母親的羽衣閱讀答案

1、母親的羽衣閱讀答案母親的羽衣張曉風(fēng)講完了牛郎織女的故事，細(xì)看兒子已經(jīng)垂睫睡去，女兒卻猶自瞪著壞壞的 眼睛。忽然，她一把抱緊我的脖子：“媽媽，你說，你是不是仙女變的？”女兒的問話充滿童真和稚氣。我真的一時(shí)不知怎樣回答，但這句問話卻像 一把無形的鑰匙，開啟了情感與記憶的箱篋許多年前，那時(shí)我自己還是小女孩，我總是驚奇地窺伺著母親。記憶中母 親曬箱子的時(shí)候就是我興奮欲狂的時(shí)候。母親的樟木箱子又深又沉，像一個渾沌黝黑初生的宇宙。我還記得的是陽 光下竹竿上富麗奪人的顏色，怪異卻又嚴(yán)肅的樟腦味，以及我在母親喝禁聲中東 摸摸西探探的快樂。我唯一真正記得的一件東西是幅漂亮的湘繡被面，雪白的緞子上，繡著兔 子、翠

2、綠的小白萊和紅艷欲滴的小蘿卜。母親一邊整理，一面會回過頭來說：“別 碰，別碰，等你結(jié)婚送給你?！蹦欠胬C后來好像不知怎么就消失了，我也沒有細(xì)問。但不能忘記的是母 親打開箱子時(shí)那份欣悅自足的表情， 會讓我我覺得她忽然不屬于周遭的世界， 那 時(shí)候她會忘記晚飯，忘記我扎辮子的紅絨繩。除了曬箱子，母親最愛回顧的是早逝的外公對她的寵愛。外公總喜歡帶她 上街去吃點(diǎn)心，而當(dāng)年的肴肉和湯包又是如何好吃， 甚至煎得兩面黃的炒面和冰 糖豆?jié){都是超乎我想象力之外的美味。每聽她說那些事的時(shí)候，我都驚訝萬分一一我從有記憶起，母親就是一個吃剩菜的角色，紅燒肉和新炒的蔬菜簡直就是理所當(dāng)然地放在父親面前的，她自已的面前永遠(yuǎn)是

3、一盤雜拼的剩菜和一碗“擦鍋飯”。母親每講起那些事，總有無限的溫柔，她既不感傷，也不怨嘆，只是那樣 平靜地說著，并不想把那個世界拉回來。下一頓飯她仍然會坐在老地方吃那盤剩 菜；而到夜晚，她會照例一個門一個窗地去檢點(diǎn)去上閂。 她一直都負(fù)責(zé)把自己牢 鎖在這個家里其實(shí)世上哪一個母親不曾是穿著羽衣的仙女呢？像故事中的小織女，她們 都曾住在星河之畔，織虹紡霓，藏云捉月，幾曾煩心掛慮？她們是天神最偏憐的 小女兒，她們終日臨水自照，驚訝于自己美麗的羽衣和美麗的肌膚， 她們久久凝 注著自己的青春，被那份光華弄的癡然如醉。而有一天，她的羽衣不見了，她把潔白的羽衣拍了又拍，無聲無息的關(guān)上 箱子，藏好鑰匙。她已經(jīng)決定

4、做一個母親。是她自己鎖住那身昔日的羽衣的。她 不能飛了，因?yàn)樗巡蝗田w去。女兒沒有得到答案，哪肯善罷！雙臂將我的脖頸摟得更緊：“媽媽，你到 底是不是仙女變的？ ”我不是一個和千萬母親一樣安分的母親嗎？我不是把屬 于女孩的羽衣收招得極為秘密嗎？我在什么時(shí)候泄漏了自己呢？在我的書桌底 下放著一個被人棄置的木質(zhì)砧板，我一直想把它掛起來當(dāng)一幅畫，那真該是一幅 莊嚴(yán)的，那樣承受過萬萬千千生活的刀痕和鑿印的，但不知為什么，我一直也沒有把它掛出來天下的母親不都是那樣平凡不起眼的一塊砧板嗎？不都是那 樣柔順地接納了無數(shù)尖銳的割傷卻默無一語的砧板嗎？我回過神來，卻又一時(shí)愣住，我究竟是不是仙女變的，我不想也不方便

5、告 訴她什么，只胡亂應(yīng)付著：“不是，媽媽不是仙女，你快睡覺?！睂ξ业奶氯畠簩⑿艑⒁?。她聽話地閉上眼睛，旋又不放心地睜開：“如 果你是仙女，也要教我仙法哦！”我笑而不答，替她把被子掖好。其實(shí)我真的想對她說：“是的，媽媽曾經(jīng) 是一個仙女，在她做小女孩的時(shí)候。但現(xiàn)在，不是了，你才是，你才是一個小小 的仙女！”1. 作者在文章中寫幾件與自己母親有關(guān)的事情，請概括回答。2.“她不能飛了，因?yàn)樗巡蝗田w去?！闭埥Y(jié)合語境理解母親為何“不忍”？3.結(jié)合全文談?wù)勀銓Α疤煜碌哪赣H不都是那樣平凡不起眼的一塊砧板 嗎？ ”這句話的理解。4.作者描寫故事中的小織女，有何用意?5.生活中，你的母親已經(jīng)脫去羽衣，但她還

6、是仙女嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容及 生活實(shí)際談?wù)勀愕母惺堋⒖即鸢?2. 因?yàn)樗呀?jīng)決定做一個母親，承擔(dān)起家庭的責(zé)任。3. 以“砧板”喻母親，將母性的那份隱忍與承受，甘愿與付出刻畫得入木 三分，形象地寫出了天下的母親都在承擔(dān)家庭的責(zé)任，接受生活的磨練。4.作者展開豐富的想象對小織女進(jìn)行細(xì)膩的描寫，補(bǔ)充解釋天下母親“決 定做一個母親前”是年輕、漂亮，備受寵愛、呵護(hù)，無憂無慮、無牽無掛、自由 自在、快樂幸福生活的，體現(xiàn)作者對自己曾是“穿著羽衣的仙女”的懷戀之情。5.開放性題目，寫出自己真實(shí)的感受，表達(dá)通順即可。笆二；二三先汪三三機(jī)師結(jié)卩以師的教案“五研現(xiàn)改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切'環(huán)輕學(xué)*音亙遷

7、教泛玄上遠(yuǎn)冒課沃周疔:：:.S續(xù)：二致研勤主溝”二+_«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib教送譽(yù)翌聲四空組織全組 教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特 "索新教材教學(xué)模* .組好新教 材的研 究課活 *"全0 師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和 “。指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神.以貫徹*基礎(chǔ)教1程改革*核心，以研 9 學(xué)重*以促進(jìn)教師隊(duì)伍設(shè)為根本.J»*二三iyg關(guān)®團(tuán)1!開1的綜1窯二"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo)冬G師*.” “ B合 A ”."組I圍繞探 索效 性語”高照文lvs»科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)感析態(tài)度=三三=遷要煉耳=壬=5；體求多培的提;2內(nèi)綜分5問於育理格：一提習(xí)學(xué)研:力:匸匸廠窩論水究一.學(xué)習(xí) 比較積極主動.后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不"部找到方fl" 的方）還相當(dāng) 的簡捷。"的 學(xué)生只能接受老師教* "7 變動的問題就處理不了。個 別學(xué)生老師 怎”也不會D鑾冬I言昶裁癸技4 口Slii師評價(jià).再進(jìn)行個別指導(dǎo). 后進(jìn)行；生練習(xí)最后進(jìn)行展示與；生的綜評 2E的方 式方法 = 學(xué)生的良好的”習(xí)山初級二；發(fā)與;；好“：奧與會健康的 教育.加強(qiáng)運(yùn)