初一語文期末測試卷8頁

1、-七年級B段語文模擬考試卷- 一- .一一 一 .、一、- 說明：1.全卷滿分120分，第1頁共14頁考試時間120分鐘答- . . 、 . 、 . 、 、 、-2 .試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分,- -但全卷最后得分不得超過120分。- - 3.答卷時考生必須將自己的學校、班別、姓名按要求填在密封線的空格內(nèi)。作- . . . . . . . . . . . . . . . . .- 4.答題可用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆按各題要求答在試卷上，但不能用鉛筆或紅筆題號(28)二（42）(50)附加題（10）總分(120)(一)(8)(二)(11)(三)(15)

2、(四)(8)得分U第一部分基礎(chǔ)（28分）- 1 .根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）- - - - （1）子曰：“歲寒，。（論語）- -（2） ,江春入舊年。（王灣次北固山下）- - . . . . . . . . . . . . . . . . . .線 （3）白居易在錢塘湖春行一詩中，借“鶯燕”表現(xiàn)早春美景的一句是: - - -”- ， 0- -. .- （4）默寫常建題破山寺后禪院的頷聯(lián)：=（5）默寫朱熹觀書有感封 - - - -? - - - - -?- - - - 2.下列加點字意義不同的兩項是（）（）（4分）- - A .學而時習之。/人不知而不慍。 密- B .昂首觀之。/作青云白鶴

3、觀。 - - C .以叢草為林。/仁以為己任。 I - - - D .故時有物外之趣。/其鄰人之父亦云。 一 - - - - 閱讀下面文字，完成第 3-5題。（7分）我站在曠野之前。綠色的曠野，微笑著，在柔和的朝陽里。在朝陽里，一切如此年青，一切都y an g y K）著蓬勃的生機。在朝陽里，我感到:七年級語文 第1頁（共8頁）我的和一切生物的生物，血脈相通了。我揮著的手臂，不正像草木搖擺的枝葉么？而且，我不該學習它們么?我邃學習少是叫四地上一他包工更士期彳 1國則春莊號里初如二一主五主叫ju_e.Ji_更9A.抵抗著風雨，抵抗著冷熱的氣候和蟲害。同時，壯麗的大自然，也給我更好的啟示：山的剛毅

4、、谷的謙虛、土地的溫和、河流的活力3 .根據(jù)拼音寫出文段括號處應(yīng)填入的詞語。（2分）y g y i （）ju e ji cn g （）4 .仿照文中劃波浪線的句子，再續(xù)寫一句你從大自然中得到的感悟。（2分）5 .使用下面詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中三個。（3分）柔和 蓬勃 剛勁 抵抗 剛毅 謙虛按要求完成6-8題。（7分）時值冬季，正是甲流肆虐的季節(jié)，學校是人口密集的地方，是做好預(yù)防甲流措施的重要場所。各班積極響應(yīng)學校提出的要求，準備開展“預(yù)防甲流”的活動。6 .請你為這次“預(yù)防甲流”活動，設(shè)計一條宣傳語，要求內(nèi)容相關(guān)、形式對稱。（2分）7 .班里準備邀請疾病防控中心的李主任來作“預(yù)防甲

5、流”的專題講座。班里一致推薦你打電話來邀請他，電話撥通后，你將怎樣說？（出現(xiàn)學校名、班名、人名，分別用A、日C代替）（2分）8 .班里還準備出一期以“關(guān)注健康”為主題的黑板報，請你為本期的黑板報擬三個欄目的標題。（3分）示例：甲流癥狀第二部分閱讀（42分）閱讀下面文段，完成后面問題。（一）（8 分）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。七年級語文 第2頁（共8頁）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處

6、，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。9 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）（1）見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。譯文：。（2）心之所向，則或千或百，果然鶴也。譯文：。10 .作者幼時為什么“時有物外之趣”？（請用原文回答）（2分）11 .從文中找出你最喜歡的一個富有情趣的句子，說說你喜歡的理由。（3分）答：（二）（11 分）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著

7、你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨.唱出宛轉(zhuǎn)的曲子.跟輕風流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛.這時候也成天噫亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。12 .“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫

8、摸著你?！睆哪囊桓杏X來寫？寫出了春風的什么特點？（3分）答：13 .在寫春雨的段落里，作者為什么要寫“在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著?！?？ （ 4分）七年級語文 第3頁（共8頁）答：14.文中有兩處畫線的句子，請選擇其中一處品味其妙處。（4分）（A）鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子， 跟輕風流水應(yīng)和著。密- B）看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。答：選（）句 封（三）（15分）生日卡片席慕容-剛進入臺北師范藝術(shù)科的那一年，我好想

9、家，好想媽媽。雖然，母親平日并不太和我說話，也不會對我有些什么特別親密的動作，雖然，我一直認為她并不怎么喜歡我，平日也常會故意惹她生氣，可是，一個十四歲的初次離家的孩子，晚上躲在宿舍被窩內(nèi)里流淚的時候，呼喚的仍然是自己的母親。所以，那年秋天，母親過生日的時候，我特別花了很多心思做了一張卡片送給她。在卡片上，我 寫了很多，也畫了很多，我說母親是傘，是豆莢，我是傘下的孩子，是莢里的豆子；我說我怎么想她，不怎么愛她，怎么需要她?？ㄆ统鋈ヒ院?，自己也忘了，每次回家仍然會覺得母親偏心，仍然會和她頂嘴，惹她生氣。好多年過去了，等到自己有了孩子以后，才算真正明白了母親的心，才開始由衷地對母親恭敬起-來。十

10、幾年來，父親一直在國外教書，只有放暑假時偶爾回來一兩次，母親就在家里等著妹妹和弟弟讀完大學。那一年，終于，連弟弟也當完兵又出國讀書去了，母親才決定到德國去探望父親并且停留洛下來。出國以前，她交給我一個黑色的小手提箱，告訴我，里面裝的是整個家族的重要文件，要我妥善保存。-黑色的手提箱就一直放在我的閣樓上，從來都沒想去碰過，一直到一天，為了找一份舊的戶籍資 料，我才把它打開。我的天！真的是整個家族的資料都在里面了。有外祖父早年那些會議的照片和札記，有祖父母的 手跡，他們當年用過的哈達，父親的演講記錄，父母初婚時的合照，朋友們送的字畫所有的紙張 都已經(jīng)泛黃了，卻還保有著一層莊嚴和濕岫坐蝴文 第4頁

11、（共8頁）然后，我就看到我那張大卡片了：用紅色的圓珠筆寫的笨拙的字體，還有那些拼拼湊湊得幼稚的畫- 面。一張用普通的圖畫紙折成四折的粗糙不堪的卡片，卻被我母親仔細地收藏起來了，收在她最珍貴的- -F 箱子里，和所有莊嚴的文件擺在一起，收了那么多年！- - -_ . . . . . . . . . . . . . . . 、 . . . .- 卡片上寫著的是我早已忘記了的甜言蜜語，可是，就算是這樣的甜言蜜語也不是常有的。忽然發(fā)現(xiàn)，- - - 這么多年來，我好像也只回過這樣一張卡片。長大了以后，常常只會去選一張現(xiàn)成的印刷好了的甚至帶- -7 點香味的卡片，在異國的街角，匆匆忙忙地簽一個名字，匆匆忙

12、忙地寄出。有時候，在母親收到的時候，- - -一 一一 - 她的生日都已經(jīng)過了好幾天了。- - - 所以，這也許是母親要好好地收起這張粗糙的生日卡片的最大理由了吧。因為，這么多年來，我也- -不 只給了她這一張而已。這么多年來，我只會不斷地向她要求更多的愛、更多的關(guān)懷，不斷地向她要求更- - - - 一 一 一 一 一- -三多的證據(jù)，希望從這些證據(jù)里，能夠證明她是愛我的。- - - 而我呢？我不過只是在十四歲那年，給了她一張?zhí)鹈鄣目ㄆ选? - 一 . . . . , .、 . . . 一 . . . . . . 一,.內(nèi)她卻因此而相信了我， 并且把它細心地收藏起來， 因為，也許這是她從我

13、這里能得到的唯一的證據(jù).- - - - 了。 - - - . . - 在那一剎那里，我才發(fā)現(xiàn)，原來，原來世間所有的母親都是這樣容易受騙和容易滿足的啊！- - - 在那一剎那里，我不禁流下淚來。- - - 15.“我”為什么制了一張生日卡片給母親？ （3分）- - - 答：- - - -打 16.文段中“不斷地向她要求更多的證據(jù) ”中的“證據(jù)”是指什么？而“也許這是她從我這里能得到的 - - - - - - 唯一的證據(jù)了”中的“證據(jù)”又是指什么呢？ （ 4分）一 - - 答：- -密- 一. . . . - . . . . . . . . . . . . . . 、 、 . 一 . 一一 . .

14、 .- 17.你是如何理解“原來，原來世間所有的母親都是這樣容易受騙和容易滿足的??！”這句話的？ （ 4- - 分） - - 答：18 .你母親的生日很快到了，你準備自制一張生日賀卡給她，告訴她你愛她，你將怎樣對她說？請把你對母親說的心底話寫出來。（4分）答：七年級語文 第5頁（共8頁）（四）（8分）嫩綠的芽兒，和青年說：“發(fā)展你自己！”淡白的花兒，和青年說：“貢獻你自己！”深紅的果兒，和青年說：“犧牲你自己！”19 .以上這首小詩選自中國現(xiàn)代著名作家 的詩集 。 （ 2分）20 .詩中的“芽兒”、“花兒”、“果兒”的順序能否調(diào)換？為什么？ （3分）答：21 .這首詩告訴了我們怎樣的人生哲理？

15、 （3分）答：第三部分寫作（50分）22 .請以“我感受到了 ”為題，寫一篇記敘文。七年級語文 第9頁（共8頁）200400600第四部分附加題（10分）閱讀短文，回答問題養(yǎng)雞一人善飼雞其雞冠不色爪不利羽不美素遲鈍啄食飲水皆無神。而遇敵則為雄;鳴曉亦早與他者。人譽之為“天雞”。其術(shù)傳于其子。然 ，其逝后，其子背其父之道。非羽艷冠氣者不養(yǎng)。久之，其雞惟聳冠抖羽，只知啄飲，而別無他能也?！咀⑨尅可撼錾?。素：平時。然：但是，然而。1、文中畫線部分沒有標點符號，請在需要加標點的地方用“/”標出來。（3分）一人善飼雞其雞冠不色爪不利羽不美素遲鈍啄食飲水皆無神2、翻譯下列句子。（2分）久之，其雞惟聳冠抖

16、羽，只知啄飲，而別無他能也。3、父親與兒子所養(yǎng)之雞有哪些外在和內(nèi)在的區(qū)別？請用自己的語言概括出來。（2分）4、父子二人所養(yǎng)的雞為什么會有如此大的差別呢？從中你悟出了什么道理？ （3分）答2009-2010 學年度第一學期期末模擬考試卷答案1 （ 10 分）每空 1 分，每錯一個字扣 0.5 分，扣完該空為止。（ 1 ）然后知松柏之后凋也（ 2 ）海日生殘夜（ 3 ）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥（ 4 ）曲徑通幽處禪房花木深（ 5 ）半畝方塘一鑒開天光云影共徘徊問渠那得清如許 為有源頭活水來2 （4 分） A B3 （ 2 分）洋溢倔強4 （ 2 分）參考示例：學習春雨的無私，潤澤著萬物，就該

17、全心全意和毫無保留。或：學習大山的剛毅，忍受著冰雪，忍受著寒暑的煎熬和風蝕。5 （ 3 分）參考示例：柔和的春風輕輕吹醒了萬物，一切都蓬勃起來了，小草是以的剛勁，紛紛鉆出泥土，伸展出自己的無限活力。6 （ 2 分）參考示例：你我勤洗手，甲流紛紛走。7 （ 2 分）參考示例：李主任：您好！我是A 學校 B 班的 C 同學，我班將開展“預(yù)防甲流”的專題講座，想邀請您前來主講，您能在百忙中抽空出席嗎？8 . （3分）參考示例：傳播途徑易感人群預(yù)防措施9 （3 分） （ 1） 每遇見細小的事物一定仔細觀察它的紋理， 所以常常能感受到超脫事物本身的樂趣。 （2） 心里這么一想，眼前果然就出現(xiàn)了成千上百只

18、鶴了。10 （ 2 分）見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。11 （3 分）參考示例：句子：夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也。理由：作者由亂飛的群蚊聯(lián)想到“群鶴” ，繼而想像成“群鶴舞于空中”的圖景，顯示出童真與情趣，可見作者敏銳的觀察力和豐富的想像力，也體現(xiàn)了作者幼稚心靈中自發(fā)的審美意識。12 （ 3 分）從觸覺來寫。 寫出了春風溫暖、柔和的特點。13側(cè)面寫出了春雨細密、迷蒙、輕柔的特點，同時烘托春雨給人們帶來安靜而和平的氛圍。14參考示例：A 運用了擬人的修辭手法，把鳥兒人格化，生動形象地寫出了在柔和的春風中，鳥兒發(fā)出悅耳的鳴叫，愉悅了人們的心情。B 運用了比喻與排比的修辭手法，生動形象地寫出了春雨細密、輕柔、迷蒙的特點。15因為“我”十四歲那年到臺北師范學習，初次離家的難過讓“我