2020教師資格證小學(xué)綜合素質(zhì)模擬試題及答案

1、2020 教師資格證小學(xué)綜合素質(zhì)模擬試題及答案2017 教師資格證小學(xué)綜合素質(zhì)模擬試題及答案1. 王小林在期末考試時作弊被教導(dǎo)主任馬老師發(fā)現(xiàn)。馬主任嚴(yán)肅地對王小林說：“平時不努力，考試時作弊，真丟臉! 你等著受處分吧 ! ”王小林臉色煞白，哀求道：“我下次再也不敢了，請不要處分我?！瘪R主任怒道：“沒門 ! ”馬老師的做法 () 。A. 正確。對于學(xué)生的不良行為進(jìn)行了有效的制止B. 正確。體現(xiàn)了作為教育工作者的權(quán)威C. 錯誤，違背了一切為了孩子發(fā)展的理念D.錯誤，不應(yīng)當(dāng)在公開場合處理王小林同學(xué)2. 小文是一個很內(nèi)向的孩子，課堂很少發(fā)言 . 但某天上課她舉手的時候，語文老師王老師并沒有點(diǎn)她回答問題

2、。小文突然站起來說：“老師，您為什么不點(diǎn)我回答問題呢? ”王老師應(yīng)當(dāng)如何回應(yīng)?()A. 我沒看到 . 你舉得太低了B. 這樣吧?，F(xiàn)在你談?wù)勀銓@個問題的看法C. 老師很難注意到每一個學(xué)生D.你今天能舉手太好了，我以后多關(guān)注你3. 上課鈴聲響了，三年級一班班主任王老師走進(jìn)教室。不久“優(yōu)等生”李明氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，王老師擺了一下手，示意他進(jìn)去坐好。過了一會兒，“差等生”趙鵬跑來，看到班主任在教室，就在教室外喊聲“報(bào)告”，王老師將其引至教學(xué)樓拐角處，做了十分鐘的“思想工作”。王老師的做法 () 。A. 符合因材施教的要求B. 符合實(shí)施德育的要求C. 違背平等待生的理念D.違背民主平等的理念4. 小

3、飛是小學(xué)二年級學(xué)生. 因?yàn)槟撤N原因未能按時完成作業(yè)，所以在早讀課時抄同學(xué)的作業(yè)，被張老師叫到了辦公室，張老師應(yīng)該() 。A. 給小飛父母打電話，批評家長不監(jiān)督孩子做作業(yè)B. 先向小飛了解情況. 詢問他未完成作業(yè)的原因C. 要求小飛中午放學(xué)后把作業(yè)完成再吃午飯D.讓小飛在辦公室寫檢討，不準(zhǔn)許他上課5. 學(xué)校派徐老師參加市舉辦的優(yōu)秀教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，但回校后扣除徐老師500 元的基本工資。學(xué)校的這項(xiàng)規(guī)定() 。A. 體現(xiàn)了按勞取酬B. 侵犯了教師權(quán)利C. 節(jié)約了辦學(xué)成本D.加強(qiáng)了經(jīng)費(fèi)管理6. 許老師因?yàn)樾∶魃险n不注意聽講，罰其自扇耳光五下，并將他安排在教室最后一排。該老師的做法 ()A. 十分正確

4、，起到了警示的作用B. 侵犯了小明的生命健康權(quán)C. 是班級管理的有效手段D.侵犯了小明的人格尊嚴(yán)權(quán)7. 我國實(shí)行的教育考試制度是() 。A. 國家教育考試制度8. 國家與地方相結(jié)合的教育考試制度C. 地方教育考試制度D.學(xué)校教育考試制度8. 中華人民共和國教師法規(guī)定教師有以下情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解雇。不符合規(guī)定情形的是() 。A. 品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的B. 經(jīng)常罰站學(xué)生，經(jīng)教育不改的C. 故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的D.連續(xù)三年教學(xué)業(yè)績排在末位的9. 鄰居張阿姨發(fā)現(xiàn)小明渾身是傷，詢問過后才知是醉酒的父親將其打完后攆出家

5、門，張阿姨氣不過，敲門勸阻。而小明父親以家事不需外人過問為由將其痛罵一頓。以下說法正確的是() 。A. 保護(hù)未成年人是監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，其他人無權(quán)過問B. 小明提出訴訟。父親應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任C. 父親沒有做到教育與保護(hù)相結(jié)合D.針對侵犯未成年合法權(quán)益的行為，張阿姨有權(quán)勸阻10. 我國教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是() 。A. 基本普及學(xué)前教育，重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育B. 堅(jiān)持教育的公益性和普惠性C. 堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育D.更新人才培養(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式11. 林某是一名 15歲的中國籍新加坡女孩兒，關(guān)于她接受教育，下列說法正確的是() 。A. 只要是中國國籍的公民。就享有我國義務(wù)教育規(guī)定的權(quán)利

6、及義務(wù)B. 林某是外國人，想接受我國教育就可以接受教育，不想接受也可以C. 林某可優(yōu)先在我國升學(xué)D.林某不可以在我國獲得獎學(xué)金12. 某小學(xué)教師因與學(xué)校校長存在矛盾，工作消極怠工，經(jīng)常借故請假，或上課遲到、早退，不認(rèn)真給學(xué)生上課，學(xué)期結(jié)束時該教師的課程只進(jìn)行了一半，另一半教學(xué)任務(wù)沒有完成。期末考試時。該老師所教班級學(xué)生成績多數(shù)不及格，學(xué)生家長意見很大。對該教師的上述行為，學(xué)?；蚪逃姓C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)給予 () 。A. 批評教育?？鄢冃ЧべYB. 解聘C. 追究刑事責(zé)任D.經(jīng)濟(jì)處罰13. 特級教師于永正曾談起初為人師時的一段經(jīng)歷：一天，我放在講臺上的備課本竟然被人撕爛了兩張。我火冒三丈，知情人立即“揭

7、發(fā)”出撕本子的人。我一看那個學(xué)生，心理“咯噔”一下，愣了。我思慮良久，對全班同學(xué)說：“我先向大家作個檢討。昨天，因這位同學(xué)寫字潦草，我一氣之下，將他的本子撕為兩半。我不該這樣做，我撕了他一個本子，而他只撕了我兩張紙，說明他還是給老師面子的，他比我好?！苯淌依镬o靜的，幾十雙眼睛一眨不眨地望著我。第二天早上，在我的辦公桌上端端正正地放著一個和我的備課本差不多大的新本子。從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度看，以下選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是() 。A. 體現(xiàn)了于老師對學(xué)生的尊重B. 說明于老師勇于自我批評. 善于改正錯誤C. 反映了于老師師道尊嚴(yán)的作風(fēng)D.表現(xiàn)了于老師為人師表的素養(yǎng)14. 小張老師是學(xué)校里剛來的一位新老師，對于教材知識的疑難點(diǎn)、對于教材的問題把握，他都會虛心向同事請教、向?qū)＜仪蠼?。對于學(xué)生提出的問題，他本著“知之為知之，不知為不知”的態(tài)度解答。這說明小張老師可以做到 () 。A. 團(tuán)結(jié)協(xié)作B. 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C. 為人師表D.熱愛學(xué)生15. 著名科學(xué)