六年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期中考試題

1、六年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期中考試題 基礎(chǔ)知識(shí)部分（35分）一、 看拼音寫(xiě)生字。（6分） nuó zhng wi guàng jí hóng （ ）動(dòng) （ ）融 枯（ ） （ ）街 書(shū)（ ） （ ）毛 qún y pi m gui ch（ ）子 抽（ ） （ ）嘴 （ ）平 （ ）巧 （ ）窗二、 給下面的帶點(diǎn)字選擇準(zhǔn)確的讀音，用“”劃出。（4分）一番（b fn） 瞇縫（ fèng féng ）剝削（xu xio ） 敦厚（ dn dng ）附和（hè h ） 剎那（ chà shà ） 處境（ ch&

2、#249; ch） 圈養(yǎng)（ qun juàn ）三、 仿寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）熱騰騰 鋪天蓋地 四、 按要求完成古文練習(xí)。（4分）孰為汝多知乎？（1）、用斜線劃出這句話(huà)的節(jié)奏。（2）、解釋詞語(yǔ)的意思。 孰: 汝: （3）、這是一個(gè)（ ）句，出自 。（4）、這句話(huà)的意思是: 五、日積月累（6分）1、我們學(xué)習(xí)知識(shí)要注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，正如 中所說(shuō): 2、“邯鄲學(xué)步“這個(gè)成語(yǔ)比喻: 3、我喜歡的一句外國(guó)名言是（ ）（國(guó)家）（ ）（人名）的: 4、革命小說(shuō)紅巖中的主要人物有（ ）、（ ）。我還知道（ ）寫(xiě)的 也是革命題材小說(shuō)。六、 文學(xué)積累（9分）1、“人固有一死，或（ ），或（ ）?！边@句話(huà)是

3、古代文學(xué)家（ ）說(shuō)的，意思是（ ）。毛澤東在 一文中引用這句話(huà)。2、賣(mài)火柴的小女孩的作者是（ ）著名作家（ ）。我們還知道他的作品 、 、 。3、十六年前的回憶一文按照時(shí)間順序?qū)懥死畲筢摚?）、（ ）、（ ）、（ ）的經(jīng)過(guò)。4、用簡(jiǎn)潔的一句話(huà)或者一些詞語(yǔ)概括下列人物的精神品質(zhì)。李大釗: 郝副營(yíng)長(zhǎng): 周恩來(lái): 張思德: 閱讀理解部分（40分）匆 匆燕子去了，有再（ ）的時(shí)候；楊柳枯了，有再（ ）的時(shí)候；桃花謝了，有再（ ）的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么（ ）呢？是有人偷了他們罷:那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己遠(yuǎn)走了罷:現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎

4、是逐步空虛了，在默默地算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。不禁頭涔涔而淚潸潸了。1、“復(fù)”音序?yàn)開(kāi)， “復(fù)”在字典中的解釋有:重復(fù)恢復(fù)再，又答復(fù) 在“一去不復(fù)返”中應(yīng)選第_種解釋。（2分）2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）聰明（）空虛（）3、用“”劃出片斷中的一個(gè)打比方的句子，這句話(huà)把_ _比作_ 。（3分）4、“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這句話(huà)正確的理解是（）（2分）A、向聰明的人詢(xún)問(wèn)我們的時(shí)間去哪兒了。B、表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光易逝而無(wú)法挽留的無(wú)奈和過(guò)去日子的留戀。5、“我”不禁頭涔涔而淚潸潸，因

5、為_(kāi)。（2分）6、請(qǐng)寫(xiě)出一句勸人珍惜時(shí)間的詩(shī)句或名言。（2分）7、把（ ）的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2分）_從前，有一對(duì)夫妻，開(kāi)了一家酒店，由于賣(mài)出的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣(mài)了5元錢(qián)。晚上丈夫回來(lái)，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴丈夫，以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng)。誰(shuí)知，丈夫一聽(tīng)，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說(shuō)：“唉！你把我們最值錢(qián)的東西信譽(yù)，只5元錢(qián)就賣(mài)掉了！”果然 從此他們的生意不如以前紅火 最后終于徹底破產(chǎn) 當(dāng)妻子貧病交加 奄奄一息的時(shí)候 她悔恨地流著淚說(shuō) 我明白了1、從文中選一個(gè)詞作題目，寫(xiě)在文章前面的橫線上。（2分）2、給最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）3、

6、填空?！拔锩纼r(jià)廉”的意思是：_。從原文中找出“興隆”的近義詞：_（2分）4、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，寫(xiě)出本文的主要內(nèi)容。（不超過(guò)20個(gè)字。）（2分）5、妻子在臨死前明白了什么，把妻子的話(huà)補(bǔ)充完整。（2分） 6、讀完本文，我明白了_（2分）奇跡的名字叫父親1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和美國(guó)的妻子會(huì)合。海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然劇烈的搖晃。父親摔倒時(shí)，刀子插在他的胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。他卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事兒，只是摔了一跤。”然后輕輕的拾起

7、刀子，很慢很慢的爬起來(lái)，不引他人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。以后三天，父親照常每天為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看蔚藍(lán)的大海，仿佛一切如常，而小女兒卻沒(méi)有注意到父親每一分鐘更衰弱蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂(yōu)傷。抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到你媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽?zhuān)覑?ài)她?！迸畠翰唤獾貑?wèn)：“可是你明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒額頭上深深刻下一個(gè)吻。船到紐約港了，女兒 一眼便在熙熙攘攘形容人來(lái)人往，很熱鬧的人群中認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽?zhuān)瑡寢?。”就在這時(shí)，周?chē)鋈灰黄@呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如

8、井噴，剎那間染紅了整片天空。尸體解剖的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟。他多活了三天，而且不被任何人知覺(jué)。唯一能解釋的是因?yàn)閭谔?，使得被刀切斷的心臟仍然粘在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱(chēng)它為大西洋奇跡，有人建議用死者的名字命名，還有人說(shuō)要稱(chēng)它為神跡?！皦蛄恕！蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生，須發(fā)皆白，皺紋里滿(mǎn)是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親。”1、選出字音字形完全正確的一組，把序號(hào)寫(xiě)在“ ”里。（1分）1奇跡jì 橫度 顫chàn抖2瑰gu麗 拇指 創(chuàng)chuàng口3供gng血 唯一 須發(fā)皆jié白2、給下面的字加上偏旁部首，在括號(hào)里先組字，再組詞。（4分）皆 居 3、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞，寫(xiě)在括號(hào)里。 （3分）波濤洶涌-（ ） 消失-（ ） 常見(jiàn)-（ ）4、把下面的句子變成“把”字句。（1分）六歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了。 5、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（2分）文章講述的這個(gè)“醫(yī)學(xué)史上的奇跡”指的是： 。醫(yī)學(xué)會(huì)議上有人說(shuō)要稱(chēng)這一奇跡為 ，有人建議以 命名，還有人說(shuō)要叫它 ，而坐在首席的老醫(yī)生一字一頓的說(shuō)：“ 。”6為什么說(shuō)“奇跡的名字叫父親”，把你最深的感觸寫(xiě)在下面。