《我要做好孩子》讀后感7篇

1、我要做好孩子讀后感7篇我要做好孩子讀后感7篇 目錄1. 我要做個好孩子讀后感 水南小學(xué)四班陳樂亦2. 我要做好孩子讀后感 水南小學(xué)四班丁菲3. 我要做個好孩子讀后感 水南小學(xué)三班 王麒云4. 我要做好孩子讀后感 水南小學(xué)四班 王語笑5. 我要做好孩子讀后感長坑小學(xué)四班陳高希6. 熱愛生活樂于助人我要做好孩子讀后感 紫薇小學(xué)四班程逸飛7. 我要做好孩子讀后感 紫薇小學(xué)四班 王哲宇1我要做個好孩子讀后感水南小學(xué)四班 陳樂亦小作者介紹我叫陳樂亦，是水南小學(xué)4班的學(xué)生，我是一個會唱歌、跳舞還會畫畫的女 孩子呢！但是我更是一個名副其實的小書蟲。 吃飯要看書，上廁所也不忘把書本 帶進去，離睡覺還有一點點時

2、間我也要拿起書， 若不是媽媽強行關(guān)燈，我怎么也 不舍得放下書。我在密密麻麻的書海中咬文嚼字，恨不得把它們都吞入我的腦海 中。作品內(nèi)容暑假里我看了一本我要做好孩子，從書中我認識了一個可愛的女孩一 金鈴。她正直、善良、機敏、樂于助人。這幾天我天天和她在一起，和她做了好 朋友，一起哭、一起笑、一起玩耍，陪他走過酸甜苦辣。因為在現(xiàn)實生活中，她 和我太像了！仿佛就是我的影子。比如說，在做計算時，不是把加號看成除號， 就是把除號看成減號。還有，在寫作文時經(jīng)常出錯別字，”即”寫成”既”啦，” 再” “在”不分啦。這里我就和金鈴一模一樣。我甚至還會把” 00”寫成” 60”. 大家看我是不是和金鈴很像呢？說起

3、來我還有些害羞呢！看完整本書后，我發(fā)現(xiàn)了很多金鈴身上閃閃發(fā)光的優(yōu)點。我敬佩金鈴的見義勇為；欣賞她尊敬老師的品行；她愛護動物的情節(jié)深深的 感動著我。我要向金鈴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的自信，學(xué)習(xí)她的正直，學(xué)習(xí)她的善良，學(xué) 習(xí)她的助人為樂，改掉壞毛病。雖然我們的成績不是名列前茅，但我們都要做好 孩子。2我要做好孩子讀后感水南小學(xué)四班丁菲小作者介紹大家好我叫丁菲，今年10歲，就讀于水南小學(xué)。我喜歡畫畫、看書、游泳、 寫作文。我有一雙小眼睛，戴著一副藍色的小眼鏡，有一張乖巧的嘴，還有一個 胖胖的小肚子，是爸爸媽媽的開心果今天我想和金鈴一樣做好孩子。作品內(nèi)容最讓我印象最深的是金鈴的善良和愛心，收留了一位可憐乖巧的小

4、姑娘幸 幸。因為幸幸的父母離了婚，父母怕拖累自己就送到爺爺那里，爺爺死了以后， 金鈴收養(yǎng)了無家可歸的幸幸，成了姐姐。幫幸幸買衣服、買玩具、買零食等等， 還幫幸幸洗澡，陪她睡、玩、吃，直到最后幸幸被送走，金鈴淚流成河。最 讓我感動的是用自己的零花錢，買來芭芘娃娃送給幸幸。金鈴有顆善良純潔的心， 她是一個好孩子，我要向金鈴學(xué)習(xí)。老師病了，邢老師好好一個人，辦公室改作業(yè)忽然咕咚一聲跌倒在地， 額角磕破了一塊，體育老師騎自行車把邢老師送到醫(yī)院， 結(jié)果邢老師有見字發(fā) 暈病，只有金鈴一個人去看邢老師，邢老師不忘班級，關(guān)心同學(xué)成績，決定讓 金鈴當一回小老師，金鈴在班級上布置作文，很多同學(xué)不服，跟金鈴頂嘴，她

5、說 每個人作文不少于600字，少一個字就算不及格。晚上回家，金鈴就開始改作業(yè) 了，有的病語多，有的字不工整，還有的沒寫完錯誤連篇，金鈴專心致志， 一字不落的批改到深夜。我認認真真、津津有味的讀完這本書，回味無窮的是金鈴的這種精神值得我 學(xué)習(xí)。3我要做個好孩子讀后感水南小學(xué)三3班 王麒云小作者介紹我是縉云縣五云鎮(zhèn)水南小學(xué)四班的王麒云。 我的愛好有很多，比如說：打籃 球，踢足球，下象棋等等。但我最喜歡的還是看書，我是班中名副其實的小書蟲， 經(jīng)常在班上的讀書角看書，在那里每天都能看見我的身影。我始終對”書中自有 黃金屋，書中自有顏如玉”深信不疑，只有讀書，才能讓我變得更加優(yōu)秀。作品內(nèi)容在利用暑假的時

6、間，我讀了一本名叫我要做好孩子的書，在書里面我認 識了金鈴，倪志偉，張靈靈，陳小麗，邢老師我相信很多人都讀過這本書， 也都覺得十分好看，也相信大家在讀這本書的時候都是全神貫注的，好像要鉆進書里面一樣。而我讀的時候，就像饑餓的人撲在面包上一樣。這本書以一個六年級小學(xué)生金鈴的學(xué)習(xí)生活為本線。 主人公金鈴是一個生活 態(tài)度積極樂觀的小姑娘，雖然她胖胖的，但是她的心靈十分美麗，具有善良，樂 觀，助人為樂，尊師重道，有信用，有愛心，懂事的品質(zhì)。最令我印象深刻的就 是我能養(yǎng)蠶寶寶了，沖刺吧！孩子了。我能養(yǎng)蠶寶寶了這篇中，充分描寫了金鈴愛護小動物，不怕辛苦，堅持 不懈地去尋找桑葉的故事。當我讀到這篇的時候，我

7、感到十分羞愧，因為我曾經(jīng) 養(yǎng)過幾條蠶寶寶，在蠶寶寶把桑葉吃完的時候，我總是不去管它們，很晚了才會 漫不經(jīng)心的塞進去幾張桑葉，結(jié)果不出意料，蠶寶寶沒有來得及變成蛹就死了。 在這種羞愧和難過中，我明白了，在成長的道路上，要走的更遠，是需要用心的 去做好每一件事的。”我沖刺吧！孩子這篇中，充分描寫了眾多家長為了看到自己的孩子，充分 描寫了眾多家長希望自己的孩子考上好的中學(xué)， 心急火燎的樣子。英語老師和眾 多老師出校來鼓勵進來的孩子們，其他老師都在說話，據(jù)唯獨英語老師不說話， 只是笑瞇瞇的伸出中指和食指，擺出一個勝利的樣子。聽到預(yù)備鈴聲響起，還沒 進校園的孩子們加快腳步，進入考場。眾多家長都在心里面說

8、沖刺吧！孩子。讀 了這篇我又感到十分慚愧，因為我在期末考試的時候，我雖然早早的就來到學(xué)校， 但是我一點也沒有復(fù)習(xí)的樣子，只有預(yù)備鈴聲響起的時候，我才慢慢的打開書本 開始復(fù)習(xí)，結(jié)果我才剛復(fù)習(xí)沒幾分鐘，老師就叫我們?nèi)ニ陌嗫荚嚵?。因為我還沒 復(fù)習(xí)多少，這讓我感到心驚肉跳，考試的時候心不在焉，看出來的成績也很差。 看到分數(shù)的時候，我感到心慌意亂，媽媽明白原因后鼓勵我說：”天才是百分之 一的靈感加上百分之九十九的汗水。 只要你努力學(xué)習(xí)，就能考得了好成績。 點了點頭，答應(yīng)了媽媽。我要做好孩子，這本書給了我無限的快樂，以后無論做什么事都要堅持 不懈。4我要做個好孩子讀后感水南小學(xué)四班王語笑作品內(nèi)容”世界上到

9、底什么樣的孩子可以稱得上是好孩子呢？”最近， 有位好友問起 我來，我左思右想，終于在黃禧佳的我要做個好孩子找到了答案。文中的主 人翁一一金鈴，應(yīng)該就是可以稱為是好孩子，她愛護動動物，愛護植物，熱愛老師，同學(xué)，家長，說起 學(xué)習(xí)也不差?？偠灾?，我認為，只要心地善良的都是好孩子。這本書中的人物有很多，于胖兒，楊小麗，尚海，倪志偉，張靈靈等等， 這么多人物，各自都有各自的性格特征。特別是金鈴，我看作者給了她最多的描 寫，最多的心血，所以能讓讀者深刻的體會到了她的正直，善良和勇敢。這本書，對我，以及對許多多孩子們都有影響。我原本以為，只要學(xué)習(xí)好， 就是一個好孩子了，讀了這本書之后我才知道，原來是人的心

10、靈美，才是真的美， 這本書改正了我對于”好孩子”的看法。也讓我交到了另一個朋友。其實，我們每個小孩子，都可以當好孩子，我也相信，世界上一定也會多更多的好孩子5我要做個好孩子讀后感長坑小學(xué)四班陳高希小作者介紹我叫陳高希，今年10歲了，在長坑小學(xué)四班讀書。我是一個愛看書、愛畫 畫的小男孩。在我很小的時候，就聽到長輩們談?wù)撝S多名校， 在這么多的名校 當中，我最想考的就是浙江大學(xué)。為了實現(xiàn)這個目標，我深知自己從小就應(yīng)該勤 學(xué)苦練，像匡衡”鑿壁偷光”，祖逖和劉琨”聞雞起舞”，蘇秦”懸梁刺股”，車 胤”囊螢映雪”都激勵我要好好學(xué)習(xí)，”黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書 遲”“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些名句

11、也都時刻提醒著我要努力讀書。梁 啟超曾經(jīng)說過，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。所以我們是祖國 的希望和棟梁，肩負著重大的責任。在學(xué)校，我尊敬師長，幫助同學(xué)，被評為過”學(xué)習(xí)積極分子”，得到過”書香少年”的稱號；在家里，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，在閑暇時間會看書，經(jīng)常看得入了 迷，甚至?xí)U寢忘食，連媽媽都說我是個”大書蟲”呢！作品內(nèi)容在暑假期間，我閱讀了我要做個好孩子。這是兩棲作家黃禧佳寫的一本 兒童文學(xué)作品。書中的主人公名叫金鈴，是一個成績中等、胖乎乎、活潑、可愛、卻又不知該又善良的好孩子。她同我們一樣，被父母保護在溫室里，大多時候需要父母的建 議和支持；她同我們一樣，承受著這個年齡似乎不能夠跨

12、過去的坎， 如何訴說；她同我們一樣，面臨著一次又一次嚴格的考驗，考試，是所有人的那 份期望和重視給了她壓力。但她同我們不一樣的是，后來，她懂得了，通過自己 的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟 到：”我要做好孩子”了。我最喜歡的兩篇文章是：獲獎專業(yè)戶跑吧，孩子，沖刺吧。獲獎專業(yè) 戶寫的是金鈴先后獲得了長白百貨公司的獎，獎品是臺電子琴，然后，金鈴的 作文我的爸爸又先后獲得了區(qū)里和市里的獎。 第二篇寫的是寫了金鈴小升初 沖刺的事情。金鈴的的努力和堅持不懈深深打動了我。讀完這本書，就好像我自己也親身經(jīng)歷過一般， 于是，我在心底里暗自下決 心，要努力成為一名好孩子，向金

13、鈴學(xué)習(xí)，不讓父母操心。我們的身體在長大， 同時，我們的心靈也應(yīng)該逐漸懂事，成熟，懂得要幫助最愛我們的人一一父母， 幫助他們做我們力所能及的事?！焙煤⒆拥膬?nèi)涵太豐富，它不全是100分組成的?！崩蠋熒险n的時候強調(diào)過 這句話，由此可知，一個好孩子不只是看成績上的優(yōu)秀，他的責任感，動手能力 等，也是好孩子的一種所在，我們也不應(yīng)該單單直滿足于好成績， 品學(xué)兼優(yōu)同樣 重要?！崩鲜筇蓱z了，沒有人喜歡的動物活得太委屈了！因為我就是可憐的老鼠， 樓上的文峰，我們班的好同學(xué)胡梅、劉婭如就是討人喜愛的貓?！边@句話同 樣令我非常感動，對于小動物，我們要有基本的同情心，并要學(xué)會與他們和諧相 處。我很感謝黃禧佳女士能夠

14、寫出這樣的作品，我要做好孩子教給了我一個又一個受益匪淺的道理，這些道理，將會伴著我成長，使我受益一生。6熱愛生活樂于助人我要做個好孩子讀后感紫薇小學(xué)四班程逸飛小作者介紹軒轅黃帝飛升之地，全國著名養(yǎng)生福地-縉云，有著峰巖奇絕，山清水秀 的景色，有著悠久而豐富的農(nóng)耕文化。問漁路旁，紫薇花畔，有一所童話城堡般 的學(xué)校一一紫薇小學(xué)。這里是學(xué)習(xí)知識，放飛夢想的天堂。那個在課間十分鐘安 安靜靜坐在課桌前閱讀，享受著書香的快樂，他便是紫薇小學(xué)四班的程逸飛。我活潑機靈，喜歡搭積木，踢足球，打羽毛球，拉二胡。課余時間，我天天 捧著自己喜歡看的書，沉浸在書香之中。我曾經(jīng)被評為學(xué)校的”書香少年”，我 的作品多次發(fā)表

15、在師生雜志上并獲獎，處州晚報現(xiàn)場作文大賽獲得二等 獎，全國”創(chuàng)新杯”大賽三等獎等等榮譽。書可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?，我希望多看好書，多讀經(jīng)典名著，讓知識更 豐富。作品內(nèi)容放暑假的那天，媽媽給我買了一本書叫我要做好孩子。我一看，這本書 的封面的女孩真可愛，像我的姐姐一樣親切。又看到書名是我要做好孩子，我不禁想到，怎樣才能做個好孩子呢？帶著這個疑問，我迫不及待地翻開了書 本金鈴，她的臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡。金鈴身上也有 缺點。她馬虎粗心，錯別字多的離奇，比如”既”寫成”即”了，”在”和”再” 不分啦，”看”和”著”總是忘記寫最后一橫啦其實她也并不是不會寫，而是太馬虎。她的成績是

16、中等的，特別是數(shù)學(xué)差。數(shù)學(xué)功課是她最不喜歡做的，尤 其是四則混合運算，里面夾著小數(shù)和分數(shù)的，他一看就頭大，稀里糊涂算下來， 10道題起碼錯6題。她也很愛面子，同學(xué)楊小麗說金鈴吹牛，金鈴覺得楊小麗 太俗氣了。于是金鈴編了一篇作文我的爸爸，其中，她把爸爸編成了一位腰 纏萬貫的”款爺”，結(jié)果被媽媽好好教育了一頓，作文做人都要真實。金鈴身上的優(yōu)點就更多了。金玲很善良，樂于助人。有一次金玲看見巷子里 修自行車的老人突然中風(fēng)去世，留下五六歲的小孫女幸幸無人照料， 金玲就把小 女孩領(lǐng)回了自己家照顧。金鈴是個很有正義感的女孩。在好孩子，壞孩子這 一章節(jié)中，因為于胖兒想抄胡梅和劉婭如的作業(yè)，誣陷了金鈴和尚海。金

17、鈴為了 維持公道，說服了于胖兒，于胖兒把事實告訴了邢老師，事情得到圓滿地解決。最讓我欽佩的是金鈴她愛護小動物，尊重小生命。有一次，她把同學(xué)們?nèi)拥?的蠶寶寶撿了回來，飼養(yǎng)著，因為找不到桑葉而心急如焚；也因為她的善良，意 外遇見了名師孫老師。在特級教師孫奶奶的輔導(dǎo)之下，考進了名校。讀完我要做好孩子后，我深深地懂得，一個孩子也許不漂亮，也許成績 不好，也許還有些缺點，但如果他從沒有放棄努力，一定能成為一個好孩子。7我要做個好孩子讀后感紫薇小學(xué)四班 王哲宇小作者介紹大家好！我叫王哲宇，今年10歲，是個陽光快樂熱愛運動和閱讀的男孩。 我為人友善，樂于助人，所以有很多朋友。我愛好廣泛，喜歡踢足球、打乒乓球

18、、 游泳、下棋、看書，是班里足球隊的超級守門員，我們旋風(fēng)隊已經(jīng)多次獲得了冠三國演義、西 讓我明白了做人書名叫我要做軍，為班級爭得榮譽。我不僅熱愛運動，也能靜下心來閱讀。 游記、夏洛的都是我喜歡看的書。書籍給了我許多的知識， 的道理，我要永遠與書交朋友。作品內(nèi)容書是我生活中的一位好朋友。這幾天，我又看完了一本書，我猜這是一本教育我們要聽話的書，要我們認真 .而最討厭做”好孩子”，所以根本不抱很高的期 就有一種欲罷不能的感覺，()短短兩天時間就好孩子。剛看到這個書名時， 學(xué)習(xí)做爸爸媽媽的”好孩子” 望，但是，當我看完第一章時， 看完了整本書，而且意猶未盡。書中的主人公是一個叫金鈴的女孩子，她是六年級的小學(xué)生，她天真、善良、 正直勇敢、樂于助人。為了做一個家長、老師心目中滿意的”好孩子”，做出了許多努力與抗爭。讀完這本書，我被書中一個個看似普通卻發(fā)人