最新人教部編版八年級下冊第5課《大自然的語言》導學案

1、人教部編版八年級下冊第 5課大自然的語言導學案備課：備課時間：學習時間：班級：姓名：【學習目標】1、進一步了解一些說明文的知識，掌握有條理地說明事物和舉例說明的方法。2、能按照要求篩選相關(guān)信息并概括文章要點，逐步提高學生閱讀科普文章的能 力。3. 了解什么是物候和物候?qū)W以及研究物候?qū)W的意義。4、培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感和探索科學奧秘的興趣?！緦W習重點】1 .理清課文的說明順序，體會說明的條理性，訓練學生快速篩選信息， 初步概括內(nèi)容要點。2 .學習本文準確嚴謹、生動優(yōu)美的語言，體會說明的生動性?！緦W習難點】1 .理清決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素的說明順序，并探究這樣安排的好 處。2 .概括物候?qū)W對

2、于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義，篩選提示性詞語，進行全面概 括?！局R鏈接】1、竺可楨簡介竺可楨，氣象學家、地理學家、教育家。中國近代地理學和氣象學的奠基 者。領導創(chuàng)建了我國第一個氣象研究所和首批氣象臺站，并在臺風、季風、氣 候變遷、農(nóng)業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開拓性的研究。創(chuàng)建了我國第一 個地學系，成為當時培養(yǎng)地學英才的搖籃。以求實精神領導浙江大學工作，培 育了多方面的人才。長期領導中國科學院工作，積極倡導并組織和參加中國地 學、生物學、天文學、自然資源綜合考察及自然科學史研究等多方面工作，主 編了中國自然區(qū)劃、中國自然地理等叢書，是我國地理學和氣象學界的 一代宗師。2、說明文常識見中國石拱橋?qū)W

3、案?！绢A習導學】1.初讀課文，給加粗字注音。（1）萌發(fā)（）（2）孕育（）（3）銷聲匿跡（）（4）連翹（）（5）載途（）（6）草長鶯飛（）2、細讀課文，回答下列問題。（1）什么叫物候？什么叫物候?qū)W？（2）物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？（3）研究物候?qū)W有什么意義？【合作探究】1、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪幾個？2、決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素的說明順序，作者是按什么依次排列的？其中 哪些是空間因素，哪些是時間因素？3、本文什么說明方法用的最多，找出兩例，并說明其作用【拓展延伸】1、除了本文的諺語，你還知道哪些呢？寫出幾個與大家分享吧。2、學完本文，我們知道：物候觀測與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān)，也與我們的生活

4、、 生存密切相關(guān)。那么，我們應怎樣去保護大自然，去保護人類生存的環(huán)境呢?（結(jié)合實際，暢所欲言；培養(yǎng)大家的保護生態(tài)環(huán)境的意識。）本文的第一部分從具體、生動的物候現(xiàn)象說起，條理分明地說明了什么是 大自然的語言（釋題），什么是物候和物候?qū)W，由淺入深，由現(xiàn)象到本質(zhì)，條 理十分清楚。此外，生動形象的描寫增強了說明的生動性、趣味性。【達標檢測】A.冰雪好（r Sg）B.跳簌落下（shd）C.衰草連大（shu d ）D.風雪皿（zhd ）1,下列詞語中畫線字注意正確的一項是（衛(wèi)育（yen）H然歸來（pi m） 農(nóng)酸（ym）了娓（e） 銷聲g（ni）緯度（w3）連也（qi co）層巒疊比（zh mg）弋陽（y

5、 i ）Bit （ su i ） 頭暈目眩_ （ xu m） 意見（ku i ） 2、閱讀下邊的語段，回答問題影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象 在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究 這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高 度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚， 冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為 顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山 腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。止匕外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國

6、南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種禾木抽青和開花的日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。1 .分別找出這兩段文字的中心句。2 .什么叫逆溫層？它形成的原因是什么？它出現(xiàn)的時間及氣候條件有哪些?3 .第一段第句運用了什么說明方法？其作用是什么？4-第一段一句可分為兩層，一句為第二層，為什么詳寫這一層?5 .第二段第句中的“后者”具體指代什么？【教（學）后記】【預習導學】1.m<!ngy Cnn i(oz &y ing2、(1)草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱之為物候；利用物候來研究農(nóng)業(yè)

7、生產(chǎn)的科學，叫物候?qū)W。(2)物候反映氣候條件對生物的影響，比較簡便，容易掌握，可以廣泛應用在 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。(3)預報農(nóng)時，安排播種日期；安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期; 引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；避免或減輕害蟲的侵害；便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā) 展?！竞献魈骄俊?、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪幾個？(緯度差異，經(jīng)度差異，高下差異，古 今差異)2、決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素的說明順序，作者是按什么依次排列的？其中 哪些是空間因素，哪些是時間因素？明確：從主要到次要。這四個因素是按照影響程度，由大到小依次排列的。緯度影響最大，經(jīng)度次之，高下差異又次之，古今差異最次。另外，緯度和經(jīng)度是在地球上位置

8、的不同，第三個因素是同一個地點的高 下差異，這三者都是空間因素，最后一個則是時間因素，從空間方面到時間方 面又是一種排列順序。對四個因素的解說由第六自然段一個設問句“物候現(xiàn)象 的來臨決定于哪些因素呢？ ”引出，接下來用“首先”“第二”“第三”“此外”等連接詞，使這一部分層次井然，條理清晰，易于接受。3.舉例子是本文的主要說明方法。早春三四月間：南京桃花要比北京早開 20天晚著5月初：南京刺槐開花只比北京早十天（緯度因素）如：大連的連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期又如：濟南蘋果開花在四月中旬或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏（經(jīng)度差異）例如秋冬之交：山腳有霜而山腰反無霜在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜（高下差異）1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期比較，后者比前者早九天。（古今差異）這些例子的運用能使讀者更具體地理解決定物候現(xiàn)象來；臨的成因，有說 服力?！具_標訓練】一、1.C二、1,各段的第一句。2 .秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫比低處高的氣層叫逆溫層 冷空氣較重，在無風的夜晚，冷空氣便向