音樂教師工作總結(jié)_21

1、音樂教師工作總結(jié)有關(guān)音樂教師工作總結(jié)模板合集六篇總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、 工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料， 它是增長才干的一種好辦法， 為此我們要做好回顧， 寫好總結(jié)。 總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼囊魳方處煿ぷ骺偨Y(jié)6 篇，歡迎大家閱讀。音樂教師工作總結(jié)篇1忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了， 我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況， 喜憂參半， 下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：一、思想方面作為一名教師， 我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德， 關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生， 做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處

2、處為人師表; 在思想政治上， 時刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己， 關(guān)心集體， 以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召， 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動， 注重政治理論的學(xué)習(xí)。 抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。 每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。二、教學(xué)方面 本學(xué)年期， 我擔(dān)任一至五年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。 在教育教學(xué)工作上， 我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想， 尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立， 讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華， 給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求， 注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、 學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動， 堅(jiān)持以審美教育為核心， 注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)

3、踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。 音樂真正成為他們的朋友， 讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。本學(xué)期，我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，讓它運(yùn)用在每個班級中。效果特別的好，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個學(xué)期里， 我會更加有效的利用這個新資源， 讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。三、課外活動課外活動是我校地一面旗幟， 對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。 根據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作， 每周五的下午進(jìn)行訓(xùn)練。在班主任的配合下， 我在三、 四年級選了16 名老的隊(duì)員， 為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗， 我又在一、 二、 三年級選了 14 名新隊(duì)員。為了讓舞蹈

4、隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間， 每天下班回家， 我都對自己進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí)， 然后在進(jìn)行舞蹈的編排。 回到舞蹈課堂上， 首先，我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練， 接著， 我有對學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。 秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)習(xí)， 我排練了舞蹈小背簍，榴花似火，小白船。可以說我的 每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子， 孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞 蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒， 而是把新鮮的果 實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步我由衷的高興。四、個人學(xué)習(xí)為了提高自己

5、的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作， 我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。 腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每 一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧， 為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。 以適應(yīng)當(dāng) 前教育的形式。俗話說，音美是一家。 在低年級音樂課中， 常常由現(xiàn)讓孩子 們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫由一幅畫。這時，我才真正認(rèn)識到，音樂離不開美術(shù)，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。就這樣，從我來 到興隆小學(xué)的三年里，我沒有間斷的同我們學(xué)校的尹老師學(xué)習(xí)國 畫。在尹老師的精心培養(yǎng)下

6、， 我已完成了八個作品。 得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、家人、老師的一致好評。在這里，我要對尹老師，我的好朋友最真誠的說聲謝謝。我是我校藝術(shù)教研組的成員， 在課余時間里， 我們會經(jīng)常在一起討論教學(xué)、 交流經(jīng)驗(yàn)。 并把實(shí)際問題以隨筆的形式及時做好解決的辦法。 這樣， 讓我們藝術(shù)教研組的成員都有了很大的收獲，在教育教學(xué)中，無疑提供了我們最有效的幫助。在這個學(xué)期里， 我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客， 在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。 在那里， 我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、 教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時也把自己好的做法、 想法跟大家分享， 這種方便、 快捷的

7、學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了許多的知識。五、配合班主任工作本學(xué)期， 我擔(dān)任的是三年二班的副班主任。 我非常認(rèn)真地對待這項(xiàng)工作， 經(jīng)常深入班級， 為自己的班級做一些力所能及的事。特別是班主任老師有公事外出時， 我會盡我的所能管理好我們的班級。讓班主任放心的去，滿意而歸。六、努力目標(biāo)1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，積極參加各種教研活動，以錘煉自己。我是一個對集體充滿了熱情的人， 勤勤懇懇、 腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)， 助人為樂是我的快樂之本， 只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計(jì)較

8、個人得失， 把它完成好。 在以后的工作中我同樣會用心去面對， 用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。音樂教師工作總結(jié)篇2時光荏苒，忙碌中 20xx 年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進(jìn)行年終盤點(diǎn)。 的確， 我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的 . 同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把XX 年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。一、師德表現(xiàn)關(guān)心集體，以校為家。 響應(yīng)學(xué)校號召， 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。

9、配合組里搞好教研活動， 認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作， 抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。 每周按時參加升旗儀式， 從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。 記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五、 六十個學(xué)生， 他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的， 是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級， 那樣做對孩子是不公平的。 說我們教師這個職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿?沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量 ! ”我認(rèn)同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求， 課下每一個孩子都是我的朋友， 一年的努力換來的是孩子們開

10、心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師， 如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀 ! ”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得 !二、教育、教學(xué)工作為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動， 認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。 “腳踏實(shí)地， 大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。 本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。 本學(xué)期我積極參加了百花獎的賽課活動， 在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、 組外教師請教， 查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課 跳起舞，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符

11、。學(xué)校的 bbs 論壇也是我經(jīng)常駐足的地方， 在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、 教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時也把自己好的做法、 想法跟大家分享， 這種方便、 快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材， 撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。學(xué)校無小事， 處處是教育。 值周教師的工作讓我有機(jī)會接觸更多的學(xué)生， 我非常認(rèn)真地對待這項(xiàng)工作， 并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣， 成為講文明、 懂禮貌的學(xué)生。我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊(duì)可謂是本年度的一個工作亮點(diǎn)， 今年編排的舞蹈好運(yùn)來獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎， 我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第十七屆校

12、園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。 在代表學(xué)校參加黑龍江省督導(dǎo)評估檢查的活動中， 孩子們的表演打動了在場的所有領(lǐng)導(dǎo)， 受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚(yáng)。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈好運(yùn)來代表南崗區(qū)的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演， 迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊(duì)55 周年，團(tuán)省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為： 民族精神代代傳的晚會， 我校舞蹈隊(duì)也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞美麗的鮮花獻(xiàn)給你 ，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間， 而且恰巧趕上十一長假， 我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學(xué)校進(jìn)行排練， 功夫不負(fù)有心人， 在節(jié)目預(yù)檢的時候我們就受到了團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺導(dǎo)演的高度贊揚(yáng)，我們的節(jié)目是“

13、放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛”10 月22 日晚會在黑龍江省電視臺播出， 效果非常好， 坐在家里， 通過電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候， 我相信每一個復(fù)華人的心情都會無比的激動。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、 更新的知識， 我放棄個人休息時間外出進(jìn)修， 經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書， 這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子， 孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的， 我也不是在吃自己的老底兒， 而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。我是一個對集體充滿了熱情的人， 勤勤懇懇、 腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)， 助

14、人為樂是我的快樂之本， 只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計(jì)較個人得失， 把他完成好。 XX 年是幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，即將到來的 XX 年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。音樂教師工作總結(jié)篇3一、學(xué)期工作概述本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)六年級2 和 3 班的英語教授教化工作。二、工作完成環(huán)境時光荏苒， 歲月如流。 一學(xué)期的教授教化工作很快就停止了，本學(xué)期我擔(dān)負(fù)的是卒業(yè)班的英語教授教化工作。 面對一張張渴求知識的面龐， 我深感責(zé)任的重大， 我力爭在教授教化中做到扎實(shí)，有效， 讓每個學(xué)生都有所收益， 上好每一節(jié)課， 帶好每一個學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)撇第

15、撣科教授教化如下：1. 講堂教授教化。 講堂教授教化是學(xué)生接收新知識， 教師傳授新知識的一個是主要渠道。 在講堂教授教化中， 我始終如一地貫徹了英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教導(dǎo)局、 教研室對付小學(xué)英語教授教化的要求， 采納任務(wù)型教授教化的方法組織教授教化， 以進(jìn)步學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為主線， 以進(jìn)步學(xué)生的綜合語言運(yùn)用才能為主要目標(biāo)， 通過設(shè)計(jì)各類有趣的， 貼近學(xué)生生活實(shí)際的運(yùn)動來實(shí)現(xiàn)新知識的傳授， 同時， 突出學(xué)生的主體位置和教師的主導(dǎo)位置， 轉(zhuǎn)變教師的角色， 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)， 互助探究。 實(shí)踐證明，這種以進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語言運(yùn)用才能為經(jīng)線， 以任務(wù)型教授教化和貼近生活實(shí)際的一系列運(yùn)動為緯線編

16、織的講堂教授教化網(wǎng)絡(luò)， 極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性， 創(chuàng)建了一個愉快高效的英語教授教化講堂。2. 為進(jìn)步學(xué)生的聽力程度， 常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的灌音磁帶，開展英語誦讀比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣3. 注重培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 課前多朗讀， 講堂上讓學(xué)生集中注意力聽講，把先生講的內(nèi)容真正聽懂，真正接受。4. 對學(xué)生的作業(yè)批改實(shí)時、 認(rèn)真， 闡發(fā)并記錄學(xué)生的作業(yè)環(huán)境， 將他們在作業(yè)歷程呈現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)， 進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)環(huán)境實(shí)時改進(jìn)教授教化措施，做到對癥下藥。5、堅(jiān)持每日讓學(xué)生英語誦讀，這是一個學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，也是一個很好的學(xué)習(xí)措施， 在很洪水平上補(bǔ)充了學(xué)生每天學(xué)習(xí)

17、英語光陰不夠的問題，讓習(xí)慣成自然，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越的語感。三、工作亮點(diǎn)1. 采納電子備課方法， 備課時不只備學(xué)生， 而且備課本、備教法。依據(jù)教授教化內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教授教化措施， 并對教授教化歷程的法度模范及光陰支配都做了詳細(xì)的記錄，既注重突出課的重點(diǎn)，又注意突破課的難點(diǎn)。每一課都做到“有備而來”。2. 對學(xué)生進(jìn)行感情升華，滲透感情教導(dǎo)。英語新課標(biāo)指出，感情目標(biāo)是英語教授教化目標(biāo)中必弗成少的內(nèi)容， 而感情態(tài)度與代價(jià)看的培養(yǎng)又是小學(xué)英語教授教化中弗成或缺的一塊內(nèi)容。 因此，我們不僅要教書還要育人， 教知識更要滲透教事理。不管是哪一課的內(nèi)容，都邑涉及到感情教導(dǎo)的升華。3. 充

18、分體現(xiàn)歌曲和律動的教授教化。 在設(shè)計(jì)英語講堂教授教化時， 我不僅可以在導(dǎo)入或者熱身環(huán)節(jié)使用歌曲加動作的方法進(jìn) 行涌現(xiàn)， 而且在講堂鞏固及小結(jié)環(huán)節(jié)加入 chant 或自編律動的教授教化。4. 板書涌現(xiàn)簡筆畫技能或貼畫等道具。 美看的簡筆畫不僅可以或許吸引學(xué)生的興趣， 而且能直看涌現(xiàn)所學(xué)事物。 通過這些方法的涌現(xiàn)， 我們所教的內(nèi)容會顯得加倍形象直看， 學(xué)生自然更能保持學(xué)習(xí)的興趣。四、存在不夠1. 固然本身在英語教授教化上下了不少功夫， 然則仍然避免不了的南北極分解的嚴(yán)重性， 少少部分學(xué)生越落越多， 以至于嚴(yán)重的已經(jīng)“跟不上”。2. 對教授教化的理論學(xué)習(xí)還不敷深入， 必要進(jìn)行反思， 教授教化程度進(jìn)步

19、速度遲鈍。3. 自身業(yè)務(wù)程度有限，還學(xué)要賡續(xù)學(xué)習(xí)晉升自我。因此在往后的教授教化工作中， 我會盡力填補(bǔ)本身在教授教化工作中不夠，賡續(xù)的學(xué)習(xí)， 賡續(xù)地反思本身， 以富厚本身的自身的程度，爭取邁上一個新臺階。五、盡力偏向1. 增強(qiáng)自身基礎(chǔ)功的訓(xùn)練， 分外是講堂教授教化才能的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生才能的培養(yǎng)。2. 因材施教，分層教授教化，盡力照顧到每個層面的學(xué)生，再多一些耐心，使他們在各方面有更猛提高。3. 增強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教導(dǎo)， 使學(xué)生不僅在講堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束本身。在往后的教授教化工作中， 我會盡力填補(bǔ)本身在教授教化工作中不夠，賡續(xù)的學(xué)習(xí)，賡續(xù)地反思本身， 以富厚

20、本身的自身的程度，爭取邁上一個新臺階。音樂教師工作總結(jié)篇4不知不覺，來到平山已經(jīng)一學(xué)期?，F(xiàn)在， 我將本學(xué)期高一音樂教學(xué)工作總結(jié)以下四個方面， 以便今后更好地開展工作， 彌補(bǔ)不足，精益求精。一、音樂教學(xué)努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、 激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。堅(jiān)持以審美教育為核心， 注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、 愛好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽、看、 唱， 討論、 聯(lián)想、 想象及律動） 中， 主動地去發(fā)現(xiàn)、 去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

21、 同時，關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革， 處理好培養(yǎng)審美能力與學(xué)習(xí)知識技能之間提高音樂鑒賞水平，從而完善人格。二、課堂教學(xué)本學(xué)期的音樂課以音樂欣賞為主。 既弘揚(yáng)我國的民族音樂文化； 也重點(diǎn)介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開闊學(xué)生的文化視野。 為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂課，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)來吸引學(xué)生的注意力。 對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正； 力求給學(xué)生一個較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂欣賞環(huán)境。在教學(xué)過程中， 自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、 興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學(xué)生對基本樂理知識的掌握參差不齊，

22、只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。三、課外活動為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣， 根據(jù)在校園科技文化藝術(shù)活動的按排， 組織學(xué)生到移動營業(yè)廳舉辦了平山中學(xué)“第一屆動感地帶校園歌詠比賽”。通過這次比賽評出了 20xx年度“十佳校園歌手”。平時，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自學(xué)。如：練習(xí)鋼琴專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊雜志；與各地中小學(xué)的音樂老師進(jìn)行交流。遺憾： 沒能實(shí)現(xiàn)組建學(xué)校器樂隊(duì)的設(shè)想。 學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂課少、 學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)

23、演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的， 讓平山中學(xué)的學(xué)生有更多展現(xiàn)自己才華的機(jī)會，走向藝術(shù)人生。音樂教師工作總結(jié)篇5我是一名小學(xué)音樂教師。在我們農(nóng)村小學(xué)，“音、體、美”老師是最受孩子們歡迎的。 由于這份喜愛和感激， 我每天都在快樂而忙碌地工作著。這是一節(jié)四年級的音樂課。 伴著悅耳的下課鈴聲， 我結(jié)束教學(xué)返回辦公室，忽然，聽到有人在喊：“王云靜！”聲音很小，但很尖細(xì)、很稚嫩。循聲望去， 一群六年級的孩子馬上笑著四散跑開了。豈有此理！竟敢喊我的名字！ 簡直不把老師放在眼里！ 當(dāng)著這么多學(xué)生的面，讓我“師尊”何在？必須嚴(yán)肅處理！我收起“引以為自豪”的微笑， 緊鎖眉頭， 快步來到六年級教室“興師

24、問罪”。 “說！ 剛才是誰喊了老師的名字？老師每天上課這么辛苦，你們這樣做是尊敬老師嗎？”沒等我的一腔“苦水”訴完，學(xué)生們已經(jīng)“眾星拱月”般地把“目標(biāo)”供了出來于田凱， 一個很瘦小很瘦小的男孩。我很了解他：上五年級時，父親患心臟病去世；母親是先天殘疾。 由于家族病史，這個瘦小的孩子也患 有先天性心臟病，而且性格有些孤僻，學(xué)習(xí)成績一般。但此時， 我的憤怒早已“箭在弦上”， 大聲說道：“于田凱，跟我到辦公 室！”在一陣抽泣之后，他開始說話，他說得斷斷續(xù)續(xù)，卻深深地印在了我的心里，讓我認(rèn)識到了自己的淺薄和粗魯，并一直對這個瘦小的孩子心存歉意！他說：“老師，我知道錯了！我知道我 的成績不好，老覺得比別

25、人差許多，每次的學(xué)費(fèi)我都繳得最晚， 我感到其他的同學(xué)都比我幸福、比我快樂。我最喜歡上您的課， 您曾經(jīng)豉勵我唱過一首歌。 我知道我唱得很不好， 可您卻沒有嘲 笑我，反而表揚(yáng)了我， 說我有一副您都羨慕的好嗓子！在全班同學(xué)面前得到夸獎，我打心眼里感激您！看到您下課和四年級的同 學(xué)做游戲，我真羨慕，不知不覺地，就喊由了您的名字。我真的 不是故意的。”說完又聾拉下了小腦袋。聽著他的話，我的心被一種無形的力量撞擊著！這個可愛的孩子！這個整日換扎于生活困苦和心靈痛苦之中的瘦小的孩子！ 他承載著那么多的不幸， 但他的心中卻仍然有對美好生活的追求 和向往！不，我決不能去熄滅孩子心中那微弱的火！我們這些自以為是的

26、“大人們”都應(yīng)該感到自責(zé)，是我們一次次的拋棄、-次次的推委、一次次的“視而不見”，使孩子的心遠(yuǎn)離了我們，遠(yuǎn)離了五彩斑斕的理想，遠(yuǎn)離了他本應(yīng)享受的學(xué)習(xí)和生活。我努力控制住自己的情緒， 不讓眼淚流下來。 “老師這次不怪你。其實(shí)，你的語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師都很喜歡你，還多次向我表揚(yáng)你呢！ 他們夸獎你有愛心、 會做家務(wù)、 勞動積極、學(xué)習(xí)刻苦，他們說課堂上都在等你舉手，他們很期望你能發(fā)言。答應(yīng)老師，再勇敢一些，把膽量放在課堂上， 去向老師和同學(xué)們展示自己的聰明才智，好不好？”于田凱用力點(diǎn)了點(diǎn)頭， 他歡快地跑出辦公室。 從他那輕快而自信的步伐里， 我能夠感覺到他的心里美極了， 是不是就像一只快樂的小

27、鳥？我與他所有的任課老師見了面， 把這個故事以及我們的“君子協(xié)定”講給他們聽，因?yàn)槲覀兌记宄郝牭降氖枪适?，肩?fù)的是責(zé)任?！敖逃谋举|(zhì)凝成一個字， 那就是愛。 ”我們愛我們的學(xué)生，就應(yīng)該以一顆平常之心、 寬容之心去面對他們。 這是我們的職責(zé)，也是我們所應(yīng)努力追求的一種境界。音樂教師工作總結(jié)篇6這學(xué)期又匆匆的過去了， 回顧本學(xué)期的音樂教學(xué)工作， 忙碌而充實(shí)。 虛心、 勤奮、 積極向上、 關(guān)愛學(xué)生是我工作的主導(dǎo)思想，在這個主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助指導(dǎo)下， 我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點(diǎn)， 擺正自己的位置， 在音樂課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動的能力上都有明顯的進(jìn)步。在音樂教學(xué)工作中，首先教

28、學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。 為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足， 提高業(yè)務(wù)水平， 我常抽出時間聽課， 只要我沒有課的情況下， 四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽其他三位音樂教師的課， 并注意與其他老師交流， 取他人之長補(bǔ)己之短， 把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中， 形成了一套自己的教學(xué)方案。 我在每次備課前， 都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當(dāng)、重點(diǎn)突出；講課之后，即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)注意的問題補(bǔ)充到教案中。遵循音樂教育要面向全體學(xué)生的原則， 對 7 年級和 8 年級采取不同的教學(xué)方法， 在 7 年級的音樂課堂教學(xué)中， 我把提高學(xué)生音樂興趣作為教學(xué)重點(diǎn)， 課堂上做到精講多聽， 選擇學(xué)生喜愛的音樂曲目， 讓學(xué)生體會到音樂的快樂； 把加強(qiáng)學(xué)生的音樂技能技巧作為 8 年級的教學(xué)重點(diǎn)， 音樂課以唱歌教學(xué)為主， 要求學(xué)生唱歌要