“11=？學(xué)會合作”主題班會

1、“1 1= ?學(xué)會合作”主題班會“1 1= ?學(xué)會合作”主題班會教育目標(biāo):1、過活動讓學(xué)生真實地體驗成功和失敗，感受群體合作活動帶來的樂趣, 同時明白成功來自于大家的協(xié)調(diào)和有力的合作，認識到團隊合作的重要性。2、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中學(xué)會合作的意識，增強班級團隊凝聚力。班會目標(biāo)：通過班會，使得學(xué)生懂得合作的重要性，增強學(xué)生的合作意識， 培養(yǎng)學(xué)生的合作習(xí)慣，在今后的學(xué)習(xí)和生活中多參與合作， 多與人合作，從合作 中提高自己。活動準(zhǔn)備：課桌凳、千手觀音錄像、神六發(fā)射成功前后資料圖片、小籃 球2個、小凳子2張、哨子、一些樂曲、課前搜集諺語、名言。班會活動過程:、實踐導(dǎo)入感知合作1、談話：同學(xué)們，馬上就

2、要上課了，咱們趕快動手把這些桌凳圍成一個圈, 好嗎？時間有限，搬的速度可要快一些，不過一定要注意安全??！2、師：同學(xué)們，雖然還沒上課，但通過大家齊心協(xié)力、互相幫助，很快就 把課桌凳都圍了起來，真了不起！。3、師：看來，大家通過搬桌凳都感受到了，一個人的力量不夠時，幾個人 一起配合，搬起來就輕松多了。像剛才這樣，為了把桌凳圍成圓形，大家齊心協(xié) 力、互相配合，這就叫-小結(jié)：對，合作就是-為了一個共同的目標(biāo)，大家共同努力、互相配合,把事情做好。、聯(lián)系生活認識合作1、師：在平時的生活中，你有沒有親身經(jīng)歷過或者看到過需要合作才能完 成的事情呢？好，請大家到四人小組里去交流交流。 小組長可要組織好了：讓組

3、 里每個人都要說，一個人說的時候，其他人要認真傾聽，并及時補充、糾正，待 會兒每組都要推選一位大家感興趣的、說得最好的到全班來匯報交流。師：剛才呀，老師看到各小組交流得都非常熱烈，真好！其實，小組交流 本身就是一種非常好的合作方式。好，哪組代表先來匯報你們合作的成果？2、各小組推選的代表匯報3、小結(jié)：相信聽了大家的交流，同學(xué)們都已經(jīng)明白了什么是“合作”。而 且更加感受到了“合作”在我們的學(xué)習(xí)、游戲、生活中無時不有、無處不在！那 么，你覺得怎么合作才更能夠更好地取得成功呢？過渡：接下來我們一起進行“雙人夾球”比賽，體驗一下，看看誰最會合作！三、游戲體驗感受合作1、雙人夾球師：這個游戲的名字就叫“

4、雙人夾球”比賽，我們一起看比賽規(guī)則1）師：下面我們先挑選紅隊和藍隊的隊長，好，誰來?請你們倆再分別挑選五名同學(xué)作為你的隊員，請隊長趕緊組織隊員倆倆搭 配好，站好隊形。每隊的第一組同學(xué)趕緊把球夾好，做好準(zhǔn)備，好了嗎？2）師：紅、黃兩隊，友情提醒：運球時直線前進，運到前邊的黃線時就立 即返回，明白了嗎？這邊的同學(xué)給紅隊加油，這邊的同學(xué)給藍隊加油。預(yù)備3）賽后談體會、感受師：祝賀你們！能向大家透露一下成功的秘訣嗎？請隊長到前面來，老師 剛才注意到你在搭配隊員時，把個子高矮差不多的放在一組，為什么要這么做 呢？師：沒關(guān)系，重在參與嘛，能總結(jié)一下失敗的原因嗎?生：剛才我們沒能夾緊球，走得有快有慢，配合得

5、不太好，所以失敗了! 不過，相信我們下次一定會取得成功的！師：好，失敗了不氣餒，勝利也會屬于你們的!師：剛才你們雖然沒上場參賽，可卻特別賣力，你們是怎么想的呀?生：我也是紅隊的一員，他們的勝利離不開我們的支持!師：對，紅花確實需要綠葉扶持!小結(jié)：剛才，我們玩得真開心，還知道到了要想合作的成功，要有共同目 標(biāo)，要大家的共同努力，還要講究合作的方法技巧呢。同學(xué)們，這成功來得多不 容易呀！讓我們把鼓勵的掌聲送給自己！過渡：同學(xué)們，有的時候，合作要取得成功，還需要做到心中有他人，在 關(guān)鍵時刻還要有無私的奉獻精神呢！接下來，我們就要來迎接一個更高的挑戰(zhàn)-火中脫險2、挑戰(zhàn)游戲-心中有他人1）多媒體播放火場

6、險情并配音樂師：同學(xué)們，你們看，一座房子正被熊熊大火包圍著，現(xiàn)在有 6個人正被 困在這座房子中，生命危在旦夕。可是房子里只有一個安全通道口， 而且這個通 道口每次只能容一個人通過，2）出示道具師：同學(xué)們，老師講臺上的這個瓶子代表的就是這座被大火包圍的房子，瓶中6個帶線的彩球就是正被大火圍困的 6個人。他們該怎樣以最快的速度、在 最短的時間內(nèi)從這唯一的安全通道口逃生呢？你有勇氣和膽量來接受這生死存 亡的挑戰(zhàn)嗎？3）分別請6名學(xué)生上場挑戰(zhàn)師：現(xiàn)在你們就是被大火圍困的那 6個人，趕緊商量商量，該怎么脫險? 準(zhǔn)備好了嗎？開始-4）分別請不同的體驗者談自己的想法和感受師:1你是第一個從安全通道撤離的，你

7、是怎么做的，怎么想的呢?師:2你是第幾個從通道口撤離的？為什么這么做呢?師:師：里怎么想的?3當(dāng)你看到前面的人安全撤離出去時，心里是怎么想的呢?4你是最后一個才撤離的，生的希望更小，死的危險更大，當(dāng)時心師：你剛才在目睹了他們撤離火災(zāi)現(xiàn)場的那驚心動魄的一幕時，想說什么嗎？生：他們在脫險時都想到了別人，太了不起了!小結(jié)：同學(xué)們，當(dāng)我們的生命受到威脅時，求生是一種本能，但他們同時 都想到了別人，做到了 -心中有他人讓我們把掌聲獻給這幾位勇敢的、了不起的小英雄!過渡：我們每個人在這個世界上都不是孤立的，你是學(xué)生，就要和同學(xué)一 起一起；是工人，就要和同事共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；是軍人，就要和戰(zhàn)友一 起生

8、活、一起訓(xùn)練，共同擔(dān)負保衛(wèi)祖國的神圣使命。師：人們還常說，小合作有小成功，大合作就有大成功接下來，我們就來 欣賞兩個攝人心魄、激動人心的精彩片段，體會這樣一條非常寶貴的人生道理。四、欣賞錄象牢記合作1、多媒體播放千手觀音片段旁白：這21位表演的聾啞舞蹈演員，為了春節(jié)晚會上這短短6分鐘的表演, 他們和自己的伙伴、編導(dǎo)老師、指導(dǎo)老師、手語指揮互相合作，在中央電視臺春 晚的排練大廳里共同度過了無數(shù)個艱辛的日日夜夜，他們的成功正是許許多多人的心血、汗水凝聚成的。2、旁白：還記得去年的10月12日上午9時，我們的神舟六號成功發(fā)射的那激動人心時刻嗎？這樣舉世矚目的巨大成功背后又凝聚了我們的多少代、多少位航

9、天人的默默奉獻和精心合作??！五、合作實踐享受成功的快樂師：看著同學(xué)們激動、興奮的神情，老師知道大家都躍躍欲試了，就讓我 們從身邊生活、學(xué)習(xí)中的小事做起，學(xué)會合作吧！師：老師這兒有幾個需要合作才能完成的主題，請看:1、巧分棋子師：要求在最短的時間內(nèi)，把不同的棋子分開2、手工制作畫有種子貼畫、剪紙貼畫、樹葉貼畫一會我們分三大組進3、課本劇表演：五個手指的故事師：我這里已經(jīng)為大家準(zhǔn)備好了劇本和一些道具，請合作來演一演這個小 故事1）根據(jù)自己的興趣選擇合作主題師：你對哪個合作主題最感興趣，就參加哪個小組。注意：只有五分鐘的 時間，到自己選好的小組去吧！好，開始-2）記時合作3）成果展示、談合作過程或感

10、受師：時間到！哪個小組先來展示?生1:我們是巧分棋子小組，開始時，我們倆一個撿白子，一個撿黑子，覺 得很慢，后來我們一商量，決定都撿白子，剩下的都是黑子，不用撿了，發(fā)現(xiàn)這 方法真巧妙！師：你們真會合作！生2:我們是課本劇表演小組，想把我們合作的成果展示給大家看!師：好，掌聲歡迎！"你們小組五位同學(xué)演說，一個同學(xué)表演，分工合作 得真是太好了！生:看我們的-看我們的-師:你們合作得也很成功，作品太漂亮了，把掌聲送給他們!師:同學(xué)們，今天我們在活動中，互相學(xué)習(xí)，互相配合，共同體驗到了合 作的樂趣。課前，我們還共同積累了不少關(guān)于合作的名言警句呢呢，來，共同分 享一下！讀一讀單絲不成線，獨木不

11、成林。眾人拾柴火焰高。團結(jié)起來力量大。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。六、總結(jié)收獲、指導(dǎo)實踐師：同學(xué)們，通過今天的主題班會，我們知道了什么是合作，該怎樣合作。 針對我們班級的現(xiàn)狀，你覺得我們這個集體在哪些方面還欠缺團體精神和合作意 識呢？應(yīng)該如何改進的呢？師：聽了大家的發(fā)言，我對我們這個班級體更充滿了信心，相信有了今天 的經(jīng)歷和體驗，在以后的生活中，我們每個人一定會運用好“合作”這把打開成 功之門的鑰匙，讓自己的人生走得更精彩！最后，老師要送給大家一句話：一滴水，只有匯入海洋，與浩瀚的大海融 為一個集體，它才會永不干涸。再次合作把課桌凳搬回原處。笆二;二三先汪案，高三機師結(jié)卩以師的教案n改：一

12、 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組教師進一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和“。m:住指*.認；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進教* G根本，以»教*二三團inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學(xué)指標(biāo):主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動.后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法