《假如給我三天光明讀后感范文》

1、假如給我三天光明讀后感范文 我讀完這本書有了深深的感觸：海倫為我們二十一世紀(jì)的少年樹立了好榜樣，她聽不見老師的講課，看不見書本上的文字，說不出自己的感受，還在這種惡劣的環(huán)境下不停地學(xué)習(xí)。她在薩莉文老師的陪學(xué)下，讀完了大學(xué)，這也讓薩莉文老師讀了一次大學(xué)。我下決心一定要向海倫學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)，一定要向她學(xué)習(xí)。 假如給我三天光明讀后感范文2 今天我的爸爸去書店給我買了一本好書(假如給我三天光明)。一拿到這本書，我就津津有味的讀了起來，沒過多久，我就把這本書讀完了，我深有感觸。主要講了：在海倫凱勒很小的時(shí)候就被命運(yùn)奪去了光明，一個(gè)獨(dú)自度過了生命中的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤絕歲月的弱女

2、子。創(chuàng)造著奇跡，海倫凱勒用一顆不屈不撓的心，面對(duì)命運(yùn)對(duì)自己的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，在黑暗中找到人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向世界的每個(gè)角落，讓世界更加美好。我感受到：海倫凱勒是一個(gè)具有不屈不撓的精神，她并沒有被厄運(yùn)打垮，而我在生活中經(jīng)常被一些困難打倒，為一些小事而無理取鬧?，F(xiàn)在想來可真不應(yīng)該呀!從現(xiàn)在開始，我應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫凱勒那種不屈不撓的精神。同學(xué)們，快去書店或網(wǎng)上讀一讀這本書吧!我相信你一定會(huì)有和我一樣的感受! 假如給我三天光明讀后感范文3 在這個(gè)寒假，我又把假如給我三天光明這本書看了一遍，其中的哲理給了我很大的人生啟示!美國盲聾學(xué)校有位女學(xué)者，名為海倫·

3、;凱勒。她雙目失明，又失去聽力，可是她卻憑著超強(qiáng)毅力，學(xué)會(huì)講話，學(xué)會(huì)了五種語言以及文字，為人類作出了許多巨大貢獻(xiàn)，深受各國人民的愛戴與贊揚(yáng)，她聞名各地的著作假如給我三天光明永遠(yuǎn)在人與人之間飄蕩，廣為流傳。她不屈的表現(xiàn)，不僅是殘疾兒童的模范，連身心健康的人也應(yīng)效法。有人說生命是無價(jià)的;因?yàn)樯脕聿灰?，一旦失去了也永不回頭，所以我們珍惜它。也有人說生命是有價(jià)的;因?yàn)樯膬r(jià)值，是決定于擁有那個(gè)生命的主人一生的作為。在這本書中，你會(huì)看到一個(gè)可敬的例子她并沒有因?yàn)樯眢w的殘疾而放棄生命，反而笑著面對(duì)生活中的挫折和困難，使生命散發(fā)出永恒的光輝。這時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能否取得成訓(xùn)，不在于自生條件的好壞

4、，而在于有沒有奮斗精神。平日里，有某人總以條件差，困難多作為不能取得成功的理由。但是，與海倫·凱勒相比，這些條件顯得多么的微不足道呀!一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大，并為這個(gè)志向、目標(biāo)去不懈努力，那他一定能成功的! 假如給我三天光明讀后感范文4 假如給我三天光明是海倫·凱勒的一本自傳。她不是一個(gè)平常的人，她度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月。正是這么一個(gè)生活在聾啞世界的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)，建立起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，并寫出了我的生活、走出黑暗、老師等幾部著作。連美國作家馬克。吐溫都這樣贊揚(yáng)道：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫。凱勒?！痹谶@本書

5、中，海倫寫出了假如給她三天光明所想見到的內(nèi)容：第一天，看望她的老師，約朋友來家，去樹林散步，觀賞落日。第二天，參觀博物館。第三天，看看城市的每一個(gè)角落，來證實(shí)自己的精神力量的源泉。光明對(duì)于她來說確實(shí)是一種奢望，她只能用手觸摸有限的范圍，憑借豐富的想象力，描繪自己假定獲得三天光明，所見到的光明世界和所體驗(yàn)到的精神愉悅。這也是一本催人奮進(jìn)，鼓勵(lì)人們珍惜生活的書，它讓我們走進(jìn)海倫的世界，體會(huì)沒有光明的一種生活，讓我們?cè)隗w會(huì)中去感悟生活，去獲得滿足。同時(shí)它也讓我們明白了一個(gè)人的價(jià)值是什么?該怎么樣去體現(xiàn)自己的價(jià)值，遇到困難和挫折，不迷茫，不放棄，正是因?yàn)榇煺鄣某霈F(xiàn)才會(huì)讓我們更加珍惜成功后的感覺。我是一

6、個(gè)生活在幸福家庭中的孩子，有著健康的身體，但遇到什么事就喜歡依著自己的性子來，遇到困難總不能堅(jiān)持下去，直至向困難低頭。記得有一次考試，我考得不太理想，拿了卷紙后回家就哭了。與海倫。凱勒相比，她是多么堅(jiān)強(qiáng)，而自己顯得多么渺小，多么脆弱。假如給我三天光明這本書教會(huì)我怎樣去面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難;教會(huì)我怎樣走出困難的陰影和寂靜。它是我戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力和勇氣。親愛的同學(xué)，讀過這本書后你不妨設(shè)想這樣一個(gè)問題，假如你只有三天光明，你將如和使用你自己的眼睛?想到三天以后，太陽再也不會(huì)從你眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三日?!你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處?! 假如給我三天光明讀后感范文5 在數(shù)萬殘疾人中，有一個(gè)傳奇

7、人物。也許她在未努力之前并不傳奇，在數(shù)萬殘疾人中她普通得在普通不過了。她生于美國亞拉巴馬州北部的土斯坎比亞小城，19個(gè)月時(shí)由于急性腦充血而喪失了視力和聽力，且變成了啞巴。沒錯(cuò)，她就是海倫.凱勒。她才2歲不到就失去了欣賞最美的器官，這對(duì)誰都一個(gè)非常大的打擊是一個(gè)打擊。在她模糊的記憶里好像有這么一段，她的父母曾不停的跟她請(qǐng)家庭教師。然而，她卻對(duì)這些老師非常暴燥，以及各個(gè)老師都無法教下去。終于，有個(gè)叫沙利文的老師來到她身邊。起初，她對(duì)這位老師也非常暴躁，無理而沙利文老師卻總微笑面對(duì)。海倫第一個(gè)學(xué)會(huì)的單詞是“water”，學(xué)這個(gè)單詞的時(shí)候，沙利文就在她的身邊，沙利文，借助了海倫的感官讓她觸摸到了水，她

8、看上去是多么的快樂。當(dāng)然，海倫學(xué)會(huì)了。同時(shí)，她感覺到了世界的美好。后來她又學(xué)會(huì)了許多單詞，如“doll”、“dog”，可以說，這是我們中國孩子都很輕易學(xué)會(huì)的單詞，可是在她而言，已經(jīng)是很難很難的了?；蛟S我們并不能感受到聽不見看不到的感受，可我能確定，在這種情況下能說出某個(gè)單詞，即使是現(xiàn)在的“一”，也是那么的難。最后她成功了。她常常把自己想象在一個(gè)飄滿花瓣的玫瑰園中，她放棄一切雜念，她經(jīng)常這樣想要是人們把活著的每一天都看作生命的最后一天該有多好啊!這樣不浪費(fèi)每一天。如果以為生命還比較漫長(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)過得那樣有意義，有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)總是充滿熱情。我們要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，珍惜

9、生命。在困難面前永不退縮。假如給我三天光明：第一天，我想得到這個(gè)世界所有的知識(shí)。第二天，我想得到這個(gè)世界上最美的真心，就如同沙利文一樣。第三天，我想看到孕育我的生命，比如：父母，老師，朋友。朋友們，讓我們把握好生命中的每一天，充實(shí)的過完我們的人生吧! 假如給我三天光明讀后感范文6 最近，我讀了美國作家海倫凱勒的假如給我三天光明，主要講的是作者在小時(shí)候因高燒變成了盲聾人，整個(gè)人變得很暴躁，她的父母為她請(qǐng)了一位家庭教師，名叫莎莉文，老師與她一起學(xué)習(xí)、玩耍，視她為朋友，她也慢慢得快樂起來，樂觀起來，最后成為了一位著名的教育家。讀后，我深有感觸，海倫凱勒的樂觀精神和堅(jiān)持不懈的努力把我感動(dòng)了。不嘗試，不

10、努力就會(huì)遠(yuǎn)離成功。讀完后，我聯(lián)想到了自己。每次遇到困難，我都不去嘗試，這本書告訴我們，只有不斷嘗試，才能取得成功。海倫凱勒是盲聾人，都有那么多成就，所以我要向她學(xué)習(xí)，不斷嘗試，取得成功。 假如給我三天光明讀后感范文7 今年暑假，我讀了海倫·凱勒的假如給我三天光明，深有感觸。海倫·凱勒以一個(gè)殘疾人特有的敏感和細(xì)膩，表達(dá)了這樣一種生活態(tài)度：應(yīng)該熱愛生活、珍惜生命、充分發(fā)掘潛力，享受美好的生活，不虛度光陰、不浪費(fèi)天賦。海倫·凱勒在文中提出：“如果人們把生命中的每一天看作是生命的最后一天”。因?yàn)槿绻覀儼鸦钪拿恳惶於伎醋魇巧淖詈笠惶?，我們就一定?huì)更加珍惜它，就一定會(huì)

11、利用它做更有意義的事，這樣，生命的價(jià)值就更高了。海倫·凱勒在文中寫到朋友們的生活態(tài)度其實(shí)就是大多數(shù)人的生活態(tài)度。在日復(fù)一日、習(xí)以為常的生活中，我們失去了鑒賞世界的好奇心甚至能力。我們的感官變得麻木遲鈍，我們的心靈變得平庸呆滯，我們不會(huì)激動(dòng)，不會(huì)動(dòng)心，不會(huì)感恩，只會(huì)沒有目的地、按部就班地消磨時(shí)光。對(duì)于擁有光明的人來說，“假如給我三天光明”是沒有意義的，但對(duì)作者、對(duì)所有失去光明的人來說，“假如給我三天光明”卻是她們一生最大的愿望。讀罷假如給我三天光明，我明白了：一定要熱愛生活、珍惜生命、珍惜光陰，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。 假如給我三天光明讀后感范文8 暑假里，老師推薦我們讀海倫·

12、凱勒的自傳假如給我三天光明。h合上書，想想海倫·凱勒，一生只有十九個(gè)月的光明，剩下的就只是黑暗?？伤€不是在莎莉文和其他老師、同學(xué)的幫助與關(guān)愛下，克服重重困難，一步一個(gè)腳印的慢慢走向成功：完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位;始終盡力與幫助殘疾人的公益事業(yè)，最終成為了一名杰出的慈善家讀完后，我的心里好像五味瓶打翻了一樣特別不是滋味，以前的自己因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小困難就喊痛喊累，那點(diǎn)困難與海倫·凱勒克服的困難相比，簡(jiǎn)直是冰山一角。可那一次，我堅(jiān)強(qiáng)了，沒有向困難低頭。那天，語、數(shù)老師布置的作業(yè)特別多，再加上英語又快期末考了，作業(yè)多上加多。可碰巧這次的黑板報(bào)輪到我們小組做了，要做得好，做

13、的精美需要花上很多的時(shí)間;但如果做的隨隨便便，做得應(yīng)付，明天去學(xué)校肯定要遭同學(xué)嘲笑。“我是要做的好看還是為了省時(shí)間隨便應(yīng)付應(yīng)付呢?哎，該怎么辦?”我長(zhǎng)嘆一口氣，問自己。當(dāng)深藍(lán)的天空已經(jīng)逐漸變黑，繁星布滿天際的時(shí)候，我才把作業(yè)做完。理智告訴我：真么遲了，應(yīng)該去睡覺了。不做小報(bào)頂多明天被老師罵一頓，明天中午補(bǔ)出來就好，身體搞好才是關(guān)鍵。可直覺卻讓我，今晚一定要做好小報(bào)，而且要做的精美，遲點(diǎn)睡也沒什么!那時(shí)我想起了海倫·凱勒的遭遇，和鄧?yán)蠋熞郧罢f過的一句話：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)!”這讓我更加堅(jiān)定了我的直覺，今晚一定要把小報(bào)做出來!當(dāng)我把小報(bào)做出來時(shí)，我的成就感比平時(shí)多出了好

14、幾倍!看著用我精心制作的小報(bào)，我的嘴角露出了一抹淡淡的微笑。這抹微笑不只是因?yàn)?，我把小?bào)做的好看，更大的原因是這次我戰(zhàn)勝了困難，沒有向它低頭!困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。我們要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，做個(gè)戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)者，不向困難低頭! 假如給我三天光明讀后感范文9 假如小草沒有夢(mèng)想，那小草就不會(huì)鉆出地面;假如鮮花沒有夢(mèng)想，那鮮花就不會(huì)綻放;假如海倫沒有夢(mèng)想，那就只會(huì)在黑暗的世界里苦苦掙扎。海倫，這是一個(gè)千家萬戶都知道的名字。但，又有多少人知道她在成功的背后付出了多少!去年的暑假，我在我的書桌上發(fā)現(xiàn)了一本金牌奧數(shù)，翻開書看了幾題，只覺得我的頭在不斷的變大，頭腦里一片混沌，只覺得自己

15、被卷進(jìn)了奧數(shù)的漩渦。而在樹上趴著的蟬“不失時(shí)機(jī)”地“知了、知了”叫起來，令我心煩意燥，摔下筆，朝窗外怒吼道：“你們知道你來做呀!”接著，扭頭離去。就在我要走出房間時(shí)，一個(gè)聲音從我的耳邊響起：“你難道要放棄自己的教師之夢(mèng)嗎?”是啊，我的夢(mèng)想就是做一個(gè)教師，向?qū)W生傳授源源不斷的知識(shí)，還打算到山區(qū)教授知識(shí)，讓更多的孩子走出大山，要知道，在那里的生活是多么艱苦，難道這一點(diǎn)困難我都承受不住?那我以后可怎么到山區(qū)當(dāng)教師呀。這時(shí)，媽媽說過的一句話也浮現(xiàn)在我的腦海里：“只要你肯上前戳困難一槍，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難身后的成功并不是那么遙不可及?！笔前?，其實(shí)成功離我們只有一步之遙，只要我們肯探索，敢于實(shí)踐，成功將向你飛

16、奔而來。想到這里，我更加堅(jiān)定了，再次走向書桌，拿起書本研究了起來。經(jīng)過我半個(gè)小時(shí)的思索，終于，題目的漏洞顯露了出來，成功的大門向我敞開!晚上睡覺的時(shí)候，我來到了一個(gè)荒蕪的大山里教書。那里的孩子都衣著寒酸，家境貧寒。在夢(mèng)想的支撐下，一個(gè)個(gè)孩子走出了大山。在同學(xué)會(huì)上，大家與我說說笑笑，說到有趣處都樂不可支，猛然從夢(mèng)中驚醒，乃是南柯一夢(mèng)。但我老師的夢(mèng)想更加堅(jiān)定了，我會(huì)更加努力的汲取知識(shí)，成為一名優(yōu)秀的教師!朋友們，你們也有自己的夢(mèng)想。讓我們學(xué)會(huì)努力，永不氣餒，向著這個(gè)方向努力吧! 假如給我三天光明讀后感范文10 莎莉文小姐的童年時(shí)代曾經(jīng)發(fā)生過這樣的故事。莎莉文小姐也是盲人，小時(shí)候脾氣很壞，莎莉文的媽

17、媽很早就去世了，親戚覺得她脾氣暴躁，沒人愿意收留她，最后親戚們決定把她送到救濟(jì)院去。那里的條件很差，吃的面包都發(fā)霉了，老鼠在宿舍亂竄。莎莉文常常坐在蘋果樹下，想象著離開救濟(jì)院，去上學(xué)。一次，考察團(tuán)來救濟(jì)院檢查，莎莉文喊著說：“團(tuán)長(zhǎng)，我要上學(xué)!”，但團(tuán)長(zhǎng)只是問了她幾個(gè)其它問題就走了。幾天后，與莎莉文同宿舍的一位老人告訴她了一個(gè)好消息：你可以上學(xué)了!莎莉文上學(xué)了，但第一天她就撞翻了一排桌椅，校長(zhǎng)決定把她送回救濟(jì)院，她感到很害怕!第二天早上，莎莉文看到床邊站著一個(gè)人，“別害怕，我是你的義母，校長(zhǎng)同意你留下了!”，聽到她親切地說，莎莉文高興極了!這以后，莎莉文的義母就一直陪著她，畢業(yè)典禮時(shí)，義母為她縫

18、制了一件飽含愛的禮服。我懂得了每個(gè)人、每一樣物品都需要愛的滋養(yǎng)。生活中，如果您常常在生氣時(shí)，用別的東西出氣，那么請(qǐng)您想一想，我們要對(duì)每一件物品付出愛，假如我們付出愛，別人也會(huì)用愛回報(bào)。請(qǐng)大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓世界成為愛的海洋。 假如給我三天光明讀后感范文11 美麗的世界、美妙的音樂,你我都能共享。但這份禮物,如果有人得到了卻什么也看不見,什么也聽不見,是多么值得我們憐憫??！而他們中卻有這樣一些人，他們是強(qiáng)者,主宰著自己命運(yùn),令人不得不肅然起敬。其中的一位給了我很大的啟發(fā),她就是海倫·凱勒。1880年6月27日，海倫·凱勒出生在美國亞拉巴馬州北部的一個(gè)叫做土斯坎比亞的小城中。一

19、場(chǎng)可怕的疾病奪取了她的視力和聽力，落下了終身殘疾。長(zhǎng)大以后，這個(gè)又聾又啞的女孩海倫·凱勒用自己的意志和不懈的努力，在老師莎莉文女士的幫助下，打破了無邊的黑暗和死寂，掌握了書面語言后又學(xué)會(huì)了說話，并進(jìn)而學(xué)會(huì)了法語、德語和拉丁語，從頂級(jí)的哈佛大學(xué)畢業(yè)。她身處逆境時(shí)的奮斗和取得的成就打動(dòng)了周圍的人們，她那不屈服于命運(yùn)的精神在冥冥中鼓舞和激勵(lì)著我。海倫·凱勒不屈服于命運(yùn)的不公，也不怨天尤人。她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)。一個(gè)既聾又啞的人以永不言敗的精神，嚴(yán)格對(duì)待自己，絕不降低對(duì)自己的要求。因?yàn)樗?，為達(dá)到目的，她需要付出很大的努力。于是海倫·凱勒一步步地走，一點(diǎn)點(diǎn)地做，不達(dá)到目的

20、誓不罷休。這是她取得杰出成就的原因。她完成了假如給我三天光明和生活故事時(shí)的凱勒二十出頭，從她矢志不渝的奮斗和追求中，可以預(yù)見海倫·凱勒的生命定會(huì)煥發(fā)無比燦爛的光輝！無論你生活在多黑暗的世界里，只要你相信自己，那你就一定能見到陽光！人的信念不滅，那他生活的路就會(huì)一直延伸下去。相信你的生命也會(huì)有燦爛的光輝！ 假如給我三天光明讀后感范文12 在假如給我三天光明一書中，描述了一位生活在黑暗中卻又給人們帶來光明的女性海倫凱勒。她以及其勇敢的方式震撼了全世界。一個(gè)聾啞人，竟畢業(yè)于哈弗大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用畢生精力四處奔波，建起了一家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福！這一本書的每一個(gè)字，無不洋溢著海倫凱勒對(duì)

21、生活的熱愛和對(duì)光明的渴望，哪怕只是短暫的三天。她以熱情的態(tài)度告訴了人要珍惜眼前所擁有的一切，她渴望有三天的光明去感受、觀察世界，她想去感受，去觀察的事物太多了，盡管這是一個(gè)永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。海倫凱勒真是一個(gè)偉大的奇跡！苦難造就了海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格，她做為一個(gè)殘疾人卻有著超常的健康心理。她用自己所能感受到的、所能想象到的，去表達(dá)自己對(duì)光明的渴望以及對(duì)生活的熱愛；以自己的親身感受去提醒他人：擁有一個(gè)健康的心理是做一個(gè)成功的人最基本的條件。作為一個(gè)小學(xué)生，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的學(xué)習(xí)方法和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是要有恒心、毅力。海倫凱勒的成功就充分的說明了這一點(diǎn)：只要有毅力有恒心，就沒有辦不成

22、的事。正所謂：“世上無難事，只要肯攀登。”海倫凱勒作為一位殘疾人，她的成功之處就在于不斷的辛勤努力，成為了一名對(duì)社會(huì)有用的人，甚至用自己充滿熱情的雙手幫助他人。而我們作為健全人，擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛、可以觸摸東西的手、善于表達(dá)的嘴以及發(fā)達(dá)的四肢，就更應(yīng)該有個(gè)正常的心理、遠(yuǎn)大的志向，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)成功的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！ 假如給我三天光明讀后感范文13 海倫凱勒，一個(gè)盲聾人，考上了哈佛大學(xué)，在87年無聲無光的日子里，她堅(jiān)持寫作，共完成了14本著作，并建立許多慈善機(jī)構(gòu)幫助別人。是什么，造就這個(gè)人才的一生？我很好奇。莎莉文老師對(duì)海倫的一生有極深的影響和幫助。這說明了教育的重要性。一個(gè)好的老師可

23、以對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的乃至一生的積極影響。但是怎樣才算是好的老師呢？莎莉文老師是很好的榜樣。她對(duì)海倫是用愛去教導(dǎo)，海倫小時(shí)候脾氣是很固執(zhí)古怪的，很容易一生氣就亂踢亂鬧，有一次還把她媽媽鎖在房間里，大家找不到鑰匙，她爸只能用繩子梯子把她媽媽從樓上領(lǐng)下來。但是就是這樣的學(xué)生，莎莉文老師滿有包容地一日日教她，也教她什么是愛，這個(gè)抽象的概念是花了一段時(shí)間，才讓海倫明白的。有了愛，就有耐心。海倫也說“她（莎莉文老師）不厭其煩地一字一句重復(fù)日常用語，教我在合適的場(chǎng)景說得體的話.”看到這里，我想到教育就是不斷地重復(fù)，正如學(xué)習(xí)也是不斷重復(fù)。海倫經(jīng)常是在戶外讀書、學(xué)習(xí)，書中寫到，“她充分利用一切機(jī)會(huì)，讓我體會(huì)萬物之美”。好羨慕這樣的課堂?。∥蚁朊恳粋€(gè)小學(xué)生都有對(duì)自然的好奇心和對(duì)戶外的渴望吧。我在小學(xué)的時(shí)候就經(jīng)常往窗外看，可能就是這個(gè)原因吧。后來，海倫要準(zhǔn)備考大學(xué)，每一堂課，莎莉文老師都在旁邊用手指比劃翻譯，時(shí)間久了，這是很繁雜沉悶的工