石膏幾何體素描寫生說(shuō)課稿(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幾何體素描說(shuō)課稿 古浪職教中心 張 虎一、說(shuō)教材（一）教材分析:本課通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們給與意見(jiàn)，結(jié)合教師所說(shuō)的理論知識(shí)進(jìn)行師生互動(dòng)的課堂教學(xué)，既加強(qiáng)了課堂的交互能力，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生探討學(xué)習(xí)的積極性。（二）教學(xué)目標(biāo)：美術(shù)繪畫(huà)課教學(xué)的目的是通過(guò)美術(shù)繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用繪畫(huà)的理論，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手繪畫(huà)創(chuàng)作的能力。（三）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：明暗關(guān)系（三大面和五大調(diào)子）寫生步驟。二、說(shuō)教法學(xué)法：本課的教學(xué)過(guò)程主要強(qiáng)調(diào)師生的互動(dòng)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師只是作為學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的幫助者、促進(jìn)者，而不是知識(shí)的傳授者、灌輸者。因此本節(jié)課的基本設(shè)計(jì)思路就是教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的自主探究

2、知識(shí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生保持高度的探索欲、嘗試欲，并通過(guò)與實(shí)際生活的聯(lián)系，更多地體驗(yàn)一種成就感，進(jìn)一步激發(fā)他們強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望，繪畫(huà)欲望。教師結(jié)合構(gòu)圖的基本知識(shí)并講解石膏幾何題素描寫生的基本形式和基本原則，結(jié)合我所畫(huà)的石膏幾何題素描寫生進(jìn)行分析和闡述。然后要同學(xué)們結(jié)合石膏幾何體素描寫生理論進(jìn)行練習(xí)創(chuàng)作。三、說(shuō)過(guò)程：（一）導(dǎo)入：透視圖片（二）導(dǎo)入新課；素描石膏幾何體寫生1.了解畫(huà)石膏幾何體的意義常見(jiàn)的幾何體有：錐體球體六棱柱體圓柱體和方體等。（1）為什么石膏幾何體是初學(xué)繪畫(huà)的必修課？因?yàn)閹缀误w在結(jié)構(gòu)上單純，也是一切復(fù)雜形體最基本的組成和表現(xiàn)形式，只有先進(jìn)行石膏幾何體的繪畫(huà)訓(xùn)練，能讓學(xué)生比較容易的掌握

3、最基本的素描造型方法和初步掌握素描五大調(diào)子形體結(jié)構(gòu)以及透視的變化。（2）幾何體一般采用石膏做材料，在質(zhì)地上比較單純，也暫時(shí)不用考慮固有色對(duì)形體明暗的干擾，有利于初學(xué)者集中精力學(xué)習(xí)光對(duì)形體的影響，掌握色調(diào)的基礎(chǔ)。（三）教學(xué)過(guò)程1幾何體的透視原理透視的種類：平行透視成角透視平行透視：平行透視也叫一點(diǎn)透視，即物體向視平在線某一點(diǎn)消失。 成角透視：成角透視也叫二點(diǎn)透視，即物體向視平在線某二點(diǎn)消失。 2透視在繪畫(huà)的特性（1）近大遠(yuǎn)?。航筮h(yuǎn)小是視覺(jué)自然現(xiàn)象，正確利用這種性質(zhì)有利于表現(xiàn)物體的縱深感和體積感，從而在二維的畫(huà)面上來(lái)表現(xiàn)出三維的體積空間。（2）近實(shí)遠(yuǎn)虛：由于視覺(jué)的原因，近處的物體感覺(jué)會(huì)更清晰，而

4、遠(yuǎn)處的物體感覺(jué)會(huì)有些模糊，這一現(xiàn)象在繪畫(huà)中也經(jīng)常用來(lái)表現(xiàn)物體的縱深感。3素描幾何體的三大面，五大調(diào)(1) 正方體為例亮面、灰面、暗面，亮部、灰部、明暗交界線、暗部、反光，(2) 五調(diào)子中常見(jiàn)問(wèn)題明暗交界線：它其實(shí)是面與面色調(diào)的交接，并不是真的一條“線”。也不止一條。反光：暗部的一部分，一般明度不超過(guò)亮部。投影：投影是有形狀的，投影的明度一般跟物體明度拉開(kāi)。高光：物體上最亮的地方，一般留出不畫(huà)。中間調(diào)子：一般最后畫(huà)的，主觀控制層次變化，容易畫(huà)灰。5石膏幾何體寫生步驟(1) 確立構(gòu)圖 構(gòu)圖的安排，使畫(huà)面上物體主次得當(dāng)，構(gòu)圖均衡而又有變，避免散、亂、空、塞等弊病。 (2) 畫(huà)出大的形體結(jié)構(gòu) 用長(zhǎng)直線

5、畫(huà)出物體的形體結(jié)構(gòu)(物體看不見(jiàn)部分也要輕輕畫(huà)出），要求物體的形狀、比例、結(jié)構(gòu)關(guān)系準(zhǔn)確。再畫(huà)出各個(gè)明暗層次(高光、亮部、中間色、暗部，投影以及明暗交接線)的形狀位置。 (3)逐步深入塑造 通過(guò)對(duì)形體明暗的描繪(從整體到局部，從大到小)逐步深入塑造對(duì)象的體積感。對(duì)主要的、關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)要精心刻劃。 (4) 調(diào)整完成 深入刻劃時(shí)難免忽視整體及局部間相互關(guān)系。這時(shí)要全面予以調(diào)整(主要指形體結(jié)構(gòu)還包括色調(diào)、質(zhì)感、空間、主次等等)，做到有所取舍、突出主體。(5) 學(xué)生結(jié)合知識(shí)要點(diǎn)對(duì)自己的作品進(jìn)行修改，并相互交流，完了之后，再創(chuàng)作一幅作品，就拿自己的學(xué)習(xí)用品作為道具，進(jìn)行擺設(shè)，取景，描繪，并請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)來(lái)展示。大家可以發(fā)表意見(jiàn)對(duì)作品。四、小結(jié)本節(jié)課以活動(dòng)為主線，以學(xué)生的自主