小學(xué)作文題目

1、獨(dú)一無(wú)二也許此刻的我，是安靜的，是平靜的，靜的不會(huì)掀起一絲波瀾?？删褪沁@樣的我，就是獨(dú)一無(wú)二。我愛我自己我有時(shí)會(huì)很叛逆，和媽媽吵架，不聽她的話，因?yàn)槲視?huì)一心想要掙脫媽媽的那雙慈愛的大手，我想要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，我想自己一個(gè)人去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。有時(shí)媽媽做的飯不太好吃，我會(huì)挑三檢四，長(zhǎng)了這么大卻很少洗自己的衣服?？删褪沁@樣的一個(gè)我，卻讓很多人都很喜歡。我是家中唯一的孩子，爸爸媽媽非常疼我，寵我，無(wú)論我多么任性，爸爸媽媽總會(huì)寬容我，漸漸的，我慢慢長(zhǎng)大了，我理解了父母，我開始學(xué)會(huì)關(guān)心他們，疼愛他們，雖然有些家務(wù)我還是不做，但我卻理解了爸爸媽媽的苦心。、在一個(gè)大家庭中，我是最小的孩子，奶奶，大伯大娘，哥哥姐姐

2、都特別的愛護(hù)我，對(duì)我呵護(hù)有加，我儼然是家庭里的小公主。但我并沒有因此而頹廢。相反，因?yàn)橛辛怂麄兊闹赝?，我才感到有了巨大的壓力，我才?huì)這么努力這么認(rèn)真的學(xué)習(xí)，為我今后的未來而做好準(zhǔn)備，讓他們對(duì)我感到很滿意。我很愛他們，所以我很懂事，所以我是家庭里最受寵的孩子。我有夢(mèng)想，我樂觀開朗，積極上進(jìn)，我會(huì)為了夢(mèng)想不斷努力，不論會(huì)遇到多少的艱難險(xiǎn)阻，我都無(wú)所畏懼，我想自己的堅(jiān)持和勇敢會(huì)帶我走過所有的難關(guān)，我堅(jiān)信自己的毅力能克服任何的高山流水，我有信心，我也有毅力。在學(xué)校，我可以是起得最早，睡得最晚的那一個(gè)，我可以是在課堂上最活躍的那一個(gè)，考試之前我會(huì)拼命的復(fù)習(xí)，考試失利時(shí)重新振作起來。我也是老師的好助手，學(xué)

3、生會(huì)副主席的職位讓我得到了很多的鍛煉，我的能力在不斷的增強(qiáng)，也讓老師們對(duì)我的印象大大的改觀，我在老師的心目中留下了一個(gè)聽話努力的孩子印象。我同樣是許多同學(xué)的好朋友。在他們難過時(shí)我可以聽他們傾訴。在他們失敗時(shí)，我會(huì)送上最溫暖的支持。我們可以一起學(xué)習(xí)，也可以一起玩，一起瘋一起鬧，就是在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們獲得了最真摯的友誼，我感到幸福。就這樣的我，獨(dú)一無(wú)二的我。殘缺的美麗如果錯(cuò)過太陽(yáng)時(shí)你流了淚，那你也要錯(cuò)過群星了。題記月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，沒有什么事物是十全十美的，但不要為那殘缺而傷感，生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，殘缺能反襯現(xiàn)有的美。維納斯的雙臂雕像維納斯，當(dāng)你看到她時(shí)，一定感到惋惜

4、：怎么沒有雙臂呢？但正因?yàn)槭沁@樣，你才能更加用心地去體會(huì)雕刻者的感情，從她黃金比例的身軀，標(biāo)致的五官，深沉的目光，那么令人驚嘆，驚嘆這藝術(shù)的奇妙，更好地去觀賞這個(gè)作品，而不會(huì)在意那缺少的雙臂。貝多芬的雙耳音樂家雙耳失聰?shù)囊魳芳?，耳聾對(duì)于一個(gè)音樂家來說是一個(gè)致命的打擊，可貝多芬卻在這種情況下創(chuàng)造出那么多震撼人心的曲子。因?yàn)樗梢圆皇苋魏胃蓴_，安靜地彈出他內(nèi)心的音樂。那無(wú)法比擬的音樂，都是他的心聲，是他體內(nèi)靈魂的樂曲，而這些全都得益于他的耳聾。一位耳聾的音樂家譜寫了世間宏偉的樂章。李麗的雙腿2007年度感動(dòng)中國(guó)人物中的李麗，她是生理上的絕對(duì)病人。1歲時(shí)就因小兒麻痹而高度癱瘓，幾十年中，先后接受了4

5、0多次手術(shù)，靠著體內(nèi)的鋼板站了起來，而40多歲時(shí)又慘遭車禍，永遠(yuǎn)地坐在了輪椅上，可這并沒有打倒她，她從開小商店等白手起家，直到創(chuàng)辦了“加油城”、“園林園藝公司”等大型企業(yè)；她是精神上的絕對(duì)巨人，她還為了“問題孩子”、“失足青年”奔走呼吁，循循善誘，無(wú)私奉獻(xiàn)，五年間溫暖八萬(wàn)個(gè)冰冷的心靈。命運(yùn)奪去了她的雙腿，卻未阻止她精神的奔跑，以堅(jiān)強(qiáng)的意志與命運(yùn)抗衡，她拿殘疾的腿更加反襯出她在精神方面的偉大。這就是殘缺的美，反襯出現(xiàn)有事物的美麗、偉大與不易。在這世間沒有什么是完美的，不必刻意追求完美?；ㄩ_雖艷卻遲早會(huì)敗，燕舞雖美卻春來秋去。完美是稍縱即逝的，它讓生命失去了光澤，失去了社會(huì)的真實(shí)，失去了意氣風(fēng)發(fā)的

6、自我。斷壁殘?jiān)墓砰L(zhǎng)城、白璧微暇的寶玉，我們不能說它們是不完美的，但只要我們用心去體會(huì)，去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的美真實(shí)而又和諧，它們的美因殘缺而彰顯非凡。執(zhí)著夢(mèng)想皎潔的月亮如同一個(gè)大圓盤，照亮了天空中它所擁有的地方。那寥若無(wú)幾的星星掙扎著閃著自己那微弱的光。她，下課鈴一響，便奔出了教室，獨(dú)自一個(gè)走在操場(chǎng)上。校園里，傳來陣陣聒噪，可她的心是那么地冷，那么地痛。奔跑，這可能會(huì)使她分散些精力而不支體味那顆受傷的心靈?？窠?，也許更能使她發(fā)泄內(nèi)心的傷痛?？荚嚦煽?jī)，對(duì)她來說，無(wú)疑是束刺繡的針卻錯(cuò)誤地扎在了她的心上。疼？那是剛知道成績(jī)的時(shí)候；麻，經(jīng)歷一番狂泄后，她已沒有了感覺。淚水在奔跑的時(shí)候已為她洗了面，淚

7、流干了也被風(fēng)吹干了，那淚干的淚痕在她臉上發(fā)緊。臉緊心更緊，她開始有了知覺。倘若那成績(jī)是高考對(duì)自己的評(píng)定，那自己的今生，又將是母親悲慘命運(yùn)的延續(xù)。母親克服困難將她送到這里，為的是那心中久未熄滅的高考火星能再?gòu)?fù)燃。她可以稱得上是母親那憔悴軀體的精神支柱?！拔沂悄赣H心中的燈，可我”她不想再想下去。風(fēng)兒吹拂著她，吹到她的心里，吹得心角清涼清涼的。她清醒了，高考是206天之后的時(shí)候。還有206天的時(shí)間追逐那個(gè)夢(mèng)。風(fēng)兒吹起了她的頭發(fā)，她下意識(shí)抬起了頭。星星，閃閃地。天空是如此的浩瀚，月亮是那么霸道，可它們?nèi)話暝帽M了全部力量閃出那真摯的光。這光是那么地弱，飄植物園浮動(dòng)，弱光險(xiǎn)要被遮掩，這光是如此堅(jiān)，閃

8、著堅(jiān)毅，現(xiàn)著不屈。她攢了攢了拳。我還有力量，高三半年來，我不一直在進(jìn)步呀！這次敗了，可這不是高考，我的倒計(jì)時(shí)還有，我的終點(diǎn)線在前方，我的接力棒還在手，我的夢(mèng)母親的夢(mèng)還在飛翔！她緊皺地臉上松動(dòng)了一下，泛出了一些笑意。她的心不再抽搐，她又有了力量。隨著風(fēng)兒，她跑到話機(jī)旁?！罢l(shuí)呀”“媽，考試了，可我”她嘴角有些抽搐，心里又有了一些抖動(dòng)?！翱晌覜]考好，但我沒有倒，我能行”?！昂?，好。女兒強(qiáng)，媽給你加油”進(jìn)化如果有那么一天，我們可以選擇進(jìn)化，而不是變異。我一定會(huì)選擇不需要食物和水就可以去生存的進(jìn)化。1859年英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文發(fā)表了【物種起源】一書，創(chuàng)立了生物進(jìn)化論。達(dá)爾文認(rèn)為，生物既不是上帝創(chuàng)造的，也不

9、是一成不變的，而是進(jìn)化而來的。它們經(jīng)歷了由低級(jí)到高級(jí)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展過程。他提出，生物現(xiàn)存的物種具有共同的原始起源，不同物種的變異是“自然選擇”的結(jié)果。生物為了生存和繁育后代，必須適應(yīng)或?qū)Ω吨苓叚h(huán)境的挑戰(zhàn)，還必須與其他種類的生物相互競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)，生物個(gè)體之間還存在著本種類內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)。在這個(gè)過程中凡是能夠較好地適應(yīng)環(huán)境而發(fā)生變異的個(gè)體，將獲得較多生存和繁育的機(jī)會(huì)，而那些發(fā)生有害變異的個(gè)體則將遭到淘汰。那些被自然選擇了的微小的有利變異，通過世世代代的傳遞，逐步積累為顯著的變異，從而形成生物新種。這個(gè)以自然選擇為基礎(chǔ)的生物進(jìn)化學(xué)說，被歸納為“物競(jìng)天擇，適者生存，自然選擇”。另外，據(jù)科學(xué)家表示：從古

10、至今，人類正以肉眼看不見的速度和方式進(jìn)化，行走速度進(jìn)化的越來越快，人類的臉蛋兒也由于自然選擇變得越來越漂亮。這意味著什么呢？人類這種高級(jí)生物之所以會(huì)進(jìn)化，是因?yàn)槲锔?jìng)天擇的原則及自然選擇的道理。因此，其他動(dòng)物也會(huì)進(jìn)化，也就是說，任何一種生物都不會(huì)逃脫這樣的進(jìn)化程序。任何一個(gè)物種，都有其進(jìn)化的空間，只不過人類有些不一樣罷了。怎么不一樣呢？因?yàn)槿祟惖哪X子發(fā)達(dá)，有智商，不會(huì)像其他生物一樣跟在的大自然的后面躲貓貓。那就一定會(huì)有一部分的人掙脫自然進(jìn)化的束縛，去追求藥物進(jìn)化或激發(fā)的進(jìn)化。但是，如若是我一定求得最好，就算真的沒能達(dá)我所愿，也不會(huì)太差。說到這里，會(huì)有人說我在妄想吧?？墒?，我覺得這是很神圣的。所謂

11、進(jìn)化，只不過是將自己變強(qiáng)而已。想起我們由古至今，不是也在進(jìn)化嗎？由海中一粟到單細(xì)胞生物再到爬行、哺乳，直至進(jìn)化為人類。所以，我希望進(jìn)化，但是，我拒絕變異。心中的陽(yáng)光是陽(yáng)光支起沖波逆流的信念，是陽(yáng)光發(fā)起對(duì)藍(lán)天白云的向往；也是陽(yáng)光調(diào)動(dòng)了自然的在戰(zhàn)鼓，也是陽(yáng)光渲染了英雄霸業(yè)的悲壯；還是陽(yáng)光充實(shí)了那一發(fā)不可收的野性美。題記也許你見過魚游淺底，鷹擊長(zhǎng)空，所以你覺得滿足回腸；也許你聽過飛湍瀑流，怒拍岸石，刀劍相爭(zhēng)，鐵馬嘶鳴，于是你認(rèn)為這便是豪情霸氣；或許你還親自經(jīng)歷過野火燎原的浩瀚天邊，野性的張揚(yáng)使你以為這便是不可一世然！而你的匆匆一瞥卻忽略了陽(yáng)光，它們心中的陽(yáng)光。是陽(yáng)光支起沖波逆流的信念，是陽(yáng)光發(fā)起對(duì)藍(lán)

12、天白云的向往；也是陽(yáng)光調(diào)動(dòng)了自然的在戰(zhàn)鼓，也是陽(yáng)光渲染了英雄霸業(yè)的悲壯；還是陽(yáng)光充實(shí)了那一發(fā)不可收的野性美。這一切的一切，是因一個(gè)信念陽(yáng)光。樹的陽(yáng)光是葉子，因?yàn)樗G了又黃，黃了又綠，時(shí)刻變幻著，又時(shí)刻守護(hù)著，一綠一黃便在歲月的薄紗上劃下一輪淡淡的年輪。雨滴的陽(yáng)光是微塵，因?yàn)樗叨浑s，它慧心獨(dú)具，它凝聚了水固結(jié)了氣，伴隨著風(fēng)飄然落下，去滋潤(rùn)一個(gè)又一個(gè)心田。藍(lán)天的陽(yáng)光是白云，因?yàn)樗c(diǎn)綴了夢(mèng)的天堂，放飛了心的激情，空曠拓大的由然而生，笑嘆天下悲歡離合，坐看世間愛情情愁，酸甜適度豐富了人生無(wú)雙色彩清雅淡出這白云朵朵?；ㄊ顷?yáng)光的蜂蝶，是蜻蜓飛舞于花間葉下的木精靈，它有著穿花夾蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛的

13、深情，花不勝驕羞于是有拈花的玉指輕挑，小精靈不勝輕靈，于是橫空出世了蝶舞飛揚(yáng)。因?yàn)橛嘘?yáng)光，所以在無(wú)盡的夜空中，我們拭目以待另一頭陽(yáng)光的溫潤(rùn)，于是在奮發(fā)中我們內(nèi)挺過了一個(gè)又一個(gè)困境，身體上的創(chuàng)傷??！在陽(yáng)光的撫慰下，早已結(jié)痂脫落，于是強(qiáng)韌了體魄，堅(jiān)強(qiáng)了意志。因?yàn)橛嘘?yáng)光，所以幽幽的雨夜，潮濕的心總期待幾分溫存，幾絲溫暖，于是寒燈下孤單的身影拉成長(zhǎng)長(zhǎng)的線，擺脫了一次又一次的夢(mèng)魘，心靈上的淚橫?。≡陉?yáng)光的溫柔里找到了寄托，所以堅(jiān)定了信念陽(yáng)光里的信念，你看得到，我聽的見，呵護(hù)在心間，溫存在成功與失敗之間，不氣餒，不妥協(xié)，只因?yàn)橐粋€(gè)信念陽(yáng)光。你若接輿,我若五柳窗外，秋風(fēng)蕭瑟，伴隨著綿綿的秋雨，芭蕉仍然那么蒼

14、翠。雨打在回廊的木板上，滴在我的心里，泛起微涼的回憶，不由得打了一個(gè)寒戰(zhàn)。雨霽了，山里空曠的得讓人毛骨悚然，沒有雨聲，靜了，偶爾幾聲候鳥的凄鳴，然后飛走。山澗依然淌在巖石間，流過山腳，流向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方一個(gè)遙不可及的詞語(yǔ)，裴迪在遠(yuǎn)方。想起那段嫻靜的隱居生活，那是在中南，裴迪也同我在一起，采菊東籬下，看云海，從花開到花殤。只是后來因裴迪還對(duì)官場(chǎng)有一絲期望，所以同他一同赴京。面對(duì)朝綱混亂，哀鴻遍野，我的救國(guó)救民之心已不復(fù)存在，雖然委任為小官，但我還是離開了，走的那天也是秋雨不斷。思緒莫名地拉扯，如秋水般的時(shí)光從指間溜走，斗轉(zhuǎn)星移。我拄仗佇立在茅舍門外，看漫天的落葉蕭蕭而下，思念斷斷續(xù)續(xù)。風(fēng)中暮晚的蟬聲

15、還在說“知了”，這個(gè)秋天依然還交合著夏天，我們前途都是未知的。渡頭邊依舊安靜，流水的靜默，稀疏的行人、船客帶著鄉(xiāng)間的泥土味趕著回家。太陽(yáng)的余輝灑在船上，船夫暖暖的微笑，山腳下，炊煙裊裊。童仆已站在了我的身后，提醒我該用膳了。秋風(fēng)中有人吟誦：馬前飲君酒，問君何所之？君言不得意，歸臥南山陲。轉(zhuǎn)身一看，竟是裴秀才。“裴君今日可好？”“休言，勿言。”與裴君一同坐下，石桌上酒饌皆俱。裴君道：“會(huì)須一飲三百杯，今日不醉不休?！闭f著，酒斷肝腸。裴秀才嗜酒如命，一杯接一杯，大吐苦水?，F(xiàn)實(shí)的不滿，前途的黑暗，官場(chǎng)的失意他，成了春秋時(shí)瘋狂的接虞，借他的酒意抨擊著現(xiàn)實(shí)；我，成了隱居的五柳先生，坐看云起時(shí)。這秋風(fēng)煞

16、人吶！我提筆寫下：寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲；倚仗柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭余落日，墟上孤里煙；復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。-贈(zèng)予裴秀才裴秀才，悲秀才！你若為接輿，我若為五柳！面對(duì)微博你又有什么看法呢？一場(chǎng)激烈的辯論賽即將在東莞中學(xué)舉行。辯題為：織“圍脖”的利弊，長(zhǎng)安職中辯的是織“圍脖”利大于弊，而常平中學(xué)所辯的是織“圍脖”弊大于利。雙方準(zhǔn)備就緒后便開始展開辯論。辯論越來越激烈，雙方都信心十足，手中都是一疊一疊的資料，雙方辯證主題時(shí)都把生活中的例子舉了出來，這使你無(wú)法分辨出到底是誰(shuí)對(duì)還是誰(shuí)錯(cuò)，雙方都辯論的面紅耳赤，后面也越來越精彩，辯論也將變得越來越困難，這時(shí)候就要考驗(yàn)辯手們的現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力了。觀眾們也都

17、為這場(chǎng)激烈辯論捏了把汗，時(shí)不時(shí)有人在竊竊私語(yǔ)議論著微博，有的覺得利大于弊，而有的便覺得弊大于利，每個(gè)人對(duì)微博的看法都不一樣，的確任何事都具有兩面性，當(dāng)然微博也不例外。我覺得微博是一種良性的溝通平臺(tái)，微博的出現(xiàn)給我們的生活帶來了更多的色彩，豐富了我們的人生。現(xiàn)在開通微博的人越來越多，無(wú)論是工人、學(xué)生，還是領(lǐng)導(dǎo)，都紛紛開通了微博，加入了微博一家。就我們學(xué)校來說，玩微博的學(xué)生更是多只有多，我們班玩微博的同學(xué)也占了全班的百分之九十左右，只有少數(shù)人不玩微博，或者根本就不了解微博是什么。而大多數(shù)的同學(xué)嘴中都常掛這微博二字，利用微博與網(wǎng)友們分享自己的喜悅，利用微博查看社會(huì)新聞動(dòng)態(tài)，關(guān)注網(wǎng)友們發(fā)來的不同信息，

18、從微博中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)等等，這些都是同學(xué)們玩微博的一些“玩”法。微博有利有弊，就是看你怎么去用它。我們班上也有這樣的一個(gè)例子，我宿舍時(shí)，看見宿友們做了一些什么糗事，就有幾個(gè)同學(xué)站了出來說要發(fā)微博，并拿手機(jī)拍照上傳微博，這一現(xiàn)象讓我看到了微博的弊端。微博本是一種溝通和咨詢的平臺(tái)，反而被有些人用來侵犯他人的一些隱私權(quán)，對(duì)于這種做法我很是反對(duì)，從來不贊同同學(xué)們用微博來做這些事。微博的出現(xiàn)并不是為了讓我們拿來娛樂或者捉弄他人，更多的是用來學(xué)習(xí)。微博的出現(xiàn)本沒有錯(cuò)，因?yàn)槿魏问露加兴膬擅嫘?，有利也有弊，錯(cuò)就錯(cuò)在用微博者自身的素質(zhì)問題，沒有用正確的眼光看待一件事。孤獨(dú)渲染宿讀丹柯有感筆者是無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者，他蘊(yùn)藏了不盡的思念，寄托在筆下。思維在現(xiàn)實(shí)中來往，極富浪漫主義的期待肆意脫離客觀現(xiàn)實(shí)的軌道。很榮幸，我成了這份信念的推崇者，我也用筆來寄托些許愛憎之情。我關(guān)注的是人性，不僅是在筆下的人性。我同情的對(duì)象不僅是丹柯，更是那族人。我憐惜丹柯，憐惜他為一群丑陋的人而奉獻(xiàn)他自己，他自己鮮明對(duì)比下放大，大寫的人，是勇士，是我心中的英雄。