《環(huán)球城市風(fēng)行綠墻》閱讀答案

1、環(huán)球城市風(fēng)行綠墻閱讀答案環(huán)球城市風(fēng)行綠墻閱讀答案閱讀環(huán)球城市風(fēng)行綠墻選段，完成 6-9題。巴西各大城市連樓房也常見(jiàn)綠色蕩漾，青草搖擺，原來(lái)外墻使用了一種特 殊的“生物磚”。墻面平時(shí)適當(dāng)噴水，就可以常年碧綠，隔熱隔音，吸收二氧化 碳，凈化居住區(qū)的空氣。在巴西首都巴西利亞，人均綠地近百平方米，雄踞世界 第一。巴西法律規(guī)定，沒(méi)有綠化設(shè)計(jì)的施工項(xiàng)目不得施工； 有綠化設(shè)計(jì)的施工項(xiàng) 目施工完后，地面上有裸土不予驗(yàn)收。因此，房屋落成之日，草坪、花壇、綠籬 亦同時(shí)建成交工。每10棟左右公寓樓組成一個(gè)“方街”，即住宅小區(qū)。它由一 條大綠色植物帶環(huán)圍，其中包括四季常青的灌木墻、小花園和草坪，起過(guò)濾空氣、 阻止噪音

2、的作用。巴西利亞是I960年才建立起來(lái)的新首都，毫無(wú)歷史價(jià)值可言， 1987年卻被聯(lián)合國(guó)定為“人類文化遺產(chǎn)”，除了構(gòu)思奇巧的三權(quán)廣場(chǎng)、布局新 穎的城市風(fēng)格外，還因?yàn)樵摮峭怀鼍G化，人與環(huán)境和諧共存，成了現(xiàn)代化新城的 典范。1990年巴西巴拉那州首府庫(kù)里蒂巴市又被聯(lián)合國(guó)命名為“生態(tài)之都”。 該市雖然從戰(zhàn)后的50萬(wàn)人猛增到150萬(wàn)人，人均綠地面積卻從0.5平方米增加 到54平方米。市民將建筑圍墻的精力用在綠化上，營(yíng)造了重重“綠墻”。6 .從上文可以看出，城市綠化的生態(tài)作用是7.巴西利亞1987年被聯(lián)合國(guó)定為“人類文化遺產(chǎn)”的原因是什么8.文段最后，作者通過(guò)一組數(shù)據(jù)變化情況的比較，突出說(shuō)明了o9.優(yōu)化

3、生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共存，是 21世紀(jì)人類發(fā)展的共同 追求。某班學(xué)生準(zhǔn)備開(kāi)展“我為城市發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”的專題活動(dòng)， 假如你是該班 學(xué)生，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這段文字的理解，把你的計(jì)策寫(xiě)在下面。參考答案:6過(guò)濾空氣、阻止噪音7.除了構(gòu)思奇巧的三權(quán)廣場(chǎng)、布局新穎的城市風(fēng)格外，還因?yàn)樵摮峭怀鼍G 化，人與環(huán)境和諧共存，成了現(xiàn)代化新城的典范。&巴西巴拉那州首府庫(kù)里蒂巴市在城市綠化方面取得的顯著成果。9.不設(shè)統(tǒng)一答案。內(nèi)容切合原文大意、符合題目要求，語(yǔ)百通順流暢、表 述清楚即可。答案示例一:和保障措施。政府專門(mén)立法，對(duì)所有的施工項(xiàng)目提出明確具體的綠化要求答案示例二:開(kāi)展以“人與自然和諧共存”為主題的專

4、題系列宣傳活動(dòng)。答案示例三：果與有關(guān)政府官員的績(jī)效考核結(jié)合起來(lái)。建立城市綠化專項(xiàng)督查與評(píng)估考核制度，并將評(píng)估考核的結(jié)笆二;二充備課三丁用五：先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一考業(yè)關(guān)首 -霊量平的切'環(huán)輕"積訝教泛玄上嵯冒課課沃周疔:：二.S續(xù)：二致研勤主溝”二+_«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組 教師進(jìn)一步；習(xí)熟sn教材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和 “。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教師伍G根本.以提高教*二運(yùn)®i龍團(tuán)

5、11型iHm"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo)冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文lvs»，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問(wèn)於2:S研:力窩論5-.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺(jué)當(dāng)然與家 長(zhǎng)監(jiān) 督分不開(kāi)部-:;：HS則二意制計(jì)三:根減T.:; = S*找到方有的方）還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教* "7變動(dòng)的問(wèn)I就處理不了。個(gè)別學(xué)生老師怎”也不會(huì)D鑾冬I言昶裁癸技4 口采謹(jǐn)奈師師評(píng) .再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo) 后進(jìn)行*最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng) 2 合的方 式方法 = 學(xué)生的良好的”習(xí)山初級(jí)二；發(fā)與;g “：奧與會(huì)/小的互學(xué)習(xí).相互討論互究的功提升”的效率”多邊；科的整合”別加強(qiáng)健康的* E »”*»”.“；生的運(yùn)動(dòng)動(dòng)自I保護(hù)意識(shí)與能”av-