八年級(jí)物理上：第1節(jié)地球上水的物態(tài)變化教案教科版

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。第1節(jié) 地球上水的物態(tài)變化 一、本節(jié)三維目標(biāo)要求1知識(shí)與技能Ø Ø         認(rèn)識(shí)水的三種物態(tài)。Ø Ø         了解水的汽化和液化、熔化和凝固、升華和凝華。Ø Ø         了解地球上的水循環(huán)現(xiàn)象。Ø Ø

2、;         了解水對(duì)人類生命的意義。2過(guò)程與方法Ø Ø         在觀察中嘗試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題。Ø Ø         通過(guò)觀察圖片或視頻、實(shí)驗(yàn)探究、查詢資料，認(rèn)識(shí)自然界形形色色的水。3情感態(tài)度與價(jià)值觀Ø Ø      &#

3、160;  感知水的三種狀態(tài)及其相互轉(zhuǎn)化，欣賞大自然中水的物態(tài)變化的妙斧神工。Ø Ø         關(guān)注水資源危機(jī)，養(yǎng)成節(jié)水意識(shí)和保護(hù)水資源意識(shí)。 二、重點(diǎn)與難點(diǎn)本節(jié)的重點(diǎn)是設(shè)計(jì)學(xué)生參與的水的三態(tài)變化的模擬情境。本節(jié)的難點(diǎn)是水循環(huán)中的物態(tài)變化。 三、教學(xué)過(guò)程1認(rèn)識(shí)水的物態(tài)變化學(xué)生對(duì)水的固（冰、雪、霜、雹）、液（水流、雨露）、氣（水蒸氣）態(tài)雖不陌生，但并未認(rèn)真研究和系統(tǒng)觀察。教學(xué)設(shè)計(jì)宜從章首圖和常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象導(dǎo)入課題，著力設(shè)計(jì)好模擬云和雨的小實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生得以親歷和觀

4、察水的物態(tài)變化。伴隨實(shí)驗(yàn)觀察進(jìn)程，適時(shí)指明觀察點(diǎn)和思考問(wèn)題，諸如：·給燒杯加熱過(guò)程中，你在杯口盤(pán)子底面看到了什么？·為什么要給燒杯加熱？為什么在杯口蓋著的盤(pán)子里放些冰塊？·為什么在大燒杯里鋪一層飽含水分的濕沙？換用別的東西，例如冰塊，行嗎？·燒杯上方出現(xiàn)的朦朧“白霧”說(shuō)明什么問(wèn)題？依據(jù)教學(xué)需要，亦可在本實(shí)驗(yàn)前補(bǔ)充加熱冰塊的小實(shí)驗(yàn)：在燒杯中放少許冰塊，加熱，直至燒干。使學(xué)生感悟水由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化。由此導(dǎo)入本實(shí)驗(yàn)。本實(shí)驗(yàn)的濕沙亦可換為冰塊。對(duì)酒精燈的使用方法和注意事項(xiàng)，教師應(yīng)做出示范并強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：·絕對(duì)禁止用一只酒精燈去引燃另一只酒精燈

5、。·酒精燈的外焰溫度最高，應(yīng)該用外焰去加熱。·熄滅酒精燈時(shí)，必須用燈帽蓋滅，不能吹滅。·萬(wàn)一灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，不要驚慌，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋。類似模擬造“冰”、造“雨”、造“雪”、造“霜”、造“露”等活動(dòng)，還應(yīng)布置到課處活動(dòng)中。對(duì)水的物態(tài)變化應(yīng)在本板塊末推廣到整個(gè)物質(zhì)世界，以利后續(xù)教學(xué)。教師應(yīng)依托學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)冰水水蒸氣水冰轉(zhuǎn)換的實(shí)驗(yàn)探究，引導(dǎo)學(xué)生把生活經(jīng)驗(yàn)跟水的物態(tài)變化結(jié)合起來(lái)，再由小范圍內(nèi)水的物態(tài)變化擴(kuò)展到地球上、自然界中的水循環(huán)，啟發(fā)學(xué)生想象出地球上水的“旅行”圖景，進(jìn)而激發(fā)他們升騰起疑問(wèn)：水為什么會(huì)在自然界中循環(huán)？既然循環(huán)不已，為什么還存在水

6、資源危機(jī)和缺水？水的三態(tài)轉(zhuǎn)化需要什么條件？2地球上的水循環(huán) 本板塊實(shí)施過(guò)程需借助有關(guān)地球上水循環(huán)的模型、圖片、課件、網(wǎng)上資源等，展示豐富多彩的水的物態(tài)變化的的信息，使學(xué)生確認(rèn)水的三種狀態(tài)不斷地相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程關(guān)乎萬(wàn)物生存和人類的發(fā)展。3大自然中水的物態(tài)變化本板塊設(shè)計(jì)意在展示大自然中水的物態(tài)變化創(chuàng)造了自然界的神奇、壯觀、瑰麗和生機(jī)。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生“讀懂”大自然向我們“講述”的水的物態(tài)變化的“故事”。在上面教學(xué)中，教師要有意識(shí)地滲透情感教育目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生敬畏地球上的水循環(huán)，欣賞大自然中水的物態(tài)變化所創(chuàng)造的“杰作”，關(guān)愛(ài)水的生態(tài)系統(tǒng)，形成愛(ài)水、節(jié)水意識(shí)和水資源危機(jī)意識(shí)?；顒?dòng)中可以提供如下設(shè)想供學(xué)生討論

7、：若水的三態(tài)變化停止，人類的生活將變成怎樣？三、發(fā)展空間1“自我評(píng)價(jià)”參考答案（1）屋頂積雪因吸熱而融化為水，順屋檐下流；下流過(guò)程中因周圍大氣吸熱而結(jié)冰；這種情況相繼發(fā)生，形成上粗大、下尖細(xì)的冰錐。這種天氣現(xiàn)象常發(fā)生在我國(guó)北方天氣晴朗但氣溫低于0的冬季。（2）將在冰箱中冷卻的金屬塊取出后，由于夏天外界氣溫偏高，金屬塊將吸熱，使其周圍空氣中的水蒸氣遇冷而在其表面液化并聚集為小水滴，擦干后很快又形成，直到金屬塊與周圍環(huán)境溫度相同。2“家庭實(shí)驗(yàn)室”指導(dǎo) 太陽(yáng)能凈水器的創(chuàng)意很好。被污染的水將因吸收太陽(yáng)能加快蒸發(fā)（汽化），至溫度罩水蒸氣遇冷凝結(jié)成潔凈水滴，然后經(jīng)漏水托盤(pán)匯集到收集杯中。這里有兩點(diǎn)需要注意

8、：（1）周圍氣溫要低于罩內(nèi)，且空氣流通，以加快凈化水的速率。（2）相對(duì)漏水托盤(pán)，污染水杯口徑要小，以減少凝結(jié)后的潔凈水滴重返染水杯，增加凈水產(chǎn)生率。以上兩點(diǎn)注意，可轉(zhuǎn)化為問(wèn)題，由學(xué)生自主探究。此外，以下兩種凈化水的方案可以提供給學(xué)生作為小實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（其中前一個(gè)模擬自來(lái)水凈化過(guò)程，后一個(gè)模擬飲水機(jī)凈化過(guò)程）。在燒杯中加入100mL渾濁的河水（湖水、池水、井水等），然后加入少量明礬粉末，攪拌后靜置，觀察現(xiàn)象。提示學(xué)生思考：將明礬倒入河水中，能使河流變清澈?jiǎn)?？再將濾紙折好后放入漏斗。漏斗下接另一燒杯。將燒杯上層澄清的水倒入漏斗，將濾液收集到下方燒杯中。向過(guò)濾后的水中加幾滴新配制的漂白粉溶液。水會(huì)有什么

9、變化？在一個(gè)較大的飲料瓶底部穿一個(gè)小孔，在瓶?jī)?nèi)底部墊一些棕櫚絲之類的透水纖維，再將干凈的沙、小石塊分層放入瓶中，最上面再放幾層透水纖維，做成一個(gè)簡(jiǎn)易濾水器。將洗過(guò)菜或淘過(guò)米的水倒入濾水器中過(guò)濾，收集從瓶底小孔流出來(lái)的水，看有什么變化？3“物理在線”和“走向社會(huì)”指導(dǎo) （1）組織學(xué)生交流濕地資源，應(yīng)圍繞“為什么濕地被譽(yù)為地球的肺”這一主題，討論濕地對(duì)平衡水的三態(tài)變化的重要作用。（2）關(guān)于保護(hù)水資源，可組織學(xué)生查找相關(guān)資料、圖片或下載網(wǎng)上信息，并按以下主題整理信息，準(zhǔn)備交流和討論：水能為人類做些什么？水為什么是寶貴的資源？破壞水資源會(huì)給人類帶來(lái)哪些危害？我們應(yīng)該怎么辦？- 5 - / 5 附表：1

10、合作經(jīng)營(yíng)協(xié)議書(shū)甲方：乙方：經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，就中石油煤層氣保德區(qū)塊地面工程合作經(jīng)營(yíng)事宜，自愿達(dá)成如下協(xié)議，以資信守：一、合伙宗旨：共同合作、合法經(jīng)營(yíng)、利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)。二、合作經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目：中石油煤層氣保德區(qū)塊地面建設(shè)工程。三、合作經(jīng)營(yíng)地點(diǎn)：山西省保德縣。四、出資金額方式：期限墊付。1、甲方以現(xiàn)金方式出資200萬(wàn)元；乙方以現(xiàn)金方式出資200萬(wàn)元（主要用于補(bǔ)足前任合伙人撤資款項(xiàng)）。2、合同簽訂之日乙方向甲方交付100萬(wàn)元投資款，剩余100萬(wàn)元乙方須在2012年3月31日前全額到位。3、2012年3月31日前應(yīng)付前任合伙人撤資的17萬(wàn)利息，雙方各承擔(dān)8.5萬(wàn)元。4、乙方墊付2012年2月開(kāi)工前期全

11、部費(fèi)用。（回款前）五、股份劃分：甲方 % 、 乙方 %。作為確定盈余分配和債務(wù)承擔(dān)的基礎(chǔ)。六、合作期間甲乙雙方的出資為雙方共有資產(chǎn)，不得隨意請(qǐng)求分割。七、甲乙雙方的任何一方原則上不得中途退撤，任何一方在不給合作事務(wù)造成不利影響的前提下可以退出，但須經(jīng)雙方協(xié)商認(rèn)可。八、甲乙雙方的分工、權(quán)力與義務(wù)：1、甲方為合作項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)合作業(yè)務(wù)的日常經(jīng)營(yíng)與管理，重點(diǎn)負(fù)責(zé)商務(wù)活動(dòng)及工程的回款工作。費(fèi)用不得超過(guò)工程總額的10%。2、乙方負(fù)責(zé)合作項(xiàng)目的生產(chǎn)，施工、安全工作。3、以甲方公司的名義，在保德縣與當(dāng)?shù)劂y行開(kāi)設(shè)賬戶，雙方各留印鑒、共同管理。乙方負(fù)責(zé)施工過(guò)程中的財(cái)務(wù)工作，對(duì)于涉及財(cái)務(wù)、賬目以及借款、還款、日常投資等資金使用事項(xiàng)在超過(guò) 元額度（ 元以下的應(yīng)各自