2017年河北省中考語文試題及答案

1、2017年河北省初中畢業(yè)升學(xué)文化課考試語文試卷總分120分，時間120分鐘第一部分（21分）1. 在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（每空1分，共6分）（1） 關(guān)關(guān)雎鳩， 。 ，君子好逑。（詩經(jīng)·關(guān)雎）（2） ， ，以中有足樂者。不知口體之奉不若人也。（3） 論語·學(xué)而中，表明一個有修養(yǎng)之人的心境不受別人影響的句子是： ， ？2. 給加著重號的詞語注音，根據(jù)注音寫出相應(yīng)的詞語。（每空1分，共4分）（1） 愿我們的友誼（ ）地久天長。（2） 用解剖（ ）麻雀的辦法尋找解決問題的最佳方案。（3） 青少年 （chénnì）于網(wǎng)絡(luò)游戲有害身心健康。（4） 宇宙中還有

2、太多的 （àomì）等待我們?nèi)ヌ剿鳌?. 給下列句子排序，最合理的一項是（3分）“直言不諱”很好，“婉言動聽”有時候也需要。說話的方式很多，這里介紹兩種：直言和婉言。所用詞語的意思與所要表達(dá)的實際意思一致，直截了當(dāng)，就是直言。批評別人或不同意別人的意見，要盡量避免用直言，而采用委婉含蓄的語言形式。說話要講究方式，但是違背直言的原則，一味追求說話的方式，是不足取的。對于有些事物，人們一般不愿意直接說明白，而用一些相應(yīng)的同義詞委婉曲折地表達(dá)出來，這就是婉言。我們現(xiàn)在的社會，拋棄了舊社會許多不必要的繁文縟節(jié)、虛偽客套，要求在有禮貌和相互尊重的前提下直截了當(dāng)?shù)亟涣魉枷?，交換意見。A

3、. B. C. D.4. 欣賞下面這幅書法作品，回答（1）（2）題。（每小題2分，共4分）（1）下列對這幅書法作品的賞析，不正確的一項是（）A. 意態(tài)生動，變化自然，使人百看不厭。B. 線條爽直瘦勁，錯落有致，自出新意。C. 運用楷書字體，字字端莊，方出典雅。D. 俊逸純凈，氣韻貫通，富于藝術(shù)感染力。（2） 這幅書法作品中的兩句詩與王安石登飛來峰中的“ ， ”都蘊含了“只有站得高，才能看的遠(yuǎn)”的哲理。5. 閱讀下面表圖，請綜合2011年到2016年的數(shù)據(jù)，寫出兩條信息。（4分）答： 第二部分（49分）1、 閱讀下面這首詩，回答67題。（6分）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)

4、翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。6. 下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（3分）A. 從詩的題目看，這首詩是白居易在揚州的酒宴酬答劉禹錫的作品。B. 這首詩的首聯(lián)，敘寫作者被貶到荒涼之地二十三年來的人生經(jīng)歷。C. 這首詩的頷聯(lián)，運用了兩個典故分別表達(dá)了作者對亡友的懷念和回鄉(xiāng)后恍如隔世的感慨。D. 這首詩的頸聯(lián)，對仗工整、蘊含哲理，成為膾炙人口的千古名句。7. 這首詩尾聯(lián)中“長精神”表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？（3分）答： 2、 閱讀下面的文字，回答811題。（14分）復(fù)兒子書來信均悉，茲再匯汝日本洋五百元，兒自去國至今，為時不過四月，何攜去千金業(yè)

5、皆散盡？是甚可怪！汝此去，為求學(xué)也。求學(xué)宜先刻苦，又不必交友酬應(yīng)。千金之資，亦足用一年而有余，何四月未滿即己告罄，汝果用在何處乎？汝茍在理應(yīng)用者，雖每日百金，力亦足以供汝，特汝不應(yīng)若是耳。況汝如此浪費，必非飲食之豪，起居之闊，必另有所銷耗。且汝亦嘗讀孟子乎？大有為者，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，困心衡慮之后，而始能作。吾兒恃有汝父庇蔭，固不需此，然亦當(dāng)稍知稼稿之艱難，盡其求學(xué)之本分。非然者，即學(xué)成歸國，亦必?zé)o一事能為。今汝若此，余今而后恐無望于汝矣！用錢事小而因之怠棄學(xué)業(yè)損耗精力虛度光陰則固甚大也。余前曾致函戒汝，須努力用功，何竟忘之？光陰可貴，求學(xué)不易，此中甘苦，應(yīng)自知之，毋

6、負(fù)老人訓(xùn)也。（選文有改動）8. 解釋下列句子中加著重號的詞語。（1） 兒自去國至今 去： （2） 求學(xué)宜先刻苦 宜： （3） 特汝不應(yīng)若是耳 是： （4） 困心衡慮之后，而始能作 作： 9. 用“/”給下面的句子斷句。（標(biāo)四處）（2分）用錢事小而因之怠棄學(xué)業(yè)損耗精力虛度光陰則固甚大也。10. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）（1） 雖每日百金，力亦足以供汝。 答： （2） 余今而后恐無望于汝矣！答： 11. 作者給兒子寫這封信的目的是什么？（4分） 答： 3、 閱讀下面的文字，回答1214題。（9分） 所謂轉(zhuǎn)基因，是指把某種生物（比如植物甲）的基因中的一個或一組片段，轉(zhuǎn)移到另一

7、種完全不同的生物（比如植物乙）的基因組合之中，由此創(chuàng)造出一個新的生物（比如植物丙）來。植物丙、可能與植物甲、也可能與植物乙外形相似，但三者的基因組都不相同。 簡單地說，轉(zhuǎn)基因就是某種基因中引入外來基因。而太空種子所發(fā)生的基因變異，卻完全是在某個種子的單體內(nèi)部完成的，當(dāng)中自處于微重力、弱地磁、高真空、超低溫、高純凈、多變化的太空環(huán)境中，被來自四面八方的高能宇宙射線“轟擊”時，其內(nèi)部DNA上的基因，會發(fā)生斷裂、扭曲、重組等各種變化。 那時，種子的基因們只要沒有被完全摧毀，就會僅僅發(fā)生變異而不是消亡，當(dāng)種子回到地面，種入土壤，并發(fā)芽出苗、成長壯大時，它所表現(xiàn)的各種特征，就都是受到變異后的基因所控制的

8、了。但是，在接受射線轟擊、發(fā)生變異，再回到地面種入土壤的全過程中，每一個種子的基因變化都是“自主完成”的，沒有任何一點外來基因的干涉和參與，就連跟這個種子擠在一起的其他同類種子的基因，也不可能跑過來跟它搗亂一下。 所以，太空種子只是在“變基因”，而不是在“轉(zhuǎn)基因”。小麥依然是小麥，只不過變得產(chǎn)量更高，或者更抗倒伏；青椒依然是青椒，只不過變得個頭更大，口感更佳。總之，永遠(yuǎn)不會“小麥吃出青椒味，青椒用來做面包”。12. 太空種子發(fā)生基因變異的條件有哪些？（3分） 答： 13. 第段中，加著重號的“搗亂”一詞在選文中的意思的什么？（3分）答： 14. “蘋果與梨嫁接長出的蘋果梨”是基因水果還是轉(zhuǎn)基因

9、水果？請根據(jù)選文說明理由。（3分）答： 4、 根據(jù)你對文學(xué)名著的閱讀，回答1516題。（6分）15. 在紅巖中，渣滓洞監(jiān)獄戰(zhàn)友絕食的起因是什么？（3分）答： 16. 請結(jié)合格列弗游記中的具體內(nèi)容，說說“慧姻”是怎樣教育子女的。（說出一個方面即可）（3分）答： 5、 閱讀下面的文字，回答1721題。（14分）至深至純師生情與周有光先生二三事 我在北京大學(xué)中文系讀書時，系里曾邀請周有光先生給我們講授文字改革課程，這樣，我便有幸成了先生的學(xué)生。后來，我和先生的來往增多。 我曾一直努力要為周先生出版多卷本的文集，為此也和幾家出版社聯(lián)系過，但都未能成功。2000年2月初，我向上海文化出版社總編輯郝銘鑒先

10、生提及為周先生出版文集的事。郝先生對周先生素來敬仰，很爽快地同意出版四卷本周有光語文論集，并由他自己擔(dān)任責(zé)編，不過要我大力協(xié)助。我自然義不容辭，樂于出力。我把這件事報告給周先生，他也很高興。周先生在和出版社簽訂合同時，特別注明“主編是蘇培成”。我拿到這份合同稿把它轉(zhuǎn)交給出版社時，刪去了這句話。因為這些文章是周先生的著作，我很愿意做一點編輯加工，談不到什么名利。這部論集出版時沒有具體署名由誰主編，只在出版說明里提到“論集的編選工作主要由北京大學(xué)蘇培成同志承擔(dān)”，這就足夠了。我和周先生很快就開始了論集的編選。周先生極為認(rèn)真，經(jīng)過多次往返商討，最后取得一致意見。前三卷收錄七種單行本著作，如漢字改革概

11、論中國語文的時代演進(jìn)比較文字學(xué)初探等，第四卷收單篇論文。每一卷文稿先由我復(fù)印做編輯加工，整理好后由周先生審定。周先生同意后，寄到出版社。出版社打出校樣負(fù)責(zé)前幾校，我負(fù)責(zé)終校。我、周先生和出版社三方面合作愉快，工作進(jìn)展順利。2002年2月，論集出版，郝銘鑒先生親自帶著樣書來京，我們一齊到周先生家。周先生專注地翻看樣書，表示滿意，至此，我終于了卻了這樁心事。2007年5月，吳玉章基金委員會開展第五屆人文社會科學(xué)獎的評獎。我看到征集評獎作品公告后，按照委員會的要求買了三部周有光語文論集，親自送到中國人民大學(xué)科研處申請參評。事有湊巧，過了不久，我收到吳玉章基金會的聘書，聘請我為這次評獎的評委。我被分在

12、語言學(xué)著作評選小組，組長是胡明揚先生。雖然我推薦了周先生的文集參選，但因我不是參評著作的主編，倒也無須回避。8月份，評選開始。我所在的小組專門召開專家座談會聽取意見。座談會上，北京大學(xué)中文系教授郭錫良說：“我認(rèn)為在語言學(xué)類參評的圖書中，只有周有光語文論集夠得上特等獎！”他的意見得到了其他專家的響應(yīng)，周有光語文論集最后被評為特等獎。在那次評選中，有一部參評圖書是圖畫文字說與人類文字的起源。胡明揚先生要我仔細(xì)看看這本書，提出初步的意見供各位評委參考。我認(rèn)真讀了這本書，可是有的地方自己也拿不準(zhǔn)。我就想起了周先生，他是這方面的專家。我把書轉(zhuǎn)給周先生，沒幾天就收到了周先生寫來的讀后意見。大意是：“把漢字

13、說成是表意文字。不妥。這種舊說法，不符合事實。漢字中有假借字和形聲字，都表音，而且數(shù)量大。漢字是表意和表音的意音文字?！薄皶泻鷣y混淆語言學(xué)和文字學(xué)。不妥。文字學(xué)在邏輯分類上屬于語言學(xué)，但是語言學(xué)的理論不能胡亂用于文字學(xué)?！彪m然這部作品最后落選，未能獲獎，但書中引用的1992年美國學(xué)者D.S.白瑟拉托文字以前中的話引起了周先生的注意。周先生沒有讀過這本書，很想讀一讀。他對我說，你看看北大圖書館有沒有。我到北大圖書館一查，還真有，于是借出來給周先生送去。那時周先生正在生病，住在隆福醫(yī)院，我到醫(yī)院把書交給他。這是本很厚的英文書，但不到半個月，周先生就把書讀完了，這令我十分敬佩。今年6月，周有光先生和我的通信集語文書簡出版。書中收入我們之間往來的信件118封。本文講的內(nèi)容，在這些信件中都有反映。語文書簡出版后，語言學(xué)界一位有影響的專家給我發(fā)來郵件，談了他的讀后感。他說：“昨天一口氣讀完了語文書簡，這才知道您和周先生之間的師生情有多深、多純，多么珍貴。我也從中獲得做人、做學(xué)問的許多教益?！蔽沂芰怂墓膭睿突盟脑捵鳛楸疚牡念}目，用以自勉。（選文有改動）17. 選文是按照怎樣的順序組織材料的？（2分）18. 選文第三段“我終于了卻了這樁心事”一句中，“這樁心事”具體指什么？（3分）19. 從選文第六段看，周有光先生