b,kC.Ip,nD.t,v25 .從語音的社會(huì)功能角度劃分出來的最小語音單位是（A）A.音位B.音素C.音節(jié)D.音渡26 .句子語調(diào)

6、的高低起落轉(zhuǎn)變表現(xiàn)最為明顯的是（C）A.句首部份B.句中部份C.句終部份D.句首和句終部份27 .漢語一般話中的“我”和助詞“的”單念時(shí)發(fā)音別離為u。和ta而在實(shí)際語流中，“我的"發(fā)音是uoda,這是語流音變中的（C）A.順同化現(xiàn)象B.逆同化現(xiàn)象C.弱化現(xiàn)象D.異化現(xiàn)象28 .語匯是詞和語的集合，以下關(guān)于“語”的表述，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（D）A.“語”是所有詞組的集合B.“i吾”的意義是假設(shè)干詞的意義的加合C.“語”是能夠拆分的語言片段D.“語”包括“固定詞組”和“熟語”29 .以下關(guān)于漢語詞雙音節(jié)化偏向的作用的說法，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（C）A.區(qū)別多義詞的不同義項(xiàng)B.減少同音詞C

7、.減少同義詞D.調(diào)整詞的韻律節(jié)拍30 .英語Mstudentsw中的“-s”是（C）A.虛詞語素B.詞根語素C.構(gòu)形語素D.構(gòu)詞語素31 .從詞的構(gòu)造方式看，以下各項(xiàng)中屬于復(fù)合詞的是（D）A.木頭B.念頭C.苦頭D.山頭32 .以下現(xiàn)象中不屬于詞法手腕的是（A）A.虛詞B.重登C.輕重音D.詞形轉(zhuǎn)變33 .法語動(dòng)詞“是”的直陳式此刻時(shí)有6種轉(zhuǎn)變，比如“je（我）suis（是）”,“il（他）est（是）"，“nous（咱們）sommes（是）”等，這反映了法語中什么樣的謂詞屬性范圍？（D）R.時(shí)B.體C.態(tài)D.人稱34 .劃分詞類的最本質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)是（A）A.散布標(biāo)準(zhǔn)B.意義標(biāo)準(zhǔn)C.形態(tài)

8、標(biāo)準(zhǔn)D.邏輯標(biāo)準(zhǔn)35 .以下詞類從大類到小類的歸類，不正確的是（C）A.實(shí)詞一謂詞一動(dòng)詞一及物動(dòng)詞B.實(shí)詞一體詞一名詞一處所名詞C.實(shí)詞一謂詞一助詞一時(shí)態(tài)助詞D.實(shí)詞一體詞一量詞一名量詞36 .下面詞組中，結(jié)構(gòu)類型與其他各組不同的一組是（D）A.年輕漂亮/樸素大方B.咱們大伙兒/首都北京C.鐵路民航/工人農(nóng)人D.貫徹執(zhí)行/討論研究37 .以下成對(duì)的詞語中，屬于相對(duì)反義詞的一組是（D）A.成功一失敗B.合法一非法C.本地一外地D.勒勞一懶惰38 .以下句子的語義結(jié)構(gòu)屬于簡(jiǎn)單述謂結(jié)構(gòu)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（A）A.老王昨天買了一臺(tái)彩電B.李輝去圖書館借了一本書C.他感覺不該該如此做D.他沒接住小李傳過來的

9、球39 .造成“北京人多”一句歧義的要緊緣故是（D）A.一詞多義B.不同的句法結(jié)構(gòu)關(guān)系C.不同的語義結(jié)構(gòu)關(guān)系D.不同的層次構(gòu)造40 .以下關(guān)于音符來源的表述中，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（D）A.音符是從筆畫進(jìn)展而來的B.音符是從記號(hào)進(jìn)展而來的C.音符是從聲旁轉(zhuǎn)化而來的D.音符是從意符轉(zhuǎn)化而來的41 .目前已知的最古老的拼音文字是（A）A.古埃及文字B.古希臘文字C.腓尼基文字D.中國(guó)的甲骨文42 .以下關(guān)于語言起源的表述中，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（D）A.語言產(chǎn)生于人類對(duì)外界各類聲音的基仿B.語言產(chǎn)生于人們的彼此約定C.語言是人類成心識(shí)地在短時(shí)刻內(nèi)制造出來的D.語言是人類在長(zhǎng)期進(jìn)化進(jìn)展進(jìn)程中制造出來的4

10、3 .有一類詞，它們的詞義和構(gòu)詞方式都來自外語，構(gòu)詞語素那么是本民族語言的，這種詞屬于（B）A.借詞B.仿譯詞C.意譯詞D.音譯兼意譯詞44 .以下關(guān)于思維和語言的關(guān)系的說法，不正確的是（C）A.感性思維不必然借助語言進(jìn)行B.抽象思維有時(shí)與語言有脫節(jié)C.發(fā)散思維完全不需要借助語言D.抽象思維以語言為要緊工具45 .在兒童語言取得的進(jìn)程中，標(biāo)志著兒童產(chǎn)生最先的語義能力的時(shí)期是（R）A.單文句時(shí)期B.雙文句時(shí)期C.簡(jiǎn)單句時(shí)期D.復(fù)雜句時(shí)期46 .以下詞典中，屬于語言詞典的是（B）A.永樂大典B,漢語成語小詞典C.小學(xué)生作文詞典D.北京地名詞典48.關(guān)于語言與言語的關(guān)系，以下說法中不正確的一項(xiàng)為哪一

11、項(xiàng)（A）。A.用文字記錄下來的確實(shí)是語言，用聲音說出來的確實(shí)是言語B.語言具有內(nèi)在的一致的規(guī)律，而言語那么不同，很難找到一致的規(guī)律C.語言是言語活動(dòng)中社會(huì)成員約定俗成的一起利用的部份，是均質(zhì)的D.言語具有個(gè)人特點(diǎn)，因此不同于社會(huì)約定俗成的“語言”49 .最先的比較全面系統(tǒng)地論述“語言”一樣理論的高作通常以為是德國(guó)學(xué)者（C）的論人類語言結(jié)構(gòu)的不同及其對(duì)人類精神進(jìn)展的阻礙.A.黑格爾B.康德C.洪堡特D.歌德50 .元音音質(zhì)的不同主若是由以下（B）決定的。A.發(fā)音體B.共鳴腔的不同形狀C.發(fā)音源D.發(fā)音部位51 .以下各組輔音中都是雙唇音的一組是（A）oA.pp'B.pfC.CpnD.bk

12、52 .語音的本質(zhì)屬性是（D）oA.物理屬性B.生理屬性C.心理屬性D.社會(huì)屬性53 .北京人把“分派”fan*&叮說成fanTp&叮，這種語音轉(zhuǎn)變形象是（A）。A.同化B.異化C.弱化D.脫落54 .以下四組合成詞中，（D）含有不成詞語素。A.火車B.酷愛C.心疼D.端詳55 .一樣說來，前綴在構(gòu)詞中通常（B）oA.只改變?cè)~的具體意義、不改變?cè)~的詞類B.只改變?cè)~的抽象意義、不改變?cè)~的詞類C.只改變?cè)~的詞類、不改變?cè)~的具體意義D.只改變?cè)~的詞類、不改變?cè)~的抽象意義56 .“一張上?！边@句話表面上看起來是詞語搭配不妥，實(shí)際上是“買一張去上海的車票”這句話在特定場(chǎng)所（售票處）對(duì)話省

13、略。這種現(xiàn)象說明了（A）。A.語境對(duì)語法的作用B.修辭對(duì)語法的作用C.語匯對(duì)語法的作用D.語音對(duì)語法的作用57 .“學(xué)習(xí)外語”和“政治學(xué)習(xí)”中的“學(xué)習(xí)”是（B）。A.邊緣類的詞B.兼類詞C.同音詞D.詞性完全相同的詞58 .義素分析的大體方式是（C）«A.擴(kuò)展法B.二分法C.對(duì)照法D.描述法59 .“她在喂小孩”那個(gè)句子中，“她”是施事，“小孩”是受事。這種施受關(guān)系屬于（D）。A.語匯意義B.語境意義C.附加意義D.語法意義60 .已有的自源文字，從字符跟語言中什么樣的語言單位相聯(lián)系的標(biāo)準(zhǔn)來歸納，都是（D）0A.音節(jié)文字B.詞語文字C.音位文字D.語素文字61 .在以下四種古老的自源

14、文字中，至今仍在利用的一種是（C）oA.古埃及文字B.蘇美爾文字C.漢字D.馬雅文字62 .在以下四種行為中，與文字起源直接有關(guān)的是（C）。A.結(jié)繩B.串貝C.圖畫D.以上各類行為63 .此刻公認(rèn)的漢字的最先源頭是（A）。A.甲竹文、金文B.甲竹文、篆書C.金文、隸書D.甲竹文、隸書64 .以下各組漢字中都屬于會(huì)意字的是（B）oA.課、桌B.眾、兵C.新、聞D.電、燈65 .語言的統(tǒng)一只能通過以下（C）方式來實(shí)現(xiàn)。A.消滅現(xiàn)有方言B.方言和民族一起語彼此融合C.推行民族一起語，慢慢用它來取代方言D.推行方言，使之取代一起語66 .從詞義進(jìn)展上看，下面（B）組詞的詞義指稱范圍擴(kuò)大了。A.江、河B

15、.聞、香C.臭、腳D.江、風(fēng)67 .以下各組詞中，都是借詞的是（C）。A.吉普、電腦B.尼龍、電視機(jī)C.沙發(fā)、繃帶D.冰淇淋、冰棍68 .語法上，（C）是句子中最小的能獨(dú)立活動(dòng)的單位。A.語素B.詞組C.詞D.合成詞69 .以下關(guān)于“概念”的說法中，不正確的選項(xiàng)是（D）。A.概念是思維的大體單位B.概念是從千萬萬萬的個(gè)體屬性中抽象出來的C.概念反映了客觀事物一樣的本質(zhì)屬性D.概念確實(shí)是語匯70 .（B）受到損害后，患者會(huì)顯現(xiàn)語言障礙，大體上不能說話，但能聽懂說話。A.大腦右半球前部B.大腦左半球前部C.大腦右半球后部D.大腦左半球后部71 .此刻一樣以為，人學(xué)習(xí)語言的最遲臨界點(diǎn)是在（C）左右，

16、確實(shí)是說在那個(gè)年齡之前若是不接觸語言，爾后就幾乎無法學(xué)習(xí)語言了。R.兩歲B.五歲C.十二歲D,二十歲72 .“熟”語料庫是指（D）。A,常常利用的語料庫B.通過批準(zhǔn)發(fā)行的語料庫C.通過利用證明較為成熟的語料庫D.標(biāo)注了必然附加信息的加工文本73 .“語言遷移現(xiàn)象”指的是（A）。A.在外語學(xué)習(xí)進(jìn)程中產(chǎn)生的母語對(duì)目口號(hào)的阻礙現(xiàn)象B.將一種語言轉(zhuǎn)化成另一種語言的進(jìn)程C.隨著人口遷移而帶來的語言轉(zhuǎn)變現(xiàn)象D.學(xué)習(xí)母語進(jìn)程中語言水平提高或降低的進(jìn)程74.關(guān)于“說話”這種口頭交際行為，以下說法正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（D）A.只涉及心理問題，不涉及物理和生理問題B.只涉及物理問題，不涉及生理和心理問題C.只涉及生

17、理問題，不涉及物理和心理問題D.既涉及心理問題，又涉及生理和物理問題75.判定兩種話是不同語言仍是同一種語言的不同方言應(yīng)該要緊參考（B）A.彼此明白得程度B.語言結(jié)構(gòu)的不同程度C.一起的歷史文化傳統(tǒng)和民族認(rèn)同感D.是不是屬于同一個(gè)國(guó)家76.關(guān)于語音四要素，以下說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（B）A.在任何語言中，音高轉(zhuǎn)變都是語調(diào)的要緊組成要素B.能起區(qū)別語言意義作用的是絕對(duì)的音高、音強(qiáng)和音長(zhǎng)C.音長(zhǎng)是由發(fā)音體振動(dòng)的持續(xù)時(shí)刻決定的D.音強(qiáng)是由發(fā)音體振動(dòng)的振幅大小決定的77.以下關(guān)于區(qū)別特點(diǎn)的表述中，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（B）A.音位是通過區(qū)別特點(diǎn)彼此區(qū)別的B.區(qū)別特點(diǎn)完全取決于語音的自然屬性C.音位的

18、辨義功能由區(qū)別特點(diǎn)負(fù)擔(dān)D.區(qū)別特點(diǎn)通常都表現(xiàn)為二項(xiàng)對(duì)立78.關(guān)于“復(fù)輔音”，以下說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（B）A.復(fù)輔音是一個(gè)音節(jié)內(nèi)兩個(gè)或幾個(gè)輔音的組合B.復(fù)輔音內(nèi)的幾個(gè)輔音彼此之間有過渡音聯(lián)結(jié)C.復(fù)輔音內(nèi)的幾個(gè)輔音的音質(zhì)轉(zhuǎn)變是突變式的D.復(fù)輔音并非是所有語言中都存在的語音現(xiàn)象79.以下各項(xiàng)中，都是低元音的一組是（D）A.y,紀(jì)B.a,AC.u,£D.«,A80.以下各組輔音中，發(fā)音部位相同的一組是（A）A.k,nB.m,nC.Ln,nD.k,p81 .北京話“面”單念時(shí)讀作向麗,但“面包”卻讀作mi黜pau,這種語流音變現(xiàn)象是（C）A.弱化B,增音C.同化D.異化82 .

19、關(guān)于現(xiàn)代漢語“洗”和“浴”兩個(gè)語素，以下說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（A）A. “洗”是成詞語素，“浴”是不成詞語素B. “洗”是自由語素，“浴”是黏著語素C. “洗”是不定位語素，“浴”是定位語素D. “洗”和“浴”都是實(shí)義語素83 .以下各組中，三個(gè)復(fù)合詞構(gòu)詞類型不一致的一組是（A）A.席卷耳鳴地宸B.打倒切斷推翻C.發(fā)光散熱出氣D.天地歡樂愛好84 .以下各組詞，吸收外來成份的手腕存在不一致情形的一組是（C）A.丹麥挪威法蘭西B.沙拉咖啡麥當(dāng)勞C.卡車啤酒立邦漆D.香波克隆好萊塢85 .語法規(guī)那么的“抽象性”是指（A）A.對(duì)語言的結(jié)構(gòu)和成份進(jìn)行類的歸納B.相同規(guī)那么可在一個(gè)結(jié)構(gòu)里重復(fù)利用C.

20、語法規(guī)那么之間能夠彼此推導(dǎo)和說明D.語法規(guī)那么的進(jìn)展轉(zhuǎn)變進(jìn)程十分緩慢86 .語法現(xiàn)象能夠分成“核心語法現(xiàn)象”和“外闈語法現(xiàn)象”，其中“核心語法現(xiàn)象”主若是指（D）A.詞語搭配問題B.意義表達(dá)問題C.語音實(shí)現(xiàn)問題D.句法結(jié)構(gòu)問題87 .要緊功能是用來“造句”的同一級(jí)語法單位是指（C）A.語素和語素組B.語素組和詞C.詞和詞組D.詞組和句子88 .漢語中的詞類（詞的語法分類）能夠第一分出的兩個(gè)大類是（B）A.大體詞和非大體詞B.實(shí)詞和虛詞C.典型詞和兼類詞D.體詞和謂詞89 .以下關(guān)于“直接組成成份分析法”（層次分析法）的表述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（B）A.從最大的詞組開始逐層切分，一直切分到詞為

21、止B.從最小的詞開始逐層組合，一直組合到詞組為止C.分析時(shí)要依據(jù)兩條原那么：“成結(jié)構(gòu)”和“成心義”D.分析時(shí)采納的方式是“先分竹干”和“后添枝葉”90 .“汽車”和“卡車”是（A）A.上下位詞B.同義詞C.等義詞D,近義詞91 .以下各項(xiàng)中，語義結(jié)構(gòu)屬于復(fù)合述謂結(jié)構(gòu)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（B）A.如此做不值得B.他跑過去開門C.咱們單位需要增加編制D.他們正在研究如何籌集資金92 .以下各項(xiàng)中，甲和乙是預(yù)設(shè)關(guān)系的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（A）A.（甲）他買了一支鋼筆L.Whorf）假說”之因此被稱作“語言相關(guān)論”，主若是因?yàn)樗麄円詾椋˙）A.思維決定語言B.語言決定思維C.語言和思維互不相干D.語言和思維彼此作用

22、98 .關(guān)于“中介語”現(xiàn)象，以下說法正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（C）A.“中介語”越到外語學(xué)習(xí)后期進(jìn)展越快B.較高級(jí)的“中介語”也不能用于交際C.人們的中介語進(jìn)展遵循大致相同的規(guī)律D.兒童學(xué)習(xí)母語進(jìn)程中存在中介語現(xiàn)象99 .從語言信息處置技術(shù)本身來看，以下各項(xiàng)中，屬于以后一段時(shí)刻研究的主攻方向的是（B）A.文字編碼B.語音識(shí)別C.文本檢索D.機(jī)械翻譯100 .語言符號(hào)的任意性是指（B）A.語言符號(hào)能夠任意利用和制造B.絕大多數(shù)語言符號(hào)的能指和所指之間沒有必然的理據(jù)關(guān)系C.能夠任意利用語言符號(hào)給事物命名D.語言符號(hào)的能指和所指能夠任意改變101 .以下語言學(xué)流派中集中研究語言本體的流派是（D）A.功能語

23、言學(xué)B.社會(huì)語言學(xué)C.認(rèn)知語言學(xué)D.結(jié)構(gòu)語言學(xué)102 .以下關(guān)于舌尖元音的表述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（D）A.發(fā)音時(shí)舌面不起要緊作用B.有舌尖前音和舌尖后音的區(qū)別C.沒有圓唇音和不圓唇音的區(qū)別D.是漢語一般話中的一個(gè)舌尖元音103 .以下關(guān)于重音的表述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（D）A.有些語言中一個(gè)詞能夠有一個(gè)以上的重音B.能夠區(qū)別不同意義的重音能夠看做一個(gè)音位C.詞重音能夠分為“固定重音”和“自由重音”D.重音只跟音強(qiáng)的增加有關(guān)104 .以下各組合成詞中，每一個(gè)詞都包括粘著語素的一組是（C）A.偷襲贈(zèng)送B.生意淺薄C.老人初五D.蔬菜電器105.以下各組詞語中,A.爸爸星星娃娃B.屬于重疊詞的

24、一組是（A ） 聽聽個(gè)個(gè)次次C.乎乎甸甸兮兮D.姥姥狒狒蝸螂106.以下關(guān)于大體語匯的表述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（D）A.大體語匯是整個(gè)語匯系統(tǒng)的核心和基礎(chǔ)B.大體語匯利用范圍廣、構(gòu)詞能力強(qiáng)C.大體語匯大部份是相當(dāng)穩(wěn)固的D.大體語匯也包括大部份新造詞和古語詞107 .英語名詞lab（實(shí)驗(yàn)室）原先的形式是laboratory,這在詞的形成方式上屬于（B）A.直接成詞B.變形成詞C.變性成詞D.逆序成詞108 .英語動(dòng)詞“去”的原形是"go",過去時(shí)的形式是“went”，這在語法手腕的詞形轉(zhuǎn)變中叫作（B）A.附加B,屈折C.異根D.零形式109 .以下關(guān)于虛詞的表述，不正確的一

25、項(xiàng)為哪一項(xiàng)（D）A.虛詞能夠分為輔助詞和功能詞兩個(gè)小類B.虛詞包括助動(dòng)詞、介詞、連詞和語氣詞C.虛詞是沒有辭匯意義只有語法意義的詞D.利用虛詞來表現(xiàn)語法意義屬于詞法手腕110 .以下對(duì)“撞倒了他的自行車”那個(gè)歧義詞組的分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（B）A.偏正詞組B.動(dòng)補(bǔ)詞組C.動(dòng)賓詞組D.向心詞組111 .以下對(duì)“你把這本書好好讀一遍！”那個(gè)句子類型的分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（C）A.句型類是主謂句B.句式類是把字句C.功能類是陳述句D.繁簡(jiǎn)類是單句112 .“年齡”和“歲數(shù)”在非理性意義上的要緊不同是（B）A.情感色彩不同B.語體色彩不同C.形象色彩不同D.語氣意義不同113.利用字符最少

26、的文字是（A）A.音位文字B.音節(jié)文字C.語素文字D.意音文字114.在下面的幾種古老文字中，不屬于自源文字的是（A）A.腓尼基文字B.蘇美爾文字C.中國(guó)的甲竹文D.古埃及文字115.語言中進(jìn)展演變速度最快的是（C）A.語法規(guī)那么B.音位系統(tǒng)C.一樣語匯D.大體語匯116.以下各項(xiàng)中，不是語言統(tǒng)一途徑的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（D）A.一起語的推行B.語言成份的借用C.語言的轉(zhuǎn)用D.非克里奧爾化117.親屬語言的“親屬”是指（A）A.歷史同源B.地域接近C.結(jié)構(gòu)相似D.類型相同118 .以下各項(xiàng)中，不屬于社會(huì)方言的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（A）A.土語B.隱語C.行話D.黑話119 .必需借助語言才能進(jìn)行的人類思維活

27、動(dòng)是（B）A.感性思維活動(dòng)B.抽象思維活動(dòng)C.發(fā)散思維活動(dòng)D.形象思維活動(dòng)120 .關(guān)于兒童進(jìn)入“復(fù)雜句時(shí)期”的表現(xiàn)形式，以下表述中不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（C）A.能正確利用虛詞和把握形態(tài)轉(zhuǎn)變B.能夠談?wù)撨^去和以后發(fā)生的情形C.能夠區(qū)別句子的同義和歧義現(xiàn)象D.能把握和成人大體相同的辭匯量121 .提出語言取得“天賦說”的科學(xué)家是（B）A.俄國(guó)心理學(xué)家巴甫洛夫美國(guó)語言學(xué)家喬姆斯基C.美國(guó)語言學(xué)家布龍菲爾德D.瑞士心理學(xué)家皮亞杰122 .辭源屬于（A）A.語文詞典B.百科詞典C.資料詞典D.專用詞典123 .關(guān)于把握第一語言和第二語言的途徑，正確的表述是（D）A.二者都要緊靠“學(xué)習(xí)”B.二者都要緊靠

28、“取得”C.第一語言要緊靠''學(xué)習(xí)"，第二語言要緊靠“取得”D.第一語言要緊靠''取得"，第二語言要緊靠“學(xué)習(xí)”124 .外語學(xué)習(xí)中的“高原期”是指（D）A.外語學(xué)習(xí)中的初期時(shí)期B.外語學(xué)習(xí)中的中間時(shí)期C.外語學(xué)習(xí)中的后期時(shí)期D.較高水平的中介語時(shí)期125 .最先比較全面系統(tǒng)地論述語言的一樣理論的高作是論人類語言結(jié)構(gòu)的不同及其對(duì)人類精神進(jìn)展的阻礙，該書的作者是（C）A.利奇B.亞里斯多德C.洪堡特D.布龍菲爾德126 .索緒爾開辟的語言學(xué)被稱為（D）A.歷史語言學(xué)B.體會(huì)主義語言學(xué)C.生成語言學(xué)D.結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)127 .聲音的高低決定于（A

29、）A.頻率的大小B.聲波的形式C.氣流的強(qiáng)弱D.發(fā)音體振動(dòng)的持續(xù)時(shí)刻128 .前高圓唇元音是（C）A.iB.uC.yD.o129 .漢語北京話的語流中，“而包”的實(shí)際讀音是miMpau,這種現(xiàn)象在語音學(xué)上叫（A.異化B.弱化C.同化D.強(qiáng)化130 .“紙包不住火”、“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”都屬于（B）A.慣用語B.諺語C.成語D.歇后語131 .英語單詞worker中的-er是（C）A.詞根B.詞綴C.詞尾D.詞干132 .學(xué)外語的人的母語叫做（B）A.來源語B.原始基礎(chǔ)語C.目口號(hào)D.親屬語133 .中國(guó)人看見紅色往往會(huì)感覺喜慶，這種心理活動(dòng)屬于（C）A.直觀思維B.邏輯思維C.發(fā)散思維D.表

30、象思維134 .以為不同的語言就有不同的思維方式的觀點(diǎn)被稱作（B）A.思維決定論B.語言相關(guān)論C.語言天賦論D.思維相關(guān)論135 .患者大體上不能說話，但仍能聽懂他人說的話，這種語言障礙叫做（B）A.皮亞杰失語癥B.布洛卡失語癥C.維爾尼克失語癥D.斯金納失語癥136 .提出人腦中存在“語言遺傳機(jī)制”的學(xué)者是（C）A.薩丕爾B.沃爾夫C.喬姆斯基D.利奇137 .兒童開始正確利用虛詞和把握形態(tài)轉(zhuǎn)變時(shí)，就進(jìn)入兒童語言取得進(jìn)程中的（）A.單詞時(shí)期B.雙詞時(shí)期C.簡(jiǎn)單句時(shí)期D.復(fù)雜句時(shí)期138 .若是人的右邊肌體癱瘓，這往往是由于人的大腦的某個(gè)部位受到損傷，那個(gè)部位是（D）A.左半球的有關(guān)部位B.右

31、半球的有關(guān)部位C.小腦D.腦橋139 .最小的成心義的能獨(dú)立利用的語言單位是（C）A.義素B.語素C.詞D.音素140 .下面各項(xiàng)中屬于句子和詞組的本質(zhì)區(qū)別的是（D）A.句子更成心義B.句子更長(zhǎng)C.句子能獨(dú)立利用D.句子有必然的語氣和語調(diào)141 .在語音和意義上跟文字所代表的語言單位都沒有聯(lián)系的字符是（C）A.音符B.意符C.記號(hào)D.字母142 .日文的化名是典型的（B）A.音位文字B.音節(jié)文字C.輔音文字D.詞語文字143 .方言之間的不同要緊體此刻（A）A.語音不同B.辭匯不同C.語法不同D.語義不同144 .英語、德語、丹麥語等語言都來自于（B）R.拉丁語B.日爾曼語C.古斯拉夫語D.印

32、地語145 .以下關(guān)于“語言”和“言語”的表述中，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（D）A.語言是社會(huì)的，言語是個(gè)人的B.語言是要緊的，言語是從屬的C.語言是抽象的，言語是具體的D.語言是書面的，言語是口頭的146 .最小的言語交際單位是（B）A.語篇B.句子C.詞組D.詞147 .以下各組元音中，都是前元音的一組是（C）A.Li,uB,a,dC.e,&D.e,o148.以下各組輔音中，發(fā)音方式相同的一組是（A）A.f,sB.p,mC.n,1D.149 .以下關(guān)于語調(diào)和聲調(diào)的表述中，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（A）A.有些語言只有語調(diào)而沒有聲調(diào)B.有些語言只有聲調(diào)而沒有語調(diào)C.有些語言既沒語調(diào)也沒有聲調(diào)D

33、.所有語言都既有聲調(diào)也有語調(diào)150 .以下關(guān)于“語匯”的表述中，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（C）A.語匯是最小的成心義的語言單位B.語匯是一種語言中詞的總匯C.語匯是一種語言中詞和語的總匯D.語匯是一種i吾言中固定詞組和熟i吾的總匯151 .以下關(guān)于一樣語匯整體特點(diǎn)的表述中，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（B）A.構(gòu)詞能力強(qiáng)B.利用范圍窄C.產(chǎn)生歷史長(zhǎng)D.大多很穩(wěn)固152 .區(qū)分“單純?cè)~”和“合成詞”所依據(jù)的是（B）A.詞的音節(jié)數(shù)量B.詞的語素?cái)?shù)量C.詞的音形關(guān)系D.詞的地位用途153 .以下各組復(fù)合詞中，構(gòu)詞方式相同的一組是（C）A.熱情烈火B(yǎng).證明光明C.口吃膽怯D.悅耳柔和154.語法規(guī)那么的“系統(tǒng)性”是指

34、（C）A.對(duì)語言的結(jié)構(gòu)和成份進(jìn)行類的歸納B.相同規(guī)那么可在一個(gè)結(jié)構(gòu)里重復(fù)利用C.語法規(guī)那么之間能夠彼此推導(dǎo)和說明D.語法規(guī)那么的進(jìn)展轉(zhuǎn)變進(jìn)程十分緩慢155.以下各項(xiàng)中，不屬于印歐語冠詞可能的語法作用的是（C）A.區(qū)別名詞的有定形式和無定形式B.區(qū)別詞語的名詞形式和動(dòng)詞形式C.區(qū)別名詞的性的形式和數(shù)的形式D.區(qū)別動(dòng)詞的限定形式和非限定形式156 .英語"MiketakeataxiM這句話是病句,其錯(cuò)誤在于（B）A.性B.數(shù)C.格D.態(tài)157 .以下詞組不屬于“向心詞組”的是（D）A.參加競(jìng)賽B.田徑競(jìng)賽C.認(rèn)真競(jìng)賽D.競(jìng)賽終止158 .以下關(guān)于i普義民族性的表述中，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（

35、D）A.詞義上的民族特點(diǎn)并非明顯B.詞的多義化不受民族特點(diǎn)的制約C.不同的民族語言在詞的理性意義上并無不同D.不同的民族語言在詞的非理性意義上會(huì)有所不同159 .以下各組詞中，不屬于同義詞的一組是（B）A.馬鈴薯馬鈴薯B.衣服襯衣C.情感情感D.結(jié)果功效160 .“這家商店關(guān)門了”有歧義的緣故是（A）A.一詞多義B.詞語同形C.不同的層次構(gòu)造D.不同的句法結(jié)構(gòu)關(guān)系161 .以下各組句子中，具有包括關(guān)系的一組是（D）A.（甲）今天中秋節(jié)一一（乙）今天吃月餅B.（甲）他買了一本小說一一（乙）他買了一本書C.（甲）他打破了花瓶一一（乙）花瓶被他打破了D.（甲）他們家的電視機(jī)壞了（乙）他們家有電視機(jī)1

36、62.文字進(jìn)展三時(shí)期論以為，文字的進(jìn)展從低級(jí)到高級(jí)經(jīng)歷的時(shí)期別離為（A）R.象形文字、音節(jié)文字、音位文字B.表意文字、音位文字、音節(jié)文字164 .以下關(guān)于語言起源的學(xué)說中，注意到語言符號(hào)任意性的是（B）A.神授說B.社會(huì)契約說C.摹聲說D.感嘆說165 .關(guān)于語言進(jìn)展演變的緣故，以下說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（D）A.社會(huì)的分化和統(tǒng)一會(huì)推動(dòng)語言進(jìn)展演變B.社會(huì)之間的接觸會(huì)引發(fā)語言的轉(zhuǎn)變進(jìn)展C.社會(huì)交際的需若是語言進(jìn)展的大體條件D.語言中的具體演變都有直接的社會(huì)本源166 .語言譜系分類的層級(jí)體系從上到下是（A）A.語系語族語群語支B.語系語族語支語群C.語族語系語支語群D.語族語群語系語支167

37、 .以為“思維和語言同時(shí)發(fā)生，或先有語言”的學(xué)者不包括（A）R.古希臘哲學(xué)家柏拉圖B.法國(guó)哲學(xué)家迪卡爾C.德國(guó)語言學(xué)家洪堡特D.德國(guó)哲學(xué)家赫德爾168 .以下關(guān)于“維爾尼克失語癥”的表述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（B）A.發(fā)音仍然比較準(zhǔn)確B.仍能聽懂他人的話C.構(gòu)不成完整的句子D.詞語之間沒有聯(lián)系169 .在語言取得進(jìn)程中，兒童產(chǎn)生最先語法能力的時(shí)期是（B）A.單詞時(shí)期B.雙詞時(shí)期C.簡(jiǎn)單句時(shí)期D.復(fù)雜句時(shí)期170 .結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)說產(chǎn)生以前，最有阻礙的外語教學(xué)法是（B）A.聽說法B.對(duì)照法C.翻譯法D.交際法171 .從外語教學(xué)角度看，不同的人中介語的進(jìn)展規(guī)律大致相同，這一學(xué)習(xí)進(jìn)展進(jìn)程被稱作（B

38、）A.外在刺激B.內(nèi)在大綱C.語言遷移D.語言仿照二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每題2分，共10分）在每題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇、少選或未選均無分。1.下面各項(xiàng)中關(guān)于口語和書面語的正確表述有（ABDE）A.任何一種語言都有自己的口頭存在形式B.古往今來只有極少數(shù)語言在口語基礎(chǔ)上產(chǎn)生了相應(yīng)的書面語C.書而語應(yīng)該是口語的忠實(shí)記錄D.書面語會(huì)阻礙和增入口語的進(jìn)展E.口語是第一性的2 .下面各項(xiàng)中屬于主動(dòng)發(fā)音器官的有（ABE）A.舌頭B.軟腭C.硬腭D.齒齦E.小舌3 .下面各項(xiàng)中劃線部份是詞尾的有（ADE）A.walkedB.re

39、alizeC.readerD.booksE.likes4 .下面各項(xiàng)中屬于知識(shí)詞典的有(AC)A.宗教詞典B.現(xiàn)代漢語詞典C.中國(guó)大百科全書D.辭源E.形容詞用法詞典5 .下面的各類學(xué)說中，用以說明兒童取得語言的緣故和條件的有(CDE)A.神授說B.勞動(dòng)說C.天賦說D.仿照說E.認(rèn)知說6 .從發(fā)音機(jī)制上看，一個(gè)舌而元音的特點(diǎn)取決于(ABC)A.舌位的高低B.舌位的前后C.嘴唇的圓展D.聲帶振動(dòng)不振動(dòng)E.送氣不送氣7 .以下漢語復(fù)合詞在構(gòu)詞方式上屬于支配式的有(BE)R.視力B.司機(jī)C.寫作D.食物E.護(hù)膝8 .以下哪些語法單位之間的關(guān)系(表示)屬于“組合關(guān)系”(ACE)A.語素一語素組B.語素

40、/語素組一詞C.詞一詞組D.詞/詞組一句子E.句子一句組9 .以下關(guān)于義項(xiàng)的表述中，正確的有(BCD)A.義項(xiàng)只包括詞的理性意義B.義項(xiàng)不包括詞的臨時(shí)意義C.義項(xiàng)是從詞的具體用例中歸納出來的D.分析詞的意義和用法應(yīng)以義項(xiàng)為大體單位E.一個(gè)詞的幾個(gè)義項(xiàng)之間并非總有關(guān)聯(lián)10.以下有關(guān)一般話的表述中，正確的有(ACD)A.以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音B.以北京話為基礎(chǔ)方言C.以北方方言為基礎(chǔ)方言D.以典范的現(xiàn)代白話文高作為語法標(biāo)準(zhǔn)E.以歷代經(jīng)典的文學(xué)作品為語法標(biāo)準(zhǔn)11 .非音質(zhì)音位包括(ABC).A.調(diào)位B.重位C.時(shí)位D.音段音位E.語調(diào)12 .以下研究屬于應(yīng)用語言學(xué)范圍的是(BCD).A.對(duì)語言大體理論的

41、研究B.第二語言教學(xué)C.機(jī)械翻譯，自然語言明白得D.為語音合成效勞的實(shí)驗(yàn)語音學(xué)E.現(xiàn)代漢語的句法理論研究13.以下五個(gè)元音，(BCE)都是后元音。A.iB.oC.uD.aE.y14 .大體語匯具有的特點(diǎn)有(ACD)。A.產(chǎn)生的歷史長(zhǎng)B.民族性強(qiáng)C.利用的范圍廣D.構(gòu)詞能力強(qiáng)E.歸納性強(qiáng)15 .以下詞組中，(ABCD)都是主謂關(guān)系。A.飯沒有了B.火車開走了C.我很累D.教室里沒有人了E.冰棍！(叫賣)16 .以下說法正確的選項(xiàng)是(BE)。A.漢字是意音文字B.漢字是音日文字C.漢字是音位文字D.漢字是詞語文字E.漢字是表意文字17 .以下語言中來自拉丁語的有(ADE)。A.意大利語B.上耳其語

42、C.俄語D.法語E.西班牙語18 .從聲音產(chǎn)生方面分析，音質(zhì)的不同取決于(ADE)A.發(fā)音體不同B.發(fā)音體振動(dòng)頻率不同C.發(fā)音體振動(dòng)幅度不同D.發(fā)音的方式不同E.共鳴器形狀不同19 .關(guān)于“經(jīng)常使用語匯”，以下說法正確的有（ABCE）A.經(jīng)常使用語匯和大體語匯不是一回事B.經(jīng)常使用語匯是和超級(jí)用語匯相對(duì)而言的C.經(jīng)常使用語匯都是利用頻率較高的詞D.經(jīng)常使用語匯是和一樣語匯相對(duì)而言的E.經(jīng)常使用語匯和大體語匯有相當(dāng)一部份是重合的20 .漢語“媽媽買的”那個(gè)詞組屬于（ADE）A.體詞詞組B.謂詞詞組C.向心詞組D.離心詞組E.特殊詞組21 .義素分析的作用和優(yōu)勢(shì)有（ACE）A.能夠簡(jiǎn)練地說明詞義結(jié)

43、構(gòu)B.有客觀的分析標(biāo)準(zhǔn)C.有助于語義描述的形式化D.幾十個(gè)義素即能夠描述整個(gè)詞義系統(tǒng)E.有助于描述和說明詞語的組合條件22 .以下關(guān)于社會(huì)方言的表述中，正確的有（AB）A.社會(huì)方言是隨著社會(huì)的社群分化而產(chǎn)生的B.社會(huì)方言是在一種語言或方言內(nèi)部形成的C.社會(huì)方言是在不同語言彼此接觸中產(chǎn)生的D.社會(huì)方言有自己特殊的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)E.社會(huì)方言具有明顯的排他性23 .以下關(guān)于音節(jié)的表述，不正確的有（AC）A.音節(jié)的劃分不受特定社會(huì)語言適應(yīng)的制約B.音節(jié)是音位組合而成的最小語音結(jié)構(gòu)單位C.音節(jié)是聽覺上最不容易分辨的語音單位D.一樣的音節(jié)都以元音作為音節(jié)的核心E.每種語言的音節(jié)結(jié)構(gòu)都有自己的特點(diǎn)24 .以下各項(xiàng)

44、中，對(duì)“彷徨”一詞歸類正確的有（AB）A.連綿詞B.單純?cè)~C.合成詞D.復(fù)合詞E.派生詞25 .以下語言片段中，漢語名詞“書”具有“有定”語法意義的有（ACD）A.動(dòng)詞前面的光桿名詞：書看完了B.動(dòng)詞后面的光桿名詞：喜愛看書C.加上指示代詞的名詞：那書挺好D.介詞“把”后的名詞：把書丟了E.前面加數(shù)量詞的名詞：買一本書26 .以下關(guān)于句子語義結(jié)構(gòu)的表述，不正確的有（DE）A. 一個(gè)句子包括“情態(tài)”和“命題”兩部份B. 一個(gè)命題能夠分析為一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)C. 一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)由一個(gè)“謂詞”和假設(shè)干“變?cè)苯M成D. 一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)的“謂詞”只能是句子中的謂語動(dòng)詞E. 一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)有多少變?cè)怯勺冊(cè)男再|(zhì)決定

45、的27 .以下關(guān)于“語言對(duì)應(yīng)關(guān)系”的表述，正確的有（BDE）A.專指語音形式相同或相似B.對(duì)應(yīng)顯現(xiàn)于成批的詞語當(dāng)中C.對(duì)應(yīng)只存在于親屬語言之間D.是語言親屬關(guān)系的重要標(biāo)志E.是語言譜系分類的重要依據(jù)28 .從聲音的產(chǎn)生方面分析，下面的發(fā)音條件中能使音質(zhì)改變的有（ACD）A.發(fā)音體不同B.發(fā)音時(shí)刻不同C.發(fā)音方式不同D.共鳴器形狀不同E.發(fā)音響度不同29 .下面各項(xiàng)中屬于一樣語匯的有（ABCD）A.新造詞B.古語詞C.方言詞D.外來E.單純?cè)~30 .下面各項(xiàng)中，屬于外語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有（BCDE）A.自然性語言學(xué)習(xí)B.取得性語言學(xué)習(xí)C.交叉性語言學(xué)習(xí)D.多元性語言學(xué)習(xí)E.基礎(chǔ)性語言學(xué)習(xí)31 .下面各

46、項(xiàng)中屬于語言詞典的有（AB）A.新英漢詞典B.辭源C.北京地名詞典D.物理學(xué)詞典E.永樂大典32 .下面的各類學(xué)說中涉及語言起源的有（BCD）A.認(rèn)知說B.手勢(shì)說C.摹聲說D.勞動(dòng)說E.強(qiáng)化說33 .以下關(guān)于語音性質(zhì)的表述中，正確的有(ACD)A.語音使語言成份物質(zhì)化B.生理基礎(chǔ)是語音的本質(zhì)C.語音和語義聯(lián)系在一路D.語音有民族性和地域性E.語音與人的心理活動(dòng)無關(guān)34 .“葡萄”一詞屬于(CE)A.聚散詞B.派生詞C.單純?cè)~D.復(fù)合詞E.外來詞35 .以下各句中，含有降級(jí)述謂結(jié)構(gòu)的有(ACE)A.他拍的電影我沒看過B.我聽說他考上了外地的大學(xué)C.這是他昨天才畫完的一幅畫D.我喜愛古典音樂E.她

47、正在看剛買回來的影碟36 .社會(huì)間的接觸必然引發(fā)語言接觸，語言接觸的結(jié)果有(ACDE)A.雙語現(xiàn)象B.親屬語言C.語言轉(zhuǎn)用D.語言混合E.詞語借用37 .“大腦的單側(cè)化現(xiàn)象”是指(ACD)A.大腦左右兩個(gè)半球不對(duì)稱而且分工有所不同B.大腦左半球的不同部位負(fù)責(zé)不同的語言功能C.大腦左半球的必然部位掌管語言和抽象思維D.大腦右半球的必然部位掌管直觀動(dòng)作的思維E.若是大腦左半球受損，能夠靠右半球來代替三、名詞說明題(本大題共5小題，每題4分)1 .組合關(guān)系(P22)2 .詞的理性意義(P194)3 .雙語現(xiàn)象(P300)4 .音位(P57)5 .洋涇浜(P305)6 .韻律特點(diǎn)(P76)7 .語系(

48、依照的進(jìn)展和演變和語言、規(guī)那么之間某些對(duì)應(yīng)關(guān)系，把具有相似的語言歸于同一類語群即“語族”，進(jìn)而按“語族”之間的某些對(duì)應(yīng)關(guān)系，又歸在一路的同類語族稱為同系語言即“語系”。)8 .文化局限詞語(文化局限詞語指的是那些受到文化因素滲透、積淀的詞語。)9 .中介語(P372)10 .詞形轉(zhuǎn)變(P151)11 .派生詞(P118)12 .語言轉(zhuǎn)用(P302)13 .音素(P45)14 .基礎(chǔ)方言方294)15 .語言遷移(P373)16 .語言取得(P332)17 .發(fā)音部位(發(fā)音部位指的是輔音發(fā)音時(shí)，口腔或咽腔中受到阻礙的位置。)18 .向心詞組(向心詞組指整個(gè)詞組的功能相當(dāng)于詞組的中心語功能的詞組。

49、)19 .音節(jié)文字(P245)20 .第二語言教學(xué)(P368)21 .聚合關(guān)系(P23)22 .社會(huì)方言(P286)23 .語言符號(hào)的強(qiáng)制性(P17)24 .詞義的模糊性(P197)25 .派生詞(P118)26 .輕音(P8D27 .語言計(jì)劃(P308)28 .語言遺傳機(jī)制(P336)29 .應(yīng)用語言學(xué)(P26)四、分析題(本大題共2小題，每題6分，共12分)1 .用義素分析的方式描述下面這組詞的語義特點(diǎn)：姑媽姨媽伯父舅舅男媽媽的兄弟媽媽的姐妹姑媽姨媽伯父舅舅2 .找出下面各項(xiàng)中的成詞語素和定位語素：毛筆蜻蜓走了讀者傻乎乎人民成詞語素：毛、筆、蜻蜓、走、了、讀、傻、人定位語素：了、者、乎乎3

50、 .假設(shè)某一語言音位系統(tǒng)中的輔音音位只有請(qǐng)列出/t/的區(qū)別特點(diǎn)，并說明理由。舌尖中音清音P+b-d+-ts+4 .以下每組詞i吾中各有一個(gè)與同組的其他三個(gè)在語匯類聚關(guān)系上不同，請(qǐng)指出該詞語，并說明有什么不同。A.媽媽奶奶姐姐妹妹去掉妹妹或姐姐，因?yàn)樵谟H屬關(guān)系中，“奶奶、媽媽和姐姐（妹妹）”組成上下語義場(chǎng)，而'姐姐和妹妹”是平行語義場(chǎng)。B.音位泉水納米函數(shù)去掉“泉水”，因?yàn)槠渌齻€(gè)別離是語言學(xué)、物理學(xué)和數(shù)學(xué)專業(yè)術(shù)語。C.汽艇火車地鐵飛機(jī)去掉地鐵或火車，因?yàn)椤捌?、火車（地鐵）、飛機(jī)”別離為海上、陸地、空中的交通工具。5 .用義素分析法分析以下各詞的異同：看望盯看+用眼睛土距離遠(yuǎn)土視線集中

51、望+用眼睛+距離遠(yuǎn)-視線集中盯+用眼睛-距離遠(yuǎn)+視線集中6 .分析以下歧義句屬于哪一種類型，具體是什么緣故引發(fā)歧義的，每句表示哪幾種不同意義。昨天江蘇和浙江的部份地域下了雨。答案：由于語義指向引發(fā)的歧義。“部份”究竟是跟“江蘇和浙江”仍是“浙江”有語義聯(lián)系,不明確。第一種是：昨天江蘇的全數(shù)地域和浙江的部份地域下了雨。第二種是：昨天江蘇的部份地域和浙江的部份地域下了雨。7 .漢語一般語中的元音和e能夠看做一個(gè)音位的兩個(gè)變體。請(qǐng)依照以下語音材料，分析這兩個(gè)元音的散布特點(diǎn)，并說明將它們歸并在一個(gè)音位中的理由。jnei"煤tuei"堆mau”謀tuan"蹲man"

52、;門tiau”丟答案：a出此刻鼻音韻尾前而和輕聲音節(jié)中，e出此刻韻尾r的前而。它們是同一個(gè)音位的條件變體，形成互補(bǔ)的關(guān)系。8 .以下R、B、C三組單位的兩個(gè)成份之間都能插入其他成份進(jìn)行擴(kuò)展，但情形不同，請(qǐng)說明三組單位各自的擴(kuò)展特點(diǎn)，并各舉一個(gè)同類的例子。A.大車B.銅壺C.唱歌A是修飾性大的形容詞修飾車擴(kuò)展加“的”B是限定性的形容詞修飾壺?cái)U(kuò)展加“做的”c是聚散詞加數(shù)量短語9 .以下詞組都是“動(dòng)詞+動(dòng)詞”的結(jié)構(gòu)，能夠別離組成聯(lián)合詞組（A）、動(dòng)賓詞組（B）和動(dòng)補(bǔ)詞組（C）。請(qǐng)給每類再各舉一個(gè)例子，并說明各類詞組中動(dòng)詞的特點(diǎn)。A.研究討論/挖苦挖苦B.打算回家/禁止通行C.挖掘出來/搬運(yùn)上去（1）

53、聯(lián)合詞組的兩個(gè)動(dòng)詞意義相近，組成相同，整個(gè)詞組在意義上表示并列的動(dòng)作行為。如：刻骨銘心（2） 動(dòng)賓詞組的前一個(gè)動(dòng)詞是謂賓動(dòng)詞（帶動(dòng)詞性賓語的動(dòng)詞），整個(gè)詞組在意義上有支配和被支配的關(guān)系。如：打算回家（3） 動(dòng)補(bǔ)詞組的后一個(gè)動(dòng)詞是趨向動(dòng)詞（表示趨向意義的動(dòng)詞），整個(gè)詞組在意義上有表示動(dòng)作行為的趨向。如：抬進(jìn)去10 .說明下面句子中的謂詞有幾個(gè)變?cè)⒅赋鏊鼈兏髯缘恼Z義角色：小明給媽媽一大捧鮮花。謂詞“給”有三個(gè)變?cè)灰恍∶鳌寢?、鮮花。語義角色別離是施事、與事、受事。11 .指出下方的詞哪些是借詞，哪些是意譯詞，哪些是仿譯詞：雷達(dá)激光黑板熱狗青霉素克隆足球軟件拷貝銀行坦克借詞：拷貝意譯詞：激光、

54、黑板、足球、軟件、銀行仿譯詞：雷達(dá)、熱狗、青霸素、克隆、也克12 .把以下漢語合成詞中所有的語素提掏出來，別離填入A、B、C、D四項(xiàng)中：飛機(jī)美滋滋甜頭A.自由語素：飛美甜B(yǎng).黏著語素：機(jī)滋滋頭C.實(shí)義語素：一飛機(jī)美甜D.虛義語素：滋滋頭13.分析以下各組近義詞在非理性意義上的要緊不同。A.水泥洋灰B.觀點(diǎn)觀點(diǎn)C.鼓動(dòng)煽動(dòng)A組形象色彩不同。“水泥”會(huì)令人聯(lián)想到這種東西加水?dāng)嚭秃笙衲嘁粯拥臓顟B(tài)，“洋灰”會(huì)令人聯(lián)想到此物是一種外采的粉末狀的東西。B組語體色彩不同。其中“觀點(diǎn)”是通用詞語，“觀點(diǎn)”帶有書面語色彩。C組情感色彩不同。其中“鼓動(dòng)”是中性的，“煽動(dòng)”含貶義。五、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每題6分，共18分）1 .“盤子里的菜他們都吃了“有歧義，造成歧義的緣故是什么？（P237）2 .什么是語言符號(hào)的任意性？（P15）3 .大體語匯的要緊特點(diǎn)是什么？（P88）4 .說漢語的人能夠用“蘋果”那個(gè)詞指稱大小、形狀、顏色、味道各不相同的蘋果，而沒必要為每一個(gè)具體的蘋果設(shè)立一個(gè)名稱：另一方而，當(dāng)人們聽到“把盤子里的蘋果給我”之類的話語時(shí)，又很容易確信話語中的“蘋果”具體指的是哪個(gè)或哪些蘋果。請(qǐng)依照語義的性質(zhì)說明其中的道理。(P1