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1、我的閱讀史作文小學(xué)【篇一:我的閱讀史】每個(gè)人都有自己的閱讀史,我也不例外,我也有屬于自己的閱讀史。我最早看的書(shū)是在我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的,那本書(shū)的名字叫小故事大啟發(fā)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我才剛上幼兒園,還不認(rèn)識(shí)字,所以那本書(shū)都是媽媽讀給我聽(tīng)的。在媽媽給我讀的這本書(shū)中,我印象最深的兩個(gè)故事是白雪公主和灰姑娘。我很喜歡白雪公主和灰姑娘這兩個(gè)人物形象,因?yàn)樗齻兌己苌屏?。那時(shí)候,媽媽差不多每天都給我讀一兩篇故事聽(tīng)。漸漸地,我就學(xué)會(huì)了很多字。當(dāng)媽媽又給我買來(lái)格林童話時(shí),我就學(xué)著自己讀,只是還不懂是什么意思,媽媽就耐心地教給我,慢慢地,我也能讀懂書(shū)了。后來(lái),這種童話故事已不能使我滿足了。在老師的帶領(lǐng)下,我又開(kāi)始看繪本

2、。這種繪本圖畫很多,每一頁(yè)里總是一半圖畫一半文字。我剛開(kāi)始看繪本時(shí)看得津津有味,比如說(shuō)愛(ài)心樹(shù)那個(gè)大樹(shù)總是像媽媽一樣愛(ài)著那個(gè)小男孩??墒抢L本看多了,我又感到不過(guò)癮了。老師就又推薦我們看大多數(shù)都是文字的親愛(ài)的漢修先生、德國(guó)一群老鼠的童話、夏洛的網(wǎng)、愛(ài)愛(ài)的教育這些書(shū)都使我懂得了很多道理。啊!讀書(shū)真好呀!我以后一定要多閱讀!加油!自己!【篇二:我的閱讀史】望著書(shū)架上排列整齊的書(shū),我會(huì)心得笑了今天班主任大張旗鼓地很嚴(yán)肅地宣布:下周一二就要進(jìn)行期末考試了,希望大家不要再看小說(shuō)之類的課外書(shū)了,抓緊時(shí)間搞好復(fù)習(xí)!”這下可要與親愛(ài)的課外書(shū)說(shuō)拜拜了,小雨點(diǎn)開(kāi)始敲打著我的心房,我有些郁悶的往家走

3、著。終于走到家了!一股股書(shū)的清香隨風(fēng)飄來(lái)。我經(jīng)受不住美宴的誘惑,干脆把書(shū)包扔到一邊,飛快的奔向書(shū)屋。哈哈!佳肴我來(lái)了!”不一會(huì)兒,我就在草房子里玩樂(lè)起來(lái)。禿鶴、桑桑、紙?jiān)乱粋€(gè)個(gè)走進(jìn)了我的世界。我忘記了一切,只有油麻地小學(xué)的那一片金色的草房子。時(shí)間好像停留在那一刻。怎么還不寫作業(yè)?都什么時(shí)候了還看課外書(shū)!”定睛一看,各家已燈火通明,星星早已在天空眨著眼睛。這才想起,作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)寫??磥?lái)又要熬夜了。但我不后悔。掐指算起,書(shū)已經(jīng)伴隨我走過(guò)十幾個(gè)春夏秋冬了。小時(shí)候,茫然無(wú)知的我,喜歡看幼稚可笑的漫畫書(shū),書(shū)中一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作便會(huì)令我開(kāi)懷大笑。尤其喜歡讀那本三毛流浪

4、記。三毛在流浪中生活,做報(bào)販、擦皮鞋、當(dāng)學(xué)徒,受盡苦難,始終不屈不撓,我佩服三毛的奮斗精神和掙扎的勇氣。我也喜歡聽(tīng)媽媽講童話故事。聽(tīng)了狼來(lái)了的故事,我明白了什么是誠(chéng)信。一個(gè)個(gè)幽默的童話,一個(gè)個(gè)感人的故事,如顆顆亮晶晶的珍珠,鑲嵌在了童年美好的記憶里。時(shí)間流逝,轉(zhuǎn)眼間我上了小學(xué)。我依舊如快樂(lè)的小鳥(niǎo)在書(shū)的海洋中遨游。我開(kāi)始讀作文全集,圈點(diǎn)批注,摘錄好詞好句。爸爸還給買了青少版的三國(guó)演義。我認(rèn)識(shí)了諸葛亮,知道了空城計(jì);認(rèn)識(shí)了關(guān)羽,知道了過(guò)五關(guān)斬六將。慢慢的,我學(xué)會(huì)了寫作,知識(shí)面也變得更加的寬廣?,F(xiàn)在我已成了一名初中生。初中的學(xué)習(xí)生活很枯燥很無(wú)味,整天都在背課文,做數(shù)學(xué)題,記英語(yǔ)單詞中度過(guò)。但我并沒(méi)有

5、放棄對(duì)書(shū)的酷愛(ài)。讀完了名著紅樓夢(mèng),又看起了水滸傳。暢游在書(shū)海中,和林黛玉一起葬花,和寶玉等在大觀園里追逐。既喜歡魯達(dá)的豪爽,又羨慕武松的勇敢。讀完了海底兩萬(wàn)里,又看起了木偶奇遇記。閱讀的旅程中,飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀,懂得了成長(zhǎng)要敢于正視不足、改正錯(cuò)誤。未來(lái)的路還很長(zhǎng),充滿著誘惑。有書(shū)與我相伴,我不會(huì)感到寂寞,有書(shū)與我相伴,我不會(huì)孤獨(dú)。讓快樂(lè)閱讀,進(jìn)行到底!【篇三:我的閱讀史作文】面對(duì)寫作,我曾很無(wú)奈。原因是我不太喜歡閱讀。每當(dāng)看到紙上的密密麻麻的黑字,我就有點(diǎn)頭暈,性情急躁的我耐不下心來(lái)讀那些干巴巴的文字。但后來(lái),爸爸的引導(dǎo)讓我逐步改變了對(duì)閱讀的感覺(jué),慢慢的變成了一個(gè)喜歡閱讀的女孩。上

6、三年級(jí)的時(shí)候,老師布置寫日記,我不知道寫什么,也不知道怎么寫,腦子里空空的。爸爸看到這一切,便對(duì)我說(shuō):你平時(shí)要注意多讀書(shū),看看別人都寫了什么,是怎么寫的,模仿一下也能入門的。”爸爸便從書(shū)店里買來(lái)了幾本帶畫片的圖書(shū)。我先是拒絕看這些書(shū),以為看這書(shū)一定和寫作文一樣的枯燥,乏味。但爸爸用嚴(yán)厲的語(yǔ)句讓我閱讀,并且說(shuō)這對(duì)我的作文水平提高有好處,況且上面還有圖片呢。于是我就半信半疑的看了起來(lái)。我先是光看圖畫的內(nèi)容,試著猜測(cè)圖畫中的人和事。這時(shí)爸爸引導(dǎo)我說(shuō):光猜測(cè)圖畫內(nèi)容是不好玩的,還要看看作者寫的是否和你猜測(cè)的一樣,要是一樣了,不就說(shuō)明你也和作者一樣的高水平了嗎?我就試著照爸爸的話去做

7、。等我認(rèn)真去看作者寫的文字時(shí),我突然感覺(jué)那些文字不再是枯燥乏味的了。我一會(huì)兒被這個(gè)小作者講的故事感動(dòng)得一塌糊涂,一會(huì)兒又被那個(gè)小作者講的故事弄的哈哈大笑,我真的感到了我被文字吸引住了,完全失去了喜愛(ài)漫畫的興趣,有時(shí)還覺(jué)得文章比漫畫還要有意思好幾倍。于是爸爸便將我讀的書(shū)換成圖畫少、文字多的了。再后來(lái)爸爸買的書(shū)中的圖畫也越來(lái)越少,直到書(shū)中全部是鉛字的內(nèi)容了。慢慢的,我讀的東西越來(lái)越多,大到中外名著、寓言童話,小到報(bào)刊雜志、只言片語(yǔ),家中凡是帶字的東西都成了我的獵物”,一天不讀點(diǎn)東西就像丟了什么似的。這時(shí)爸爸又引導(dǎo)我把讀過(guò)的精彩語(yǔ)句試著背一下,并試著在寫日記的時(shí)候用上一點(diǎn)。后來(lái)我

8、寫日記、寫文章也逐步有了思路,那一年我居然得到了老師最高的評(píng)價(jià):優(yōu)笑臉。如今,讀書(shū)”兩個(gè)字在我面前已是十分誘人的字眼了。面前的書(shū)籍就像是我的知心朋友,讀書(shū)就如同和我的知心朋友傾訴。當(dāng)我煩惱時(shí),拿起書(shū),很快就把自己帶入了書(shū)中的情景中去了,讀到到最后一個(gè)句號(hào)時(shí),我心中的煩惱已經(jīng)像這篇文章一樣畫上了句號(hào),剩下的便只是我的歡樂(lè)。當(dāng)我遇到困難時(shí),便會(huì)不由自主的拿起書(shū),似乎那寫在紙上的文字能帶給我戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。現(xiàn)在的我成了一個(gè)歡樂(lè)的、自信的小姑娘,因?yàn)殚喿x帶給了我前所未有的感覺(jué)?!酒模何业拈喿x史】我是一個(gè)十一歲的男孩。在這十一年的風(fēng)風(fēng)雨雨中,我有一個(gè)伙伴跟隨著我,不管是高興、

9、失落、晴朗、風(fēng)雨。他的名字有許多個(gè),五花八門??伤麄冇幸粋€(gè)共同的小名書(shū)。聽(tīng)媽媽講,我最初的讀物是一種用薄木片做成的圖書(shū),看著很多,其實(shí)只有幾頁(yè)。至于為什么是薄木片做的,原因很簡(jiǎn)單,小時(shí)候的我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)破萬(wàn)卷撕書(shū)。一本接一本地撕,仿佛給了我多大快感似的。于是,干脆買這種木板書(shū)得了,撕不破。大概三歲的時(shí)候,我的毛病漸漸改了,于是我的讀物也慢慢地變成紙做的書(shū)。在記憶的腦海里,隱約記得我最喜歡的那本好像是一本綠皮書(shū),現(xiàn)在,它也許在某個(gè)角落靜靜地躺著吧。六歲上學(xué)前班的時(shí)候,我也不要媽媽幫我讀了,我開(kāi)始試著自己讀一些注音讀物。后來(lái)漸漸可以自己閱讀了。三年級(jí)時(shí),我又漸漸迷上了笑貓日記、皮皮魯外傳一類的兒童小說(shuō),只要我手里有書(shū),我就如醉

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