2021年幼兒園個人學(xué)習(xí)總結(jié)例文稿兩篇合編

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯2021年幼兒園個人學(xué)習(xí)總結(jié)例文稿兩篇合編 0 2021 年幼兒園個人學(xué)習(xí)總結(jié). 稿兩篇合編 2021 年幼兒園老師個人學(xué)習(xí)總結(jié). 12 月 6 日我園老師有幸參與了學(xué)校組織的外出參觀學(xué)習(xí)活動。通過此次對機關(guān)幼兒園和二小附屬幼兒園的參觀學(xué)習(xí)，使我對工作有了更進一步的感悟。 我們先去了機關(guān)幼兒園進行參觀學(xué)習(xí)，走進機關(guān)幼兒園小伴侶們們已進入教室，在參觀過程中，我們看到無論是從室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)到團隊管理，都體現(xiàn)著領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)與思想意識的到位，他們給幼兒制造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，觀看了下他們的教室，硬件設(shè)施很齊全，幼兒供應(yīng)了一個全面且便利的環(huán)境來進行學(xué)習(xí)生活。 首先，是

2、管理的精細，從對整個幼兒園的介紹和規(guī)范到每一個班里的詳細活動支配，都面面俱到。其次，是老師們工作的細致，從孩子入園到孩子離園，在這一天的時間里，老師需要做很多個環(huán)節(jié)的工作，每一個環(huán)節(jié)老師都必需付出非常的急躁與愛心，我們從老師們的笑容與話語中感受到了她們對孩子的愛，從孩子與老師的協(xié)作上發(fā)覺她們之間的感情是如此的默契，而這些都是需要老師們長期堅持細致工作才會培育起來的。體現(xiàn)他們精細的地方還有環(huán)境的布置，活動室里全部的擺設(shè)都那么適合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的平安等，并且從各個角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境特別全面，有展現(xiàn)孩子風(fēng)采的專欄，有和家長溝通的平臺等等一應(yīng)俱全。 讓我感受最深的莫過于幼兒園的

3、孩子，他們聰慧、活潑、可愛、文明、守紀。和我們自己幼兒園的孩子相比較，縣城兒園的孩子不管是在進行任何的活動，他們始終保持寧靜的環(huán)境，就算有一點時間開頭鬧騰，只要老師一個眼神或一句話，他們就能夠很快的寧靜下來，這么精彩的常規(guī)讓我們來學(xué)習(xí)的老師艷羨不已，忍不住向老師打聽好方法，原來她們也沒有什么法寶，只是平常對孩子生活和學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求比較細致，每天不厭其煩地向孩子提出自己的要求，只要發(fā)覺孩子沒有做到的，請他們再完成一次，寧可不進行下一個教學(xué)活動，也先要把孩子的常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練好，久而久之，孩子養(yǎng)成了良好習(xí)慣，常規(guī)自然就好了。而我們的老師缺的就是花時間和急躁對孩子進行訓(xùn)練和引導(dǎo)，不過這或許和我們繁重的

4、教學(xué)任務(wù)也有肯定的關(guān)系，假如我們不單單只想到如何精彩地完成教學(xué)任務(wù)，而對身邊即時發(fā)生的事情能像縣城的老師一樣先放下課時，做好對孩子生活學(xué)習(xí)細節(jié)中的訓(xùn)練，我想我們的孩子在幼兒園里的常規(guī)也能夠像她們的孩子一樣精彩的。縣城兒園在教材選取上有自己的特色，比如：蒙氏數(shù)學(xué)、蒙氏?，F(xiàn)實的生活環(huán)境與幼兒數(shù)學(xué)訓(xùn)練目標、內(nèi)容相關(guān)的生活閱歷的積累。教學(xué)的總目標和每個教學(xué)活動目標都要求幼兒結(jié)合生活閱歷感受數(shù)學(xué)學(xué)問。 我感覺每次出去學(xué)習(xí)都有不一樣的收獲，這次外出學(xué)習(xí)我感覺自己收獲了一面大大的鏡子，鏡子能照出了別人的優(yōu)點，也能反射出自己的不足，我也從中得到了反思，我將仔細學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛

5、心向別人請教，不斷提高自身的專業(yè)， 這次收獲的禮物我特別喜愛，不是能夠簡潔的用言語就能達的?？傊液苷湎н@樣的學(xué)習(xí)機會，盼望今后能夠有更多類似的活動，能讓閱歷不足又渴望得到良好進展提高的我們更快地成長。 0 2021 年幼兒園個人學(xué)習(xí)總結(jié)精選.模板 我校在老師中深化開展師德學(xué)習(xí)，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點問題進行了熱鬧爭論。透過學(xué)習(xí)與爭論，受益不淺，感受頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。將來世界的競爭是訓(xùn)練的競爭，人才的競爭。推動訓(xùn)練事業(yè)進展的主體老師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。 "百年大計，訓(xùn)練為本;訓(xùn)練大計，老師為本;老師大計，師德為本。'究竟什么是師德師風(fēng)所謂師

6、德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是老師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。"十年樹木，百年樹人'，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢? 一、不斷加強學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。 .在進展，學(xué)問在更新，學(xué)問容量在擴大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實自己，才能不斷汲取新的訓(xùn)練思想、訓(xùn)練理念、訓(xùn)練模式，訓(xùn)練方法和訓(xùn)練途徑。校內(nèi)訓(xùn)練 雖說由師生兩個主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于老師。老師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是非常重要的。用什么樣的訓(xùn)練思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己

7、的訓(xùn)練、教育，將直接影響到校內(nèi)的訓(xùn)練教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。 二、加強師德建設(shè)，提升自身素養(yǎng)。 老師的職責(zé)是訓(xùn)練同學(xué)，然而同學(xué)的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學(xué)中依靠的是富有感染力的課堂氣氛以及老師的人格力氣和起表率作用的言行舉止。推動訓(xùn)練教學(xué)的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的老師隊伍。這支隊伍要全員有意識、人人有職責(zé)，人人都要成為同學(xué)心目中的道德。訓(xùn)練是心靈與心靈的溝通，對同學(xué)道德紀律的實施需要借助的是老師的道德，而不是行政手段，更不是紀律強權(quán)。道德來源于老師的師德，老師的人格力氣。 三、"心中有同學(xué)&#

8、39;，多一份關(guān)愛，多一份牽掛。 在我們心中要有同學(xué)，要充分熟悉到同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。每位老師要重視感情上的熏陶。在訓(xùn)練教學(xué)過程中要共性留意與同學(xué)心靈的溝通，自覺地把培育完善感情作為訓(xùn)練教學(xué)中的一項重要資料和目標。情是師生溝通的紐帶。杜甫有詩句說："隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲'與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是老師的感情特點。作為老師對同學(xué)務(wù)必具有普遍的愛，愛每一個同學(xué)，師愛是老師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫順，伴侶式的 公平。是每位老師在訓(xùn)練教學(xué)實踐中自然流露出的對同學(xué)的關(guān)懷和期望。它是同學(xué)心靈的重要支撐，它為同學(xué)共同生活的學(xué)習(xí)帶給著愛的示范，對同

9、學(xué)行為起著劇烈的潛移默化作用。我期望我們的每一位教職員工都能擅長體察和理解每一個同學(xué)的需要，將愛的雨露灑向每個同學(xué)心理進展的良師益友。幫忙同學(xué)熟悉自我，擺脫逆境，完善自我。葉圣陶先生"千教萬教，仔細求真，千教萬教學(xué)做真人'說的是老師的追求是一個真實。讓我們大家一齊向這同一方向共同努力，都能成為校內(nèi)"師德'標兵。 總之，做為老師，他的職責(zé)不僅僅僅僅是把學(xué)問傳授給同學(xué)，同時還要訓(xùn)練同學(xué)成人、成才。老師對同學(xué)的愛不是抽象的一個字，而是一種詳細的訓(xùn)練過程，是建立在老師對同學(xué)的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎(chǔ)上，所構(gòu)成的一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)公平和敬重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窭蠋焹?yōu)秀的師德，那么訓(xùn)練的效果也就會象我們所期望的那樣：隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。 作為老師對同學(xué)務(wù)必具有普遍的愛，愛每一個同學(xué)，師愛是老師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫順，伴侶式的公平。是每位老師在訓(xùn)練教學(xué)實踐中自然流露出的對同學(xué)的關(guān)懷和期望。它是同學(xué)心靈的重要支撐，它為同學(xué)共同生活的學(xué)習(xí)帶給著愛的示