2019年中考物理復(fù)習(xí)聲(無(wú)答案)

1、20192019 年中考物理復(fù)習(xí)聲（無(wú)答案）1 1 / / 6 6、選擇題1.1. 在 小白兔與狼外婆”的故事中，小白兔能分辨出門外不是自己的外婆，主要是依據(jù)聲音的（）A.A.響度暗色（音調(diào) 瀕率2.2. 為了探究聲音產(chǎn)生的條件是什么，有人做了如下實(shí)驗(yàn)，不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)是（）（）A.A. 使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起了水花B.B. 將碎紙屑放在正在播放音樂(lè)的音箱上，觀察碎紙屑的情況C C 放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯降低D.D.在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò)，可以在紙上畫出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線3.3. 聲音是一種常見(jiàn)的

2、現(xiàn)象，與我們的生活密切相關(guān)，以下有關(guān)聲音的說(shuō)法正確的是A.A.只要物體振動(dòng)就一定能聽(tīng)到聲音 B.B.聲音在空氣中的傳播速度比水中大C.C. 在校園周圍植樹(shù)能減弱校外傳來(lái)的噪聲D D 聲控開(kāi)關(guān)是利用聲音的音調(diào)來(lái)控制電路的4.4. 小王和小強(qiáng)練習(xí)敲鼓，小王大力敲，小強(qiáng)用較小的力敲，鼓發(fā)出的聲音不同的是（）A.A.音調(diào)暗色C C 向度D D 聲速5 5同學(xué)將耳朵貼在一根 20m20m 鐵管的一端，乙同學(xué)在另一端用力敲一下鐵管，甲同學(xué)能聽(tīng)到（空氣中聲速為340m/s340m/s，鐵中聲速為 5200m/s5200m/s ）（）A.1A.1 次敲擊聲 B.2B.2 次敲擊聲C.3C.3 次敲擊聲D.4D

3、.4 次敲擊聲6.6. 唐詩(shī)楓橋夜泊中的名句姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中包含聲學(xué)知識(shí)，下列對(duì)聲現(xiàn)象解釋中不正確的是（）A.A.客船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘聲B.B.客船上的人根據(jù)音色知道是鐘聲C.C.鐘聲通過(guò)空氣傳播到客船DiDi 中聲是由鐘振動(dòng)產(chǎn)生的7.7. 晚上，你家門外有人叫門，雖然只聞其聲，不見(jiàn)其人 ”但你仍能判斷出他是否是熟人，這是因?yàn)椋ǎ〢.A.每個(gè)人聲音的音調(diào)不同B.B.每個(gè)人聲音的音色不同C.C.每個(gè)人聲音的大小不同D.D.以上情況均有可能8.8. 關(guān)于同學(xué)們聽(tīng)到的考試哨聲，下列說(shuō)法正確的是（）A.A.哨聲在真空中傳播的速度是340m/s340m/sB.B.哨聲是由物體振動(dòng)

4、產(chǎn)生的20192019 年中考物理復(fù)習(xí)聲（無(wú)答案）2 2 / / 6 6C.C.哨聲不能在教室墻壁上反射D.D.哨聲不能傳遞能量9.9. 當(dāng)我們聽(tīng)到飛機(jī)在頭頂正上方轟鳴，下列說(shuō)法正確的是（20192019 年中考物理復(fù)習(xí)聲（無(wú)答案）3 3 / / 6 6A.A.飛機(jī)還沒(méi)有達(dá)到頭頂?shù)恼戏紹.B.飛機(jī)正好在頭頂?shù)恼戏紺.C.飛機(jī)已經(jīng)飛過(guò)頭頂?shù)恼戏紻.D.上述三種情況均有可能10.10.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）A.A. 公路旁安裝隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲B.B. 詩(shī)句 不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人 的高指聲音的音調(diào)高C.C. 只要物體振動(dòng)就一定能聽(tīng)到聲音D.D. 回聲是聲波反射形成的1

5、1.11.圖所示的標(biāo)志中，表示A.A.12.12.從環(huán)境保護(hù)的角度上來(lái)看，下列說(shuō)法正確的是（）A.A. 小提琴的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，給人們以享受，但有時(shí)也會(huì)成為噪聲B.B. 樂(lè)器發(fā)出的聲音，響度大的是噪聲，響度小的是樂(lè)音C.C. 樂(lè)音的波形是有規(guī)律的，噪聲的波形總是雜亂無(wú)章的D.D. 錄音機(jī)放出的音樂(lè)一定是樂(lè)音二、填空題13.13._ 人說(shuō)話時(shí)，把手指放在喉結(jié)處，會(huì)感到聲帶在， 發(fā)出的聲音在空氣中以 _的形式傳播；那些刺耳難聽(tīng)，令人厭煩的聲音稱為 _ .14.14.古箏是通過(guò)演奏者撥動(dòng)琴弦，使琴弦振動(dòng)而發(fā)聲的。演奏時(shí)，分別撥動(dòng)長(zhǎng)度、粗細(xì)不同的琴弦，古箏就能發(fā)出 _（填音調(diào)”響度”或音色”不同的聲音，

6、用較大的力撥動(dòng)琴弦，古箏就能發(fā)出 _（填 音調(diào)響度或 音色”不同的聲音，夏天中午小琴長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)古箏， _ （是、不是）噪音。15.15.圖甲一人用手敲桌子，另一個(gè)耳朵緊貼桌面能聽(tīng)到敲擊聲，這說(shuō)明_可以傳聲；圖乙所示的摩托車安裝消聲器是從 _ 方面控制噪聲的。20192019 年中考物理復(fù)習(xí)聲（無(wú)答案）4 4 / / 6 620192019 年中考物理復(fù)習(xí)聲（無(wú)答案）5 5 / / 6 61616如圖所示，敲擊右邊的音叉時(shí)，能看到左邊音叉旁懸掛的泡沫塑料小球會(huì)_ ;如果在月球上進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，則 _，這是因?yàn)開(kāi)。1717如圖所示，圖 2 2 中 a a、b b 是同一直尺在長(zhǎng)度一定時(shí)發(fā)出的聲音波

7、形，其中 _ 的聲音較響，你判斷18.18.經(jīng)實(shí)驗(yàn)，為了保證人們的工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)_dBdB.1919你知道嗎？蛇是沒(méi)有耳朵的不過(guò)，如果蛇將頭貼在地面上，頭中的一塊骨頭就會(huì)接受到正在接近它的動(dòng)物活動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，由此可知，蛇是利用 _傳聲去 傾聽(tīng)”敵人和獵物聲音的我們聽(tīng)交響樂(lè)時(shí)就是利用 _來(lái)辨別樂(lè)器在舞臺(tái)上的不同位置，產(chǎn)生立體感的.20.20.哈爾濱的端午節(jié)賽龍舟時(shí)，龍舟上發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的_產(chǎn)生的；鼓聲通過(guò) _傳到觀眾處.21.21.課堂上，老師給同學(xué)們做了兩個(gè)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面。當(dāng)用手 撥動(dòng)其伸出桌外的一端時(shí)，鋼尺發(fā)出聲音，改變鋼尺伸出桌面

8、的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)，聽(tīng)到聲音發(fā)生 了變化；圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，我們可以聽(tīng)到清脆的鈴聲。當(dāng)老師用抽氣機(jī)抽出鐘罩里的空氣時(shí)，我們聽(tīng)到鈴聲逐漸變小。甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了音調(diào)與2222架子鼓（又名爵士鼓）是一種打擊樂(lè)器，雛形起源于中國(guó)，最早可追溯到明朝時(shí)期。如圖所示，當(dāng)用大小不同的力敲擊時(shí)，發(fā)出聲音的 _不同，（選填音調(diào)、響度、音色）當(dāng)其他條件相同時(shí) _dBdB .為了不影響休息，聲音不能超過(guò)_有關(guān)，乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 _的依據(jù)是_20192019 年中考物理復(fù)習(xí)聲（無(wú)答案）6 6 / / 6 6可以使音調(diào)升高 。（選填加快敲擊頻率”或繃緊鼓皮”20192019 年中考物理復(fù)習(xí)聲（無(wú)答案）7

9、7 / / 6 62323為了研究吸管中空氣的發(fā)聲原理，先將吸管的一端壓扁后，剪去兩角，再將這端放入口中，吹出聲音如圖（a a）所示，用剪刀將吸管的另一端剪短后吹出聲音如圖（b b）所示，再剪短后吹出聲音如圖 （c c）所示. . 觀察如圖（a a）、（b b）或（c c）可初步得出：吸管內(nèi)的 _ 振動(dòng)，可以 _ 觀察比較如圖（a a）、（b b）和（c c）可初步得出 _2424八年級(jí)九班同學(xué)探究與聲音有關(guān)的實(shí)驗(yàn)他們首先做了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)一、用手摸喉頭，發(fā)聲時(shí)，手在振動(dòng)實(shí)驗(yàn)二、用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃發(fā)聲時(shí)，感覺(jué)手在振動(dòng) 實(shí)驗(yàn)三、打擊音叉，把發(fā)聲音叉的尖端接觸水面，激起水花實(shí)驗(yàn)四、把

10、刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)刻度尺使它振動(dòng)發(fā)聲（1 1）他們發(fā)現(xiàn)這些發(fā)聲物體的共同特征是： _ ，物理學(xué)把這種由幾個(gè)現(xiàn)象得到一個(gè)共同結(jié)論的方法稱為歸納法.（2 2）音叉發(fā)聲振動(dòng)不易觀察到，通過(guò)激起水花將振動(dòng)放大反映出來(lái)，物理學(xué)上把這種方法稱為(3) 小玉發(fā)現(xiàn)，輕撥與重?fù)茕摮?，鋼尺發(fā)出聲音的大小不同他繼續(xù)用刻度尺探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，如圖 1 1 所示記錄的數(shù)據(jù)如下：實(shí)驗(yàn)次數(shù)1 12 23 320192019 年中考物理復(fù)習(xí)聲（無(wú)答案）8 8 / / 6 6用力大小小大較大尺的振動(dòng)幅度小大較大尺拍打桌子的聲音小大較大小馬發(fā)現(xiàn)他收集的數(shù)據(jù)有問(wèn)題，請(qǐng)你幫他指出來(lái)存在的問(wèn)題是：

11、_經(jīng)過(guò)改正后，他們得出了正確的結(jié)論： _(4)小張發(fā)現(xiàn)塑料片快劃與慢劃發(fā)出聲音的高低不同他選擇如圖A A 所示的器材進(jìn)一步探究， 但忘記記 錄現(xiàn)象了請(qǐng)幫他完成實(shí)驗(yàn)記載用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些，則第_次發(fā)出的聲音的音調(diào)高；如圖 B B 所示，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃 兩次，則_把梳子發(fā)出的聲音的音調(diào)高.(5) 小馬等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：聲音要傳播出去，需要東西做媒介；聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：A A 兩張課桌緊緊挨在一起.小麗輕敲桌面，小冬把耳朵貼在另一張桌子上.B B.兩張桌子拉開(kāi)，又進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)1小馬發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不同，其不同的地方是 _得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論驗(yàn)證了其中猜想_是正確的.2探究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列步驟：A A、猜想假設(shè)；B B、分析歸納；C C、得出結(jié)論；D D、實(shí)驗(yàn)研究；E E、提出問(wèn)題.你認(rèn)為小馬他們的后一次探究活動(dòng)依次采取的步驟是 _ (填步驟前的英文字母)四、解答題25.25.