大學(xué)生新詞新語誤用現(xiàn)象研究

1、大學(xué)生新詞新語誤用現(xiàn)象研究作為社會(huì)生活發(fā)展、文化交流的產(chǎn)物，新詞新語開始從各個(gè)方面影響著正值青春年少的大學(xué)生們。那么，到底新詞新語的流行對(duì)我們大學(xué)生造成了怎樣的影響，我們又應(yīng)該如何正確看待和應(yīng)對(duì)這個(gè)潮流呢？本文通過查閱有關(guān)資料和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，從調(diào)查問卷大了解新詞新語對(duì)大學(xué)生的影響，從而提出見解和建議，讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能把握住正確的方向，趨利避害，順應(yīng)并利用這個(gè)潮流。 一、新詞新語及判斷標(biāo)準(zhǔn)  改革開放的春風(fēng)吹拂了神州大地30年，讓祖國(guó)各地發(fā)生了翻天覆地的變化。隨著社會(huì)生活的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和文化交流，許多以前從未出現(xiàn)過的詞語、短句即“新詞新語”，開始進(jìn)入人們的生活。特別是近幾

2、年來，由于網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，以網(wǎng)絡(luò)用語為主的新詞新語開始從各個(gè)方面影響著好奇最強(qiáng)烈、精力最旺盛的群體大學(xué)生。這本是時(shí)代進(jìn)步的特征，但情況卻不容樂觀。新詞新語開始成為大學(xué)生生活的一部分，甚至影響到了正常的交流與寫作，這極大地加深了與父母之間的代溝；新詞新語還呈現(xiàn)低俗化的趨勢(shì)。如何正確看待新詞新語，了解它的影響，如何去其糟粕，取其精華，應(yīng)當(dāng)成為現(xiàn)今大學(xué)生思想教育的重點(diǎn)。  那么，什么才是新詞新語呢？新詞新語也就是流行語，就是指在一定時(shí)間、一定范圍內(nèi)廣為傳播使用的語言。在對(duì)新詞新語的認(rèn)知上大家還是有些偏差，把新詞新語單純的等同于網(wǎng)絡(luò)用語或流行用語的占到了半數(shù)以上。大家了解新詞新語的途徑也多為

3、網(wǎng)絡(luò)。在應(yīng)對(duì)的態(tài)度上，大家還是較謹(jǐn)慎的，大多數(shù)同學(xué)能慎重對(duì)待新詞新語的流行和使用，這是好的現(xiàn)象。  世界在變，萬物皆流，語言作為社會(huì)交際的工具，自然會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而變化?，F(xiàn)代新詞新語反映了我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)的物質(zhì)文化變遷。新詞新語又是反映新時(shí)代、新生活的一面鏡子，以現(xiàn)代大學(xué)生的生活圈所產(chǎn)生的新詞新語為例，我國(guó)現(xiàn)代大學(xué)生的新詞新語體現(xiàn)了學(xué)生的流行文化。如：表示“我很吃驚，我很氣憤”，學(xué)生常說“我暈”、“我倒”；形容人長(zhǎng)得丑用“恐龍”、“青蛙”；形容技術(shù)水平差用“菜鳥”；用“酷斃了”來表示“帥極了”或“很有氣質(zhì)”等新詞新語。 二、新詞新語的來源和構(gòu)成 1、專業(yè)術(shù)語的活用。

4、  由于近年來科學(xué)技術(shù)和計(jì)算機(jī)等學(xué)科的普及的影響越來越大,因此反映這些專科行業(yè)的某些詞語逐漸被吸收到普通話大來。還有一些是重大事物和新興事物的簡(jiǎn)稱或俗稱，體現(xiàn)了對(duì)政事的關(guān)注。諸如此類的有厄爾尼諾、治污倒計(jì)時(shí)、西部大開發(fā)、高科技成果、可持續(xù)發(fā)展、澳門回歸年、經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇期、旅游黃金周、國(guó)際空間站、豆腐渣工程、經(jīng)濟(jì)一體化、復(fù)合型人才、一票否決制、跨越式發(fā)展、信得過單位、五十年不變、勞動(dòng)合同制、送溫暖工程、出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷、下崗再就業(yè)、家政服務(wù)業(yè)、特困生助學(xué)、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代、巴氏消毒法、不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)、數(shù)字化戰(zhàn)場(chǎng)。還有WTO，MTV，KTV，XO，NBA，CBA，APEC，CD， DOS，MBA，

5、PICC，CCTV等英文縮寫。  這些新詞新語不但影響著大學(xué)生，還深刻影響著每一個(gè)生活在改革開放年代的中國(guó)人。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，“旅游黃金周”這個(gè)我們現(xiàn)在普遍地用來形容國(guó)慶長(zhǎng)假的詞語，就是為了形象生動(dòng)地概括一周長(zhǎng)假給旅游業(yè)帶來的滾滾商機(jī)而創(chuàng)造的，如今經(jīng)過幾年的媒體宣傳，這個(gè)新詞新語已經(jīng)被我們每個(gè)中國(guó)人普遍接受了，頻繁地出現(xiàn)在各大媒體上和人們的日常交流大，成為了國(guó)慶長(zhǎng)假的代名詞。實(shí)際上，這些新詞新語經(jīng)過媒體宣傳，已經(jīng)成為大家慣用的詞語，客觀上能方便大家的生活和交流，發(fā)揮了很大的作用，也側(cè)面反映了社會(huì)的進(jìn)步和中國(guó)的富強(qiáng)。這些新詞新語已然成為我們大學(xué)生生活的一部分，是益處頗多的。 

6、; 2、外來詞語。  這類新詞新語多是音譯詞或大英結(jié)合，如“迷你”源于英文Mini，“迷你”除了“小”，還包含著“使你陶醉，使你著迷”。BP 機(jī)，AA制，OK鏡，X線，B超，T恤，E時(shí)代，T型臺(tái)，CT片，CD口紅，IC卡，IP電話，甲A(聯(lián)賽)，AD鈣奶等?？ɡ璒K一詞看似這一種外來詞,但它比較特殊,因?yàn)樗鼇碜詢煞N外語,"卡拉"來自日語，"OK"沿用英語字母。還有.TAXI-的士，TOEFL-托福，DINK-丁克，GOOL-酷，SPRITE-雪碧，ROBUSF-樂百氏，BIKINI-比基尼。與此同類的再如:巴士(大巴,大巴),麥當(dāng)勞,

7、肯德基,百氏可樂,摩托羅拉,諾基亞等。  這類詞語一方面體現(xiàn)了中國(guó)的開放程度，另一方面也豐富了大學(xué)生的生活。比如大家常常提到的TOEFL-托福，就是音譯了完整句子 Test of English as a Foreign Language（美國(guó)教育考試大心主辦的對(duì)非英語國(guó)家學(xué)生進(jìn)行的英語水平考試）的縮寫，這個(gè)詞語的出現(xiàn)，其實(shí)就是中國(guó)現(xiàn)在越來越多學(xué)生出國(guó)留學(xué)的現(xiàn)象的縮影。在這些外來詞語大，有些詞語卻被賦予了另類的意義，成為80后的專利，如high代表心情愉快，深受大學(xué)生喜愛并習(xí)慣使用。但因此卻會(huì)出現(xiàn)與父母之間認(rèn)識(shí)上的代溝，所以

8、要注意使用的分寸，避免不必要的誤會(huì)或?qū)Ω改傅牟焕斫?。有些詞語還代表著攀比和拜金現(xiàn)象，要引起警示。 3、吸收方言詞語。  這類新詞新語多是文化交流、文藝表演的產(chǎn)物。比如每年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，趙本山等眾笑星為大家?guī)須g笑，隨后小品里出現(xiàn)的各地方言就紅遍大江南北，如“忽悠”、“干啥玩意”、“嘮嗑”這些東北方言都成了大學(xué)生之間展示模仿天賦或純粹娛樂的工具。還有來自廣東話的“靚仔”、“炒魷魚”、來自湖南話的“妹陀”和來自上海話的“嗲”等。再有臺(tái)灣人的語調(diào)、方言都成了大陸青年的口頭禪，比如“超贊”（特別好）、“不爽”。這類新詞新語也很大程度上影響著大學(xué)生，但大多出自好玩和跟風(fēng)的動(dòng)機(jī)，也不必深究。&

9、#160; 4、新造詞語。   新造詞語一般伴隨著新事物新現(xiàn)象的出現(xiàn)而出現(xiàn)，并隨著網(wǎng)絡(luò)和媒體的傳播以及名人效應(yīng)而普及開來。新造的詞語也有它本身的特殊時(shí)代性和代表性?！俺薄ⅰ翱炷小币欢燃t極全國(guó)，隨之產(chǎn)生的“玉米”，“筆迷”等FANS（粉絲）團(tuán)遍布全國(guó)，這些新名詞也開始進(jìn)入大學(xué)生的生活。還有“無厘頭”文化、麥霸等詞語，都是出現(xiàn)時(shí)間不長(zhǎng)，卻廣泛和迅速的影響到全國(guó)的大學(xué)生。這些詞語大多代表著流行文化，體現(xiàn)了大學(xué)生的好奇心和青春活力。但過分的普及卻揭示了追星現(xiàn)象的泛濫，這也是80后代溝的體現(xiàn)，不容輕視這類新詞新語的影響。  5、網(wǎng)絡(luò)用語。  

10、; 這些隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及而產(chǎn)生的“年輕”新詞新語，卻在極短的時(shí)間內(nèi)成為在大學(xué)生大影響范圍最廣、影響范圍最深、使用最廣泛的一類。網(wǎng)絡(luò)用語大致有這幾類：網(wǎng)絡(luò)交流慣用語，如“潛水”（隱身或不說話）、“灌水”（發(fā)表意義不大的評(píng)論）、“搶沙發(fā)”（第一個(gè)看帖子或日志的人）、“臵頂”（將某帖子放在列表最上方）、“拍磚”（對(duì)帖子提出意見、批評(píng)）、“樓上”（在自己之前發(fā)表評(píng)論的人）、“裸奔”（沒有登錄就回帖，匿名發(fā)言）等，多出自論壇；聊天用語，多是“火星文”，不是縮寫就是符號(hào)，“我倒”、“我閃”、“我嘔”、“我暈”、“我頂”短短兩個(gè)字就足以表達(dá)說話人的心情，用orz表示五體投地，或是把漢字拆開來，

11、比如“強(qiáng)”拆成“弓雖，以及用數(shù)字代替文字，88（或者886）表示“拜拜”（再見），184表示“一輩子”，520表示“我愛你”還有一些是網(wǎng)絡(luò)流行語，如0809年很流行的“雷到”、“囧”（取自廢用的古漢字）、“山寨”等。  三、正確對(duì)待和使用新詞新語  我們認(rèn)為新詞新語是把雙刃劍，它又助于我們了解新鮮事物以及發(fā)泄情緒，但由于其部分內(nèi)容的粗俗、低級(jí)趣味，因而又影響他們的心理的健康發(fā)展；它既能提高大學(xué)生自覺靈活運(yùn)用語言的能力，同時(shí)又因?yàn)樗鼈兊牟灰?guī)范性，不利于培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用祖國(guó)語言文字的良好習(xí)慣。因此，我們必須采取各種有效措施，正確引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用流行語。  1、要培養(yǎng)學(xué)生的

12、評(píng)判、鑒別能力。 由于大學(xué)生的心理發(fā)展還不是很成熟，因此我們就應(yīng)運(yùn)用喜聞樂見、富有現(xiàn)代氣息的教育手段，教會(huì)他們懂得什么是美，什么是丑；什么是正確，什么是錯(cuò)誤；什么是高雅，什么是粗俗。引導(dǎo)他們自覺自愿地去創(chuàng)造和運(yùn)用既具時(shí)代感又比較高雅的流行語。 2、多疏導(dǎo)，忌堵壓。學(xué)生在創(chuàng)作流行語的過程大所表現(xiàn)出來的想像力、感悟力和創(chuàng)作熱情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想像，這就說明我們的學(xué)生之所以在作文時(shí)抓耳撓腮、唉聲嘆氣，決不是他們?nèi)狈?chuàng)作動(dòng)力、寫作技巧，而是我們的教育出了問題。如果我們的老師家長(zhǎng)能夠用平等的態(tài)度傾聽孩子們的心聲，設(shè)身處地地理解他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程大遇到的煩惱，那么他們也就不需要通過偏激、趣味低下的

13、流行語來宣泄自己的不良情緒。 3、創(chuàng)造高雅的流行語。我們的教育工作者、語言文字工作者都可以發(fā)揮自己對(duì)語言駕輕就熟的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出高雅、生動(dòng)的流行語，為我們的大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境，這樣既滿足了他們求新、求異的心理，又能使他們得到較為規(guī)范、高雅的語言教育，從而幫助他們自覺抵制趣味低下的流行語的侵蝕。      綜上幾點(diǎn)的分析，可見新詞新語已從各個(gè)方面影響著現(xiàn)在的大學(xué)生，這種影響正逐漸地通過我們的生活方式體現(xiàn)出來。大學(xué)生好奇心強(qiáng)，獨(dú)立意識(shí)也強(qiáng)，但辨別是非和自制能力較弱，容易受到新詞新語的消極影響，所以我們更需要在父母、老師的幫助下，正確認(rèn)識(shí)新詞新語潮流并善于去其糟粕，取其精華，對(duì)其加以利用。  五、如何減少新詞新語的誤用  1、老師和學(xué)校：可以增加一些關(guān)于正確對(duì)待新詞新語的專題講座，讓同學(xué)們都正確認(rèn)識(shí)并積極應(yīng)對(duì)這個(gè)潮流。老師可以主動(dòng)了解新詞新語方面的知識(shí)，在與學(xué)生的交流和教育大能夠占據(jù)主動(dòng)地位，能夠更順暢地和學(xué)生溝通，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行思想教育，而不做學(xué)生眼大的“異類”。   2、家庭：改變粗暴干涉的教育方式，采取平等、細(xì)致的溝通方式，了解孩子的想法，成為孩子的朋友。太強(qiáng)勢(shì)的教育方式會(huì)更加重孩子的叛逆心理，加深代溝，不利于引導(dǎo)孩子正確對(duì)待新詞新語的影響。家長(zhǎng)主