學(xué)校辦學(xué)水平發(fā)展性評估整改實(shí)施方案

1、仁懷市火石崗小學(xué)學(xué)校辦學(xué)水平發(fā)展性評估整改實(shí)施方案2013年5月24日，仁懷市人民政府教育督導(dǎo)室組織市專兼職督學(xué)、市教科局相關(guān)股室負(fù)責(zé)同志、部分學(xué)校校長、知名教師對我校進(jìn)行了辦學(xué)水平發(fā)展性評估。專家們經(jīng)過實(shí)地考察、深入課堂、調(diào)查走訪、查閱檔案資料等形式對我校實(shí)施素質(zhì)教育作了全面考察，對我校未來發(fā)展作了全面把脈，為我校的發(fā)展提出了切實(shí)可行的建議。在與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)口頭交流后，市人民政府教育督導(dǎo)室又于6月5日以文件的形式將我校在辦學(xué)中取得的成績和建議下發(fā)到我校。根據(jù)市人民政府教育督導(dǎo)室整改意見，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，特制訂本整改實(shí)施方案。 一、 成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組組長：陳曉紅 校長副組長：趙瓊 學(xué)校黨支部書記

2、 第一副校長 李成 分管安全 總務(wù)副校長 穆貴香 分管德育副校長成員：蔡思均 辦公室主任 工會(huì)主席吳潤 教導(dǎo)主任 羅永紅 會(huì)計(jì) 王欽濤 出納 王清 教科主任 周恩彩 少先隊(duì)輔導(dǎo)員 李洪禹 辦公室工作員整改工作實(shí)行分塊負(fù)責(zé)制，由具體分管工作副校長牽頭負(fù)責(zé)，組織落實(shí)。定期召開推進(jìn)會(huì)議。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由蔡思均同志負(fù)責(zé)日常事務(wù)。二、 具體整改工作及相關(guān)負(fù)責(zé)人（一） 學(xué)生體質(zhì)健康牽頭負(fù)責(zé)人：穆貴香具體負(fù)責(zé)人：吳潤 曾全勝 各班主任具體工作：（1）、整理學(xué)生體質(zhì)健康測試資料，以班為單位建立未合格學(xué)生檔案，學(xué)校體育組再以未合格項(xiàng)為單位建立檔案。體育組針對學(xué)生實(shí)際分項(xiàng)制定達(dá)標(biāo)訓(xùn)練措施，組織有針對性的訓(xùn)練

3、，力爭經(jīng)過一學(xué)年的訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)100%合格率。同時(shí)加強(qiáng)體育興趣小組建設(shè)，豐富活動(dòng)內(nèi)容，完善活動(dòng)制度，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。（2）、教導(dǎo)處建立學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)庫，以班為單位建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，每學(xué)年分班對學(xué)生體質(zhì)健康作一次分析，落實(shí)追蹤制度。（3）、教導(dǎo)處建立近視新發(fā)、超重、營養(yǎng)不良、常見病發(fā)病檔案，每學(xué)年對全校近視新發(fā)率、超重率、營養(yǎng)不良率、常見病發(fā)病率作一次統(tǒng)計(jì)并作分析。（二） 德育工作牽頭負(fù)責(zé)人：穆貴香具體負(fù)責(zé)人：吳潤 王清 周恩彩 具體工作：（1） 完善德育機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步明確細(xì)化相關(guān)人員工作職責(zé)；完善學(xué)校三年德育規(guī)劃；建立健全有心理（品德）缺陷學(xué)生的幫扶教育制度。（2） 以班為單位建立心理有

4、缺陷、品缺生、特殊家庭學(xué)生檔案，由學(xué)校德育處負(fù)責(zé)管理；教導(dǎo)處督促班主任認(rèn)真開展好幫扶工作，少先隊(duì)定期組織心理疏導(dǎo)、實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。（3） 教科處組織開展學(xué)科滲透德育研究工作，組織開展專題研究，加強(qiáng)對學(xué)科滲透德育能力弱的教師的指導(dǎo)，提高學(xué)科滲透德育實(shí)效。（4） 從規(guī)范學(xué)生營養(yǎng)午餐入手，認(rèn)真做好對學(xué)生的養(yǎng)成教育。由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織，消除午餐擁擠、學(xué)生就餐禮儀差、浪費(fèi)嚴(yán)重現(xiàn)象，用高年級輪流值周的形式培育學(xué)生的愛心和責(zé)任心。（三） 教育教學(xué) 教師能力牽頭負(fù)責(zé)人：趙瓊具體負(fù)責(zé)人：吳潤 王清 各教研組長 骨干教師具體工作：（1） 制定課程實(shí)施措施，規(guī)范調(diào)課行為，明確對擠占、挪用非考試科目行為的處罰，（2） 抓

5、好對教師基本功的培養(yǎng)工作。由學(xué)校教導(dǎo)處具體組織落實(shí)，以“結(jié)對子“、利用網(wǎng)絡(luò)自學(xué)、開展匯報(bào)成果、技能大賽等形式，促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)基本功，力爭用一年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)全校教師書寫規(guī)范、普通話達(dá)到學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)。（3） 加強(qiáng)對薄弱學(xué)科師資培訓(xùn)工作，以外出培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)自學(xué)等形式提高教師的教學(xué)能力，同時(shí)規(guī)范排課行為，減少排課隨意性，保證學(xué)科師資的相對穩(wěn)定性，較大程度實(shí)現(xiàn)學(xué)科專業(yè)化。（4） 充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。進(jìn)一步明確骨干教師工作職責(zé)，發(fā)揮骨干教師在備課中的作用，促使骨干教師深入教師課堂指導(dǎo)教學(xué)，規(guī)范匯報(bào)課、示范課、研究課，促進(jìn)全校教師駕馭課堂能力整體提高。（5） 加強(qiáng)小型課題研究，由教科處組織落實(shí)，

6、各教研組根據(jù)教師實(shí)際確定研究課題，力爭一個(gè)學(xué)期用2、3個(gè)課題研究，解決困擾教師發(fā)展、影響教學(xué)效果的問題。（6） 加強(qiáng)對學(xué)生成長記錄袋管理。在繼續(xù)做好記錄卡管理的基礎(chǔ)上，在簡化操作、減輕教師負(fù)擔(dān)的前提下，進(jìn)一步豐富成長記錄袋內(nèi)容，規(guī)范對成長記錄袋的管理，提高評價(jià)的激勵(lì)促進(jìn)作用。（四） 課堂教學(xué)牽頭負(fù)責(zé)人：趙瓊具體負(fù)責(zé)人：吳潤 王清 各教研組長 骨干教師具體工作：（1）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，擬成立3個(gè)教研組（語文、數(shù)學(xué)、綜合）。選拔該學(xué)科骨干教師任組長。進(jìn)一步明確細(xì)化教研組長工作職責(zé)，加強(qiáng)對教研組的領(lǐng)導(dǎo)，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。落實(shí)教研組的主體性，提高教研活動(dòng)的針對性，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展專題研究，提高教研

7、工作實(shí)效。（2）、建立健全“領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師執(zhí)教示范課、小課題研究課、常態(tài)課、匯報(bào)課”和“指導(dǎo)型聽課、學(xué)習(xí)型聽課、研究性聽課”制度。立足課堂，深入課堂搞教研，著力打造高效課堂。（3）強(qiáng)化校本教研工作。在抓好教師基本功、教師基本技能培訓(xùn)的同時(shí)繼續(xù)抓好“一德四新”培訓(xùn)工作，組織開展教師教學(xué)技能達(dá)標(biāo)比賽活動(dòng)和新課程知識競賽活動(dòng)，提高教師基本技能和實(shí)踐新課程的能力。（4）、加強(qiáng)校際交流活動(dòng)。做好和中樞一小的友好學(xué)校建設(shè)工作，充實(shí)友好學(xué)校工作內(nèi)容，選派教師到中樞一小參觀學(xué)習(xí)，請中樞一小名師到我校執(zhí)教示范課。同時(shí)，加強(qiáng)和大壩小學(xué)、三合一小等學(xué)校的交流活動(dòng)。聘請仁懷市小學(xué)管理、教學(xué)專家作學(xué)校顧問，請仁懷市名師

8、到學(xué)校授課。（5）、加強(qiáng)課題研究工作。切實(shí)開展市級課題農(nóng)村留守兒童教育方法、教育途徑創(chuàng)新性研究工作，加強(qiáng)創(chuàng)新性研究，提高可操作性。認(rèn)真總結(jié)研究成果，形成報(bào)告。同時(shí)積極爭取地級課題研究。（五）、教師專業(yè)化發(fā)展 評價(jià)牽頭負(fù)責(zé)人：趙瓊具體負(fù)責(zé)人：吳潤 王清 蔡思均具體工作：（1）、重新建立教師業(yè)務(wù)檔案（以前教師業(yè)務(wù)檔案收存在原輔導(dǎo)站檔案室），充實(shí)教師業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容，把教師業(yè)務(wù)檔案與教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案整合起來，規(guī)范管理。（2）、借鑒成長記錄袋實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，完善教師自我評價(jià)、同伴評價(jià)、學(xué)生評價(jià)體系，提高教師自我評價(jià)、同伴評價(jià)、學(xué)生評價(jià)的可操作性，增強(qiáng)評價(jià)效果；探索家長評價(jià)、社會(huì)評價(jià)方式。充分發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)作

9、用，導(dǎo)向功能，促進(jìn)教師專業(yè)成長。（3）、充分發(fā)揮工會(huì)職能，加強(qiáng)職工之家建設(shè)，在做好師德建設(shè)的同時(shí)組織開展文藝活動(dòng)。通過組織匯報(bào)演出、報(bào)告會(huì)、才藝展示、技能競賽等方式豐富教職工課余生活；關(guān)注教職工身心健康，每學(xué)年組織一次教職工體檢，探索建立教職工人文關(guān)懷制度。（4）、完善激勵(lì)機(jī)制。完善火石崗小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升獎(jiǎng)勵(lì)分配實(shí)施方案、火石崗小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案、火石崗小學(xué)骨干教師履職考核及待遇落實(shí)實(shí)施方案，探索設(shè)立火石崗小學(xué)“育人獎(jiǎng)”、“個(gè)人進(jìn)步獎(jiǎng)”、“奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“敬業(yè)獎(jiǎng)”。（5）、通過選拔現(xiàn)有教師參與培訓(xùn)和招考的方式，爭取在一年內(nèi)配備3名心理咨詢師、2名音樂教師和2名美術(shù)教師。（六）、學(xué)校規(guī)劃牽

10、頭負(fù)責(zé)人：陳曉紅具體負(fù)責(zé)人：趙瓊 李成 穆貴香 蔡思均具體工作：（1）、重新審視以前的火石崗小學(xué) 年發(fā)展規(guī)劃，研究論證其可行性，根據(jù)上級建議和學(xué)校實(shí)際制定火石崗小學(xué) 年規(guī)劃，完善火石崗小學(xué)高、中、低段培養(yǎng)目標(biāo)。（七）、學(xué)校管理牽頭負(fù)責(zé)人：陳曉紅具體負(fù)責(zé)人：趙瓊 李成 穆貴香 蔡思均具體工作：（1）、積極推進(jìn)民主化管理，發(fā)揮學(xué)校工會(huì)職能，完善教代會(huì)、民主生活會(huì)制度，加強(qiáng)校務(wù)公開，調(diào)動(dòng)教學(xué)參與學(xué)校管理積極性；加強(qiáng)對各組織、各部門計(jì)劃的審查，強(qiáng)化其可行性研究，提高科學(xué)化決策水平；加強(qiáng)對鄉(xiāng)內(nèi)其他小學(xué)的督導(dǎo)（主要是加強(qiáng)對其計(jì)劃的審查和過程性督導(dǎo)）。（2）、以校園文化建設(shè)和作風(fēng)整頓為載體，加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)

11、，著力打造一支學(xué)習(xí)型、敬業(yè)型，精氣神足、凝聚力強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)。（八）、校園環(huán)境衛(wèi)生及學(xué)生養(yǎng)成教育牽頭負(fù)責(zé)人：李成 穆貴香具體負(fù)責(zé)人：羅永紅 吳潤 周恩彩 具體工作：（1）、組織實(shí)施校園美化、亮化工程。建設(shè)主題文化墻；填補(bǔ)教學(xué)樓走道坑凼，平整因施工破壞的地平；著手運(yùn)動(dòng)場草坪綠化工作。（2）、由少先隊(duì)具體組織落實(shí)發(fā)揮大隊(duì)委、中隊(duì)委的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督作用，加強(qiáng)對亂扔亂丟、衣著不整、亂倒浪費(fèi)、臟話罵人等不良行為的監(jiān)查糾正，規(guī)范學(xué)生言行。（九）、學(xué)校硬件、文化建設(shè)牽頭負(fù)責(zé)人：李成 穆貴香具體負(fù)責(zé)人：羅永紅 王欽濤 吳潤 王清 各班主任具體工作：（1）、圖書室、體育組、信息處核算，將差額上報(bào)辦公室，學(xué)校辦公室將完成

12、配備報(bào)告并同市教科局相關(guān)股室協(xié)調(diào)對接，爭取上級支持，同時(shí)學(xué)校在下學(xué)期預(yù)算中設(shè)立相應(yīng)資金。（2）、辦公室做好“班班通”工程立項(xiàng)報(bào)告工作，爭取在下學(xué)期學(xué)校實(shí)現(xiàn)“班班通”。（3）、提高資源使用效率。一是教導(dǎo)處在下學(xué)期的排課中考慮教師專業(yè)化、特長等因素，同時(shí)注意教師學(xué)科相對集中性，保持教師學(xué)科相對穩(wěn)定性；二是提高對各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度，加強(qiáng)對相關(guān)教師的考核，督促教師使用設(shè)備資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高效率。（4）、加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)。粉刷圍墻，重新漆刷墻壁，設(shè)立主題文化墻；添設(shè)健身設(shè)施；著手啟動(dòng)班級文化建設(shè)規(guī)范化工作；進(jìn)一步完善走廊文化建設(shè)。（5）、加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)和行為文化建設(shè)。在“兩操”之外添加勵(lì)

13、志操；向上級申請定置校服，從學(xué)生形象入手改變精神；加強(qiáng)監(jiān)督，規(guī)范學(xué)生行為。（6）、加強(qiáng)書香校園建設(shè)。以傳統(tǒng)詩詞、兒童文學(xué)和經(jīng)典歌曲為主要內(nèi)容，利用校園廣播、宣傳欄等，營造良好的文化氛圍，同時(shí)組織學(xué)習(xí)成果展示、知識競賽等活動(dòng)，跳動(dòng)學(xué)生參與積極性。（十）家校聯(lián)系牽頭負(fù)責(zé)人：李成具體負(fù)責(zé)人：蔡思均 李洪禹 各班主任具體工作：（1）、建立健全家長學(xué)校建設(shè)工作制度，規(guī)范學(xué)校集體性家長會(huì)，班級家長會(huì)行為（每學(xué)期召開一次全校性家長會(huì)，各班召開一次家長會(huì)）；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭家訪，同時(shí)加大對教師家訪督查力度，確保每學(xué)期家訪率達(dá)到80%。（2）、發(fā)揮退教協(xié)、村委會(huì)、關(guān)工委和家長委員會(huì)的作用，堅(jiān)持每學(xué)期召開一次工作匯報(bào)會(huì)。廣泛鄉(xiāng)黨委政府，社會(huì)各界意見，形成多元評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)校自我診斷、發(fā)展。（十一）特色創(chuàng)建工作牽頭負(fù)責(zé)人：穆貴香具體負(fù)責(zé)人：周恩彩 王清具體工作：（1）、繼續(xù)做好關(guān)愛留守兒童特色創(chuàng)建工作，深化“農(nóng)村留守兒童教育方法，教育途徑創(chuàng)新性研究”課題研究，整合農(nóng)村少年宮建設(shè)和“留守兒童之家”建設(shè)；充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳報(bào)道，積極爭取社會(huì)各界支持，形成合力；加強(qiáng)對留守兒童心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)生活幫