202X年秋三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5Let’seatPartB教案1人教PEP版

1、精選教育Unit 5 Lets eat! Part B1、 教學(xué)目標(biāo)：句型Can I have some?2、 教學(xué)重難點(diǎn)：理解water 為不可數(shù)句詞，不能說(shuō)a water, waters。三、教具準(zhǔn)備：1. 本課所學(xué)有關(guān)飲料的實(shí)物： water, cake, rice, fish 和一些一次性的紙杯。2. 準(zhǔn)備以上食物的圖卡。四、教學(xué)過(guò)程：1. 熱身復(fù)習(xí)(Warm-upRevision)(1) 日?？谡Z(yǔ)會(huì)話活動(dòng)。(2) 游戲：對(duì)號(hào)入座(Matching game)可以復(fù)習(xí)有關(guān)食物的單詞。分別將已學(xué)過(guò)的食物單詞卡和圖片卡發(fā)給不同的學(xué)生，每人一張。教師讀出一個(gè)單詞，如 hamburger。拿“

2、漢堡包”的圖和“hamburger”這個(gè)詞的兩名同學(xué)就要快步跑到前面。此活動(dòng)可在兩組同學(xué)之間開(kāi)展，最先到達(dá)講臺(tái)的同學(xué)獲勝，可為本組加分。(3) 請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)表演A部分Lets talk! 的對(duì)話。(4) 教師播放歌曲“Lets have a Picnic today”，學(xué)生拍手演唱。2. 新課展示(Presentation)(1) 放B部分 Lets talk!的投影，對(duì)全班學(xué)生說(shuō)：Look! Today is a lovely day. Mike and his friends are having a Picnic. They are eating and drinking.（教師在說(shuō)ea

3、ting和drinking這兩個(gè)詞時(shí)，一定要通過(guò)生動(dòng)形象的動(dòng)作幫助學(xué)生理解。）What are they drinking? Oh, they are drinking water. 于是教師拿出一罐可樂(lè)，教water一詞。教師讓學(xué)生通過(guò)看、聞、嘗等感官的動(dòng)作來(lái)學(xué)習(xí)其他幾種食物。告訴學(xué)生有關(guān)食物的詞都是不可數(shù)名詞，因此不能說(shuō)a water或 waters等，但可以說(shuō) some water等。(2) 教師將各種飲料都放在講桌上，鼓勵(lì)學(xué)生用I like Can I have some? 的問(wèn)句來(lái)表達(dá)自己想喝的飲料。教師回答Sure. Here you are. 并倒一些在紙杯中給學(xué)生喝。接著學(xué)生用

4、Thank you. 感謝老師；老師說(shuō)：Youre welcome.(3) 教師播放動(dòng)畫(huà)來(lái)展示A部分lets talk! 的內(nèi)容，讓學(xué)生先整體觀看，再逐句學(xué)習(xí)。3. 趣味操練(Practice)(l) 教師出示圖片卡，復(fù)習(xí)所學(xué)單詞。教師帶讀并按縱排一個(gè)接一個(gè)地跟讀。每排一詞。教師要注意每個(gè)學(xué)生的發(fā)音。(2) 游戲：從后往前跟讀句子教師先說(shuō)“Can I have some chicken?”然后說(shuō)“chicken”，學(xué)生重復(fù)“chicken”。教師說(shuō)：“some chicken”，學(xué)生重復(fù)這兩個(gè)詞。教師用每次多加一詞的方式一直引導(dǎo)學(xué)生能流利地說(shuō)出“Can I have some chicken? 當(dāng)學(xué)生掌握了Can I have some?句型后，教師可提示學(xué)生用別的物品來(lái)替換食品飲料，自己說(shuō)句子。(3) 同桌一組根據(jù)Lets talk! 操練以下對(duì)話：A：Can I have some, please?B：Sure. Here you are.A：Thank you.B：Youre&