八年級(jí)物理下冊(cè)(人教版)第八章檢測(cè)卷(含答案)

1、第八章檢測(cè)卷時(shí)間：45分鐘 滿分：100分題號(hào)一一二四五總分1得分一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將該選項(xiàng)字母填在題后括號(hào)內(nèi)，每小題3分,共30分）1 .第一個(gè)通過理想實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)“力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”的科學(xué)家是（）A.伽利略 B.亞里士多德C.牛頓 D.帕斯卡2 .以下關(guān)于力的描述不正確的是 （）A.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B.力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.力能使物體發(fā)生形變D.力的作用效果與力的三要素有關(guān)3 .在無風(fēng)的天氣里，從水平勻速向右飛行的飛機(jī)上先后丟下三包貨物，若不計(jì)空氣阻 力，站在地面上的人看到這三包貨物下落過程中，在空中排列的情況應(yīng)該是圖中的（）4 .下列常見的交通警示語

2、中，與慣性無關(guān)的是（）A.酒后不駕車 B.駕車須系安全帶C.行車保持一定車距D.雨后路滑，減速慢行5 .如圖所示，小明同學(xué)酷愛滑板運(yùn)動(dòng)，下列是他在水平地面上玩滑板的過程中，對(duì)幾 個(gè)力學(xué)問題的思考，其中說法正確的是（）A.人和滑板滑得越快慣性越大B.滑板底部安裝輪子是為了減小摩擦C.滑板隨人動(dòng)是因?yàn)樾c滑板固定在一起D.人對(duì)滑板的壓力和滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力6 .如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大摩擦的是（）7 .關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，以下說法中正確的是（）A.物體不受力的作用時(shí)，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)8 .速度大小不變的物體，一定不受力的作用C.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，一定受到力的作用D.只要有力作用在物體上，

3、它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定改變9 .下列說法錯(cuò)誤的是（）A.標(biāo)槍投擲出去后能繼續(xù)飛行是標(biāo)槍具有慣性的緣故B.短跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)不能立刻停下來是自身具有慣性的表現(xiàn)C.跳遠(yuǎn)時(shí)助跑可以增大運(yùn)動(dòng)員的慣性，從而提高成績(jī)D.質(zhì)量越大的物體慣性越大10 在研究摩擦力時(shí)，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面粗糙程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)。如圖所示，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)三次示數(shù)Fl、F2、F3的大小關(guān)系為（）A. F1=F2>F3 B. Fi>F2> F3 C. F2>Fi>F3 D. FivF2=F3第9題圖第10題圖11 .如圖，在光滑的水平面

4、上疊放著甲、乙兩個(gè)木塊，甲木塊用一根細(xì)繩拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把乙木塊從右端勻速地抽出來，所用的力 F=15 N,則甲、乙兩個(gè)木 塊所受到的摩擦力是（）A.甲為零，乙受到向右的 15 N的摩擦力B.甲、乙都受到向右 15 N的摩擦力C.甲、乙都受到向左 15 N的摩擦力D.甲、乙均受力15 N,甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力二、填空題（每空2分，共28分）11 .如圖所示是滑冰運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中通過彎道時(shí)的情景，這一過程中她們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（選填“改變”或“不變”）；運(yùn)動(dòng)員穿的速滑冰鞋的冰刀表面要光滑、平整是為了O第11題圖第12題圖第13題圖第16題圖12 .如圖所示，將小球豎直向上拋

5、出，小球在A、B、C三點(diǎn)的速度分別為 VA=4m/s、vb= 2m/s、vc=0。如果小球在經(jīng)過 B點(diǎn)時(shí)，重力突然消失，則小球?qū)⒆?運(yùn)動(dòng), 速度大小為 ;若小球在 C點(diǎn)時(shí)，重力突然消失，則小球?qū)?。 （不考慮空氣阻力）13 .如圖所示為可變形液態(tài)金屬機(jī)器， 它能在各種結(jié)構(gòu)槽道中蜿蜒前行， 遇到拐彎時(shí)則 略有停頓，好似略作思索后繼續(xù)行進(jìn)，在拐彎時(shí)液態(tài)金屬機(jī)器受 （選填“平 衡力”或“非平衡力”）作用。14 .汽車剎車后仍要向前滑行一段距離，這是因?yàn)?車具有 ;車速會(huì)逐漸變小，是由于受到 的作用；如在雨天，車會(huì)滑行得更遠(yuǎn)，這是因?yàn)?5 .班級(jí)拔河比賽獲勝有不少訣竅，其中之一就是要設(shè)法增大隊(duì)員與地面

6、的摩擦，所以選擇參賽隊(duì)員應(yīng)選擇體重 （選填“較重”或“較輕”）的同學(xué)，同時(shí)全體隊(duì)員應(yīng)穿鞋 底較（選填“粗糙”或“光滑”）的鞋子。16 .如圖所示，用手握住重 5 N的瓶子，手與瓶子間的摩擦是靜摩擦，此時(shí)瓶子受到 的靜摩擦力 （選填“大于” “小于”或“等于"）5N ,方向?yàn)?（選填“豎直向下”或“豎直向上”）。增大手對(duì)瓶子的握力，瓶子受到的靜摩擦力將 （選填“增大” “減小”或“不變”）。三、作圖題（每小題3分，共6分）17 .如圖所示，一個(gè)工件 M隨著水平傳送帶一起勻速向右移動(dòng)，試畫出工件M的受力示意圖（不計(jì)空氣阻力）。第17題圖第18題圖18 .如圖所示，物體 A置于表面粗糙的小

7、車上面并處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)小車受到拉力F作用由靜止變?yōu)橄蛴疫\(yùn)動(dòng)時(shí)，畫出此時(shí)物體A的受力示意圖。四、實(shí)驗(yàn)探究題(第19題6分，第20題8分，第21題11分，共25分)19 .用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”。(1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)是為了使小車在豎直方向受到的 力和 力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力的作用；(2)每次讓小車從同一個(gè)斜面的同一高度位置由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時(shí)具有相同的 ；(3)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越 ,速度減小得越 ;(4)在此實(shí)驗(yàn)的

8、基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得出：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將20 .在“探究二力平衡條件”活動(dòng)中，主要通過探究力對(duì)物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。(1)圖甲所示的探究方案中研究對(duì)象是小卡片，圖乙的探究方案中研究對(duì)象是 (選填“小車”或“祛碼”)。(2)小明選擇了圖甲所示的探究方案。他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過左右支架 上的滑輪后，在線兩端掛上鉤碼。 這是用于探究?jī)蓚€(gè)力的 和 對(duì)物體平衡的影響。(3)探究活動(dòng)中還要求把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在 上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。(4)兩個(gè)探究方案相比較，你認(rèn)為哪個(gè)方案的探究過程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)

9、論的影響小一些，為什 么? 21 .在探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中:(1)先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動(dòng)時(shí)，感覺受到的阻礙是不同的，由此 猜想滑動(dòng)摩擦力大小可能與 有關(guān)；先后用大小不同的力將手按 在同一接觸面上滑動(dòng)時(shí)，感覺受到的阻礙也是不同的，猜想滑動(dòng)摩擦力大小還可能與有關(guān)。(2)一個(gè)同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí)，采用了如圖所示的方式，這種操作是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。（3）根據(jù),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該 、地拉滑塊，滑動(dòng)摩擦力的大小才 拉力的大小。（4）一個(gè)同學(xué)認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān)，于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，下面是該方案中的一個(gè)環(huán)節(jié)：“將兩個(gè)材質(zhì)和各表面粗

10、糙程度均相同、體積不同的長(zhǎng)方體木塊放在同一水平桌面上，讓兩個(gè)木塊與桌面的接觸面積不同”，他對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，原因是五、簡(jiǎn)答題（第22題5分,第23題6分，共11分）22 .如圖所示，老王騎車上班途中， 前方停在路邊的轎車司機(jī)突然打開車門，老王剎車 不及撞上車門受傷。請(qǐng)你利用所學(xué)的物理知識(shí)解釋發(fā)生這一現(xiàn)象的原因，為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理建議。23 .小明向前跑時(shí)被一塊大石頭絆了一下，他可能會(huì)向哪個(gè)方向摔倒？為什么?第八章檢測(cè)卷1. A2. A 點(diǎn)撥：由牛頓第一定律可知，物體不受力作用時(shí)，可能處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直 線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故力不是物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改

11、變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，力可以改變物體的形狀；力的大小、方向、作用點(diǎn)都能影響力的 作用效果，選Ao3. B 4.A 5.B6 . B 點(diǎn)撥：自行車車軸加潤(rùn)滑油、軸承間安裝鋼柱、氣墊船底和水面間的空氣墊都 是減小摩擦的實(shí)例，自行車輪胎上的花紋是為了增大車胎與地面間的摩擦。7 . C8 . C 點(diǎn)撥：標(biāo)槍投擲出去后能繼續(xù)飛行，是因?yàn)闃?biāo)槍具有慣性，要繼續(xù)保持原來的 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；短跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)不能立刻停下來，是因?yàn)槠渥陨砭哂袘T性， 仍要繼續(xù)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；跳遠(yuǎn)時(shí)助跑是利用運(yùn)動(dòng)員的慣性，從而提高成績(jī)，不能增大慣性；質(zhì)量是 慣性大小的唯一量度標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量越大的物

12、體慣性越大，選Co9 . A 點(diǎn)撥：因?yàn)槟Σ亮Φ拇笮「鷫毫Υ笮『徒佑|面的粗糙程度有關(guān)，而前兩次實(shí)驗(yàn) 中壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，改變了接觸面積的大小，摩擦力不變，因此Fl=F2。第三次實(shí)驗(yàn)在壓力大小和接觸面粗糙程度一定時(shí)，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，減小了摩擦力的大小， 所以Fi>F3o綜合上面兩種情況可得：F1 = F2>F3O10 . D 點(diǎn)撥：乙木塊向右端勻速運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，受平衡力的作用，其中在水平 方向受拉力F和甲對(duì)其向左的摩擦力作用，根據(jù)二力平衡的條件可以判斷，乙木塊受到的 摩擦力為15N,方向水平向左；甲木塊靜止，也處于平衡狀態(tài)，所以甲也受平衡力的作用， 在水平方向受細(xì)

13、繩對(duì)其向左的拉力與乙對(duì)其向右的摩擦力作用，摩擦力的大小為15N,選Do11 .改變減小摩擦12 .勻速直線 2m/s保持靜止?fàn)顟B(tài)13.非平衡力14 .慣性摩擦阻力 摩擦力減小15 .較重粗糙16 .等于 豎直向上 不變 點(diǎn)撥：瓶子處于靜止?fàn)顟B(tài)， 屬于平衡狀態(tài)，受到的是平衡 力。摩擦力與重力是一對(duì)平衡力，瓶子的重力大小為5N,所以摩擦力也是5N,方向與重力方向相反，豎直向上；當(dāng)壓力增大時(shí)，瓶子受到手豎直向上的摩擦力始終等于瓶子的重力， 不會(huì)隨握力的增大而增大。17.如圖所示。18.如圖所示。19. （1）重支持 （2）速度 （3）小 慢（4）保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)20. （1）小車（2）大小 方向（3）同一直線（4）甲方案對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些。因?yàn)樾】ㄆ闹亓珊雎圆挥?jì)，它只受兩個(gè)拉力的作用（或因?yàn)橐曳桨钢行≤囈艿侥Σ亮ψ饔玫挠绊懀?1 . （1）接觸面的粗糙程度壓力的大?。?）錯(cuò)誤（3）二力平衡條件水平 勻速 等 于（4）錯(cuò)誤沒有控