從看電視說起

1、從看電視說起教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析從看電視說起是人教版品德與社會四年級下冊第四單元通信與生活的第四個(gè)話題。本話題旨在讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，從看電視開始體會廣播、電視、報(bào)紙雜志、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代大眾傳媒與人們生活的密切關(guān)系，并通過學(xué)生的生活感受，了解電視節(jié)目對促進(jìn)自己成長所發(fā)揮的積極作用。學(xué)情分析我校為地處農(nóng)村郊區(qū)的小學(xué)，由于地理環(huán)境的關(guān)系，學(xué)生獲取信息的主要途徑是通過看電視。愛看電視是小學(xué)生的特性，也是通病。家長們對于孩子愛看電視的現(xiàn)象，有的是放任自流，有的卻一味制止，很少去引導(dǎo)孩子。怎樣在五花八門的電視節(jié)日里選擇健康的且適合自己的電視節(jié)目？學(xué)習(xí)此課，我覺得很有必要從看電視說起，引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)、辨析

2、、理解和感悟，從中獲得知識，受到教育。設(shè)計(jì)思路根據(jù)本課教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以電視節(jié)目“實(shí)話實(shí)說”為形式的活動，讓學(xué)生在一個(gè)開放、自由的空間中學(xué)習(xí)體驗(yàn)。首先，我從學(xué)生熟悉的臺標(biāo)、電視節(jié)目引入話題，讓學(xué)生了解大眾傳媒對自己成長的幫助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣；其次，通過情景劇的表演，點(diǎn)燃學(xué)生傾訴的火花；再通過觀看采訪家長的錄像以及現(xiàn)場采訪聽課教師等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生知道了看電視要看內(nèi)容健康的，且要控制時(shí)間，不宜過長，還要合理安排課余時(shí)間。認(rèn)識到電視、網(wǎng)絡(luò)、書刊等大眾媒體列自己間接獲取生活經(jīng)驗(yàn)所發(fā)揮的積極作用是不可估量的?；顒幽繕?biāo)1認(rèn)識電視、網(wǎng)絡(luò)、書刊等大眾媒體對促進(jìn)自己成長所發(fā)揮的積極作用。2初步具備選擇

3、健康電視內(nèi)容進(jìn)行娛樂的能力，并能做到合理安排時(shí)間。3促進(jìn)學(xué)生與家長的交流和溝通?；顒又亍㈦y點(diǎn)初步具備選擇健康電視內(nèi)容進(jìn)行娛樂的能力，并能做到合理安排時(shí)間。教具準(zhǔn)備1多媒體課件2小記者證課前準(zhǔn)備學(xué)生課前收集各種報(bào)紙雜志、圖書活動過程認(rèn)識臺標(biāo)，激發(fā)興趣感謝各位同學(xué)來到本欄目現(xiàn)場。今天，我們就從看電視說起。(出示課題：從看電視說起)1請看大屏幕。同學(xué)們，你們認(rèn)識這些臺標(biāo)嗎？(課件：出示中央、福建、漳州、浙江、廣西、河北、湖南、遼寧等電視臺臺標(biāo))2誰來說說？3你們都喜歡看電視一定認(rèn)識其他很多臺標(biāo)，我們來看誰一口氣說出的臺標(biāo)多？生：廈門、山東4你喜歡哪個(gè)電視臺的電視節(jié)目，為什么？生：中央電視臺少兒頻道的

4、動畫片很精彩。生：中央電視臺經(jīng)濟(jì)頻道的開心辭典，能在輕松的環(huán)境里長知識。這些欄目都很精彩，老師這里也收集了一些精彩的電視節(jié)目，請大家欣賞。5播放電視節(jié)日片段。(有超級女聲、非常6+1、開心100、曲苑雜壇、三毛流浪記、藝術(shù)人生、寶蓮燈、銀河之星、哪吒鬧海等)6小結(jié)：是啊！豐富多彩的電視節(jié)目能讓我們獲取信息、開闊視野、放松心情，對我們的成長幫助多大呀！(設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)教材的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生熟悉的生活場景，老師開門見山巧妙地利用臺標(biāo)、電視欄目等手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī))情景展示，激發(fā)共鳴有一位叫小波的同學(xué)，他也很喜歡看電視，我們來看看他的故事。1播放情景劇錄像(小波正在津津有味地看著精彩的電視節(jié)目，媽

5、媽卻要他馬上關(guān)了電視去做作業(yè)，小波只好無奈地去關(guān)電視)2看完了小波的故事，同學(xué)們，你們有類似的苦惱嗎？為什么？生：爸爸、媽媽規(guī)定我只有周末才能看一小時(shí)的電視。生：每次看電視，媽媽都要嘮叨：作業(yè)做完了嗎？鋼琴練了嗎？總看什么電視？是嗎？我想家長們這么做一定有他們的理由，我們來聽一段心聲。3播放采訪家長錄像。在看電視的問題上，想必你們一定有很多苦惱或問題，現(xiàn)在請大家在小組里交流交流。4小組討論交流我們該看哪些電視節(jié)日？家長限制我們看電視對嗎？看電視應(yīng)控制在多長時(shí)問？看電視對我們的成長有什么好處？看電視對我們的成長有哪些不利的影響？應(yīng)如何避免？5現(xiàn)場采訪大家提出的問題還真不少，本欄曰聘請你們當(dāng)一回記

6、者，采訪一下現(xiàn)場的老師，聽聽老師是怎么說的？發(fā)記者證，小記者們戴好記者證請上崗吧！(現(xiàn)場采訪聽課的老師，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，解決實(shí)際問題同時(shí)也讓課堂“動”起來)6反饋采訪成果優(yōu)秀的小記者們，請把你們的采訪成果與大家交流交流。生：我采訪的老師她引導(dǎo)我看電視要選擇健康欄目，例如：新聞、知識性強(qiáng)的欄目，少兒節(jié)目等。生：老師建議我們看電視的時(shí)間要控制在一小時(shí)內(nèi)。生：老師要求我們要在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，才能看一會兒電視。師適時(shí)板書：內(nèi)容健康 控制時(shí)間 合理安排7播放采訪錄像剛才是老師們對看電視的看法，現(xiàn)在，我們來聽聽家長們是怎么說的？(主要內(nèi)容：長時(shí)間看電視會影響學(xué)習(xí)、性格，孩子看電視要選擇一些有益身心健康的國

7、產(chǎn)動畫片，英雄題材的電視劇)8小結(jié)：從家長和老師的看法中，我們知道了看電視要看內(nèi)容健康的，時(shí)間不能太長，要控制時(shí)間，還要合理安排課余生活。面對其他大眾傳媒，我們又該注意些什么呢？(設(shè)計(jì)意圖：老師在課堂上有意識地創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的生活情境讓學(xué)生體驗(yàn)，以學(xué)激情，以情促行。讓學(xué)生懂得合理安排、控制看電視的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)控能力)延伸、自主學(xué)習(xí)1除了看電視可以學(xué)到知識，獲得信息外，我們還可以從哪些渠道來獲得信息呢？生：網(wǎng)絡(luò)、廣播、報(bào)紙雜志2我們獲得信息的渠道很多，我們來交流一下你從哪個(gè)渠道獲得了什么信息？生：我從網(wǎng)絡(luò)中知道r各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。生：從廣播中知道了村里什么時(shí)候要停電停水。生：村民通過廣播了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)的政策、規(guī)劃今天，同學(xué)們帶來了許多報(bào)紙雜志、圖書，我們就來交流、分享一下里面的信息。(全班走動交流)3全班同學(xué)交流、分享帶來的報(bào)紙雜志今天我們交流、分享的時(shí)間有限，借此機(jī)會我們就在班級里建立一個(gè)圖書角，讓我們能長期來交流、分享信息，讓我們把書都捐出來吧！4捐書、建立圖書角捐書活動開始(設(shè)計(jì)意圖：通過建立圖書角，使學(xué)生分享學(xué)習(xí)的快樂，讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)生活，在生活中交流信息。這樣做拓展了學(xué)