慶元旦班級音樂會活動方案

1、“慶元旦”班級音樂會活動方案一、活動目的和意義：我校是一所地處偏遠山區(qū)的農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，交通及不方便，與外界交 往甚少，這里的學(xué)生純樸、老實，甚至膽小、害羞，不敢在公開場合表現(xiàn)自己。開展 班級音樂會不但能夠給學(xué)生營造一種良好的音樂氛圍，促進孩子們積極參與音樂活 動，增強他們學(xué)習(xí)音樂的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點，增強孩子們 的自信心，使他們在音樂活動中體驗成就感。二、活動參與者：七年級全體同學(xué)三活動地點：七年級教室四、活動形式：根據(jù)學(xué)生上報的節(jié)目預(yù)先制定好節(jié)目單，主持人按節(jié)目單順序報幕，演員按順序演出。五、活動要求：1、以“慶元旦，迎新年”為主題，內(nèi)容積極健康，形式多樣。2、要

2、求班上的每個學(xué)生都參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自 選表演形式，自選合作伙伴、自選節(jié)目負責(zé)人、自選時間排練、自選節(jié)目主持人。3、以每位同學(xué)在音樂會上的表現(xiàn)為依據(jù)，作為對本學(xué)期音樂成績的考核。4、 要求重視此項活動，積極進行策劃、排練，屆時進行“班級音樂會”的 評比。六、活動內(nèi)容：(1)節(jié)目范圍：可選擇喜愛的歌曲或其它表演形式，要求內(nèi)容健康，積極向上，與“慶元旦、迎新年”主題密切相關(guān)的節(jié)目。(2)節(jié)目形式：包括唱歌(獨唱、小組唱、合唱、對唱)、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、樂器表演等。(3)節(jié)目人數(shù)：自由搭配，每人準(zhǔn)備節(jié)目一個或一個以上節(jié)目，形式和內(nèi)容自由組合，自愿報名，節(jié)目單

3、由音樂課代表、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成，交音樂老師進行審核。(4)利用課間、課余、周末積極進行排練，老師定期指導(dǎo)檢査。(5)元旦前在音樂課上舉行音樂會，對老師、家長、領(lǐng)導(dǎo)進行展ZKo七、活動安排：1、教師方面：開學(xué)初制定活動方案，布置任務(wù)。排練過程給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。2、學(xué)生方面：(1)確定演出地點。(2)推選主持人1-2名。主持人除負責(zé)節(jié)目主持外，還要 負責(zé)統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。(3)演出時邀請校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長也來參 加音樂會的演出和評比。(4)設(shè)計節(jié)目單、邀請書，并對音樂會會場作環(huán)境布置。八、活動過程：1、 主持人按節(jié)目單

4、順序報幕，演員按順序進行演出。2、教師(或家長)對同學(xué)們音樂會上的表現(xiàn)進行點評，及時表揚表現(xiàn)優(yōu) 秀的同學(xué)，并鼓勵全班同學(xué)今后能大膽地表現(xiàn)自己，多給自己鍛煉的機會。3、學(xué)生互評。4、談?wù)勛约涸诒敬我魳窌械氖斋@。附：1、學(xué)生自評表 學(xué)生姓名：評價要求能不 能你能積極、熱情地參與表演嗎你的節(jié)目表演過程完整、流暢嗎你能有表情地、 投入地表演節(jié)目 嗎你的節(jié)目編排新穎、有創(chuàng)意嗎你有良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力嗎2、同學(xué)互評表節(jié)目名稱：被評價人姓名：評價人姓名:項目星星數(shù)一邊表演一邊唱歌，表 情很好唱歌的聲音很動聽歌曲唱得很連貫音唱準(zhǔn)了歌詞全部唱對了教師評價（綜合以上三項成績）學(xué)生姓名學(xué) 生自評同 學(xué)評價特長 展示成績加分項耳總成績 【活動反思與總結(jié)】:當(dāng)音樂會結(jié)束后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)有些平時不愛言語的同學(xué)竟 能表演得如此投入、自然大方，同學(xué)們是多么興奮、意猶未盡， 我感覺到同學(xué)們是多么期待下次音樂會的開始。我將要做的是思 考如何使“班級音樂”會更加的完美。我認為開展“班級音樂會”能培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生對音樂審美的感受與認識以及創(chuàng)造能力和合作能力等各項能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的修養(yǎng)與氣質(zhì)，我希望我們所有的音樂教師都能夠充分利用班能音樂會作為良好的教育契機，細化，滲透培養(yǎng)學(xué)校禮儀教育。在活動過程中岀現(xiàn)不少問題，如：找不著道具，演員在演唱時忘詞，節(jié)目之間銜接不緊湊，說明在策劃與準(zhǔn)備工